شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  أدوار المعلم المتجددة في القرن الحادي والعشرين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
المفتي، محمد أمين. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 2، أبريل 2021.
الواصفات: دور المعلم - عمليات التعلم - التقدم التكنولوجي - مستقبل التربية - القرن الحادي والعشرون
رابط مباشر

2.  الإسهام النسبي للحساسية الإنفعالية والقلق والإكتئاب في التنبؤ بجودة الحياة لدى طلاب الجامعة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
شعيب، علي محمود. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 2، أبريل 2021.
هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين جودة الحياة وكل من القلق العام والحساسية الانفعالية والاكتئاب لدى طلاب الجامعة. كما هدفت إلى التعرف على الإسهام النسبي للمتغيرات المستقلة القلق العام، الحساسية الانفعالية، الاكتئاب في التنبؤ بجودة الحياة لدى طلاب الجامعة. وهدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق في جودة الحياة بحسب مستويات القلق والاكتئاب والحساسية الانفعالية. كما هدفت إلى التعرف على الفروق بين الجنسين في المتغيرات: جودة الحياة، القلق العام، الاكتئاب، الحساسية الانفعالية. كما تعرفت الدراسة على ...
الواصفات: الاضطرابات الانفعالية - القلق - الاكتئاب - التنبؤ - نوعية الحياة - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

3.  التعليم الإلكتروني كمتطلب لمهارات القرن الحادي والعشرين وتدريب معلمي الرياضيات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد الحكيم، شيرين صلاح. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 2، أبريل 2021.
هدف هذا المقال إلى التعرف على تحديات القرن الحادي والعشرين ومهارات القرن الحادي والعشرين وأهم تصنيفاتها، وكيف يكسب الطالب المعلم مهارات القرن الحادي العشرين. وأحدها هو التعليم الإلكتروني وكذلك تقديم أهم الأدوار المتوقعة للمعلم في ضوء اكتساب مهارات القرن الحادي والعشرين. وما يترتب على ذلك كله من ضرورة وأهمية تطوير الأداء التدريسي لمعلمي الرياضيات في ضوء إطار التعلم الناجح للقرن الحادي والعشرين. كما قدم المقال أيضا نموذج تيباك TPACK الذي يؤكد على التكامل بين المعرفة بالتكنولوجيا ومحتوى المادة الدر ...
الواصفات: التعلم الالكتروني - مهارات التدريس - القرن الحادي والعشرون - برامج التدريب - معلمو الرياضيات
رابط مباشر [Abstract]

4.  دراسة للعلاقة بين الميتا ذاكرة والقلق والاكتئاب لدى عينة من طلاب الجامعة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
شعيب، علي محمود. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 1، يناير 2021.
هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الميتا ذاكرة وكل من القلق والاكتئاب لدى عينة من طلاب الجامعة. واعتمدت الدراسة على عينة عشوائية قوامها 497 (61 ذكور، 436 اناث) من طلاب كلية التربية جامعة المنوفية حيث تم التطبيق باستخدام الصورة الإليكترونية للمقاييس عبر رابط جوجل درايف، وبلغ متوسط أعمارهم 23.9 سنة وانحراف معياري 3.59. وتم قياس الميتا ذاكرة باستخدام مقياس Troyer and Rich (2019) تعريب الدراسة الحالية، ومقياس (Beck,1989) للقلق تعريب الدراسة الحالية، وقائمة بيك للاكتئاب تعريب عبد الخالق (1996). ...
الواصفات: القلق - الاكتئاب - الاضطرابات الانفعالية - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

5.  بيداغوجيا الترجمة : المكون المفقود في دراسات الترجمة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد اللاه، عنتر صلحي. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 1، يناير 2021.
تناقش هذه المقالة الدور التربوي للترجمة وعلاقتها بطرائق تعليم اللغات الأجنبية وتصميم مناهجها، وللترجمة في التعليم تاريخ طويل متشابك تعتريه البدايات الراسخة للتعليم في ظلال الترجمة والاعتماد عليها كطريقة تدريس وحيدة، وتشوش عليه محاولات إقصاء الترجمة من أساليب التدريس بزعم أنها تعوق عملية الفهم والتفكير اللغوي، ثم العودة مؤخرا لتقدير الدور التعليمي للترجمة من خلال مداخل علم النفس المعرفي وعموميات اللغات. كما تستعرض المقالة الدور التقويمي للترجمة كأسلوب اختباري لقياس مهارات الترجمة والحكم على الكفا ...
الواصفات: البيداغوجيا - الترجمة - المهارات اللغوية - البلدان العربية
رابط مباشر [Abstract]

6.  ثقافة ريادة الأعمال لدى طلبة جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وسبل تعزيزها من وجهة نظرهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مصطفى، جمال مصطفى محمد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 1، يناير 2021.
استهدفت الدراسة الحالية الوقوف على واقع ثقافة ريادة الأعمال لدى طلاب وطالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية باعتبارها واحدة من أكبر الجامعات السعودية وأكثرها من حيث عدد الطلاب والطالبات، وكذلك التعرف على سبل تعزيز تلك الثقافة لديهم من وجهة نظرهم. ولتحقيق أهدافها استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وذلك من خلال استبانة طبقت إلكترونيا على عينة بلغت (313) من طلاب وطالبات الجامعة. وتوصلت الدراسة لجملة من النتائج منها: أن واقع ثقافة ريادة الأعمال لدى طلاب وطالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإس ...
الواصفات: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية (السعودية) - الثقافة والتنمية - المشاريع - الطلاب الجامعيون - التعزيز
رابط مباشر [Abstract]

7.  واقع تدريس الفيزياء في المرحلة الجامعية وأفاق تطويره	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العلواني، مهند سامي جيجان. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 1، يناير 2021.
تلخص هذه الورقة واقع تدريس الفيزياء في المرحلة الجامعية، في ضوء تحديات الواقع والمستقبل ومواكبة التطور العلمي الذي يشهده علم الفيزياء بإستمرار، حيث تلقي الضوء على هذا الواقع من خلال بعض الإقتراحات التي من شانها أن تدفع وتطور من عملية تدريس الفيزياء في المرحلة الجامعية وللمتخصصين في هذا العلم سواء من الناحية النظرية أو العملية أو التطبيقية، من الناحية النظرية ان تسنخدم التقنيات الحديثة و تطوير المقررات من خلال مواكبة التطورات العلمية الموجودة في الجامعات العالمية المتطورة. اما من الناحية العملية ...
الواصفات: طرائق التدريس - تدريس العلوم - الفيزياء - التعليم الجامعي - التطوير التربوي
رابط مباشر [Abstract]

8.  تصميم مقرّر للتقويم التربوي في ضوء معايير (Quality Matters) وفاعليته في تنمية مهارات التقويم الإلكتروني لدى طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحسين، أحمد بن محمد بن سعد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 1، يناير 2021.
هدفت هذه الدراسة إلى تصميم مقرّر إلكترونيّ للتقويم التربويّ في ضوء معايير كواليتي ماترز Quality Matters، وقياس فاعليّته في تنمية مهارات التقويم الإلكترونيّ لدى (42) طالبة من طالبات كلّيّة التربية بجامعة الملك سعود وهي مجموعة الدراسة التجريبية، طبقَ عليهن: (الاختبار المعرفي لمهارات التقويم الإلكتروني لمقرر التقويم التربوي، وثلاث بطاقات لملاحظة الجوانبَ المهاريّةَ لمهارات التقويم الإلكترونيّ). وبعد إجراء المعالجات الإحصائية أظهرت نتائج الدراسة إلى: وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوى (a≤ 0.01) بين متو ...
الواصفات: جامعة الملك سعود (السعودية) كلية التربية - تصميم التدريس - المقررات الدراسية - التقييم - المعايير - تنمية المهارات - القرائية الحاسوبية - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - الطلاب الجامعيون - البنات
رابط مباشر [Abstract]

9.  تصميم واستخدام نموذج تدريبي مقترح في اكساب الجدارات التكنولوجية الفنية للمشروع التطبيقي وأثره علي تنمية الدافع للإنجاز الإنتاجي وتحقيق الكفاءات الذاتية المدركة لدي طلاب التعليم الصناعي بكلية التربية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
زروك، سيد محمد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 1، يناير 2021.
تمحورت مشكلة البحث في "ضعف الجدارات التكنولوجية الفنية في المشروع التطبيقي لدي طلاب التعليم الصناعي شعبة الصناعات الخشبية بكلية التربية، مما يؤدي إلي انخفاض الدافع للإنجاز الإنتاجي والكفاءة الذاتية المدركة لديهم"، ومن ثم استهدفت الدراسة تصميم نموذج تدريبي قائم علي الجدارات للمشروع التطبيقي، وقياس فعاليته في اكساب الجدارات التكنولوجية الفنية اللازمة للمشروع التطبيقي، وقياس أثره علي تنمية الدافع للإنجاز الإنتاجي وتحقيق الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب التعليم الصناعي تخصص الصناعات الخشبية بكلية ال ...
الواصفات: اجراءات التصميم - النماذج التربوية - التدريب - تنمية المهارات - القرائية الحاسوبية - مشاريع الطلاب - دافعية الطلاب - التحصيل - الانتاجية - اختبارات الكفاءة - تحقيق الذات - الطلاب الجامعيون - التعليم الصناعي - كليات التربية
رابط مباشر [Abstract]

10.  مستوى تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في كتاب الرياضيات للصف الثاني المتوسط في المملكة العربية السعودية، في ضوء الأبعاد المشتركة لهيئة تقويم التعليم والتدريب	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحربي، محمد بن صنت. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 1، يناير 2021.
هدف البحث إلى التعرف على مستوى تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في كتاب الرياضيات للصف الثاني المتوسط في المملكة العربية السعودية، في ضوء الأبعاد المشتركة لهيئة تقويم التعليم والتدريب، وقد استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، وكانت أداته بطاقة تحليل محتوى، تكونت من (30) مؤشرا موزعة على ستة (6) محاور رئيسة، وتكون مجتمع البحث وعينته من كتاب الرياضيات للطالب للصف الثاني المتوسط للفصلين: (الأول، والثاني) بالمملكة العربية السعودية، طبعة عام (1441/ 2019)، وأظهرت نتائج البحث، ما يلي: 1) بلغت النسبة ا ...
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - المهارات - القرن الحادي والعشرون - الرياضيات - التعليم المتوسط - معايير التقييم - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

