21(ExactSubject:(التنميةالمستدامة))
1.
دور معلمي العلوم في زيادة الوعي البيئي لدى المتعلمين في ضوء متطلبات الاستدامة البيئية لرؤية المملكة العربية السعودية 2030
|
|
| حمدي، عبد اللطيف علي محمد. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 14، ج. 2، يناير 2023. | |
| هدف البحث إلى التعرف على دور معلمي العلوم في زيادة الوعي البيئي لدى المتعلمين في ضوء متطلبات الاستدامة البيئية لرؤية المملكة العربية السعودية 2030، إلى جانب الكشف عن أثر المؤهل العلمي وسنوات الخبرة في تدريس العلوم على متوسطات استجابات المبحوثين حيال هذا الدور. ولتحقيق هذا الهدف، استخدم المنهج الوصفي المسحي، وطورت استبانة كأداة لجمع البيانات، وتم تطبيقها على (82) معلما للعلوم بالمدارس الحكومية للمرحلة الابتدائية بمكتبي تعليم صامطة وأبو عريش التابعين للإدارة العامة للتعليم بمنطقة جازان، وذلك بما ي ... | |
| Descriptors: دور المعلم - معلمو العلوم - الوعي البيئي - التربية البيئية - الطلاب - التنمية المستدامة - الاهداف التربوية - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
فاعلية المبادرات الوطنية في تنمية الوعي بإدارة العمل التطوعي وعلاقته بتوجه الأطفال نحو الريادة المستقبلية وتعزيز مهارات التعلم المستدامة
|
|
| الحمد، شيخة نبيل. مجلة المعهد العالي للدراسات النوعية. مج. 3، ع. 12، يوليو 2023. | |
| يعد العمل التطوعي من أسمى الأعمال الإنسانية وأرقي الطرق لتهذيب النفس وقيادتها ذاتياً وبمثابة تجربة لخطط وأفكار جديدة توسع من مدرکاتهم الحياتية وتجعلهم أكثر كفاءة وقدرة على ريادة حياتهم المستقبلية وتطوير مهاراتهم المستدامة. وانطلاقا من ذلك، هدف البحث إلى دراسة فاعلية المبادرة الوطنية لتنمية الوعي بإدارة العمل التطوعي وعلاقته بتوجه الأطفال نحو الريادة المستقبلية وتعزيز مهارات التعلم المستدام، وتم تطبيق أدوات الدراسة الأساسية (استمارة البيانات الأولية، استبيان الوعي بإدارة العمل التطوعي، استبيان ال ... | |
| Descriptors: البرامج الوطنية - العمل التطوعي - اتجاهات الطفولة - النشاطات الابداعية - مهارات التعلم - التنمية المستدامة | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
فعالية برنامج تدريبي قائم على نمذجة الفيديو لتنمية بعض مهارات التنمية المستدامة لدى الأطفال الموهوبين ذوي اضطراب التوحد ذوي متلازمة سافانت
|
|
| جريش، دنيا سليم حسين. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 2، فبراير 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبي قائم على نمذجة الفيديو لتنمية بعض مهارات التنمية المستدامة لدى الأطفال الموهوبين ذوي اضطراب طيف التوحد (ذوي متلازمة سافانت) وكذلك التحقق من الاستمرارية. تكونت عينة الدراسة من خمسة أطفال موهوبين من ذوي اضطراب طيف التوحد البسيط تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (7-13) عاما بمتوسط عمري (10.23) وإنحراف معياري (2.76)، وتنوعت مواهبهم كالرسم والموسيقى والحفظ. أعدت الباحثة أدوات الدراسة وهي مقياس مهارات التن ... | |
| Descriptors: برامج التدريب - التنمية المستدامة - الموهوبون - التوحد | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
تجربة سنغافورة في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى المعلمين كمدخل للتنمية المهنية المستدامة
|
|
| العدواني، خالد مطهر حسين. مجلة جامعة البيضاء. مج. 5، ع. خاص 4: المؤتمر العلمي الرابع لجامعة البيضاء، نوفمبر 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على تجربة سنغافورة في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى المعلمين كمدخل للتنمية المهنية المستدامة، وقد استخدم المنهج الوصفي لتحليل الأدبيات والدراسات السابقة والوقوف على ما توصلت إليه تلك الدراسات، وتم تناول تلك التجربة من خلال المحاور الآتية: 1) التعليم في سنغافورة ومراحل تطويره نحو تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين. 2) إطار كفاءات ومهارات القرن الحادي والعشرين في سنغافورة. 3) التطوير المهني المستدام للمعلمين في سنغافورة لتحقيق مهارات القرن الحادي والعشرين. وتوصلت ا ... | |
| Descriptors: التجارب التربوية - تنمية المهارات - القرن الحادي والعشرون - التطوير المهني - اعداد المعلمين - التنمية المستدامة - سنغافورة | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
إستخدام تطبيقات نظم المعلومات الجغرافية GIS لتحقيق أبعاد التنمية المستدامة والوعي السياحي لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
|
| أبو الخير، فتحية أبو اليزيد. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 2، ج. 1، يونيو 2023. | |
| استهدف البحث تحقيق أبعاد التنمية المستدامة وتنمية الوعي السياحي لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال استخدام تطبيقات نظم المعلومات الجغرافية (GIS). وتمثلت عينة البحث في مجموعة من طلاب الصف الثاني الثانوي الشعبة الأدبية وعددهم (30) طالبا وطالبة بمدرسة الشهيد محمود الشافعي زايد الثانوية التابعة لإدارة تلا التعليمية بمحافظة المنوفية خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2022-2023م. وتم الاعتماد على مجموعة تجريبية واحدة ذات القياس القبلي والبعدي، وتمثلت أدوات البحث في: ... | |
| Descriptors: التقدم التكنولوجي - نظم المعلومات - التنمية المستدامة - السياحة - طلاب المدارس الثانوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
التخطيط الاستراتيجي وأثره في تحقيق التنمية المستدامة : دراسة ميدانية على الجامعة الأسمرية الإسلامية
|
|
| شكشك، أسامة حسين فرج. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 10، ع. 66، يناير 2023. | |
| تهدف الدراسة إلى محاولة معرفة درجة تأثير التخطيط الاستراتيجي على التنمية المستدامة في الجامعة قيد الدراسة، من خلال دراسة عينة عشوائية تمثل العاملين بالإدارة العامة للجامعة من مدراء إدارات، ورؤساء أقسام، ورؤساء وحدات، وبعض الموظفين، وعددهم 60 فردا بنسبة 50 بالمائة من مجتمع الدراسة، حيث تم توزيع 60 استمارة واسترجعت بالكامل، منها 59 استبيانا قابل للتحليل. وتم الاعتماد في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي مستخدما فيه استمارة الاستبيان، التي أعدت من أجل جمع البيانات ... | |
| Descriptors: الجامعة الأسمرية الإسلامية (ليبيا) - التخطيط التربوي - الاستراتيجيات التربوية - التنمية المستدامة - الدراسات الميدانية | |
| Direct link [Abstract] |
8.
التّنمية الابتكاريّة ورأس المال البشري كمحدّدات لاقتصاد المعرفة : نماذج مختارة
|
|
| عز الدين، فاطمة كمال. دور مؤسسات التعليم في بناء رأس مال بشري وفقا لمتطلبات القرن الحادي والعشرين. (2: 9-10 نيسان/ أبريل 2022: برلين، إلمانيا). | |
| شكّلت التّنمية المستدامة هاجسًا مُستمرًا للكثير من الدّول والمنظّمات والهيئات الدّولية، خاصة مع تفاقم أزمات الفقر والجهل والأوبئة والتخلُّف والفساد والإرهاب في الكثير من الدّول، وزيادة مُعدَّلات النزوح والهجرة، ما دفع حكومات الدول الفقيرة والنّامية إلى المباشرة بوضع الخطط الآيلة إلى تحسين مُعدَّلات التنمية البشرية، وتحديد السّياسات الآيلة إلى تخفيض مُعدَّلات الأميَّة وتطوير آليّات التّعليم والعلوم بهدف بناء مجتمع مَعْرِفي يقوم على تعزيز ثقافة الابتكار والإبداع كمنطلق لتطوير الاقتصاد، وتحسين مُعد ... | |
| Descriptors: التنمية المستدامة - الموارد البشرية - تنمية الابداع - اقتصاد المعرفة - النماذج | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
درجة تحقيق النمو المهني لدى معلمي المدارس الابتدائية في لواء بني عبيد من وجهة نظرهم
|
|
| العلي، تهاني إبراهيم. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 2، ع. 5، مايو 2022. | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تحقيق النمو المهني لدى معلمي المدارس الابتدائية في لواء بني عبيد من وجهة نظرهم، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وقامت الباحثة بإعداد استبانة لقياس درجة تحقيق النمو المهني، حيث تكون مجتمع الدراسة من (2560) معلماً ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من (400) معلم ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية النسبية، بنسبة (15%)، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تحقيق النمو المهني ككل جاءت بدرجة (كبيرة)؛ كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية ( ... | |
| Descriptors: التطوير المهني - المسار الوظيفي - معلمو المدارس الابتدائية - اتجاهات المعلمين - التنمية المستدامة - بني عبيد (الأردن: لواء) | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
خطوات كتابة البحث العلمي في مجال التصاميم والفنون وأثرها على الاستدامة
|
|
| صدر الدين، إيمان عبد الحفيظ عبد اللطيف. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي . | |
| تهدف هذه الدراسة الى تمكين طلاب وطالبات تخصص التصاميم والفنون في اتقان مهارات البحث العلمي واثرها على الاستدامة وكيفية إنجازه اتبع هذه الدراسة المنهج الوصفي التطبيقي حيث كان الوصفي في وصف الخطوات الواجب اتباعها حين كتابة أي بحث في هذا التخصص والتطبيقي في تطبيق أداة الاستبيان ومشاريع التخرج على مجموعة من الطالبات في التخصص لمعرفة المشاكل والصعوبات التي تواجه الطالبة اثناء اعداد وكتابة البحث العلمي. وكانت نتائج الدراسة مرتبطة جدا بفروض الدراسة أنه هناك فروق دالة إحصائيا بين كتابة البحث في تخصص الت ... | |
| Descriptors: مهارات الكتابة - الابحاث العلمية - تصميم البحث - التربية الفنية - التنمية المستدامة | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
البحث العلمي في دول المغرب العربي الواقع والتحديات أمام تحقيق تنمية مستدامة
|
|
| أحمد، الطاهر ولد. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي . | |
| يعتبر البحث العلمي وسيلة أساسية وسببا رئيسيا للعبور بأية عملية تنموية يراد لها النجاح! ويتزايد الاهتمام بالبحث العلمي في ظل تزايد الاهتمام بمشاريع التنمية الاقتصادية والاجتماعية وتزايد نمو الرأسمال البشري الذي يركز على المعرفة كاقتصاد بديل عن الثروة الطبيعية. وتشهد منطقة المغرب العربي خلال السنوات الأخيرة إقبالا هاما في هذا المجال، رغم أن مكانتها في التقارير الدولية الصادرة عن جهات التصنيف والتقييم غير مطمئنة. فمن أصل 139 دولة شملها تقرير المنتدى الاقتصادي دافوس للعام 2020 عن جودة التعليم تبوأت ... | |
| Descriptors: التقييم - الابحاث العلمية - المعوقات - المعوقات - التنمية المستدامة - تنمية المجتمع المحلي - المغرب العربي | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
معوقات إسهام البحوث التربوية في تحقيق التنمية المستدامة وسبل التغلب عليها
|
|
| المخلفي، عبد الله مرزوق محمد. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي . | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أبرز معوقات إسهام البحوث التربوية في تحقيق التنمية المستدامة، وإلى الوصول إلى أبرز السبل للتغلب على معوقات إسهام البحوث التربوية في تحقيق التنمية المستدامة. كما استخدمت الوصفي التحليلي. وتوصلت الدراسة إلى جملة من النتائج من أبرزها: وجود أزمة في توظيف البحث العلمي في التنمية بالدول العربية عامة. كما أنّ البحوث التربوية تقع عليها مسؤولية كبيرة تجاه مجتمعها، أنّ خدمة المجتمع من أهم وظائف الجامعة، حيث توجه نشاطاتها لكل أفراد المجتمع ومؤسساته، بهدف تحسين ظروف الحياة ال ... | |
