تصور مقترح لتطوير الأداء الموسيقي لطالبات رياض الأطفال في ضوء التنمية المستدامة
هدف البحث كشف الواقع الفعلي في التربية الموسيقية لأداء طالبات رياض الأطفال، وكشف الصعوبات التي تواجهه طالبات رياض الأطفال، واقتراح تصور لتطوير مستوى أداء طالبات رياض الأطفال في ضوء التنمية المستدامة. قامت الباحثة بتصميم استبيان لقياس الواقع الفعلي لأداء طالبات رياض الأطفال بكلية التربية جامعة السويس، واستبيان لقياس الصعوبات التي تعوق الأداء الموسيقى لطالبات رياض الأطفال. بلغت عينة البحث (498) قسمت العينة إلى (5) أعضاء هيئة تدريس من كلية التربية (82) من طالبات رياض الأطفال بكلية التربية جامعة السويس و(14) موجهة (397) معلمة بمدرية التربية والتعليم بالسويس بالترم الثاني لعام 2020-2021م. تم استخدام المنهج الوصفي والتحليلي وتوصلت نتائج البحث إلى: 1) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي استجابات عينة البحث وفقا للوظيفة (أعضاء هيئة تدريس، موجهات، ومعلمات، طالبات رياض الأطفال) على استبانة الواقع الفعلي للآباء الموسيقى حيث جاءت قيم ف غير دالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05. 2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي استجابات عينة البحث وفقا للوظيفة (أعضاء هيئة تدريس، موجهات، ومعلمات، طالبات رياض الأطفال) على استبانة الصعوبات التي تعوق للأداء الموسيقي حيث جاءت قيم ف غير دالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05. (الملخص المنشور)