11.  توظيف استراتيجية الصف المقلوب في صفوف الرياضيات بالمرحلة الإبتدائية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
خليل، إبراهيم الحسين إبراهيم. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 1، يناير 2021.
هدفت الدراسة إلى التعرف على الانعكاسات الناتجة من توظيف استراتيجية الصف المقلوب في صفوف الرياضيات بالمرحلة الابتدائية على الممارسات التدريسية لمعلميها وأداء طلابهم، حيث استخدمت الدراسة المنهج النوعي (دراسة حالات متعددة)، وشملت العينة (2) من معلمي الرياضيات في المرحلة الابتدائية و(42) طالبا من طلاب الصف السادس الابتدائي، من خلال الأدوات الآتية: مفكرة معلم، وملاحظة مشارك، والمقابلة، واستخدمت الدراسة التحليل الموضوعي (Thematic Analysis) (الاستنباطي، الاستقرائي)؛ لتحليل البيانات، وتوصلت الدراسة إلى ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - التعلم التفاعلي - انشطة التعلم - الرياضيات (المستوى الابتدائي)
رابط مباشر [Abstract]

12.  لماذا البعض ينضم والآخرون لا : الخبرات المتجسدة للطلاب الذكور في التربية البدنية لمدرسة ثانوية في السعودية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الحربي، ماجد عيد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 1، يناير 2021.
الواصفات: الخبرة - الموارد البشرية - التربية البدنية - طلاب المدارس الثانوية - السعودية
رابط مباشر

13.  مدخل ريجيو إيميليا لرياض الأطفال في إيطاليا وإمكانية الإستفادة منه في المملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية مقارنة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحربي، روان سعد عاتق. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 2، أبريل 2021.
يعد مدخل ريجيو إيميليا من الاتجاهات المعاصرة في تربية الطفل، والتي لاقت انتشاراً واسعاً حول العالم، وفي ضوء ذلك هدفت الدراسة إلى تطوير مدخل ريجيو إيميليا في المملكة العربية السعودية في ضوء مدخل ريجيو إيميليا في إيطاليا، وذلك من خلال دراسة مدخل ريجيو إيميليا في إيطاليا والمملكة العربية السعودية من حيث (الفلسفة، المحتوى التعليمي له)، واستخدمت الدراسة المنهج المقارن بمدخل جورج بيرداي، بعد ذلك قدمت الدراسة توصيات مقترحة لتطوير مدخل ريجيو إيميليا في المملكة العربية السعودية. (الملخص المنشور) ...
الواصفات: مقاربة متمحورة حول المتعلم - رياض الاطفال - التحليل المقارن - ريجيو اميليا (ايطاليا) - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

14.  برنامج مقترح في ضوء متطلبات منهج العلوم التكاملية (STEM) لتطوير الأداء المهني والأكاديمي لمعلمي العلوم والرياضيات بالمرحلة الثانوية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الصعيدي، منصور سمير السيد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 2، أبريل 2021.
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح لتطوير الأداء المهني والأكاديمي لدى معلمي العلوم والرياضيات في ضوء مدخل التكامل بين العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، وذلك من خلال إعداد قائمة بمتطلبات بناء برنامج مقترح لمعلمي العلوم والرياضيات في ضوء تعليم (STEM)، ومن ثم بناء البرنامج المقترح القائم على هذه المتطلبات، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي لوصف وتحليل البحوث والدراسات ذات الصلة بمشكلة الدراسة وإعداد التصور المقترح للبرنامج التدريبي، وتوصلت الدراسة إلى قائمة ...
الواصفات: البرامج التربوية - تدريس العلوم - التكنولوجيا - الهندسة - الرياضيات - تطوير المعلمين - الاداء - مهنة التعليم - معلمو الرياضيات - معلمو المدارس الثانوية
رابط مباشر [Abstract]

15.  مستوى استخدام شبكات التواصل الإجتماعي في تفعيل التواصل الأمثل بين الكلية وطلابها : فيسبوك نموذجا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عمران، عبد السلام عبد الحميد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 2، أبريل 2021.
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى استخدام شبكة التواصل الاجتماعي فيسبوك في تفعيل التواصل الأمثل بين الكلية وطلابها، وذلك من خلال قياس مستويات الـنشر، الاستجابة، والخصوصية. إلى جانب الكشف عما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغيرات الجنس، والتخصص. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم جمع البيانات بواسطة استبانة معدة خصيصاً لأغراض الدراسة ومكونة من (16) فقرة، ثم تم توزيعها علي عينة الدراسة المكونة من (322) طالباً وطالبة من كلية العلوم الإدارية والم ...
الواصفات: الانترنت - المواقع الالكترونية - عمليات التفاعل الاجتماعي - الاتصال (نقل الافكار) - علاقات الجامعة بالطلاب - النماذج
رابط مباشر [Abstract]

16.  فاعلية استخدام السياقية في تنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الموهوبين لغويا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محمود، عبد الرازق مختار. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 3، يوليو 2021.
الواصفات: الفعالية - تنمية المهارات - التعبير الكتابي - الابداع - طلاب المدارس المتوسطة - الموهوبون اكاديميا - المهارات اللغوية
رابط مباشر [Abstract]

17.  إتجاهات الطالبات نحو استخدام استراتيجية الأقوال المأثورة لإثارة الدافعية نحو تعلم اللغة الإنجليزية وعلاقتها بالتحصيل اللغوي في المرحلة الثانوية في مدارس غزة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
النجار، وفاء إبراهيم عطية. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 3، يوليو 2021.
هدفت هذه الدراسة الى توضيح أهمية استخدام الأمثال والأقوال المأثورة في تدريس اللغة الإنجليزية واتجاه طالبات المرحلة الثانوية في غزة نحو استخدامها. وتمثل مجتمع الدراسة في طالبات الصف الأول الثانوي بمدرسة فيصل بن فهد الثانوية للبنات. لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة تم توزيعها على (40) طالبة تم اختيارهن بالطريقة العشوائية العنقودية وقد تم معالجة البيانات باستخدام برنامج التحليل الإحصائي (SPSS)، وكذلك إجراء مقابلات مع عدد من الطالبات بالإضافة إلى الملاحظة المعمقة لملاحظة ومراقبة أداء وممارسة ا ...
الواصفات: اتجاهات الطلاب - البنات - استراتيجيات التعلم - دافعية الطلاب - الاستعداد للتعلم - اللغة الانكليزية - النمو اللغوي - المدارس الثانوية - غزة (فلسطين)
رابط مباشر [Abstract]

18.  سيناريوهات مقترحة لتطوير دور المؤسسات التعليمية الجامعية في تعزيز قيم مشاركة الشباب الفلسطيني في العمل التطوعي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العقاد، معتصم وليد محمد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 3، يوليو 2021.
هدفت الدراسة إلى وضع سيناريوهات مقترحة لتطوير دور المؤسسات التعليمية الجامعية في تعزيز قيم مشاركة الشباب الفلسطيني في العمل التطوعي، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والأسلوب الاستشرافي، وتم تطبيق استبانة مكونة من (28) فقرة على عينة الدراسة المكونة من (833) مبحوثاً، من محافظات غزة وهي (شمال غزة، غزة، الوسطى، خانيونس، رفح)، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية. وقد كشفت النتائج أن المتوسط الحسابي الكلي لدور المؤسسات التعليمية الجامعية في تعزيز قيم مشاركة الشباب الفلسطيني في العمل التطوعي بلغ (3. ...
الواصفات: التطوير التربوي - دور الجامعة - المؤسسات التربوية - التربية على القيم - مشاركة الطلاب - العمل التطوعي - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

19.  نموذج الشرائط البصرية : سر تميز تلاميذ سنغافورة في الرياضيات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السعيد، رضا مسعد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 3، يوليو 2021.
هدف هذا البحث إلى تعريف الباحثين في تربويات الرياضيات ومعلمي الرياضيات ومطوري مناهج الرياضيات في مصر والوطن العربي بسر تفوق وتميز تلاميذ سنغافورة في الرياضيات واحتفاظهم بالمراكز الأولى في الدراسة الدولية لتوجهات تعليم العلوم والرياضيات بدوراتها المتعاقبة كل أربع سنوات. ويكمن هذا السر في عدد من النماذج المجتمعية والمدرسية والأسرية والصفية من أهمها نموذج الشرائط المصورة الذي يقدم حلولاً سحرية لأي مشكلة رياضية بكل سهولة ويسر. إن حل المشكلات هو مركز أو بؤرة تعليم الرياضيات نظراً لأنه يتضمن اكتساب وت ...
الواصفات: التعلم البصري - تطوير المناهج - تدريس العلوم - تدريس الرياضيات - الطلاب - المدارس - مصر - سنغافورة
رابط مباشر [Abstract]

20.  معوقات أداء مجتمعات التعلم المهنية (PLC) من وجهة نظر معلمي العلوم في عفيف	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العتيبي، سعد بن محمد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 3، يوليو 2021.
الواصفات: المعوقات - الاداء - التعاون التربوي - التوافق المهني - مهنة التعليم - معلمو العلوم - المدارس - عفيف (السعودية: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

21.  دور تكنولوجيا التعليم في مواجهة المشكلات الأكاديمية الناجمة عن انتشار جائحة فيروس كورونا لدى طلاب المرحلة الثانوية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الأمير، حسن علي مهدي. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 1، يناير 2021.
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور تكنولوجيا التعليم في مواجهة المشكلات الأكاديمية الناجمة عن فيروس كورونا لدى طلاب الثانوية العامة، كما هدفت الدراسة إلى معرفة أهم هذه المشكلات، وكيفية مواجهتها من وجهة نظر طلاب الثانوية العامة، واستخدمت الدراسة: المنهج الوصفي كمنهج للدراسة الحالية واعتمدت على أداة الأستبيان كأداة لجمع البيانات وتحليلها تحليلا إحصائيا للوصول إلى النتائج الصحيحة، وطبقت أدوات الدراسة على عينة من طلاب الثانوية العامة بلغ قوامها (100) طالبا من الذكور والأناث. وتوصلت الدراسة إلى مجمو ...
الواصفات: التعليم عن بعد - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - حل المشكلات - المشكلات التربوية - كوفيد-19 - الاوبئة - مكافحة الامراض - طلاب المدارس الثانوية
رابط مباشر [Abstract]

22.  الفرص التربوية لأزمة كورونا المستجد covid-19 من وجهة نظر طالبات جامعة حفر الباطن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد الحميد، الفتاح نصر. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 2، أبريل 2021.
فرضت أزمة فيروس كورونا المستجد عديد من التحديات على كافة الأفراد والمجتمعات، إلا أن هذه الأزمة حملت بين طياتها عدداً من الفرص التربوية للأفراد والمؤسسات على حد سواء، فقد منحت الدول فرصاً عديدة للتعامل مع الأزمة، والإفادة من خبرات الدول الأخرى في إدارة الأزمة واحتوائها، كما منحت الأفراد أيضاً فرصاً تربوية متعددة للنمو والتعلم وتنمية الشخصية في كل جوانبها، وقد هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد الفرص التربوية لأزمة كورونا المستجد في المجال التعليمي والاجتماعي والثقافي والرياضي والترويحي، وذلك من وجهة ...
الواصفات: جامعة حفر الباطن (السعودية) - الفرص التربوية - مكافحة الامراض - كوفيد-19 - الاوبئة - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون - البنات
رابط مباشر [Abstract]