| Descriptors: المعوقات - الابحاث التربوية - حل المشكلات - التنمية المستدامة | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
إستراتيجيات تطبيقية للكتابة الأكاديمية لتحقيق رؤية المملكة 2030 م
|
|
| زين الدين، خلود بنت محمد. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي . | |
| تهدف هذه الورقة العلمية الى توضيح أهمية ربط مخرجات الأبحاث الأكاديمية برؤية المملكة 2030 والتي يجب أن تتم بناء على خطط استراتيجية واضحة المعالم والأهداف حيث تم تسليط الضوء على تعريف الاستراتيجيات التطبيقية وأنواعها والمعايير لنجاح الاختيار. وخلصت الورقة بعدة نتائج وتوصيات كان من أهمها: ان القيمة العلمية والمكانة الأكاديمية تظهر جليا في الكتابات الأكاديمية لذلك تعد مجالا خصبا للتحليل والنقد والتصحيح، حيث أوصت الباحثة بتكاتف الجهود من أصحاب القرار لتكون الخطط الاستراتيجية للرسائل العلمية والمراكز ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - تعلم الكتابة - مهارات الكتابة - الخطط التربوية - التنمية المستدامة | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
المدارس المصرية اليابانية ومدخل التحسين المستمر في تعزيز التنمية المستدامة ورؤية مصر 2030
|
|
| الفقي، داليا السيد. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 6، ع. خاص 26. المؤتمر الدولي الثاني تطوير التعليم بين الواقع والمأمول: رؤية مجتمعية مستقبلية - الأكاديمية العربية للتدريب والاستشارات، فبراير 2022. | |
| هدف البحث الحالي إلى التعرف علي الأسس النظرية لمدخل التحسين المستمر كفلسفة إدارية تتبناها المدارس المصرية اليابانية وتحديد متطلبات تطبيق مدخل التحسين المستمر لتطوير الأداء المؤسسي داخل المدارس المصرية اليابانية ودورها في تحقيق جودة التعليم وتعزيز رؤية مصر 2030 والعمل بشكل أساسي من أجل المتعلم وتوفير بيئة تعليمية مناسبة بما يتفق مع أهداف التنمية المستدامة، ويمكن تحقيق ذلك من خلال تعاون كافة العاملين بالمدرسة وتحت إشراف مدير المدرسة الذي يسعي باستمرار لتحقيق مستوي أداء افضل للمعلمين، بالإضافة إلى ... | |
| Descriptors: المدارس - التحسين التربوي - التعزيز - التنمية المستدامة - القرن الحادي والعشرون - مصر - اليابان | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
تصور مقترح للقيادة الريادية في تحقيق التنمية المستدامة
|
|
| أبو عيادة، هبة توفيق. مجلة كلية الكوت الجامعة. ع. خاص. المؤتمر العلمي الخامس الدولي للعلوم الإدارية والاقتصادية: نحو اتجاهات حديثة وإدارة متطورة في بناء اقتصاد يواكب العصر (26-27 آذار 2022: كلية الكوت الجامعة). | |
| تهدف الدراسة إلى تعرُف دور القيادة الريادية في تحقيق التنمية المستدامة، للخروج منها بالمقترحات والإجراءات التي تساعد على تطوير دور القيادات الريادية في الاقتصاد المعرفي وتحقيق المأمول منه، من خلال تحليل ومراجعة البحوث والدراسات السابقة والأدبيات التربوية التي تناولت التنمية المستدامة واستثمار رأس المال الفكري في الاقتصاد المعرفي بما يضمن الخروج بتصور مقترح، وتختلف الدراسة الراهنة عن الدراسات السابقة في منهجية الدراسة إذ تعتمد الدراسة ال ... | |
| Descriptors: القيادة - ادارة الاعمال - الابداع - اقتصاد المعرفة - التنمية المستدامة - المنافسة - حصيلة التعلم - التعليم العالي | |
| Direct link [Abstract] |
19.
السياسة التربويّة ضمن مجال الشّراكة المجتمعيّة في ضوء أبعاد التربية من أجل التنمية المستدامة : دراسة في الثانويّات الرسميّة في لبنان
|
|
| خضر، رشا محمود. الجامعة اللبنانية كلية التربية. 2022 | |
| هدفت الدراسة إلى قراءة وتحليل نص السياسة التربوية الوطني المكتوب والمقروء أو المعتمد والمطبّق ضمن مجال الشراكة المجتمعية في الحقبة بين 1990 و2016 في ظل تأثير السياسة التربوية العالمية والإقليمية، ومقاربة الشراكة المجتمعية المطبقة إلى الأبعاد الاجتماعية والاقتصادية والبيئية للتربية من أجل التنمية المستدامة في الثانويات الرسمية في لبنان. وقد استندت الدراسة بشكلٍ عام إلى نظرية جون ديوي (Dewey,1927;1879). وتكوّن مجتمع الدراسة من مديري الثانويات الرسمية في لبنان والبالغ ... | |
| Descriptors: السياسات التربوية - الشراكة في التربية - علاقات المدرسة بالمجتمع المحلي - مشاركة المدرسة - التنمية المستدامة - تنمية المجتمع المحلي - المجتمع المدني - المدارس الثانوية - المدارس الحكومية - لبنان | |
| Direct link [Abstract] |
|
20.
الإدارة المسؤولة مدخل لتعزيز القيادة المدرسية المستدامة في مصر
|
|
| أرناؤوط، أحمد ابراهيم سلمى. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 97، ج. 2، مايو 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى وصف وتحليل الإدارة المسؤولة كمدخل لتعزيز القيادة المدرسية المستدامة في مصر، من خلال تحديد الأسس النظرية للإدارة المسؤولة بالمدارس والقيادة المستدامة لها، ووصف وتحليل نماذج بعض الدول في مجال تعزيز القيادة المدرسية المستدامة للمدرسة باستخدام الإدارة المسؤولة، ورصد واقع تعزيز القيادة المدرسية المستدامة في مصر باستخدام مدخل الإدارة المسؤولة، والوصول لمجموعة من الإجراءات المقترحة لتعزيز القيادة المدرسية المستدامة في مصر باستخدام مدخل الإدارة المسؤولة. واستخدم البحث المنهج الوصفي، حيث ... | |
| Descriptors: الادارة - المسؤولية - التعزيز - القيادة - المدارس - التنمية المستدامة - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
21.
دور البحث العلمي في دعم التنمية المستدامة في فلسطين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة النجاح الوطنية
|
|
| عليوي، معاذ صبحي. مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية. مج. 2، ع. 6، كانون الأول 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على دور البحث العلمي في دعم التنمية المستدامة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة النجاح الوطنية، ولتحقيق أهداف الدراسة أستخدم المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة لجمع البيانات والمعلومات. وتكوّن مجتمع الدراسة من (907) عضو هيئة تدريس في جامعة النجاح الوطنية خلال العام الدراسي الأول 2021-2022م، وقد تم تطبيق أداة الاستبانة على عينة عشوائية مقدارها (100) عضو هيئة تدريس. توصلت الدراسة إلى أن الدرجة الكلية لجميع محاور الدراسة المتعلقة بدور ال ... | |
| Descriptors: جامعة النجاح الوطنية (فلسطين) - الابحاث العلمية - التنمية المستدامة - الاتجاهات التربوية - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
| Direct link [Abstract] |
|
22.
دور مراكز الأبحاث في تنمية المجتمع : مراكز الفكر أنموذجا
|
|
| المحمادي، خالد بن غازي مسفر. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثاني للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي . | |
| ظهر الاهتمام بمراكز الفكر واستثمارها في العديد من الدول بما يحقق لها التطور العلمي والفكري من خلال توظيف الأبحاث العلمية في خدمة قضايا المجتمع؛ لذا يهدف هذا البحث إلى بيان دور مراكز الفكر في تنمية المجتمعات، وقد سلط الباحث الضوء على تعريف مراكز الفكر، وتوضيح آليات عملها، ودورها في تنمية المجتمع، والحديث عن معوقاتها، واستنتج الباحث مدى ضرورة وجودها؛ باعتبارها طريقة لإيصال المعرفة المتخصصة من خلال طرح الآراء السياسية والفكرية والعلمية والاقتصادية والصحية والاجتماعية والبيئية لتنمية المجتمعات. كذلك ... | |
| Descriptors: مراكز الابحاث - الابحاث والتطوير - التنمية المستدامة - تنمية المجتمع المحلي - المعوقات - البلدان العربية - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
23.
دور البحث العلمي في خدمة المجتمع : رؤية تنموية
|
|
| الشهري، حنان شعشوع محمد. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثاني للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي . | |
| تتناول الدراسة الحالية أهمية الاستفادة من البحث العلمي في خدمة المجتمع والتنمية وتحسين جودة الحياة وتهدف إلى التعرف على دور البحث العلمي وأهميته في خدمة المجتمع وكذلك الكشف عن أهم المعوقات التي تواجه البحث العلمي في العالم العربي وصولا إلى تقديم بعض التوصيات اللازمة لتفعيل دور الجامعات في تلبية متطلبات تنمية المجتمع. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي من خلال مراجعة الأدبيات والدراسات السابقة المتعلقة بهذا الموضوع. وتوصلت إلى أن البحث العلمي في العالم العربي لم يصل بعد للمستوى المطلوب وأ ... | |
| Descriptors: مراكز الابحاث - الابحاث والتطوير - التنمية المستدامة - تنمية المجتمع المحلي - المعوقات - دور الجامعة - البلدان العربية | |
| Direct link [Abstract] |
|
24.
دور التعلم النقال في تحقيق متطلبات الرخصة المهنية في ضوء أهداف التنمية المستدامة من وجهة نظر معلمي المدينة المنورة
|
|
| غوص، أميرة عبد الرحمن حسن. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثاني للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي . | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى دور التعلم النقال في تحقيق متطلبات الرخصة المهنية في ضوء أهداف التنمية المستدامة من وجهة نظر معلمي المدينة المنورة، وتحقيقا لذلك اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وطبقت الدراسة على )100( معلم من مدارس التعليم العام في المدينة المنورة. واقتصرت الدراسة على أداة الاستبانة التي تضمنت فقرتين: الأولى تناولت استخدام التعلم النقال في تحقيق متطلبات الرخصة المهنية للمعلمين، والثانية تضمنت دور التعلم النقال في دعم أهداف التنمية ... | |
| Descriptors: طرائق التدريس - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - الاحتياجات التربوية - الاهداف التربوية - التنمية المستدامة - اتجاهات المعلمين - المدارس الحكومية - المدينة المنورة (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
25.
كتاب أبحاث المؤتمر الدولي للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي
|
|
| المؤتمر الدولي للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي. | |
| مكة المكرمة : إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث والنشر العلمي ، 2022 | |
| Descriptors: الابحاث العلمية - التنمية المستدامة - التربية الاسلامية - المعوقات - البلدان العربية | |
| Direct link Includes chapters |
|
27.
تقييم أداء إدارة الموارد البشرية بجامعة عمران في ضوء متطلبات التنمية المستدامة
|
|
| الطيب، عبد الجبار. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. مج. 15، ع. 51، 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى تقييم أداء إدارة الموارد البشرية بجامعة عمران في ضوء متطلبات التنمية المستدامة، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت الأداة في استبانة من (37) عبارة، مقسمة على أربعة أبعاد؛ تم توزيعها على عينة عشوائية بلغت (40) من القيادات الأكاديمية والإدارية. وقد بينت نتائج الدراسة حصول عموم الأداة على متوسط كلي (3.02 من 5)؛ بتقدير أداء (متوسط)، وعلى مستوى الأبعاد الرئيسة حصل بُعْد الحوافز والتعويضات على أعلى متوسط (3.30) ثم التدريب والتطوير بمتوسط (3.12) ثم تقييم الأداء (2.90) وأخي ... | |
| Descriptors: جامعة عمران (اليمن) - تقييم الموظفين - الاداء - تنمية الموارد البشرية - التنمية المستدامة | |
| Direct link [Abstract] |
|
28.