23.  التعليم في حالات الطوارئ : دراسة حول بداية استجابة بعض الدول لانتشار وباء كورونا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحربي، روان سعد عاتق. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 1، يناير 2021.
هدفت الورقة البحثية إلى تحديد آليات تفعيل التعليم في حالات الطوارئ، واستعراض أبرز تجارب الدول التعليمية في التصدي لفيروس كورونا، واقتراح توصيات لاستمرارية التعليم في حالات انتشار الأوبئة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتوصلت إلى مجموعة من النتائج من أبرزها: ضعف جاهزية الدول للتعليم في الطوارئ، والانتقال الكامل للتعليم عن بعد والتعلم الالكتروني، وتشابه تجربة المملكة العربية السعودية مع تجربة جمهورية فرنسا في نجاح جميع الطلاب وانتقالهم للصوف التالية لصفوفهم،. كما أوصت الدراسة بعدة توصيات جاء منها ...
الواصفات: برامج الطوارئ - ادارة الازمات - التجارب التربوية - التعليم عن بعد - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - كوفيد-19 - الاوبئة - مكافحة الامراض
رابط مباشر [Abstract]

24.  مدى تضمين أبعاد التنمية المستدامة في محتوى منهج العلوم المطور للصف الخامس في سلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الكحالية، أمل ربيع صالح. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 3، يوليو 2021.
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى تضمين أبعاد التنمية المستدامة في منهج العلوم المطور للصف الخامس في سلطنة عمان، وتمثلت عينة الدراسة في تحليل محتوى كتاب التلميذ والنشاط للصف الخامس للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2020-2021م. ولتحقيق هدف الدراسة تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي بأسلوب تحليل المحتوى، وتم تصميم بطاقة لتحليل المحتوى تضمنت أبعاد التنمية المستدامة (البعد البيئي، البعد الاجتماعي، البعد الاقتصادي)، وقد تم التحقق من صدقها بعرضها على مجموعة من المختصين في مجال تدريس العلوم والتنمية ...
الواصفات: التنمية المستدامة - تحليل المضمون - محتوى البرامج - برامج العلوم - الصفوف الابتدائية - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

25.  الأمن التربوي والتحول الرقمي : مجرد نظرة للمدارسة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بدوي، محمود فوزي أحمد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 3، يوليو 2021.
تستهدف الورقة الحالية إلقاء الضوء على قضية التحول الرقمي الذي صار واقعاً يتسق في جزء كبير مع حركة التغير والثورة المعرفية والمعلوماتية والرقمية التي يشهدها العالم، والتراكب الكبير الذي يمثله هذا التحول في كل جوانب ومستويات التفاعل سواء أكانت سياسية، أو اجتماعية، أو إقتصادية، أو تعليمية، أو فكرية وأيديولوجية...إلخ، ومدى تأثير هذا التحول الرقمي على الحياة الإنسانية بشكل عام، وعلى التربية التي تعد المناط المباشر للمجتمعات في تحقيق الإعداد الكيفي لأفرادها في سياق من الأمن التربوي الذي يعد الضمانة لل ...
الواصفات: الامان - التنظيم التربوي - التقدم التكنولوجي - تكنولوجيا التعليم - مهارات الاتصال
رابط مباشر [Abstract]

26.  فاعلية استخدام تكنولوجيا التعليم المساندة في الدمج التربوي لذوي الإحتياجات الخاصة بالمدارس من وجهة نظر المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
البدو، أمل. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 1، يناير 2020.
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على وجهة نظر المعلمات بمدارس دولة الامارات العربية المتحدة (مدرسة الرفاع الثانوية للبنات) نحو فاعلية استخدام تكنولوجيا التعليم المساندة في الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس. تكونت عينة الدراسة من (70) معلمة وتم الإجابة على الاستبانة من قبل عينة الدراسة. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لأهداف الدراسة؛ حيث قامت ببناء استبانة علمية لقياس الهدف من الدراسة. وتحتوي على ثلاثة محاور، المحور الأول يضتمن على (10) فقرات تهدف إلى معرفة دور المعلمات في ...
الواصفات: طرائق التدريس - تكنولوجيا التعليم - الدمج المدرسي - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - اتجاهات المعلمين
رابط مباشر [Abstract]

27.  الحاجات التدريبية المعرفية لمعلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء مصفوفة المدى والتتابع لمناهج العلوم المطورة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المالكي، عبد اللطيف بن سعد علي. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 1، يناير 2020.
هدفت هذه الدراسة الى تحديد الحاجات التدريبية المعرفية لمعلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء مصفوفة المدى والتتابع لمناهج العلوم المطورة وكذلك التعرف على أثر بعض المتغيرات وهي: طبيعة العمل، والخبرة في التدريس. ولتحقيق هذه الاهداف، استخدم الباحث الاستبانة لقياس الحاجات التدريبية المعرفية لمعلمي العلوم حيث بلغ مجتمع الدراسة (140) معلم و(10) مشرفاً تربوياً بمحافظة الطائف. وبعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائيًا، توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: هنالك حاجة إلى تدريب معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة في ض ...
الواصفات: النمو المعرفي - اعداد المعلمين - المعلمون - المدارس المتوسطة - المناهج
رابط مباشر [Abstract]

28.  تطوير أداء القيادات الجامعية في ضوء تحديات القرن الحادي والعشرين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عيد، هالة فوزي محمد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 1، يناير 2020.
هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتطوير أداء القيادات الجامعية في ضوء تحديات القرن الحادي والعشرين بما يحقق قيادة مستقبلية مبدعة ومتميزة، وقد قدمت الدراسة من خلال ثلاثة مباحث رئيسية: المبحث الأول، والذي تم من خلاله استعراض التحديات التي تواجهها القيادة الجامعية في القرن الحادي والعشرين والتي من أبرزها العولمة وظهور مفهوم التحالف والشراكات والتكامل والترابط، وإدارة التكنولوجيا. والمبحث الثاني، ونوقش فيه التوجهات الاستراتيجية للعمل القيادي في ضوء النظرة المستقبلية لمتطلبات القرن الحادي والعشرين، وت ...
الواصفات: التمكين - ادارة الجامعة - القيادة - الاداء - الحاكمية - المساءلة - الفعالية - القرن الحادي والعشرون
رابط مباشر [Abstract]

29.  الإتجاهات الحديثة في النشر العلمي ومعايير تقييمه	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الدهشان، جمال علي خليل. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 1، يناير 2020.
الواصفات: صناعة النشر - تكنولوجيا المعلومات - الابحاث العلمية - الانترنت - ضبط الجودة - المعلومات العلمية والتقنية
رابط مباشر

30.  المنهج المتمايز في الألفية الثالثة بين رأس المال الفكري واقتصاد المعرفة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الهادي، ماهر محمد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 1، يناير 2020.
الواصفات: اثراء المناهج - المؤسسات التربوية - الموارد البشرية - اقتصاد المعرفة
رابط مباشر

31.  مهارات توظيف تطبيقات التعلم النقال M-Learning اللازمة لطلاب كلية التربية في ضوء احتياجاتهم التدريبية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المباريدي، أحمد محمد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 1، يناير 2020.
هدف البحث الحالي إلى تحديد مهارات استخدام وتوظيف تطبيقات التعلم النقال اللازمة لطلاب كلية التربية في ضوء احتياجاتهم التدريبية، وذلك لمحاولة تحسين كفاءة وآداء الطلاب المعلمين أثناء الإعداد بكليات التربية فيما يتعلق بمجال توظيف التكنولوجيا في التعليم، ولتحقيق هدف البحث تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وإعداد قائمة عامة بمهارات استخدام وتوظيف تطبيقات التعلم النقال الواجب توافرها لدى طلاب كليات التربية، كذلك تم إعداد استبيان لتحديد احتياجات طلاب كلية التربية من مهارات توظيف تطبيقات التعلم الن ...
الواصفات: تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - طرائق التدريس - الخدمات التربوية المتنقلة - الهاتف - الاحتياجات التربوية - الطلاب الجامعيون - كليات التربية
رابط مباشر [Abstract]

32.  متطلبات القرن الحادي والعشرين لمعلمي التربية الخاصة في ضوء رؤية المملكة 2030	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السرديهه، هيا مروح خلف. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 1، يناير 2020.
هدفت الدراسة إلى استطلاع رأي الأساتذة الجامعيين عن متطلبات القرن الحادي والعشرين لمعلمي التربية الخاصة في ضوء رؤية المملكة 2030، ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي، وقد صمم الباحث أدوات ومواد الدراسة البحثية. لتحقيق الأهداف، تمثلت تلك الأدوات بإعداد استبانة بحثية تم تطبيقها بعد تحكيم الاستبانة على مجموعة من الأساتذة المدرسين في جامعة حائل وعددهم (30) وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية؛ لاستطلاع رأي الأساتذة الجامعيين عن متطلبات القرن الحادي والعشرين لمعلمي التربية الخاصة في ضوء رؤية الممل ...
الواصفات: الاحتياجات التربوية - القرن الحادي والعشرون - تنمية المهارات - معلمو التربية الخاصة - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

33.  فعالية برنامج مقترح للتدخل على العجز المكتسب والوظائف التنفيذية لدى الطالبات الجامعيات ذوات صعوبات التعلم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الدوة، أمل محمود. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 1، يناير 2020.
هدفت هذه الدراسة الي اقتراح برنامج للتدخل يساعد الطلاب الجامعيين الذين يعانون من صعوبات التعلم (LD) للتغلب على أعراض العجز المكتسب (LH) ولتقييم جدوى وفعالية هذا البرنامج. تتكون العينة من ثماني طالبات في مقرر علم النفس العصبي من قسم علم النفس الاتي اشتركن في هذه الدراسة. وكانت جميع الطالبات الثمانية قد فشلنا في النجاح في هذا المقرر على الأقل مرة قبل اجراء البحث. تم تقييم معدل الذكاء الخاص بهن قبل التدخل لتحديد مجالات القوة والضعف لديهن. بالإضافة إلى ذلك، لتقييم فعالية البرنامج، تم إجراء اختبار ال ...
الواصفات: صعوبات التعلم - برامج التربية المختصة - معلمو التربية الخاصة - الطلاب الجامعيون - المعلمون الطلاب - البنات
رابط مباشر [Abstract]