أثر تطوير البحث العلمي في مؤسسات التعليم العالي على تحقيق التنمية المستدامة في ظل جائحة كورونا
|
|
| الشوبكي، مازن جهاد إسماعيل. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. مج. 15، ع. 52، 2022. | |
| تهدف الدراسة إلى الكشف عن أثر تطوير البحث العلمي في مؤسسات التعليم العالي على تحقيق التنمية المستدامة في ظل جائحة كورونا، وقد طبقت الدراسة على أربع جامعات فلسطينية، وهيهي: (جامعة الأزهر، جامعة الإسراء، جامعة فلسطين، جامعة غزة)، وتم استخدام أسلوب العينة العشوائية في جمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من (210) من العاملين في الجامعات محل الدراسة، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي والحصول على البيانات الثانوية من خلال استبانة تم توزيعها على عينة الدراسة. وخلصت الدراسة ... | |
| Descriptors: الابحاث العلمية - المؤسسات التربوية - التعليم العالي - التنمية المستدامة - كوفيد-19 - الاوبئة - فلسطين | |
| Direct link [Abstract] |
|
29.
دور مدارس الدمج في نشر ثقافة التنمية المستدامة كمؤشر لتحقق المدارس الخضراء
|
|
| جريش، دنيا سليم حسين. مجلة كلية التربية. مج. 10، ع. 32، أكتوبر 2022. | |
| هدفت الدراسة التحقق من دور مدارس الدمج في نشر ثقافة التنمية المستدامة لدى الطلاب للوصول إلى المدارس المستدامة الخضراء بمحافظة الإسماعيلية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي. تم إعداد مقياس ثقافة التنمية المستدامة موزع على ثلاثة أبعاد (البعد البيئي، والبعد الاجتماعي، والبعد الاقتصادي). وتم تطبيقها على عينة قوامها (100) معلم ومعلمة متخصصين وغير متخصصين بمدارس الدمج. توصلت النتائج إلى دور بارز لمدارس الدمج في نشر ثقافة ... | |
| Descriptors: دور المدرسة - الدمج المدرسي - التنمية المستدامة - المؤشرات التربوية - الاستراتيجيات التربوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
30.
المسئولية الاجتماعية لمعلمي المرحلة الإبتدائية في دولة الكويت في ضوء متطلبات التنمية المستدامة
|
|
| السبيعي، فاطمة مبارك غانم. مجلة تطوير الأداء الجامعي. مج. 19، ع. 1، يوليو 2022. | |
| هدف البحث إلى التعرف على واقع المسؤولية الاجتماعية لمعلمي المرحلة الابتدائية في دولة الكويت في ضوء متطلبات التنمية المستدامة، من خلال التعرف على مفهوم المسؤولية الاجتماعية، وأهم أساليبها وأهميتها لمعلمي المرحلة الابتدائية، بالإضافة إلى التعرف على أهم متطلبات التنمية المستدامة. تم استخدام المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة وأهداف الدراسة وتم تطبيق أداة الدراسة على عينة بلغت (320) معلما ومعلمة. توصلت الدراسة إلى أن واقع المسؤولية الاجتماعية لم ... | |
| Descriptors: المسؤولية - التربية الاجتماعية - معلمو المدارس الابتدائية - الاحتياجات التربوية - التنمية المستدامة - الكويت | |
| Direct link [Abstract] |
|
31.
بعض معوقات التنمية المهنية المستدامة لمديري ومعلمي المدارس الخاصة بسلطنة عمان على ضوء نظام المؤشرات التربوية وكيفية مواجهتها
|
|
| الحضرمي، جلال بن مرهون بن سليمان. مجلة تطوير الأداء الجامعي. مج. 19، ع. 1، يوليو 2022. | |
| هدف البحث رصد بعض معوقات التنمية المهنية المستدامة لمديري ومعلمي المدارس الخاصة بسلطنة عمان على ضوء نظام المؤشرات التربوية، والتوصل إلى أبرز المقترحات لمواجهة بعض معوقات التنمية المهنية المستدامة لمديري ومعلمي المدارس الخاصة بسلطنة عمان على ضوء نظام المؤشرات التربوية. تم استخدام المنهج الوصفي، وتم تطبيق الاستبانة على عينة مكونة من (513) من معلمي ومديري مدارس محافظة مسقط الخاصة بسلطنة عمان. تم صياغة مجموعة من المقترحات لمواجهة معوقات التنمية المهنية المستدامة لمديري ومعلمي المدارس الخاصة بسلطنة ... | |
| Descriptors: المعوقات - التطوير المهني - التنمية المستدامة - مديرو المدارس - معلمو المدارس الخاصة - المؤشرات التربوية - سلطنة عمان | |
| Direct link [Abstract] |
|
32.
تصور مقترح لدور تعليم الكبار في دعم التحول نحو الإقتصاد الأخضر على ضوء أهداف التنمية المستدامة
|
|
| حسن، عمرو مصطفى أحمد. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 46، ع. 2، 2022. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن دور تعليم الكبار وبرامجه في دعم التحول نحو الاقتصاد الأخضر على ضوء أهداف التنمية المستدامة، وتعرف الإطار المفاهيمي للاقتصاد الأخضر، والأسس النظرية للتنمية المستدامة وعلاقتها بالإقتصاد الأخضر، من خلال عرض النماذج العالمية الرائدة فى التحول للاقتصاد الأخضر، واعتمد البحث على المنهج الوصفي، وكانت عينة البحث من عمداء الكليات ونوابهم، ورؤساء الأقسام، وأعضاء هيئة التدريس من الجامعات المصرية القاهرة، حلوان، الإسكندرية، أسيوط، وتوصل البحث إلى أهمية دمج ... | |
| Descriptors: تعليم الكبار - النمو الاقتصادي - التنمية المستدامة | |
| Direct link [Abstract] |
|
33.
فاعلية استراتيجية مقترحة في تدريس الحاسب الآلي قائمة على بعض أبعاد التنمية المستدامة لتنمية مهارات التفكير المستقبلي في الحاسب الآلي لطلاب المستوى الأول بكلية اللغات والترجمة، جامعة 6 أكتوبر
|
|
| يونس، خالد أحمد عبد الحميد. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 46، ع. 3، 2022. | |
| هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة في تدريس مقرر الحاسب الآلي؛ لتنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى طلاب المستوى الأول بكلية اللغات والترجمة جامعة 6 أكتوبر في ضوء بعض أبعاد التنمية المستدامة، وقد تم إجرائه بكلية اللغات والترجمة بجامعة 6 أكتوبر. وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي لجمع البيانات والمعلومات من خلال الدراسات عن أبعاد التنمية المستدامة، والمنهج التجريبي وتمثل في استخدام استراتيجية المقترحة، وتكونت عينة البحث من (60) طالباً، وقسمت إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية ... | |
| Descriptors: جامعة 6 أكتوبر (مصر) كلية اللغات والترجمة - الحواسيب - تكنولوجيا التعليم - التنمية المستدامة - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
35.
تضمين مجالات التنمية المستدامة في كتاب الدراسات الإسلامية للمرحلة المتوسطة
|
|
| الخالدي، نوره بنت فراج بن نايف. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 13، أكتوبر 2022. | |
| هدف البحث إلى التعرف على مجالات التنمية المستدامة لتضمينها في كتاب الدراسات الإسلامية للصف الأول متوسط بالمملكة العربية السعودية، والكشف عن دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) في درجة توافرها. واستخدمت الطريقة التحليلية الوصفية لتحليل كل العينة. واستخدمت الباحثة اختبار كروسكال واليس لقياس الفروق في درجة توفر مجالات التنمية المستدامة في كتاب الدراسات الإسلامية للصف الأول متوسط، وأظهرت نتائج البحث: أن المجالات الاجتماعية والاقتصادية كانت الأعلى ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - التنمية المستدامة - محتوى الكتب المدرسية - التربية الاسلامية - التعليم المتوسط | |
| Direct link [Abstract] |
|
36.
مستوى فهم معلمي العلوم في المرحلة الثانوية لطبيعة العلم وأبعاده في ضوء مجالات التنمية المستدامة
|
|
| العتيبى، عبد الله بن حشر بن مسفر. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 9، ج. 2، سبتمبر 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى فهم معلمي العلوم في المرحلة الثانوية لطبيعة العلم وأبعاده، والتعرف على مستوى فهمهم لمجالات التنمية المستدامة (البيئية والاقتصادية) في العملية التعليمية. واعتمد الباحثان على المنهج الوصفي التحليلي، وأجريت الدراسة على عينة عشوائية من معلمي مادة العلوم في محافظة الدوادمي بمنطقة الرياض، وبلغ عدد العينة (25) معلما. وكانت أداة الدراسة هي الاستبانة. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، من أبرزها: أنه توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) ف ... | |
| Descriptors: الفهم - معلمو العلوم - معلمو المدارس الثانوية - التنمية المستدامة | |
| Direct link [Abstract] |
|
37.
درجة وعي معلمات الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الثانوية بمبادئ الاقتصاد الأخضر في ممارساتهن التدريسية
|
|
| العنزي، منى بنت ساكت بن منادي. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 2، ج. 2، فبراير 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة وعي معلمات الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الثانوية بمبادئ الاقتصاد الأخضر في ممارستهن التدريسية، والكشف عن الفروق الدالة إحصائيا بين وعي معلمات الدراسات الاجتماعية بمبادئ الاقتصاد الأخضر في مارستهن التدريسية تعزى لمتغيرات التخصص الدقيق والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي والاستبانة كأداة لدراستها، وتكون مجتمع الدراسة وعينتها من معلمات الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الثانوية بمنطقة الحدود الشمالية والبالغ عددهن (54) معلمة. توصلت الدراسة ... | |
| Descriptors: الدراسات الاجتماعية - معلمو المدارس الثانوية - التنمية المستدامة | |
| Direct link [Abstract] |
|
38.
برنامج مقترح في ضوء أبعاد التنمية المستدامة والاقتصاد الأخضر وأثره في تنمية التفكير المستدام والتوازن المعرفي والاتجاهات المستدامة لدى طلاب الشعب العلمية بكلية التربية
|
|
| محمد، منال علي حسن. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 3، مارس 2022. | |
| استهدف البحث التعرف على فاعلية برنامج مقترح في ضوء التنمية المستدامة والاقتصاد الأخضر في إكساب طلاب الشعب العلمية بكلية التربية بعض المفاهيم المرتبطة بالاقتصاد الأخضر والاتجاهات المستدامة، وفي ضوء ذلك تم اختيار عينة بحث. تكونت من (30) طالبا وطالبة من شعب (البيولوجيا - الفيزياء - الكيمياء) بالفرقة الثالثة بكلية التربية - جامعة سوهاج بالفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 2021- 2022م، وطبقت عليهم أدوات البحث (اختبار المفاهيم المرتبطة بالاقتصاد الأخضر - اختبار مهارات التفك ... | |
| Descriptors: جامعة سوهاج (مصر) كلية التربية - التنمية المستدامة - عمليات التفكير | |
| Direct link [Abstract] |
|
39.
تصور مقترح لتحقيق التنمية المهنية المستدامة لمعلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمحافظة الشرقية في ضوء مدخل إدارة رأس المال الفكري
|
|
| محمد، محمد أحمد عيسى. جامعة قناة السويس كلية التربية بالإسماعيلية. 2022 | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع تحقيق التنمية المهنية المستدامة لمعلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمحافظة الشرقية في ضوء مدخل إدارة رأس المال الفكري، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت العينة من (771) فردًا، من الموجهين والمديرين ومسئولي التدريب ومعلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمحافظة الشرقية. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، من أهمها ما يلي: يوجد العديد من المعوقات لتفعيل التنمية المهنية ومنها: صعوبة تحقق أهدافها أثناء جائحة ... | |
| Descriptors: التطوير المهني - التنمية المستدامة - تنمية الموارد البشرية - المعوقات - تقييم المعلمين - معلمو المدارس الاساسية - الشرقية (مصر: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
40.
الجامعات الخضراء ببعض الدول الأجنبية وعلاقتها بالتنمية المستدامة وإمكان الإفادة منها في الجامعات المصرية
|
|
| عثمان، رواء محمد عثمان. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 1، ج. 3، مارس 2022. | |
| يهدف البحث إلى تقديم آليات مقترحة لإمكانية تحول الجامعات المصرية إلى جامعات خضراء لتحقيق التنمية المستدامة بها في ضوء الاستفادة من خبرات الجامعات الخضراء ببعض الدول الأجنبية. استخدمت الدراسة المنهج المقارن، واشتملت الدراسة الحالية على ستة محاور تناول الأول منها إطار تنظيري عن الجامعات الخضراء، بينما تناول الثاني إطار مفاهيمي عن أبعاد المقياس الأخضر العالمي لرتب الجامعات 2021، وتناول الثالث خبرات عالمية لجامعات استطاعت التحول لجامعات خضراء ومنها جامعة تسينغهوا وجامعة ... | |
| Descriptors: كليات - التربية البيئية - الوعي البيئي - التنمية المستدامة - التعليم الجامعي - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
41.
دور برامج التدريب بمنطقة القصيم في تحقيق التنمية المهنية المستدامة لمعلمات رياض الأطفال من وجهة نظرهن
|
|
| البازعي، حصة حمود. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 1، ج. 4، مارس 2022. | |
| هدف البحث إلى التعرف على دور برامج تدريب معلمات رياض الأطفال بمنطقة القصيم في تحقيق التنمية المهنية المستدامة، من خلال التعرف على واقع هذا الدور ومعوقاته من وجهة نظر المعلمات وكذلك التعرف على الفروق في تقديراتهن للواقع والمعوقات بالنسبة لمتغيرات "الخبرة، عدد الدورات، نوع الروضة، ومركز التدريب"، ومن ثم تقديم المقترحات اللازمة لتطوير هذه البرامج. اتبع البحث المنهج الوصفي المسحي، واستخدمت استبانة تم توزيعها على جميع أفراد مجتمع البحث والبالغ عددهن (1291) معلمة، وأوضحت النتائج أن برامج التدريب بمنطق ... | |
| Descriptors: برامج التدريب - التطوير المهني - التنمية المستدامة - المعلمات - رياض الاطفال - القصيم (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
44.
مستوى وعي طلبة الصف العاشر الأساسي في المدارس الحكومية المنتسبة وغير المنتسبة لليونسكو بسلطنة عمان لأبعاد الاقتصاد البنفسجي
|
|
| أمبو سعيدي، عبد الله بن خميس بن علي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 46، ع. 5، أكتوبر 2022. | |
| هدفت الدراسة الكشف عن مستوى وعي طلبة الصف العاشر الأساسي في المدارس الحكومية المنتسبة لليونسكو وغير المنتسبة بسلطنة عمان لأبعاد الاقتصاد البنفسجي. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، إذ جمعت البيانات بواسطة مقياس مكون من (55) مفردة، مقسم إلى ثلاث مكونات رئيسة، وهي: المكون المعرفي، والمكون الوجداني، والمكون السلوكي. وقد تم التأكد من صدق المقياس من خلال حساب معاملات الارتباط بين درجة كل مكون من مكونات المقياس على حدة، والدرجة الكلية للمقياس، ففي المكون المعرفي بلغت قيمة معامل الارتباط (0.404)، والمك ... | |
| Descriptors: اليونسكو - مستوى المعرفة - طلاب المدارس الثانوية - المدارس الحكومية - التنمية المستدامة - سلطنة عمان | |
| Direct link [Abstract] |
|
45.
دور المكتبات العامة في تقليص الفجوة الرقمية في الأردن : استخدام الحاسوب والإنترنت
|
|
| قموة، ميساء عيسى. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 41، آذار 2022. | |
| الهدف من هذا البحث هو إظهار كيف أصبحت الفجوة الرقمية استعارة شائعة نشأت من الآن عبارات عفا عليها الزمن مثل "المعلومات التي تمتلكها ولا تملكها" و "المعلومات الغنية والفقيرة بالمعلومات". تهدف المقالة إلى التركيز على أبعاد متعددة للفجوة الرقمية التي تتعلق بالخدمة بالإضافة إلى مسؤوليات المكتبات، عند إعادة التفكير في الفجوة الرقمية، يجب على أمناء المكتبات إعادة تصميم وإعادة تصميم قائمة خدماتهم لعملائهم من خلال التفكير وظيفيًا. يحتاجون أيضًا إلى مراجعة مختلف أجهزة تكنولوجيا المعلومات وخدمات المعلومات ... | |
| Descriptors: المكتبات العامة - اخصائيو المعلومات - القرائية الحاسوبية - تكنولوجيا المعلومات - الانترنت - التنمية المستدامة - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
|
46.
دور التعليم في تحقيق التنمية المستدامة في المملكة العربية السعودية
|
|
| باحمدان، محمد سعيد. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 42، نيسان 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى بيان دور التعليم في تحقيق التنمية المستدامة في المملكة العربية السعودية، من خلال التعرف على اقتصاديات التعليم والتنمية المستدامة، وإنجازات التعليم المتماشية مع الرؤية في المملكة العربية السعودية، والتحليل الاقتصادي لأثر التعليم في المملكة العربية السعودية، وقياس الأثر باستخدام الأساليب الإحصائية فاستخدمت الدراسة منهجية (أردل) في النموذج الأول، واستخدمت منهجية (تودا ياماماتو) في النموذج الثاني. حيث استعملت الدراسة نموذجي ... | |
| Descriptors: اقتصاديات التعليم - التنمية المستدامة - الاهداف التربوية - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
48.
دور الاقتصاد المعرفي وتحدياته : دراسة تحليلية
|
|
| أبو عيادة، هبة توفيق. واقع اقتصاد المعرفة في منظومة التعليم والبحث العلمي في ضوء استراتيجيات التنمية المستدامة بالدول العربية. (31/7/2021 و1/8/2021: برلين، إلمانيا). | |
| تهدف الدراسة الحالية تعرُف دور الاقتصاد المعرفي في تطوير المؤسسات وتحقيق التنمية المستدامة، للخروج منها بالمقترحات والإجراءات التي تساعد على تطوير دور مؤسسات في إدارة المعرفة وتحقيق المأمول من الاقتصاد المعرفي، من خلال تحليل ومراجعة البحوث والدراسات السابقة والأدبيات التي تناولت الاقتصاد المعرفي بما يضمن الخروج برؤية علاجية متكاملة لمواجهة معيقات تطور تناولت الاقتصاد المعرفي. وتختلف الدراسة الراهنة عن الدراسات السابقة في منهجية الدراسة إذ تعتمد الدراسة الحالية على تحليل الأدبيات التي تداولت موضو ... | |
| Descriptors: المعوقات - اقتصاد المعرفة - ادارة المعرفة - تكنولوجيا المعلومات - التنمية المستدامة - حل المشكلات | |
| Direct link [Abstract] |
|
49.
آليات تفعيل الاقتصاد البنفسجي في المدرسة الخضراء : دراسة تحليلية
|
|
| كزيز، أمال. مجلة إيفاد للعلوم الانسانية والاجتماعي. مج. 1، ع. 1، آذار 2021. | |
| يعيش المجتمع فترات تغير على مستويات عديدة خاصة في المجال التربوي والاقتصادي الذي انسحب عليه العديد من مجالات الاقتصاد كالاقتصاد الأزرق، الأخضر، البنفسجي... فالاقتصاد البنفسجي وبحكم ظهوره الحديث في مجال الدراسات العلمية يعبر عن مجمل محددات الثقافة وإسهامها في تنمية المجتمع، والتي يمكن ربطها بالمدرسة الخضراء التي تندرج في شق منها بالمجال الأخضر، فالربط بين الجانبين كان هدفنا الرئيس من هذه الدراسة بحكم عدم ربط الدراسات بين هذان المتغيران، قمنا بلإعتماد على المنهج الوصفي التعليمي، والتراث النظري في ... | |
| Descriptors: التنمية المستدامة - التربية البيئية - تنمية المجتمع المحلي - التنمية الاقتصادية - الثقافة والتنمية - علاقات المدرسة بالمجتمع المحلي - الجزائر | |
| Direct link [Abstract] |
|
50.
العلاقة بين التربية والتنمية البشرية المستديمة ومعوقات تحقيقها في اليمن
|
|
| الدعيس، محمد ناجي. مجلة جامعة المدينة العالمية (مجمع). ع. 39، أكتوبر 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى تحديد العلاقة القائمة بين التربية بمقهومه العام والتنمية البشرية المستديمة ومعوقات تحقيقها في اليمن، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي للاجابة عن اسئلة الدراسة والتوصل الى النتائج. وتمحورت اسئلة الدراسة في سؤالين اثنين، نص السؤال الاول على ما المتطلبات التربوية لدفع عمليات التنمية البشرية المستديمة؟ ولتحديد تلك المتطلبات عمدت الدراسة الى اعداد قائمة بالمتطلبات التربوية والتنموية ومن ثم تحكيم تلك القائمة على مجموعة المحكمين من المختصين والاكاديميين. ونص السؤال الثاني على: م ... | |
| Descriptors: التربية - التنمية الاقتصادية - التنمية الاجتماعية - التنمية المستدامة - المعوقات - اليمن | |
| Direct link [Abstract] |
|
51.
دور الجامعات في التنمية المستدامة
|
|
| أبو عيادة، هبة توفيق. مجلة كلية مصطفى الجامعية. ع. خاص: المؤتمر العلمي الدولي الرابع المدمج رؤية علمية في حاضر العراق ومستقبله للتنمية المستدامة، ج. 1، حزيران 2021. | |
| تهدف الدراسة الحالية تعرُف دور الجامعات في التنمية المستدامة، للخروج منها بالمقترحات والإجراءات التي تساعد على تطوير دور الجامعات في التنمية المستدامة وتحقيق المأمول منه، من خلال تحليل ومراجعة البحوث والدراسات السابقة والأدبيات التربوية التي تناولت التنمية المستدامة بما يضمن الخروج برؤية علاجية متكاملة لمواجهة معيقات تطور تناولت التنمية المستدامة في الجامعات. وتختلف الدراسة الر ... | |
| Descriptors: دور الجامعة - التنمية المستدامة - التربية البيئية - تنمية المجتمع المحلي - علاقات المجتمع المحلي بالجامعة | |
| Direct link [Abstract] |
52.
تجارب عربية ناجحة في جودة المعلم : دراسة حالة أثناء جائحة كورونا
|
|
| المركز الإقليمي للجودة والتميز في التعليم. | |
| الجبيل الصناعية : مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم ، 2021 | |
| تمثل هذه الدراسة الموسومة بـ "تجارب عربية ناجحة في جودة المعلم: دراسة حالة أثناء جائحة كورونا" محاولة لتعرّف بعض التجارب العربية التي شكلت بارقات أمل أثناء الجائحة لاستبقاء التعليم على نحوِ الجودة المعهودة في شكله التقليدي المباشر. وتسعى إلى معرفة كيف تموضعت هذه التجارب في سياقاتها المحلية العربية التي استهدفتها الدراسة، وكيف أثمرت جودة ونجاحًا ربما كان من شأنها أن تسهم في تحقيق الهدف الرابع من الأهداف العالمية للتنمية المستدامة الذي ينص على "ضمان التعليم الجيد المنصف والشامل للجميع، وتعزيز فرص ... | |
| Descriptors: التجارب التربوية - الخبرة التعليمية - جودة التعليم - تقييم المعلمين - دور المعلم - مؤهلات المعلمين - كوفيد-19 - الاوبئة - التنمية المستدامة - الاردن - السعودية - سلطنة عمان - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
53.
إستخدام استراتيجية التخيل الموجه في تنمية الوعي البيئي لدى طفل الروضة في ضوء الاستدامة البيئية
|
|
| خلف، أمل السيد. مجلة الطفولة والتربية. ع. 46، ج. 1، س. 13، أبريل 2021. | |
| استهدفت الدراسة التعرف على درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس للقيادة الأخلاقية وتأثيرها على تفاعل طالبات كلية التربية الأساسية من وجهة نظر الطالبات، وأثر بعض المتغيرات في ذلك، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتم جمع البيانات من خلال استبانة طبقت على عينة تألفت من (805) طلاب وطالبات. وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس للقيادة الأخلاقية ككل جاءت بدرجة كبيرة وجاء في الترتيب الأول السلوكيات الإدارية الأخلاقية بدرجة كبيرة، تليها الخصائص الشخصية الأخلاقية بدرجة كبيرة، وأخيرا العلاقات الإنسا ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - المخيلة - الوعي البيئي - التربية البيئية - المحافظة على البيئة - اطفال الرياض - التنمية المستدامة | |
| Direct link [Abstract] |
|
55.