34.  مدى تطبيق معلم الحاسوب والتكنولوجيا الفلسطيني للمهارات الرقمية لمعلم القرن الحادي والعشرين في التعليم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حسونة، إسماعيل عمر. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 1، يناير 2020.
هدف البحث الكشف عن مدى تطبيق معلم الحاسوب والتكنولوجيا الفلسطيني للمهارات الرقمية لمعلم القرن الحادي والعشرين في التعليم، من وجهة نظرهم؛ واتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقد قاما ببناء وتطبيق استبانة على عينة عشوائية بسيطة بلغت (51) من معلمي الحاسوب والتكنولوجيا في مديرية التربية والتعليم غرب غزة، وجاءت النتائج قصور في تطبيق المهارات الرقمية من معلم الحاسوب والتكنولوجيا الفلسطيني، وممارستها في العملية التعليمية بشكل فعلي ، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات درجات استجابتهم للاستب ...
الواصفات: تنمية المهارات - مهارات الاتصال - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - القرائية الحاسوبية - القرن الحادي والعشرون - معلمو العلوم - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

35.  أثر التكامل بين الكتاب الإلكتروني والكتاب الورقي في تحصيل طلبة قسم علوم الحياة لمادة الحاسبات وحاجتهم الى المعرفة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الباوي، ماجدة إبراهيم. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 1، يناير 2020.
يهدف البحث الحالي الكشف عن اثر التكامل بين الكتاب الالكتروني والكتاب الورقي في تحصيل طلبة قسم علوم الحياة لمادة الحاسبات وحاجتهم الى المعرفة، وتم تدريس مفردات مادة الحاسبات المقررة لطلبة الصفوف الاولى في كليات الجامعات العراقية للعام الدراسي (2018-2019) للمجموعة التجريبية الاولى باستخدام الكتاب الورقي فقط، وللمجموعة التجريبية الثانية باستخدام الكتاب الإلكتروني فقط ،وللمجموعة التجريبية الثالثة باستخدام الكتاب الورقي والالكتروني معا. وقد أعدّ الباحثان مستلزمات التجربة المتمثلة بـ (اشتقاق الاهداف ا ...
الواصفات: الكتب - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - مستوى المعرفة - التحصيل الدراسي - تدريس العلوم - علم الحاسوب
رابط مباشر [Abstract]

36.  تطبيقات الذكاء الإصطناعي وتنمية المهارات الحياتية لذوي الإحتياجات الخاصة : نظرة مستقبلية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
مجاهد، فايزة أحمد الحسيني. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 1، يناير 2020.
الواصفات: الذكاء - تكنولوجيا التعليم - مهارات التفكير - تنمية المهارات - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - مهارات الحياة - البرامج التدريسية
رابط مباشر

37.  اليقظة العقلية والمرونة النفسية والذكاء الانفعالي كمنبئات بالتعلم الإنفعالي الاجتماعي لدى عينة من الطلاب المعلمين بكلية التربية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
شعيب، علي محمود. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 2، أبريل 2020.
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على قدرة كل من اليقظة العقلية والمرونة النفسية والذكاء الانفعالي في التنبؤ بالتعلم الانفعالي الاجتماعي لدى عينة من الطلاب المعلمين بكلية التربية جامعة المنوفية. وتكونت عينة الدراسة من 286 فرداً من الطلاب المعلمين بواقع (254 من الاناث، 28 من الذكور)؛ واستخدمت الدراسة الأدوات التالية: مقياس التعلم الانفعالي- الاجتماعي إعداد (Zhou and Ee Jessie, 2012)، وتعريب الدراسة الحالية؛ مقياس الأوجه الخمسة لليقظة العقلية Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ) اعداد (Baer,2 ...
الواصفات: جامعة المنوفية (مصر) كلية التربية - الادراك - عمليات التفكير - القدرة على امتصاص الصدمات - الذكاء - الاضطرابات الانفعالية - السلوك الاجتماعي - المعلمون الطلاب - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

38.  الفروق في الذاكرة العاملة البصرية المكانية وأنماط التحميل الإدراكي لدى التلاميذ العاديين والمتفوقين عقلياً ذوي صعوبات تعلم الحساب في المرحلة الإبتدائية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مكي، دينا سمير سيد علي. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 2، أبريل 2020.
تمثلت أهداف البحث الحالي في الكشف عن الفروق في الذاكرة العاملة البصرية المكانية و أنماط التحميل الإدراكي لدي التلاميذ العاديين و المتفوقين عقلياً ذوي صعوبات تعلم الحساب في المرحلة الإبتدائية. وقد تكونت عينة البحث من (20) تلميذ وتلميذة من المتفوقين عقلياً ذوي صعوبات تعلم الحساب وفق محكات الإنتقاء والتعرف للمتفوقين ذوي صعوبات تعلم الحساب، و(40) من العاديين بالصف السادس الإبتدائي بإدارة شمال الهرم التعليمية. وتم إستخدام المنهج الوصفي (السببي- المقارن، الإرتباطي)، كما تم إستخدام الأساليب الإحصائية ا ...
الواصفات: الذاكرة (علم النفس) - الادراك - الذكاء - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - صعوبات التعلم - الحساب - الصفوف الابتدائية
رابط مباشر [Abstract]

39.  فعالية تقنيات تقييم السلوك الوظيفي في زيادة قدرة الطلبة المعاقين عقليا على الاستجابة للتعليمات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حميدان، نبيل صلاح. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 2، أبريل 2020.
هدفت هذه الدراسة القائمة على منهجية دراسة الحالة إلى التحقق من مدى فعالية استراتيجيات تقييم السلوك الوظيفي في زيادة معدل ودرجة الاستجابة للتعليمات على عينة مكونة من (3) من الطلبة المعاقين عقلياً. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق استراتيجيات تقييم السلوك الوظيفي على أفراد الدراسة، باستخدام الدليل الشامل للتخطيط للتدخل السلوكي كأداة مقننة ومنظمة ومتسلسلة لتطبيق استراتيجيات تقييم السلوك الوظيفي ومن ثم تم تحليل الرسوم البيانية الخاصة بأفراد الدراسة. وقد أظهرت النتائج زيادة واضحة وذات دلالة في استجابات ...
الواصفات: الفعالية - التقييم - سلوك الطلاب - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - الذكاء - الاستجابة - التربية الخاصة
رابط مباشر [Abstract]

40.  التصورات الإبستمبولوجية لمعلمي الرياضيات حول المعرفة المفاهيمية في مراحل التعليم العام بمدينة حائل	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الخزيم، محمد حمد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 2، أبريل 2020.
استهدفت الدراسة الحالية الكشف عن التصورات الإبستمولوجية للمعرفة المفاهيمية لدى عينة من معلمي الرياضيات، وتكونت العينة من (33) معلمًا من معلمي الرياضيات بمراحل التعليم العام بمدينة حائل المملكة العربية السعودية، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي والاستبيان كأداة لجمع المعلومات حول التصورات الإبستمولوجية للمعرفة المفاهيمية، وأظهرت الدراسة بعد جمع البيانات وتحليلها أن التصورات الإبستمولوجية لدى معلمي الرياضيات بمراحل التعليم العام حول طبيعة المفاهيم الرياضية وتعلمها كانت بدرجة عالية، كما أظهرت ...
الواصفات: نظرية المعرفة - معلمو الرياضيات - مستوى المعرفة - المفاهيم الرياضية - التعليم العام - حائل (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

41.  أساليب التفكير ودلالتها التنبؤية بالإبداع الانفعالي لدى طلاب الجامعة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سعد، هبة محمد إبراهيم. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 2، أبريل 2020.
هدف البحث إلى الكشف عن إمكانية التنبؤ بالإبداع الانفعالي من خلال أساليب التفكير. وتكونت العينة من (180) طالباً وطالبة جامعياً بالفرقة الرابعة بكلية التربية جامعة دمياط. وتكونت أدوات البحث من مقياس أساليب التفكير، ومقياس الإبداع الانفعالي. وتوصل البحث إلى أن مستوى طلاب الجامعة في أسلوبي التفكير المثالي والتركيبي أعلى من المتوسط ، مستوى طلاب الجامعة في الإبداع الانفعالي وأبعاده أعلى من المتوسط، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب التفكير والإبداع الانفعالي تعزى لمتغير النوع (ذكور- إناث)، لا ت ...
الواصفات: مهارات التفكير - التنبؤ - الذكاء - النمو الانفعالي - الطلاب الجامعيون - مصر
رابط مباشر [Abstract]

42.  إختبار الفروق بين معاملات ألفا عبر قياسات التقرير الذاتي والمهام المعرفية لنظرية العبء المعرفي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
موسى، محمود علي. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 2، أبريل 2020.
اعتمدت الدراسة على تحويلات Feldt (1969, 1980) في استخدام الفروق بين معاملات الفا عبر قياسات المرتبطة عبر قياسات متعددة لنظرية العبء المعرفي. وهدفت الدراسة للمقارنة طبيعة القياس عبر قياسات التقرير الذاتي والمهام المعرفية في إجراء البحوث النفسية والتربوية. واعتمد الباحث على مدخل Peterson (1994) لانتقاء حجم العينة الأمثل والتي بلغت 76 طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثانية شعبة علم النفس بكلية التربية بالاسماعيلية. وقد اختبر الصدق البنائي للتحقق من العامل العام. وتوصلت النتائج إلى تفوق مقياس التقرير ال ...
الواصفات: القياس - علم النفس التربوي - تقييم الذات - مستوى المعرفة - النظريات التربوية - الطلاب الجامعيون - مصر
رابط مباشر [Abstract]

43.  فكرة إنشاء كلية للعلوم التربوية بكل جامعة مصرية : لماذا؟ وكيف؟	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
غنايم، مهنى محمد إبراهيم. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 2، أبريل 2020.
الواصفات: الفكر التربوي - التعليم الجامعي - كليات المعلمين - الجامعات - مصر
رابط مباشر

44.  دراسة لأساليب التفكير الفارقة لمرتفعي ومنخفضي الابتكارية الانفعالية في ضوء نظرية ستيرنبرج لدي عينة من طلاب الجامعة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
شعيب، علي محمود. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 3، يوليو 2020.
هدفت الدراسة الحالية إلي التعرف علي أساليب التفكير الفارقة لمرتفعي ومنخفضي الابتكارية الانفعالية في ضوء نظرية ستيرنبرج لدي عينة من طلاب الجامعة. وتكونت عينه الدراسة من (396) طالب وطالبة من الطلاب المعلمين بكلية التربية جامعة المنوفية الملتحقين ببرامج الدراسات العليا. طُبق عليهم مقياس الابتكارية الانفعالية اعداد (Averill, 1999) تعريب واعداد الباحثان، قائمة ستيرنبرج لأساليب التفكير إعداد (Sternberg & Wagner,1991) تعريب (أبوهاشم، 2007). وتوصلت نتائج الدراسة إلي تتمايز أساليب التفكير بعامل الابتكاري ...
الواصفات: عمليات التفكير - الانماط النفسية - الابداع - النمو الانفعالي - النظريات التربوية - الذكاء - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