تصور مقترح لجامعة العمر الثالث في ضوء أهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة 2030
|
|
| المطيري، فيصل بن فرج. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 45، ع. 2، يوليو 2021. | |
| تهدف الدراسة الحالية إلى تقديم تصور مقترح لجامعة العمر الثالث في المملكة العربية السعودية في ضوء أهداف الأمم المتحدة التنمية المستدامة 2030، وتعتمد الدراسة على المنهج الوصفي، من خلال العمل التحليلي النقدي للأدبيات والدراسات التي تناولت جامعة العمر الثالث، ومنهج البحث الكيفي، من خلال عقد مجموعات تركيز، "المجموعات البؤرية"، لاستقصاء وتحليل آراء الخبراء والمختصين في التصور المقترح لجامعة العمر الثالث، وتوصلت نتائج الدراسة إلى الملامح العامة لجامعة العمر الثالث في ضوء أ ... | |
| Descriptors: الجامعات - الاهداف التربوية - التنمية المستدامة | |
| Direct link [Abstract] |
|
56.
دور التربية البيئية بمرحلة التعليم الأساسي لتحقيق أهداف التنمية المستدامة في ضوء رؤية مصر 2030م
|
|
| غنيم، كريمة محمود أحمد. مجلة البحوث. مج. 1، ع. 3، ج. 2، مارس 2021. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مفهوم التربية البيئية وأهدافها، ودور التعليم الأساسي في تحقيق التنمية المستدامة على ضوء رؤية مصر 2030م، والكشف عن دور التربية البيئية بمدارس التعليم الأساسي في تحقيق أهداف التنمية المستدامة في ضوء رؤية مصر 2030م، ويتضح دور التربية البيئية بمدارس التعليم الأساسي ومدى تحقيقها لأهداف التنمية المستدامة التي نصت عليها رؤية مصر 2030م من خلال الأنشطة التي تقوم بها الجهات المعنية ... | |
| Descriptors: التربية البيئية - التعليم الاساسي - التنمية المستدامة - التخطيط التربوي - الاهداف التربوية - القرن الحادي والعشرون - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
57.
تأهيل قيادات الصف الثاني في ضوء التنمية المستدامة
|
|
| العتيبي، ناديه محارب. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي لتأهيل وتمكين القيادات التربوية لتحقيق التميز المؤسسي . | |
| هدفت الدراسة الحالية التعّرف على دور القيادات التربوية في تأهيل قيادات الصف الثاني في ضوء التنمية المستدامة؛ وما مدى وعي القيادات التربوية؛ وواقع أدائهم في تأهيل قيادات الصف الثاني في ضوء متطلبات التنمية المستدامة؛ وأبرز التحديات التي تواجههم. ولتحقيق ذلك طبقت أداة الدراسة التي أعدتها الباحثة على عينة مكونة من 120 موظفا وموظفة من أفراد الإدارات والاقسام بالإدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة وعي القيادات ا ... | |
| Descriptors: التأهيل المهني - قادة الفريق التعليمي - تقييم الموظفين - موظفو التربية - الادارة العامة - التنمية المستدامة | |
| Direct link [Abstract] |
|
58.
تحليل محتوى مناهج الدراسات الاجتماعية والمواطنة بالمرحلة المتوسطة في ضوء قضايا التنمية المستدامة المتضمنة في رؤية المملكة العربية السعودية 2030م
|
|
| الحربي، عبد الرحيم بن نويجع. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 40، ع. 189، ج. 3، يناير 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى تحليل محتوى مناهج الدراسات الاجتماعية والمواطنة بالمرحلة المتوسطة في ضوء قضايا التنمية المستدامة المتضمنة في رؤية المملكة العربية السعودية 2030، وتقديم تصورا مقترحا لتطويره، ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وأعد قائمة بتلك القضايا والتي بلغ عددها (26) قضية، وكذلك استمارة لتحليل المحتوى، تم في ضوئها تحليل محتوى كتب الدراسات الاجتماعية والمواطنة بالمرحلة المتوسطة. وتوصلت الدراسة إلى أن نسبة توافر قضايا التنمية ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - محتوى المقررات الدراسية - الدراسات الاجتماعية - المواطنة - التعليم المتوسط - التنمية المستدامة - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
59.
دور المشرفة التربوية في تحقيق التنمية المهنية المستدامة لمعلمات الصفوف الأولية في المدارس الحكومية بمدينة جدة من وجهة نظر القائدات والمعلمات
|
|
| طيب، خديجة هاشم محمد. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 10، ع. 1، آب 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على دور المشرفة التربوية في تحقيق التنمية المهنية المستدامة لمعلمات الصفوف الأولية في المدارس الحكومية بمدينة جدة من وجهة نظر القائدات والمعلمات، وبيان أثر متغيري المؤهل العلمي وسنوات الخبرة على مجالاتها. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لجمع البيانات من عينتها التي تألفت من (38) قائدة، و(220) معلمة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى دور المشرفة في تحقيق التنمية المستدامة لمعلمات الصفوف الأولية من وجهة نظر القائدات جاء بدرجة (متوسطة) بمت ... | |
| Descriptors: المشرفون - البنات - التطوير المهني - التنمية المستدامة - معلمو المدارس الابتدائية - المعلمات - المدارس الحكومية - اتجاهات المديرين - اتجاهات المعلمين - جدة (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
60.
تطوير دور المنظمة العالمية لخريجي الأزهر في التنمية البشرية المستدامة في ضوء مقومات المنظمة الريادية
|
|
| الأشقر، أحمد محمد عبد السلام. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 40، ع. 191، ج. 5، يوليو 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع دور المنظمة العالمية لخريجي الأزهر في التنمية البشرية المستدامة، ومقترحات تطويره في ضوء مقومات المنظمة الريادية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي لتشخيص واقع دور المنظمة العالمية لخريجي الأزهر في التنمية البشرية المستدامة، كما تعكسها الوثائق الرسمية. كما استخدمت الدراسة المقابلة الشخصية غير المقننة (المفتوحة) مع بعض قيادات المنظمة، وكذلك بعض العاملين بإداراتها المختلفة، وهم: نائب رئيس المنظمة للشئون الإدارية والمالية - مديرو إدارات (المشروعات - التدريب - المكاتب الدا ... | |
| Descriptors: التطوير التربوي - الخريجون - التنمية المستدامة | |
| Direct link [Abstract] |
|
61.
تصور مقترح لحضانة أعمال تكنولوجية بجامعة جنوب الوادي كمدخل لتحقيق التنمية المستدامة في صعيد مصر
|
|
| إبراهيم، آمال محمد. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 91، ج. 7، نوفمبر 2021. | |
| هدف البحث الحالي إلى التعرف على الإطار الفكري لاستراتيجية التنمية المستدامة: رؤية مصر 2030، والتعرف على دور جامعة جنوب الوادي في تحقيق التنمية المستدامة في صعيد مصر، وإلقاء الضوء على الإطار الفكري لحاضنات الأعمال التكنولوجية بالجامعات، وإلقاء الضوء على دور حاضنات الأعمال التكنولوجية بالجامعات كمدخل لتحقيق التنمية المستدامة، ووضع تصورا مقترحا لحاضنة أعمال تكنولوجية بجامعة جنوب الوادي كمدخل لتحقيق ... | |
| Descriptors: جامعة جنوب الوادي (مصر) - التقدم التكنولوجي - التنمية المستدامة - صعيد (مصر) | |
| Direct link [Abstract] |
|
62.
تصور مقترح لتأسيس بيئة التمكين لإنجاح التحول الرقمي في التعليم واستدامته في ضوء رؤية مصر الرقمية
|
|
| الشريف، دعاء حمدي محمود مصطفى. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 91، ج. 8، نوفمبر 2021. | |
| هدف البحث التوصل لتصور مقترح لتأسيس بيئة التمكين لإنجاح التحول الرقمي في التعليم واستدامته في ضوء رؤية مصر الرقمية، واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام الاستبانة لجمع آراء أفراد العينة المتمثلة في عدد من أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية حول الأسس العلمية الواقعية من المتخصصين الأكاديميين، وتمثلت أبرز نتائج الدراسة في تحديد أسس بيئة التمكين للتحول الرقمي والتي تمثلت في الأسس الخاصة بالوعي مثل: رفع الوعي بثقافة المحتوى الرقمي وتطبيقاته واستخداماته، التوعية بأهمية التحول الرقمي في ... | |
| Descriptors: البيئة التربوية - التقدم التكنولوجي - تكنولوجيا التعليم - التنمية المستدامة - الاهداف التربوية - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
64.
برنامج في التربية التراثية قائم على تكنولوجيا هندسة التعلم (LTSA) لتنمية الوعي بالتنمية المستدامة لتراثنا الطبيعي لدى الطالب معلم الدراسات الاجتماعية بكلية التربية، جامعة الإسكندرية
|
|
| العدوي، مروة صلاح أنور. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 91، ج. 7، نوفمبر 2021. | |
| يهدف البحث للوقوف على فاعلية برنامج في التربية التراثية قائم تكنولوجيا هندسة التعليم Learning Technology System Architecture (LTSA)؛ لتنمية الوعي بالتنمية المستدامة لتراثنا الطبيعي؛ لدى الطالب معلم الدراسات الاجتماعية بكلية التربية، جامعة الإسكندرية. ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهجين: الوصفي، وشبه التجريبي ذا المجموعة الواحدة، وبدأت إجراءات البحث بالتوصل إلى إطار نظري للبحث عن: التربية التراثية، التراث الطبيعي، واستدامته، ونموذج هندسة تكنولوجيا التعلم. ثم إعداد أدوات البحث، وهى: مقياس ا ... | |
| Descriptors: جامعة الإسكندرية (مصر) كلية التربية - برامج الاثراء التربوي - تكنولوجيا التعليم - الادراك - التنمية المستدامة - التراث الطبيعي - المعلمون الطلاب - الدراسات الاجتماعية | |
| Direct link [Abstract] |
|
65.
أبعاد التنمية المستدامة ومصادرها وتطبيقاتها في ضوء التربية الإسلامية
|
|
| العقل، عقل بن عبد العزيز. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 82، ج. 2، فبراير 2021. | |
| أجرى الباحث بحث عن أبعاد التنمية المستدامة ومصادرها وتطبيقاتها في ضوء التربية الإسلامية، هدف من خلالها إلى التعرف على الإطار الفلسفي لأبعاد التنمية المستدامة في الإسلام، والتعرف على أبعاد التنمية المستدامة في ضوء مصادر التربية الإسلامية، والكشف عن التطبيقات التربوية لأبعاد التنمية المستدامة في ضوء مصادر التربية الإسلامية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لهذا البحث، فال ... | |
| Descriptors: التنمية المستدامة - الممارسات التربوية - التربية الاسلامية | |
| Direct link [Abstract] |
|
66.
الإدارة التربوية والمواهب العلمية : مقاربة لبناء نموذج بيئة جامعية مستدامة للابداع والابتكار : دراسة حالة الجامعة اللبنانية كلية الهندسة إنموذجا
|
|
| مكي، بسام غريب. الجامعة اللبنانية المعهد العالي للدكتوراه في الآداب والعلوم الإنسانية الإجتماعية. 2021 | |
| يتمحور هذا البحث حول تقديم مقاربة عملية لتطوير نموذج بيئة داعمة للابداع والابتكار في الجامعة اللبنانية بلحاظ الواقع والبيئة المتوافرين. بيّنت مراجعة الأدبيات ضعف المخرجات الابتكارية للمجتمع اللبناني وتدنّي مرتبته العالمية (81 من أصل 143 دولة)، لكنّها بيّنت أيضا وفرة مدخلات الرأسمال الإنساني (طاقات وكفاءات) والإطار العام اللازم، مما يدلّ على ضعف فعالية منظومة التعليم العالي عموما، والجامعة اللبنانية خصوصا. استندت المقاربة الى الخلفية الإدارية ونظريات وتطبيقات التغيير المنظمي والتحوّل الابتكاري، ل ... | |
| Descriptors: الجامعة اللبنانية (لبنان) كلية الهندسة - النماذج التربوية - البيئة التربوية - التنمية المستدامة - الابداع - التعليم العالي | |
| Direct link [Abstract] |
|
67.