45.  الذات القرائية لدى الطلاب الناطقين بغير اللغة العربية : دراسة تقويمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محمود، عبد الرازق مختار. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 3، يوليو 2020.
هدف البحث الحالي إلى تعرف أبعاد الذات القرائية اللازمة للطلاب الناطقين بغير اللغة العربية، وقياس مدى توافرها لديهم. واعتمد البحث المنهج الوصفي عند إعداد الإطار النظري للبحث، والمنهج التجريبي عند إجراء تجربة البحث وتطبيق أدواته. وتم إعداد قائمة بأبعاد الذات القرائية اللازمة للطلاب الناطقين بغير اللغة العربية بلغت (28) بعداً، ومقياس لقياس هذه الأبعاد، وتطبيق البحث على مجموعة من الطلاب الناطقين بغير اللغة العربية من الدارسين من الوفد الروسي لجامعة أسيوط من جامعة بياتيجورسك الروسية، بلغ عددهم (13) ط ...
الواصفات: مفهوم الذات - القدرات القرائية - اللغة العربية - تدريس اللغة الثانية - اساليب الدراسة - التقييم
رابط مباشر [Abstract]

46.  التعليم الأخضر توجه مستقبلي في العصر الرقمي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مجاهد، فايزة أحمد الحسيني. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 3، يوليو 2020.
تتناول الورقة الحالية مفهوم التعليم الاخضر، فوائده، أدوات التعليم الأخضر مثل نظام البرمجة الذكية، والأجهزة اللوحية، الأيباد، والمنصات التعليمية مثل الأدمودو وكيفية توظيفها في العملية التعليمة وفوائدها للطلاب والمعلمين وأولياء الأمور، كما توضح استراتيجيات التدريس التي يمكن أن تواكب البيئة التعليمية في التعليم الأخضر وتحقق أهدافه مثل (التعلم من خلال المواقف، التعليم الإفتراضي، التعلم القائم على الأداءات الحقيقية، التعلم القائم على المنافسة، التعلم القائم على المشروعات، التدريس باستخدام منهجية نظري ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - مستقبل التربية - تكنولوجيا التعليم - المواقع الالكترونية
رابط مباشر [Abstract]

47.  تكامل المخرجات التعليمية لمدخل STEM ومتطلبات التنمية الشاملة والمستدامة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حسن، إبراهيم محمد عبد الله. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 3، يوليو 2020.
هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين تكامل المخرجات التعليمية لمدخل STEM ومتطلبات التنمية الشاملة والمستدامة، حيث يعد تحقيق متطلبات التنمية الشاملة والمستدامة من الأمور التي تهم كثيرا كافة الدول بدون استثناء، فالمجتمعات تتطلع إلى تحقيق تنمية اقتصادية، واجتماعية، وسياسية، وبيئية تضمن بها تحقيق أفضل مستوى معيشي، ويقع على عاتق المؤسسات التعليمية تطوير مناهج متكاملة تطلبي هذه المتطلبات، وتزود المجتمعات بالكفاءات البشرية القادرة على تحقيق تنمية شاملة ومستدامة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي ...
الواصفات: عائدات التربية - تدريس العلوم - التكنولوجيا - الهندسة - الرياضيات - التنمية المستدامة
رابط مباشر [Abstract]

48.  دراسة تحليلية للعوامل المسببة للتسلط الإلكتروني باستخدام تحليل المسار بين المجموعات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
موسى، محمود علي. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 3، يوليو 2020.
تهدف الدراسة لاستخدام أسلوب تحليل المسار بين المجموعات Multigroup path analysis كمنهجية إحصائية تستخدم للتحقق من مطابقة نماذج لتحليل المسار بطريقة تنافسية بدلاً من حساب كل نموذج لكل مجموعة على حدة ثم المطابقة بين مؤشراته. وقد استخدم متغير المشراكة الوجدانية كمتغير وسيط تصنيفي. واختيرت عينة الدراسة بصورة عشوائية بسيطة من المتطوعين بلغت قيمتها 151 من طلاب البكالوريوس والليسانس والدراسات العليا وقد استجابت العينة على الصورة الالكترونية للمقاييس. واعتمدت الدراسة على المنهج السببي المقارن. وتبنى البا ...
الواصفات: التحليل الاحصائي - العوامل النفسية - المواقع الالكترونية - مشكلات السلوك - اتجاهات الطلاب - طلاب المدارس الثانوية - طلاب الدراسات العليا
رابط مباشر [Abstract]

49.  تصور مقترح لتطوير منهج اللغة العربية للمرحلة الثانوية في ضوء أبعاد الحكمة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حسن، سعاد جابر محمود. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 3، يوليو 2020.
هدف البحث إلى بناء تصور مقترح لتطوير منهج اللغة العربية بالمرحلة الثانوية وفقا لأبعاد الحكمة، مما استلزم استنتاج أبعاد الحكمة، والكشف عَنْ درجة تضمينها وشكل التضمين صريح أو ضمني فى منهج اللغة العربية للمرحلةِ الثانوية، ثم باستخدام المنهج الوصفي تم التوصل إلى قائمة بأبعاد الحكمة ضمت ثلاثة أبعاد رئيسية: معرفي ووجداني وسلوكي وتحت كل منها مجموعة مهارات فرعية، وتمت صياغتها في شكل بطاقة تحليل محتوى، وتكونت عينة البحث من جميع كتب اللغة العربية بالمرحلة الثانوية بصفوفها الثلاثة وعددها خمسة كتب لعام 2018 ...
الواصفات: تطوير المناهج - تدريس اللغات - اللغة العربية - التعليم الثانوي - الادراك - الذكاء
رابط مباشر [Abstract]

50.  فاعلية استراتيجية مقترحة في تدريس الرياضيات على تنمية الحس العددي ومهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الصعيدى، منصور سمير السيد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 3، يوليو 2020.
هدف البحث إلى تحديد مدى فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على تراكيب كاغان في تدريس الرياضيات على تنمية مهارات الحس العددي، ومهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلاب الصف الأول المتوسط، وتكونت عينة البحث من (70) طالباً من طلاب الصف الأول المتوسط بمدرسة ابن رجب المتوسطة بالعزيزية الشمالية مكة المكرمة، حيث (35) طالبا يمثلون المجموعة التجريبية، (35) طالبا يمثلون المجموعة الضابطة، واستخدم الباحث أداتين تمثلت في اختبار مهارات الحس العددي (الحساب الذهني والتقدير، التحقق من معقولية الإجابة، إدراك الكم المطلق ...
الواصفات: الفعالية - استراتيجيات التعلم - تدريس الرياضيات - تنمية المهارات - الحساب - القرن الحادي والعشرون - طلاب المدارس المتوسطة - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

51.  درجة رضا طالبات الدراسات العليا عن نظام بلاكبورد واستخدامه في تدريسهن الطارئ عن بعد في ضوء نموذج نجاح نظام المعلومات لديلون ومكلين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الجهني، ليلى بنت سعيد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 4، أكتوبر 2020.
هدفت الدراسة إلى تقصي درجة رضا طالبات الدراسات العليا في تخصص تقنيات التعليم عن نظام بلاكبورد واستخدامه في تدريسهن الطارئ عن بعد في ضوء العوامل التي حددها نموذج نجاح نظام المعلومات لديلون ومكلين. وقد طُبِّقت الدراسة بعد انتهاء أعمال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (1441ه - 2020م) على عينة تكونت من (30) طالبة؛ واسْتُخدِمَت استبانة من إعداد الباحثة استندت إلى نموذج نجاح نظام المعلومات لديلون ومكلين واشتملت علي ستة عوامل هي: (جودة النظام، جودة المعلومات، جودة الخدمة، رضا المستخدم، استخدام الن ...
الواصفات: رضا المشاركين - الطلاب الجامعيون - البنات - طرائق التدريس - مواد متعددة الوسائط - تكنولوجيا التعليم - التعليم عن بعد - النماذج التربوية
رابط مباشر [Abstract]

52.  فعالية استراتيجية الخرائط الذهنية فى تنمية المفاهيم التاريخية والتفكير البصري وبعض عادات العقل لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
رزق، إبراهيم عبد الفتاح إبراهيم. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 3، يوليو 2020.
تحددت مشكلة البحث في "وجود ضعف لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في تعلم المفاهيم التاريخية ومهارات التفكير البصري وممارسة عادات العقل بسبب اعتماد تدريس التاريخ في المرحلة الابتدائية على الأساليب التقليدية القائمة على التلقين من قبل المعلم والحفظ والاستظهار من جانب المتعلمين، والاهتمام بوظائف النصف الأيسر للمخ والمتمثلة في العمليات المنطقية والتحليلية اللفظية والعددية، بينما تهمل العمليات الابتكارية والوجدانية والمكانية البصرية والتي هي من وظائف النصف الأيمن للمخ، مما أدى إلى سيطرة النصف الكروي ا ...
الواصفات: الفعالية - استراتيجيات التعلم - عمليات التفكير - تنمية المهارات - تكوين المفاهيم - التاريخ - الادراك البصري - طلاب المدارس الابتدائية
رابط مباشر [Abstract]

53.  مستقبل التعليم بعد جائحة كورونا: سيناريوهات استشرافية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الدهشان، جمال علي خليل. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 4، أكتوبر 2020.
إذا كان التفكير في تعليم المستقبل ضرورة في كل الأوقات، فانه يكون اكثر ضرورة في ظل الأزمات، وانطلاقاً من الأزمة التعليمية التي أوجدتها جائحة كورونا، بحرمان الملايين من التواجد في المؤسسات التعليمية، تعد من أخطر الأزمات التي واجهها العالم ونظمه التعليمية، فإن الامر يتطلب ضرورة إعادة التفكیر في نظام التعليم بعد و باء كورونا، وبناءاً علي الموارد التعليمية التي نملكها لتعليم طلابنا وتكوينهم للمستقبل الذي نتصوره، مستقبل العيش المشترك علي ھذا الكوكب، مع ضرورة التفكير بطريقة علمية وبتقنيات وآليات دراسة ...
الواصفات: مستقبل التربية - كوفيد-19 - الاوبئة - مكافحة الامراض - التعليم عن بعد - حل المشكلات
رابط مباشر [Abstract]

54.  تطبيقات الذكاء الاصطناعي : مدخل لتطوير التعليم في ظل تحديات جائحة فيروس كورونا COVID 19	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محمود، عبد الرازق مختار. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 4، أكتوبر 2020.
هدفت الدراسة الحالية إلي تعرف تطبيقات الذكاء الاصطناعي التي يمكن الإفادة منها في تطوير العملية التعليمية في ظل تحديات جائحة فيروس كورونا (COVID-19)، وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، من خلال استقراء وتحليل الدراسات والأبحاث والكتب والدوريات التي ترتبط بموضوعها. ولأغراض الدراسة تم تصميم استبانة مفتوحة للوقوف علي أهم المشكلات والتحديات التي تواجهها العملية التعليمية ودور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مواجهة تلك التحديات، تم عرضها علي بعض المسئولين عن العملية التعليمية بالتعليم الجامعي وما قبل الجامع ...
الواصفات: الذكاء - تكنولوجيا التعليم - التطوير التربوي - المعوقات - كوفيد-19 - الاوبئة - مكافحة الامراض
رابط مباشر [Abstract]

55.  التعليم في زمن كورونا (COVID-19) : الفجوة بين البيت والمدرسة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الخميسي، السيد سلامة. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 4، أكتوبر 2020.
إن هذه الورقة نظرية تحليلية استشرافية، مسعاها تحليل الظروف والوقائع المستجدة في العالم بعد ظهور جائحة كورونا، وما أدت إليه من زلزلة النظم المجتمعية المستقرة، وعلى رأسها نظم التعليم الرسمية في مختلف دول العالم في شتى أرجاء المعمورة. وتعني هذه الورقة تحديدًا بما اضطرت إليه النظم التعليمية المعاصرة من اللجوء إلى التعليم الإلكتروني عن بُعد في زمن الجائحة. هذه الاستراتيجية التعليمية المنتهجة - كبديل ممكن بعد تعليق الدراسة وإغلاق المدارس - جعلت "البيت" وسيطاً تعليمياً- تعلمياً مرشحاً كبديل لحجرات الدر ...
الواصفات: عمليات التعلم - كوفيد-19 - الاوبئة - مكافحة الامراض - الدراسة المنزلية - دور المدرسة - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم
رابط مباشر [Abstract]

56.  التعليم الإلكتروني في زمن كورونا : المآل والأمال	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مجاهد، فايزة أحمد الحسيني. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 4، أكتوبر 2020.
قررت جميع الدول تعليق الدراسة في المدارس والجامعات للحفاظ على سلامة المواطنين، بسبب الانتشار السريع لجائحة «كورونا» أو "كوفيد 19"، الذي عطل الحياة وشل جميع التحركات، واتجهت الدول إلى مواصلة العملية التعليمية عن بُعد من خلال المنصات التعليمية الإلكترونية، وبعد أن كانت بعض المؤسسات التعليمية تنظر إلى التعليم الإلكتروني كمعينات للتعليم، وأنه مجرد ترف، أصبح اليوم ضرورة ملحة، وتتناول الورقة الحالية واقع التعليم الإلكتروني في المؤسسات التعليمية المصرية وقت أزمة جائحة كورونا الذي يخبرنا بضرورة تطوير ...
الواصفات: التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - كوفيد-19 - الاوبئة - مكافحة الامراض - مستقبل التربية
رابط مباشر [Abstract]

57.  تعليم وتعلم الرياضيات عن بعد في ظل جائحة كورونا : الواقع والمأمول	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حسن، إبراهيم محمد عبد الله. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 4، أكتوبر 2020.
تناولت الورقة البحثية تعليم وتعلم الرياضيات عن بعد في ظل جائحة كورونا: الواقع والمأمول، واشتملت الورقة على عدة مباحث أولها: منصات التعليم عن بعد، والثاني: واقع تعليم وتعلم الرياضيات عن بعد في ظل جائحة كورونا، والثالث والأخير: تصور مقترح لتطوير تعليم وتعلم الرياضيات عن بعد، وخلصت الورقة البحثية إلى اقتراح بعض الأدوات المادية (Hardware) والبرمجيات الإلكترونية والتفاعلية لتطوير تعليم وتعلم الرياضيات عن بعد، كما قدمت الورقة عدد من التوصيات لعل من أهمها ضرورة تحديد البرمجيات الإلكترونية والتفاعلية ال ...
الواصفات: تدريس الرياضيات - التعليم عن بعد - تكنولوجيا التعليم - كوفيد-19 - الاوبئة - مكافحة الامراض - مستقبل التربية
رابط مباشر [Abstract]

58.  التعليم العربي وأزمة كورونا : سيناريوهات للمستقبل	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
غنايم، مهنى محمد إبراهيم. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 4، أكتوبر 2020.
يشهد العالم حالياً حدثاً جللاً قد يهدد التعليم بأزمة هائلة ربما كانت هي الأخطر في العصر الحالي، فحتى 28 مارس/آذار 2020، تسببت جائحة فيروس كورونا (COVID-19) في انقطاع أكثر من 1.6 مليار طفل وشاب عن التعليم في 161 بلداً، أي ما يقرب من 80% من الطلاب الملتحقين بالمدارس على مستوى العالم، وجاء ذلك في وقت تعاني فيه دول العالم بالفعل من أزمة تعليمية، فهناك الكثير من الطلاب في المدارس، لكنهم لا يكتسبون المهارات الأساسية التي يحتاجونها في الحياة العملية. وعلي المستوي العالمي فالجائحة خطرها جسيم، إذ يقدّر ا ...
الواصفات: عمليات التعلم - العرب - ادارة الازمات - كوفيد-19 - الاوبئة - مكافحة الامراض - مستقبل التربية
رابط مباشر [Abstract]

59.  جائحة كورورنا والتعليم عن بعد : ملامح الأزمة وآثارها بين الواقع والمستقبل، والتحديات والفرص	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
قناوي، شاكر عبد العظيم. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 4، أكتوبر 2020.
الواصفات: كوفيد-19 - الاوبئة - مكافحة الامراض - ادارة الازمات - التعليم عن بعد - تكنولوجيا التعليم - مستقبل التربية - التحديث - الفرص التربوية
رابط مباشر

60.  التعلم الموجه ذاتيا كمدخل للتعليم في ظل أزمة فيروس كورونا المستجد (COVID-19) : تصور مقترح	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الرقاص، خالد بن ناهس. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 4، أكتوبر 2020.
تتناول هذه الدراسة إطاراً مقترحاً للتعلم الموجه ذاتياً في ظل أزمة فيروس كورونا المستجد COVID-19، من منطلق المسؤولية الاجتماعية للعلم، والتي تسهم في الوقوف على نماذج التعلم الموجه ذاتياً؛ وتقترح هذه الدراسة إطارا تصويراً، قوامه: الكشف عن مظاهر التغير في سلوكنا إبان هذه الجائحة المؤلمة التي تمر بنا، دواعي الإهتمام بالتعلم الموجه ذاتياً، تعريف التعلم الموجه ذاتياً، النماذج العلمية الشائعة للتعلم الموجه ذاتياً، تصور مقترح لتفعيل التعلم الموجه ذاتياً. وتنتهي الدراسة بتقديم عدداً من الأطروحات المستقبل ...
الواصفات: الدراسة المستقلة - استراتيجيات التعلم - ادارة الازمات - كوفيد-19 - الاوبئة - مكافحة الامراض - مستقبل التربية
رابط مباشر [Abstract]

61.  توظيف شبكات التواصل الاجتماعي في خدمة العملية التربوية والتعليمية : لماذا؟ فى ماذا؟ وكيف؟	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الدهشان، جمال علي خليل. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 1، يناير 2019.
الواصفات: شبكات المعلومات - المواقع الالكترونية - الانترنت - الاتجاهات التربوية - عمليات التعلم
رابط مباشر

62.  المؤتمرات العلمية : ما لها وما عليها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الدهشان، جمال علي خليل. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 2، أبريل 2019.
الواصفات: المؤتمرات - المفاهيم العلمية - انشطة التعلم - الابحاث - التعليم الجامعي - الطلاب
رابط مباشر

63.  المعلم العربي بين التكوين والتمهين والتمكين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
غنيم، إبراهيم أحمد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 2، أبريل 2019.
الواصفات: المعلمون - العرب - مناهج اعداد المعلمين - الكفايات التعليمية
رابط مباشر

64.  معايير تعليم المفردات في برامج تعليم العربية للناطقين بغيرها في ضوء نظرية الحقول الدلالية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سليمان، محمود جلال الدين. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 2، أبريل 2019.
تتبوأ معالجة المفردات مركزا رئيسا في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، وهي مطلب أساسي من مطالب تعلمها، وشرط من شروط إجادتها، وتعليم المفردات ليس قائما بذاته، ولكن يرتبط بتعليم عناصر اللغة استقبالا وإنتاجا. وحاول البحث الإجابة عن الأسئلة التالية: 1) إلام يحتاج دارس العربية في معرفته بالمفردات؟ 2) كيف يمكن تحقيق أهداف تعليم المفردات من خلال نظرية الحقول الدلالية؟ 3) كيف يمكن تحقيق الاتساق بين معايير اختيار المفردات، وأنواع الحقول الدلالية؟ 4) ما معايير تعليم المفردات في ضوء نظرية الحقول ا ...
الواصفات: تنمية المفردات - المفردات اللغوية - تدريس اللغات - اللغة العربية - تدريس اللغة الثانية - علم الدلالة
رابط مباشر [Abstract]

65.  تعليم العلوم وتنمية المكون الجمالي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
محمد، ناهد عبد الراضي نوبي. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 4، أكتوبر 2019.
الواصفات: تدريس العلوم - التربية الجمالية - التربية الفنية - التربية العلمية - الوجدانية - النمو الانفعالي
رابط مباشر

66.  رؤية مستقبلية لتطوير التعليم في مصر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
مجاهد، فايزة أحمد الحسيني. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 4، أكتوبر 2019.
الواصفات: مستقبل التربية - التطوير التربوي - المشكلات التربوية - التنظيم التربوي - مصر
رابط مباشر

67.  معايير كتابة تقارير البحوث في ضوء توجهات الجمعية الأمريكية لعلم النفس APA	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
حسين، هشام بركات بشر. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 4، أكتوبر 2019.
الواصفات: الجمعية الأمريكية لعلم النفس - المعايير - الابحاث العلمية - استراتيجيات البحث - منهجية البحث
رابط مباشر

68.  تضمين أبعاد الخيال العلمي في محتوى كتاب فيزياء (2) للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الرحيلي، أمينة سلوم معتق. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 4، أكتوبر 2019.
استهدفت الدراسة الحالية التعرف على مستوى تضمين محتوى كتاب فيزياء (2) للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية لأبعاد الخيال العلمي. وتكون مجتمع وعينة الدراسة من جميع دروس كتاب فيزياء (2) للمرحلة الثانوية (نظام المقررات)، طبعة العام الدراسي 1439/1440هـ. ولتحقيق هدف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي من خلال أسلوب تحليل المحتوى، كما تم إعداد بطاقة تحليل لمحتوى كتاب فيزياء (2) في ضوء أبعاد الخيال العلمي، وفقا لتدرج ثنائي (متضمن كليا، ومتضمن جزئيا). وقد تضمنت بطاقة التحليل (6) أبعاد، و(22) مؤشرا، ح ...
الواصفات: المخيلة - عمليات التفكير - التربية العلمية - تدريس العلوم - الفيزياء - تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