تطوير مناهج العلوم والحياة بمرحلة التعليم الأساسية العليا بفلسطين في ضوء الأهداف العالمية للتنمية المستدامة (SDGs) وتأثيره على الوعي البيئي
|
|
| عساف، محمود محمد عمر. الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) كلية التربية. 2021 | |
| هدفت الدراسة إلى تطوير مناهج العلوم والحياة بمرحلة التعليم الأساسية العليا بفلسطين في ضوء الأهداف العالمية للتنمية المستدامة (SDGs)، والتعرف على أثره في تنمية الوعي البيئي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، والمنهج شبه التجريبي ذا تصميم المجموعتين: مجموعة تجريبية تمَّ تدريسها بالمنهاج المطوّر، ومجموعة ضابطة تم تدريسها بالطريقة العادية. وتمثلت أدوات الدراسة في أداة تحليل المحتوى لتحليل مناهج العلوم والحياة لمرحلة التعليم الأساسية العليا بفلسطين للصفوف الدراسية م ... | |
| Descriptors: تطوير المناهج - تدريس العلوم - علوم الحياة - التعليم الاساسي - الاهداف التربوية - الاهتمامات العالمية - التنمية المستدامة - الوعي البيئي - المحافظة على البيئة | |
| [Abstract] |
|
68.
خطيط الإستراتيجي في تحقيق التنمية المستدامة في دولة الكويت : مؤسسات التعليم العالي نموذجا
|
|
| داود، أمل عبد الرزاق. الجامعة اللبنانية المعهد العالي للدكتوراه في الآداب والعلوم الإنسانية الإجتماعية. 2021 | |
| هدفت الدِّراسة إلى التعرف على واقع التخطيط الإستراتيجي في مؤسسات التعليم العالي في دولة الكويت، وتقديم بعض المقترحات المساعدة لإعداد خطة إستراتيجية لزيادة فاعلية التخطيط الإستراتيجي لتحقيق التنمية البشرية المستدامة من خلال مؤسسات التعليم العالي في دولة الكويت. واتبعت الباحثة المنهج الوصفي، القائم على وصف وتشخيص واقع التخطيط الإستراتيجي في تحقيق التنمية المستدامة، حيث تم الإطلاع على الخطط الاستراتيجية والدراسات السابقة وما كتب في موضوع الأطروحة من مصادر ومراجع مختلفة؛ وجمع مختلف البيانات والمعلوم ... | |
| Descriptors: التخطيط التربوي - الاستراتيجيات التربوية - التنمية المستدامة - كليات - تقييم المؤسسات - الكويت | |
| Direct link [Abstract] |
|
69.
تصور مقترح لتطوير منهج علم الاجتماع في ضوء رؤية مصر للتنمية المستدامة 2030 وأثره على تنمية الوعي الإقتصادي وقيم المواطنة الرقمية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
|
|
| عبد المجيد، عبد الله إبراهيم يوسف. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 90، ج. 1، أكتوبر 2021. | |
| هدف البحث إلى إعداد تصور مقترح لتطوير منهج علم الاجتماع في ضوء رؤية مصر للتنمية المستدامة 2030، وقياس أثره على تنمية الوعي الاقتصادي وقيم المواطنة الرقمية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. وقد استخدم كلا من المنهج الوصفي لعرض الإطار النظري وبناء أدوات ومواد البحث، والمنهج التجريبي في التطبيق الميداني لتجربة البحث. وقد قدم البحث تصورا مقترحا لمنهج علم الاجتماع للصف الثاني الثانوي في ضوء رؤية مصر 2030، متضمنا الأسس، والأهداف، والمحتوى، واستراتيجيات التدريس، والوسائل التعليمية ومصادر التعلم، والأنشطة ا ... | |
| Descriptors: تطوير المناهج - علم الاجتماع - الاهداف التربوية - التنمية المستدامة - الادراك - علم الاقتصاد - القيم - التربية على المواطنة - التقدم التكنولوجي - طلاب المدارس الثانوية - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
70.
إدارة الذكاء التنافسي كآلية استراتيجية لتحقيق الميزة التنافسية المستدامة بالجامعات المصرية ومواجهة تحديات فيروس كورونا (Covid 19)
|
|
| علوان، سهام أحمد. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 83، ج. 2، مارس 2021. | |
| في ظل الأحداث الحالية من تداعيات فيروس كورونا المستجد، أصبح الاقتصاد العالمي يشهد تباطؤا في النمو، وما بين تغيرات سياسية واقتصادية عالمية ومحلية، وما بين كوارث طبيعية وغيرها، مما يتطلب من المؤسسات الجامعية تقييم وتغيير أساليبها الإدارية وخططها بصفة مستمرة من أجل اكتساب الميرة التنافسية المستدامة. والجامعات الآن في أوقات عصيبة تختبر خلالها قوة الإدارة والتخطيط للمستقبل في التعامل مع التحديات والمستجدات، مما وجب عليهم مراقبة البيئة الداخلية والخارجية، وجمع المعلومات، واتخاذ القرارات المناسبة والفو ... | |
| Descriptors: الذكاء - المنافسة - الاستراتيجيات التربوية - التنمية المستدامة - الجامعات - المعوقات - كوفيد-19 - الاوبئة - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
71.
برنامج مقترح في المشروعات الصناعية الصغيرة لتنمية بعض مهارات ريادة الأعمال لدى طلاب المدرسة الثانوية الصناعية الزخرفية في ضوء التنمية المهنية المستدامة
|
|
| الدسوقي، منى محمد. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 91، ج. 12، نوفمبر 2021. | |
| استهدف هذا البحث تنمية مهارات ريادة الأعمال لدى طلاب المدرسة الثانوية الصناعية الزخرفية، وذلك من خلال تصميم برنامج مقترح للمشروعات الصناعية الصغيرة وفقا لمتطلبات التنمية المهنية المستدامة، حيث تضمن البرنامج عدد ستة مشروعات صناعية صغيرة، وهي: (الطباعة بالسلك سكرين، العجائن البارزة، دهانات الآيبوكسي، دهانات اللاكر، الصبغات بالا ستنسل، الحفر بالأحماض على المعادن). كانت الإجابة على تساؤلات البحث من خلال تحليل المشروعات الصناعية الصغيرة لطلاب الصف الثالث تخصص الزخرفة، ثم تصميم مقياس لمهارات ريادة الأ ... | |
| Descriptors: المشاريع - التعليم الصناعي - تنمية المهارات - طلاب المدارس الثانوية - التطوير المهني - التنمية المستدامة | |
| Direct link [Abstract] |
|
72.
تصور مقترح لتضمين أبعاد التنمية المستدامة في محتوى كتاب الجغرافيا بالتعليم الثانوي (نظام المقررات) بالمملكة العربية السعودية
|
|
| بارعيده، إيمان سالم أحمد. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 29، ع. 3، مايو 2021. | |
| هدف البحث إلى وضع تصور مقترح لتضمين أبعاد التنمية المستدامة في محتوى كتاب الجغرافيا بالتعليم الثانوي (نظام مقررات) بالمملكة العربية السعودية، استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثتان قائمة بأبعاد التنمية المستدامة الرئيسة والفرعية التي ينبغي تضمينها في محتوى كتاب الجغرافيا بالتعليم الثانوي، وعرضت على عدد من المحكمين المتخصصين، وأصبحت القائمة في صورتها النهائية مكونة من الأبعاد الرئيسة بلغت ( ... | |
| Descriptors: التنمية المستدامة - محتوى الكتب المدرسية - تدريس الجغرافيا - التعليم الثانوي - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
73.
تحليل محتوى كتب الكيمياء للمرحلة الثانوية في فلسطين وفقا لأبعاد التنمية المستدامة
|
|
| أبو منديل، ختام جمعة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 29، ع. 4، يوليو 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى تحليل محتوى كتب الكيمياء للمرحلة الثانوية وفقاً لأبعاد التنمية المستدامة حيث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي وتكونت عينة الدراسة من كتب الكيماء للصف العاشر والحادي عشر بواقع ثلاثة كتب والمقررة للعام الدراسي (2021-2020) ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء قائمة بأبعاد التنمية المستدامة الثلاثة: (الاجتماعية - البيئية- الاقتصادية) الواجب تضمينها في محتوى كتب الكيمياء لصف العاشر والحادي عشر، حيث تكونت بصورتها الأولية من (57) ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - الكيمياء - التعليم الثانوي - التنمية المستدامة - فلسطين | |
| Direct link [Abstract] |
|
74.
مواكبة مؤسسات رياض الأطفال بالمملكة العربية السعودية لمتطلبات التنمية المستدامة : دراسة وصفية تحليلية
|
|
| حماد، نهلة محمد علي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 29، ع. 4، يوليو 2021. | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى مفهوم التعليم من أجل التنمية المستدامة، وتحديد أبرز متطلبات تحقيق التنمية المستدامة من خلال رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية، ولتحقيق أهداف الدراسة استُخدم المنهج الوصفي التحليلي، حيث اعتمدت الدراسة على الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات، وطُبقت على عينة بلغت (150) عضو هيئة تدريس بكليات التربية بغرب الرياض، فاستجاب منهم (120) عضو هيئة تدريس. وتوصلت الدراسة إلى وجود ارتباط وثيق بين التعليم و... | |
| Descriptors: المؤسسات التربوية - رياض الاطفال - التنمية المستدامة - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
75.
درجة تحقق أهداف التنمية المستدامة 2030 في محتوى كتب العلوم، ودرجة وعي معلمي العلوم بأساليب تحقيقها
|
|
| بني أحمد، وفاء محمد عيسى. جامعة اليرموك كلية التربية. 2021 | |
| هدفت الدراسة الكشف عن درجة تحقق أهداف التنمية المستدامة في محتوى كتب العلوم للصفين الخامس والسابع الأساسيّين في الأردن، ومعرفة درجة وعي معلمي العلوم بأساليب تحقيقها. واستخدم المنهج الوصفي بنوعيه المسحي وتحليل المحتوى. وتمّ تطوير أدوات الدراسة التي اشتملت على بطاقة تحليل المحتوى المبنية في ضوء أهداف التنمية المستدامة، ومقياس وعي معلمي العلوم بأساليب تحقيقها. وأظهرت النتائج أن نسبة تحقق أهداف التنمية المستدامة... | |
| Descriptors: التنمية المستدامة - تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - تدريس العلوم - اتجاهات المعلمين - معلمو العلوم - الكفايات التعليمية - مدارس التعليم الاساسي | |
| Direct link [Abstract] |
|
76.
مدى تضمين أبعاد التنمية المستدامة في محتوى منهج العلوم المطور للصف الخامس في سلطنة عمان
|
|
| الكحالية، أمل ربيع صالح. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 3، يوليو 2021. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى تضمين أبعاد التنمية المستدامة في منهج العلوم المطور للصف الخامس في سلطنة عمان، وتمثلت عينة الدراسة في تحليل محتوى كتاب التلميذ والنشاط للصف الخامس للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2020-2021م. ولتحقيق هدف الدراسة تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي بأسلوب تحليل المحتوى، وتم تصميم بطاقة لتحليل المحتوى تضمنت أبعاد التنمية المستدامة (البعد البيئي، البعد الاجتماعي، البعد الاقتصادي)، وقد تم التحقق من صدقها ... | |
| Descriptors: التنمية المستدامة - تحليل المضمون - محتوى البرامج - برامج العلوم - الصفوف الابتدائية - سلطنة عمان | |
| Direct link [Abstract] |
|
77.