69.  مقارنة بين مداخل الكشف عن تحيز المفردات لإختبار TIMSS للرياضيات في البيئة المصرية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
موسى، محمود علي. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 4، أكتوبر 2019.
هدفت الدراسة للمقارنة بين مداخل الكشف عن تحيز مفردات الاختبارات التحصيلية التي تقع ضمن مستوى القياس الفتري. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي في الاجابة عن تساؤلات الدراسة. واعتمدت الدراسة على بيانات الأرشيف لدورتي اختبار الاتجاهات الدولية لتعلم الرياضيات TIMSS 2007 و TIMSS 2015. واستخدمت الدراسة الدالة التمييزية المنتظمة في الكشف عن تحيز المفردات، وقارنت الدراسة بين نتائج طريقتي تحليل التغاير وتحليل الانحدار المتعدد بطريقة stepwise. وتوصلت الدراسة إلى وجود تحيزفي المفردة Alg2 ببعد الجب ...
الواصفات: تنمية المفردات - اختبارات العلوم - تدريس الرياضيات - مصر
رابط مباشر [Abstract]

70.  التعلم المصغر : مقتطفات سريعة ذات مغزى لحلول التدريب	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
خان، بدر الهدى. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 2، أبريل 2019.
الواصفات: التقدم التكنولوجي - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - طرائق التدريس - اساليب التدريب
رابط مباشر

71.  تنمية الذكاء الرقمي Digital intelligence DQ لدى أطفالنا أحد متطلبات الحياة في العصر الرقمي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الدهشان، جمال علي خليل. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 4، أكتوبر 2019.
الواصفات: تنمية المفردات - مهارات التفكير - اختبارات الذكاء - التعلم الالكتروني - الانترنت - تكنولوجيا التعليم - نوعية الحياة - الاطفال
رابط مباشر

72.  لمحة عامة عن البحث في استراتيجيات تعلم المفردات التي يستخدمها الطلاب الناطقين باللغة العربية في تعلم اللغة الانجليزية كلغة ثانية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سليمان، علياء عبد الله خماس. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 1، يناير 2019.
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تنمية المفردات - الطلاب - العرب - اللغة الانكليزية - تدريس اللغة الثانية - اتجاهات المعلمين
رابط مباشر [Abstract]

73.  التوجهات المنهجية لأبحاث المناهج وطرق التدريس العامة في رسائل الماجستير والدكتوراه بجامعة الملك خالد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
آل الحارث، مزنة مدشل. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 4، أكتوبر 2019.
هدف البحث للتعرف على التوجهات المنهجية لأبحاث المناهج وطرق التدريس العامة في رسائل الماجستير والدكتوراه بجامعة الملك خالد ولتحقيق هذا الهدف استعانت الباحثة بدليل الرسائل العلمية التابع لعمادة الدراسات العليا بجامعة الملك خالد، حيث قامت الباحثة بحصر جميع الرسائل العلمية التي نوقشت في قسم المناهج وطرق التدريس العامة منذ عام 1426هـ وحتى عام 1439هـ للاطلاع عليها وتحليلها والخروج بتصور متكامل عن توجهاتها المنهجية وبلغ عدد الرسائل العلمية لمرحلتي الماجستير والدكتوراه 143 رسالة. وأسفرت نتائج البحث عن أ ...
الواصفات: جامعة الملك خالد (السعودية) - منهجية البحث - الابحاث العلمية - طرائق التدريس - الدراسات العليا - درجة الماجستير - درجة الدكتوراه - رسائل الماجستير - اطروحات الدكتوراه
رابط مباشر [Abstract]

74.  دراسة تقويمية للأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس بأقسام الإعلام التربوي من وجه نظر رؤساء الأقسام والطلاب	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
إبراهيم، هبة إبراهيم جودة. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 4، أكتوبر 2019.
تحرص المجتمعات المعاصرة على تطوير نُظمها التعليمية لتحقيق أعلى درجات التميز في المخرج التعليمي؛ فهناك حاجة لاستخدام أساليب حديثة وفعالة في التدريس، وقد أصبحت قضية الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس موضع اهتمام المعنيين بالتعليم العالي على الصعيدين الإقليمي والعالمي لمواجهة بعض تحديات القرن الحادي والعشرين من خلال رفع نوعية الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس وتحسين كفاءتهم حيث يعد عضو هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي عنصراً فعالاً و رئيساً في جودة البرامج والأنشطة التدريسية؛ لذلك فإن تقويم ...
الواصفات: التقييم - الاداء - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الاعلام التربوي - اتجاهات الطلاب - ادارة الجامعة
رابط مباشر [Abstract]

75.  واقع استخدام استراتيجيات التعلم المتمركزة حول الطالب في تدريس الدراسات الاجتماعية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحسين، أحمد بن محمد سعد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 3، يوليو 2019.
هدفت الدراسة التعرف على واقع استخدام استراتيجيات التعلم المتمركزة حول الطالب في تدريس الدراسات الاجتماعية من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية في التعليم العام، من خلال التعرف على الاستراتيجيات. وقد تكون مجتمع الدراسة من (2205) معلما ممن يدرسون في مدينة الرياض، وكانت العينة من (152) معلما للدراسات الاجتماعية. وللإجابة عن تساؤلات الدراسة تم تطبيق استبانة تم التأكد من صدقها وثباتها لبيان معوقات الاستخدام، تم فيها معالجة البيانات إحصائياً بواسطة المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية و اختباري ( ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - الدراسات الاجتماعية - المدارس الاهلية - المدارس الحكومية
رابط مباشر [Abstract]

76.  أثر استخدام استراتيجية قائمة على التعلم الموقفي في تنمية الطلاقة اللفظية والكتابة الوظيفية لدى الطلاب الروس الناطقين بغير اللغة العربية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محمود، عبد الرازق مختار. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 3، يوليو 2019.
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات الطلاقة اللفظية والكتابة الوظيفية لدى الطلاب الروس الناطقين بغير اللغة العربية باستخدام إستراتيجية قائمة على التعلم الموقفي. وقد تكونت مجموعة البحث من (23) طالبا وطالبة من وفد طلاب جامعة بياتيجورسك بروسيا بجامعة أسيوط. وقد استخدم الباحث الأدوات التالية: قائمة بمهارات الطلاقة اللفظية المناسبة للطلاب الروس الناطقين بغير اللغة العربية، وأخرى بمجالات الكتابة الوظيفية المناسبة للطلاب الروس الناطقين بغير اللغة العربية، وكذلك قائمة بمهارات الكتابة الوظيفية المناسبة للط ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - اللفظ - مهارات الكتابة - تدريس اللغات - اللغات الثانية - اللغة العربية - الطلاب الاجانب - روسيا
رابط مباشر [Abstract]

77.  تقييم منهج العلوم للمرحلة الإعدادية في مصر في ضوء مشروع مقاصد تعليم العلوم - ROSE	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محمد، راشد محمد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 3، يوليو 2019.
هدفت الدراسة الى تعرف دور منهج علوم المرحلة الإعدادية في التوجهات والممارسات والاهتمامات العلمية للطلاب، وذلك من خلال جمع البيانات حول الموضوعات العلمية التي يهتم بها طلاب المرحلة الإعدادية ويفضلون دراستها، ومجالات العمل المستقبلية التي يهتمون بها، وموقفهم من البيئة وحمايتها، ونظرتهم للدور الاجتماعي للعلم وتكنولوجيا، إلي جانب الأنشطة العلمية التي يمارسها الطلاب خارج المدرسة، وموقف الطلاب من دراسة مقرر العلوم، ولتحقيق هذا الهدف تم ترجمة وضبط أداة مشروع (ROSE)، ومن ثم تطبيقها على مجموعة من الطلاب ...
الواصفات: تقييم المناهج - تدريس العلوم - التعليم المتوسط - المشاريع - مصر
رابط مباشر [Abstract]

78.  واقع إدارة المعرفة وأثرها على الأداء المؤسسي : دراسة تطبيقية على كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع بجامعة الملك سعود	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بن سمحان، منى عبد الله صالح. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 3، يوليو 2019.
تدور مشكلة الدراسة حول إدارة المعرفة والأداء المؤسسي بكلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع بجامعة الملك سعود، وتهدف الدراسة الى تعرف واقع إدارة المعرفة وأثرها على الأداء المؤسسي كما يراها العاملون بكلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع بجامعة الملك سعود بالرياض. ولتحقيق هدف الدراسة، تمّ عرض إطار نظري حول إدارة المعرفة من حيث مفهومها وأهدافها وأهميتها وعناصرها وعملياتها، ثم تصميم استبانة لاستطلاع آراء عينة من العاملين بكلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع. بلغ حجم المجتمع الأصلي بكلية الدراسات ...
الواصفات: جامعة الملك سعود (السعودية) كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع - ادارة المعرفة - تكنولوجيا المعلومات - الاداء - المؤسسات التربوية - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الموظفون الاداريون
رابط مباشر [Abstract]

79.  المدرسة الذكية ودورها في التصدي لأساليب التزييف الإعلامي من وجهة نظر معلميها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
إبراهيم، هبة إبراهيم جودة. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 1، يناير 2019.
في ظل تطور وسائل الاتصال وتجاوز حاجز الزمان والمكان زادت مخاطر تلك الوسائل وأساء بعض الأفراد استخدامها، ومن تلك المخاطر السرقة الإلكترونية، والتشهير بالسمعة، وانتشار ظاهرة العزلة الاجتماعية... وغيرها، وأصبح دور المدرسة أكثر صعوبة، كما أن تناول موضوع أساليب التزييف الإعلامي مهم بالمجتمع المصري بالفترة الحالية خاصة مع التغيرات السياسية والاجتماعية التي يشهدها . لذلك هدف البحث إلى التعرف على دور المدرسة الذكية في التصدي لأساليب التزييف الإعلامي التي تنشر عبر وسائل الإعلام الإلكتروني حيث تم الاستعان ...
الواصفات: المدارس - التعلم الالكتروني - الانترنت - تكنولوجيا وسائل الاعلام - اتجاهات المعلمين
رابط مباشر [Abstract]