الإسهام النسبي لأساليب التفكير في التنبؤ بمدى الوعي بالتنمية المستدامة لدى طلاب كلية التربية بالسويس
|
|
| محمد، هبه علي فرحات. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 22، ج. 9، 2021. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن مستوى ممارسة معلمات التعليم العام لمهارات التدريس عن بعد أثناء جائحة كورونا (كوفيد COVID-19)، ومعرفة مستوى اختلاف تلك الممارسة وفق المتغيرات التالية: (الخدمة في التدريس، المرحلة الدراسية، التخصص). ولتحقيق أهداف البحث، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وقد تمثلت أداة البحث في استبانة من إعداد الباحثة، طبَّقتها على عينة مكونة من (201) من المعلمات، تم اختيارهن بالطريقة العشوائية الطبقية من معلمات التعليم العام، بالمراحل الدراسية الثلاث الابتدائية والمتوسطة والثانوية، بمحا ... | |
| Descriptors: عمليات التفكير - التنبؤ - التنمية المستدامة - الطلاب الجامعيون - كليات التربية - السويس (مصر) | |
| Direct link [Abstract] |
|
78.
تطوير مراكز البحث العلمي بالجامعات اليمنية في ضوء متطلبات التنمية المستدامة
|
|
| ردمان، محمد أحمد يحيى. جامعة بنها كلية التربية. 2021 | |
| هدفت الدراسة الحالية الي الوقوف على واقع مراكز البحث العلمي في الجامعات اليمنية في ضوء متطلبات التنمية المستدامة. ولتحقيق اهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام اداتي الاستبانة والمقابلة لجمع البيانات والمعلومات، حيث طبقت الدراسة الميدانية على عينة ممثلة عددها (96) فردا، وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزم الإحصائية (SPSS) وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة. وتوصلت الدراسة إلي مجموعة من النتائج أهمها "غياب استراتيجية البحث العلمي بالمراكز محل الدراسة، ووجود قصور ... | |
| Descriptors: التطوير التربوي - مراكز الابحاث - الابحاث والتطوير - تقدير الاحتياجات - التنمية المستدامة - الجامعات - اليمن | |
| Direct link |
|
80.
إلزامية التعليم ومجانيته في سلطنة عمان في ضوء الهدف الرابع للتنمية المستدامة 2030
|
|
| الهادي، بدرية بنت راشد. المجلة العربية للتربية. مج. 40، ع. 1 يونيو 2021. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع إلزامية التعليم ومجانيته في سلطنة عمان في ضوء الهدف الرابع للتنمية المستدامة 2030 من خلال تتبع هذا الواقع في مجالات التعليم (المدرسي الحكومي المتمثل في: التعليم الأساسي وما بعد الأساسي، والتعليم قبل المدرسي، تعليم كبار ومحو الأمية، التربية الخاصة)، ومقابلة مؤشرات غايات الهدف الرابع المتعلقة بتحقيق الإلزامية في التعليم بالمؤشرات التي تحققت في السلطنة، والكشف عن التحديات التي تواجهها، واقتراح بعض الآليات في سبيل تطويرها. واستخدمت الدراسة المنهج الكمي من خلال ... | |
| Descriptors: التعليم الالزامي - التعليم المجاني - التنمية المستدامة - القرن الحادي والعشرون - سلطنة عمان | |
| Direct link |
|
81.
توظيف بحوث الفعل في التنمية المهنية المستدامة لمعلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي : الواقع - المأمول
|
|
| المتولي، إيمان جمعة. مجلة تطوير الأداء الجامعي. مج. 13، ع. 1، يناير 2021. | |
| هدف البحث رصد واقع استخدام بحوث الفعل في التنمية المهنية المستدامة لمعلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمحافظة الدقهلية، وتحديد أبرز المقترحات لتفعيل استخدام بحوث الفعل في التنمية المهنية المستدامة لمعلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمحافظة الدقهلية، واستخدم البحث المنهج الوصفي، وتم تطبيق الاستبانة على عينة مكونة من (701) من معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمحافظة الدقهلية، وانتهى البحث إلى صياغة مجموعة من المقترحات لتفعيل استخدام بحوث الفعل في التنمية المهنية المستدامة لمعلمي ال ... | |
| Descriptors: التطوير المهني - التنمية المستدامة - معلمو المدارس الاساسية - الاستراتيجيات التربوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
82.
تداعيات أزمة كورونا COVID-19 على تحقيق أهداف التنمية المستدامة للتعليم الجامعي في ضوء رؤية مصر 2030
|
|
| حسانين، علاء أحمد جاد كريم. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 45، ع. 3، 2021. | |
| استهدفت الدراسة الحالية التعرف علي تأثير وباء كورونا كوفيد 19 وتداعياته علي تحقيق أهداف التنمية المستدامة للتعليم الجامعي، والتحديات التي تواجه تنفيذ استراتيجية مصر 2030 للتنمية المستدامة خاصة مع الزيادة المفاجئة للالتزامات المادية علي الحكومة لمواجهة تفشي وباء كورونا وانعكاس ذلك علي أهداف التنمية المستدامة للتعليم الجامعي، وذلك لوضع تصور مقترح يقدم مجموعة من المقترحات والاجراءات اللازمة للتغلب علي تلك المعوقات. واستخدمت الدراسة المنهج ... | |
| Descriptors: الاوبئة - كوفيد-19 - التنمية المستدامة - التعليم الجامعي - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
84.
برنامج المدرسة البيئية وتحقيق متطلبات التنمية المستدامة : دراسة مقارنة بين كندا وجنـوب أفريقيا وإمكانية الإفادة منها فـي مصر
|
|
| السعودي، رمضان محمد محمد. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 45، ع. 4، 2021. | |
| هدف البحث إلى وضع تصور مقترج للمدارس ذات التوجه البيئي ومدى تحقيقها لمتطلبات التنمية المستدامة بمصر على ضوء خبرتي كندا وجنوب أفريقيا وذلك من خلال الآتي: 1) التعرف على الأسس النظرية لبرنامج المدرسة البيئية، ومدى تحقيقها لمتطلبات التنمية المستدامة. 2) وصف واقع تحقيق برنامج المدرسة البيئية لمتطلبات التنمية المستدامة في كل من كندا وجنوب أفريقيا وتحليلها. 3) تحديد أوجه التشابه والاختلاف بين برامج المدارس البئية ... | |
| Descriptors: البرامج التدريسية - البيئة التربوية - التنمية المستدامة - كندا - افريقيا - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
86.
مفهوم التنمية المستدامة وأهدافها
|
|
| دسوقي، رانيا عبد الحميد مبروك. المجلة العربية للقياس والتقويم. ع. 4، يوليو 2021. | |
| Descriptors: تكوين المفاهيم - التنمية المستدامة - الاهداف التربوية | |
| Direct link |
|
87.
آليات تطبيق مبادئ الحوكمة الرشيدة : مدخلا لتحقيق الميزة التنافسية المستدامة بمؤسسات رياض الأطفال في مصر
|
|
| عمر، هناء صلاح عبد الحليم. مجلة دراسات في الطفولة والتربية. ع. 18، يوليو 2021. | |
| هدف البحث إلى التعرف على أهمية تطبيق مبادئ الحوكمة الرشيدة كمدخل لتحقيق الميزة التنافسية المستدامة بمؤسسات رياض الأطفال في مصر، وتأسيسا على ذلك اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدم الاستبيان بوصفه أداة لجمع المعلومات؛ حيث تم تطبيقه على عينه قوامها (120) من القيادات التربوية بمؤسسات رياض الأطفال. وتوصلت نتائج البحث إلى أن درجة الاتفاق على أهمية تطبيق مبادئ الحوكمة من وجهة نظر القيادات جاءت بدرجة مرتفعة بوزن نسبي (4.38)، وجاءت أبعاد المحور الأول للاستبيان مرتبة تنازليا على النحو التا ... | |
| Descriptors: الحاكمية - المنافسة - التنمية المستدامة - المؤسسات التربوية - رياض الاطفال - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
88.
فاعلية تطوير محتوى الدراسات الاجتماعية والمواطنة في ضوء أبعاد التنمية المستدامة ورؤية المملكة العربية السعودية 2030 في تنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
|
|
| العتيبي، ليلى صنهات. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 9، أكتوبر 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية تطوير وحدتين دراسيتين: (جغرافية المملكة العربية السعودية، الموارد) في المملكة العربية السعودية في محتوى مقرر الدراسات الاجتماعية والمواطنة في ضوء أبعاد التنمية المستدامة ورؤية المملكة العربية السعودية في تنمية بعض مهارات التفكير المستقبلي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط، في مادة الدراسات الاجتماعية والمواطنة (التنبؤ المستقبلي، والتخطيط المستقبلي، والتخيل المستقبلي، والتفكير الإيجابي المستقبلي، وتطوير السيناريو المستقبلي، وتقييم المن ... | |
| Descriptors: تطوير المناهج - الدراسات الاجتماعية - المواطنة - التنمية المستدامة - الاهداف التربوية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - المستقبل - طلاب المدارس المتوسطة - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
89.
مدى تضمين مفاهيم التنمية المستدامة في كتب الدراسات الإجتماعية بدولة قطر
|
|
| سليم، ضحى محمد علاء محمد فوزي. جامعة قطر كلية التربية. 2021 | |
| هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى تضمين مفاهيم التنمية المستدامة في كتب الدراسات الاجتماعية بدولة قطر، وذلك باستخدام أسلوب تحليل المحتوى في جمع البيانات. تكون مجتمع الدراسة من كتب الدراسات الاجتماعية المقررة على طلبة الصفوف من الصف الثالث إلى الصف العاشر في المدارس الحكومية في دولة قطر والذي بلغ عددها (16) كتب. ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة ببناء قائمة مفاهيم اشتملت على (140) مفهوماً تم توزيعهم على خمسة مجالات هي: المجال الاجتماعي والثقافي، والمجال الاقتصادي، والم ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - الدراسات الاجتماعية - التنمية المستدامة - تقييم المناهج - تقييم المقررات الدراسية - قطر | |
| Direct link [Abstract] |
|
90.
تصور مقترح لتدويل التعليم الجامعي المصري في ضوء بعض التوجهات المعاصرة
|
|
| عباس، محمود السيد. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 6، يناير 2021. | |
| هدفت الدراسة وضع مقترحات لتدويل التعليم في الجامعات المصرية في ضوء خبرات بعض الدول، والاستفادة من أبرز التجارب التي نهجتها في تدويل التعليم فيها، تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في الجامعات المصرية على اختلاف مراكزهم. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية وبلغ عددها (310) عضو هيئة تدريس، استخدمت الاستبانة كأداة للدراسة، وتكونت من أبرز ثمانية متطلبات في تدويل التعليم، تم إجراء المعالجة الإحصائية لهذه الدراسة باستخدام (SPSS)، وتوصلت الدراسة لعد ... | |
| Descriptors: دراسات عبر الثقافات - التنمية المستدامة - التعليم الجامعي - الاتجاهات التربوية - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
91.
تصور مقترح لتحويل جامعة أسيوط لإحدى جامعات الجيل الرابع في ضوء أهداف التنمية المستدامة ورؤية مصر 2030
|
|
| عبد السلام، أماني محمد شريف. مجلة كلية التربية. مج. 37، ع. 12، ديسمبر 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتحويل جامعة أسيوط إلى إحدى جامعات الجيل الرابع في ضوء أهداف التنمية المستدامة ورؤية مصر 2030. ولتحقيق هدف الدراسة تم استعرض مفهوم جامعات الجيل الرابع وخصائصها ومتطلباتها، وكذلك تحديد متطلبات تحويل جامعة أسيوط إلى إحدى جامعات الجيل الرابع في ضوء أهداف التنمية المستدامة ورؤية مصر 2030. كما قامت الباحثة بتصميم استبانة موجهة لأعضاء هيئة التدريس بجامعة أسيوط، للتعرف على آرائهم حول مدى توافر متطلبات التحول ل ... | |
| Descriptors: جامعة أسيوط (مصر) - التطوير التربوي - التنمية المستدامة | |
| Direct link [Abstract] |
|
92.
دور البحث العلمي والدراسات العليا في الجامعة الاردنية في تحقيق التنمية المستدامة من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا فيها
|
|
| علاونة، يوسف جابر جميل. مجلة ألفا للدراسات الإنسانية والعلمية. مج. 2، ع. 2، 2021. | |
| هدفت هذه الدراسة التعرف على دور البحث العلمي والدارسات العليا في الجامعة الاردنية في تحقيق التنمية المستدامة من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا فيها. ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة مؤلفة من (25) فقرة، تم توزيعها على (107) طالب وطالبة في كلية الدراسات العليا وتم التأكد من صدقها وثباتها من قبل لجنة من المحكمين من ذوي الاختصاص. وبعد عملية توزيع الاستبانات وجمعها، تمّ ترميزها وإدخالها الى الحاسوب، ومعالجتها إحصائياً باستخدام الرزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية. ومن أ ... | |
| Descriptors: الجامعة الأردنية (الأردن) - الابحاث العلمية - الدراسات العليا - التنمية المستدامة - اتجاهات الطلاب - طلاب الدراسات العليا | |
| Direct link [Abstract] |
|
94.
وحدة مقترحة في مادة الإرشاد الزراعي قائمة على أبعاد التنمية المستدامة لتنمية الوعي المائي لطلاب التعليم الثانوي الزراعي
|
|
| عبد المقصود، عاطف عبد العزيز. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 4، ج. 2، ديسمبر 2021. | |
| هدف البحث لتنمية الوعي المائي لطلاب التعليم الثانوي الزراعي وذلك من خلال وحدة مقترحة في مادة الإرشاد الزراعي قائمة على أبعاد التنمية المستدامة، واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي ذو التصميم شبة التجريبي، وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي ومقياس الاتجاه نحو الوعي المائي، واختبار التصرف في المواقف الحياتية المتعلقة بالوعي المائي، عينة مكونة من (86) طالب وطالبة مقسمة كالتالي 41 طالبة من طلاب الصف الثالث بمدرسة ناصر بإدارة شرق طنطا مجموعة تجريبية أولى و45 طالبا من طلاب الصف الثالث ... | |
| Descriptors: وحدات التعليم - برامج خارجية ريفية - التعليم الزراعي - التنمية المستدامة - ادارة الموارد المائية - طلاب المدارس الثانوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
95.
متطلبات التنمية المهنية المستدامة لمعلمات الطفولة المبكرة في ضوء معطيات التحول الرقمي
|
|
| عمر، هناء صلاح عبد الحليم. مجلة بحوث ودراسات الطفولة. مج. 3، ع. 5، ج. 1، يونيو 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى إلقاء الضوء على متطلبات التنمية المهنية المستدامة لمعلمات الطفولة المبكرة في ضوء معطيات التحول الرقمي. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أدوات الدراسة في إعداد استبانة لمعرفة واقع متطلبات التنمية المهنية المستدامة لمعلمات الطفولة المبكرة تكونت بصورتها النهائية من (30) مفردة مقسمة إلى محورين: المتطلبات المهنية والمتطلبات الرقمية، واستبانة لمعرفة اتجاه معلمات الطفولة المبكرة نحو التحول الرقمي تكونت بصورتها النهائية من (19) مفردة، وطبقت الأدوات على عينة عشوائية من معلم ... | |
| Descriptors: التنمية المستدامة - التطوير المهني - المعلمات - الطفولة المبكرة - التقدم التكنولوجي | |
| Direct link [Abstract] |
|
96.
تكامل بحوث التربية العلمية مدخل لتحقيق التنمية المستدامة في المجتمعات العربية في ظل إشكالية التغير المناخي وأزمة (كوفيد-19) : رؤية مقترحة
|
|
| غانم، تفيده سيد أحمد. المجلة المصرية للتربية العلمية مج. 24، ع. 3، يوليو 2021. | |
| تداعيات إشكالية التغير المناخي المتزايدة، وتزامن أزمة انتشار وباء (كوفيد-19) في الوقت الحاضر، وما تبع ذلك من ظروف ومشكلات بيئية، واقتصادية، واجتماعية عديدة تعترض مسارات التنمية المستدامة في منطقتنا؛ حيث تناولت الباحثة بالوصف والتحليل المشكلات المطروحة، ومستوى التنمية المستدامة في المجتمعات العربية، ودور التربية العلمية في إحداث التنمية المستدامة المستهدفة على المستوي العربي، وقامت بتحديد أسس التكامل في بحوث ... | |
| Descriptors: الابحاث - التربية العلمية - التنمية المستدامة - المجتمع المحلي - العوامل المناخية - كوفيد-19 - الاوبئة - البلدان العربية | |
| Direct link [Abstract] |
|
97.
تصور مقترح لتطوير الأداء الموسيقي لطالبات رياض الأطفال في ضوء التنمية المستدامة
|
|
| حسين، نورا فتحي أحمد أحمد. مجلة بحوث ودراسات الطفولة. مج. 3، ع. 6، ج. 1، ديسمبر 2021. | |
| هدف البحث كشف الواقع الفعلي في التربية الموسيقية لأداء طالبات رياض الأطفال، وكشف الصعوبات التي تواجهه طالبات رياض الأطفال، واقتراح تصور لتطوير مستوى أداء طالبات رياض الأطفال في ضوء التنمية المستدامة. قامت الباحثة بتصميم استبيان لقياس الواقع الفعلي لأداء طالبات رياض الأطفال بكلية التربية جامعة السويس، واستبيان لقياس الصعوبات التي تعوق الأداء الموسيقى لطالبات رياض الأطفال. بلغت عينة البحث (498) قسمت العينة إلى (5) أعضاء هيئة تدريس من كلية التربية (82) من طالبات رياض الأطفال بكلية التربية جامعة الس ... | |
| Descriptors: التطوير التربوي - التربية الموسيقية - الطلاب الجامعيون - رياض الاطفال - التنمية المستدامة | |
| Direct link [Abstract] |
|
98.
قياس مدى واقع التعاطي مع جائحة كوفيد-19 لتحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (التعليم الجيد، SDG4) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
|
| شبشابة، عبد الرزاق رمضان. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 38، كانون الأول 2021. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الإجابة على أسئلتها الرئيسية لأجل قياس مدى واقع التخطيط الشامل لإعادة الفتح الآمن وكبح انتقال فيروس كورونا، بالإضافة إلى قياس مدى واقع حماية تمويل التعليم في ظل الجائحة، وكذلك قياس مدى واقع التصور الجديد للتعليم والتسريع الإيجابي في أساليب التدريس، وأخيراً قياس مدى واقع التقدم نحو تحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة. صممت صحيفة استبانة لغرض جمع وتحليل البيانات الخاصة بتحقيق أهداف الدراسة تكونت من أربعة محاور رئيسية وعدد (26) عبارة، وقد ... | |
| Descriptors: جامعة طرابلس (ليبيا) - التنمية المستدامة - الاهداف التربوية - اتجاهات المعلمين - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - كوفيد-19 - الاوبئة - ادارة الازمات | |
| Direct link [Abstract] |
|
99.
تصور مقترح لتفعيل وظائف الجامعات اليمنية في ضوء أبعاد التنمية المستدامة
|
|
| الكميم، سماح علي. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 7، ع. 32، أبريل- يونيو 2020. | |
| تعد وظائف الجامعة أساس تحقيق التنمية المستدامة، ولأن الجامعة بوظائفها تؤثر بصورة مباشرة على المجتمع لذلك كان من الضروري النظر في دور الجامعة من خلال الوظائف الرئيسة لها لتحقيق الأهداف في مختلف المجالات لتفعيل عملية التنمية المستدامة، ولذلك فقد هدفت الدراسة الحالية إلى تقديم تصور مقترح لتفعيل وظائف الجامعات اليمنية في ضوء أبعاد التنمية المستدامة من خلال التعرف على واقع الوظائف الرئيسة للجامعة في اليمن، والمت ... | |
| Descriptors: دور الجامعة - الاهداف التربوية - الاحتياجات التربوية - التنمية المستدامة - اليمن | |
| Direct link [Abstract] |
|
100.
مدى معرفة معلمات التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية بمفاهيم التنمية المستدامة
|
|
| القرني، عائشة محمد محمد. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 33، تموز 2021. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى معرفة معلمات التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية بمفاهيم التنمية المستدامة وتكونت عينة الدراسة من (100) معلمة من معلمات التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بمنطقة عسير بالمملكة العربية السعودية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي في جمع البيانات والمعلومات، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات، وأكدت نتائج الدراسة على ضرورة تزويد معلمات التربية الإسلامية بالمفاهيم المتعلقة ب... | |
| Descriptors: تقييم المعلمين - معلمو المدارس الثانوية - التربية الاسلامية - التنمية المستدامة - السعودية | |
| Direct link |
All types
(0)
(0)
| All subjects | |
| (361) التنمية المستدامة | |
| (47) مصر | |
| (36) التطوير المهني | |
| (32) الاهداف التربوية | |
| (27) الاستراتيجيات التربوية |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (187) Egypt | |
| (25) Iraq | |
| (24) Jordan | |
| (24) Palestine | |
| (24) Saudi Arabia |
| All languages | |
| (361) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (361) التنمية المستدامة | (47) مصر | ||
| (36) التطوير المهني | (32) الاهداف التربوية | ||
| (27) الاستراتيجيات التربوية | (26) محتوى الكتب المدرسية | ||
| (25) التربية البيئية | (24) تنمية المهارات | ||
| (23) السعودية | (21) تحليل المضمون | ||
| (20) التطوير التربوي | (20) الجامعات | ||
| (20) دور الجامعة | (18) القيادة | ||
| (18) المعوقات | (18) طلاب المدارس الثانوية | ||
| (15) الطلاب الجامعيون | (15) الوعي البيئي | ||
| (14) تطوير المناهج | (13) الابحاث العلمية | ||
| (13) البلدان العربية | (13) التعليم الجامعي | ||
| (13) القرن الحادي والعشرون | (13) المعلمون | ||
| (13) رياض الاطفال | (12) اتجاهات المعلمين | ||
| (12) تعليم الكبار | (12) تنمية المجتمع المحلي | ||
| (12) جودة التعليم | (11) ضمان الجودة | ||
| (10) استراتيجيات التعلم | (10) الاتجاهات التربوية | ||
| (10) الاداء | (10) الدراسات الميدانية | ||
| (10) تكوين المفاهيم | (10) فلسطين | ||
| (10) معلمو العلوم | (10) معلمو المدارس الثانوية | ||
| (9) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | (9) الادراك | ||
| (9) التعليم المتوسط | (9) التقدم التكنولوجي | ||
| (9) الدراسات الاجتماعية | (9) المسؤولية | ||
| (9) المنافسة | (9) تدريس العلوم | ||
| (9) تكنولوجيا التعليم | (9) سلطنة عمان | ||
| (8) الاردن |
University/Faculty
| (8) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | (4) الجامعة الأردنية | ||
| (4) الجامعة اللبنانية | (3) جامعة آل البيت | ||
| (3) جامعة القاهرة | (3) جامعة دمشق | ||
| (2) الجامعة الهاشمية | (2) جامعة الأزهر (فلسطين: غزة) | ||
| (2) جامعة الزعيم الأزهري | (2) جامعة بغداد | ||
| (2) جامعة ديالى | (2) جامعة عين شمس | ||
| (2) جامعة محمد الخامس السويسي | (2) جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 | ||
| (1) أكاديمية الإدارة والسياسة للدراسات العليا | (1) جامعة الخليل | ||
| (1) جامعة السلطان قابوس | (1) جامعة اليرموك | ||
| (1) جامعة بنها | (1) جامعة حضرموت | ||
| (1) جامعة دمياط | (1) جامعة قطر | ||
| (1) جامعة قناة السويس | (1) جامعة محمد خيضر |
Journal
Country
| (187) مصر | (25) العراق | ||
| (24) الأردن | (24) المملكة العربية السعودية | ||
| (24) فلسطين | (12) الجزائر | ||
| (10) تونس | (9) لبنان | ||
| (8) اليمن | (6) ألمانيا | ||
| (6) المغرب | (4) الإمارات العربية المتحدة | ||
| (4) السودان | (4) سوريا | ||
| (3) استونيا | (3) الكويت | ||
| (3) قطر | (2) سلطنة عمان | ||
| (1) البحرين | (1) لا مكان، غير معروف، أو غير محددة | ||
| (1) ماليزيا |
Publisher
Author