80.  أهمية استخدام التعليم الإلكتروني لتدريس مادة الرياضيات بالنموذج البنائي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
البدو، أمل. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 1، يناير 2019.
هدفت الدراسة إلى التعرف على أهمية استخدام نظام التعليم الإلكتروني لتدريس مادة الرياضيات بالنموذج البنائي، حيث أن استخدام المستحدثات التكنولوجية في تدريس الرياضيات، يهيئ الطلبة لعالم يتمحور حول التقنيات المتقدمة، وينمّي مهارات معرفية عقلية عليا، مثل حل المشكلات، والتفكير وجمع البيانات وتحليلها، والبرهنة وحل المسائل وهذا يدخل في نطاق الإبداع والاختراع، فهو بذلك يؤهل الطلبة لأن يكونوا متميزين في الجامعة وخصوصا في التخصصات التي تعتمد على الرياضيات وامتحانات الكفاءة. فقد استخدمت الباحثة استبانة لمعرف ...
الواصفات: التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - طرائق التدريس - تدريس الرياضيات - النماذج التربوية
رابط مباشر [Abstract]

81.  أثر استخدام المنصة التعليمية Classroom Google في تحصيل طلبة قسم الحاسبات لمادة Image Processing واتجاهاتهم نحو التعليم الإلكتروني	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الباوي، ماجدة إبراهيم. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 2، أبريل 2019.
يهدف البحث تعرف أثر استخدام المنصة التعليمية Classroom Google في تحصيل طلبة قسم الحاسبات لمادة Image Processing واتجاهاتهم نحو التعليم الالكتروني، ولتحقيق أهدافه صيغت الفرضيات الآتية: 1) لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 بين متوسطي الدرجات التحصيلية للطلبة الذين يدرسون بالمنصة التعليمية Classroom Google والطلبة الذين يدرسون بالطريقة التقليدية. 2) لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين متوسطي درجات الاتجاه نحو التعليم الالكتروني للطلبة الذين يدرسون بالمنصة التعليم ...
الواصفات: التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - طرائق التدريس - التحصيل الدراسي - تدريس الرياضيات - اتجاهات الطلاب - الحواسيب
رابط مباشر [Abstract]

82.  الإحتياجات التدريبية اللازمة لتدريس منهج اللغة العربية المطور بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
خليفة، حمادة خليفة فهمي. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 2، أبريل 2019.
هدف البحث الحالي إلى تحديد الاحتياجات التدريبية اللازمة لتدريس منهج اللغة العربية المطور بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين، وقد استخدم الباحث في هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي الذي يعتمد على دراسة الظاهرة في الواقع, ووصفها, وتحليلها, والتعبير عنها كميا، وكيفا؛ ولتحقيق ذلك تم إعداد أداة البحث، وتمثلت في استطلاع آراء المعلمين حول الاحتياجات التدريبية اللازمة لتدريس منهج اللغة المطور بالمرحلة المتوسطة، ثم كان اختيار عينة البحث من معلمي اللغة العربية بالمرحلة المتوسط ...
الواصفات: الاحتياجات التربوية - التدريب - اعداد المعلمين - الصفوف المتوسطة - تدريس اللغات - اللغة العربية - اتجاهات المعلمين - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

83.  فاعلية التعلم التعاوني المتزامن (الإلكتروني/المزيج) في تنمية التحصيل ومهارات توظيف التعلم النشط لدى طلبة كلية التربية في جامعة الأقصى بغزة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حرب، سليمان أحمد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 2، أبريل 2019.
هدف البحث الكشف عن فاعلية نوعين من التعلم التعاوني المتزامن وهما: الإلكتروني والمزيج في تنمية التحصيل ومهارات توظيف التعلم النشط لدى طلبة كلية التربية في جامعة الأقصى. قد اتبَّع الباحث المنهج التجريبي للإجابة عن الأسئلة واختبار الفرضيات، وتكونت عينة البحث من مجموعتين بمقدار (30) طالب وطالبة في كل مجموعة، واستخدم الباحث اختبار تحصلي معرفي، وبطاقة تقييم مهارات توظيف التعلم النشط، وكشفت نتائج البحث عن فاعلية التعلم التعاوني المتزامن (الإلكتروني/المزيج) في تنمية هذه المهارات، ووجود فرق دال إحصائياً ...
الواصفات: جامعة الأقصى (فلسطين) كلية التربية - التعلم التعاوني - التحصيل الدراسي - استراتيجيات التعلم - الطرائق النشطة - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

84.  فاعلية برنامج تدريبي موجه قائم على بحوث الفعل لتنمية الفهم الجمالي ومتطلبات التعليم من أجل التنمية المستدامة لدى معلمي البيولوجي بالمرحلة الثانوية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو زيد، أماني محمد عبد الحميد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 2، أبريل 2019.
يهدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية برنامج تدريبي موجه قائم على بحوث الفعل في ضوء أبعاد الفهم الجمالي ومتطلبات التعليم من أجل التنمية المستدامة لمعلمي البيولوجي بالمرحلة الثانوية بإحدى المدارس الدولية بمصر، وتمثلت مشكلة البحث في "ضعف المهارات الأدائية اللازمة لمتطلبات الفهم الجمالي والتعليم من أجل التنمية المستدامة لدى معلمي البيولوجي" وفقًا لتطبيق أدوات البحث على عينة تتكون من (50) من معلمي البيولوجي في المدارس اللغات والدولية بمصر، مما أدى إلى ضعف تدريس البيولوجي في ضوء أبعاد الفهم الجمالي ومتطل ...
الواصفات: الفعالية - برامج التدريب - الابحاث الاجرائية - معلمو العلوم - علم الاحياء - التربية الجمالية - التنمية المستدامة - معلمو المدارس الثانوية
رابط مباشر [Abstract]

85.  توظيف إنترنت الأشياء في التعليم : المبررات، المجالات، التحديات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الدهشان، جمال علي خليل. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 3، يوليو 2019.
الواصفات: الانترنت - التعلم الالكتروني - عمليات التعلم - تكنولوجيا التعليم - التدريس بمساعدة الحاسوب - المعوقات
رابط مباشر

86.  العائد من تطبيقات إنترنت الأشياء على العملية التعليمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الأكلبي، علي بن ذيب. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 3، يوليو 2019.
تناولت هذه الدراسة موضوع العائد من تطبيقات إنترنت الأشياء على التعليم للمساهمة بالتثقيف والتوعية بما يعود على الفاعلين في العملية التعليمة من أساتذة وطلاب من فوائد تيسر من انجاز المهام وتعميق الفهم واستثمار الوقت والجهد بأقل أشكال التكاليف المادية والذهنية والبدنية، وأيضا التجهيزات. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة نتائج تمثلت في عرض أهم التحديات التي كان من أهمها عدم جاهزية البنية التحتية، وعدم وجود التشريعات النظامية لتطبيقات إنترنت الأشياء، والمخاوف المتزايدة من انتهاك خصوصية بيانات المستخدمين. ك ...
الواصفات: الانترنت - التعلم الالكتروني - التطوير التربوي - عمليات التعلم - تكنولوجيا التعليم - التدريس بمساعدة الحاسوب - المعوقات
رابط مباشر

87.  البحث العلمي : أفاق وتحديات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
سعودي، منى عبد الهادي. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 3، يوليو 2019.
الواصفات: الابحاث العلمية - المعوقات - حل المشكلات - مصادر المعلومات - البحث عن المعلومات - تبادل المعلومات - مصر
رابط مباشر

88.  الإتجاهات الحديثة في النشر العلمي للبحوث التربوية : أصول التربية نموذجا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
عباس، ياسر ميمون. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 3، يوليو 2019.
الواصفات: الاتجاهات التربوية - الازمنة الحديثة - تكنولوجيا المعلومات - الانترنت - صناعة النشر - الابحاث العلمية - الابحاث التربوية - السرقة الادبية - القضايا الاخلاقية
رابط مباشر

89.  مستوى التعليم البنائي لدى معلّمي علوم المرحلة الإبتدائية في منطقة الرياض	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
النفيسة، صالح بن إبراهيم. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 3، يوليو 2019.
هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف مستوى التعليم البنائيّ لدى عيّنة من معلِّمي العلوم في المرحلة الابتدائية في منطقة الرياض خلال العام الدراسي 2018/2019م؛ وذلك في ضوء البرامج التدريبية التي حضرها هؤلاء المعلّمون ضمن مشروع تطوير مناهج العلوم والرياضيات. ولتحقيق هذا الهدف، تمّ استخدام بطاقة ملاحظة تتضمّن أهمّ مؤشرات التعليم البنائيّ، بحيث يستخدمها المشرف التربويّ لمتابعة الممارسات التعليمية التعلّمية داخل الغرفة الصفيّة، وبعد جمع البيانات وتحليلها كميّا ونوعيّا، تمّ تصنيف مؤشرات التعليم البنائيّ حسب قوة ظ ...
الواصفات: مستوى المعرفة - الكفايات التعليمية - معلمو العلوم - المدارس المتوسطة - الرياض (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

90.  تكافؤ القياس للصورة الإلكترونية في مقابل التقليدية لمقياس روسنبرج لتقدير الذات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الألفي، منى عبد الفضيل. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 3، يوليو 2019.
هدفت الدراسة إلى المفاضلة بين البنية العاملية التوكيدية للصورة التقليدية والنسخة الالكترونية لمقياس تقدير الذات لـ (Rosenberg (1965. طبقت الدراسة على عينتين تم اختيارهما بطريقة عشوائية بسيطة أحدهما للصورة التقليدية بإجمالي 160 طالب وطالبة من طلاب البكالوريوس والدراسات العليا بكلية التربية بالإسماعيلية بمتوسط عمري 23 عاما وانحراف معياري 3.45 عاما، بينما الصورة الالكترونية بإجمالي 197 متطوعا ومتطوعة من مستخدمي شبكات التواصل الاجتماعي (تويتر، فيسبوك، سناب شات) بمتوسط عمري 29.7 عاما وانحراف معياري 2 ...
الواصفات: التعلم الالكتروني - التحليل المقارن - التربية المقارنة - التربية التقليدية - الازمنة الحديثة - القياس - تقييم الذات
رابط مباشر [Abstract]

91.  إستخدام المناقشات الجماعية غير المتزامنة عبر الويب في تنمية القيم الأخلاقية البحثية ومهارات البحوث في التعليم الصناعي (متقدم) لدى دارسي الدكتوراه بكلية التعليم الصناعي وأثرها علي اتجاهاتهم نحو التعلم عبر الويب	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
زروك، سيد محمد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 4، أكتوبر 2019.
تمحورت مشكلة البحث في: "ضعف مهارات دارسي مرحلة الدكتوراه في البحوث في التعليم الصناعي (متقدم) بسبب استخدام أساليب التعليم التقليدية، مما أدي إلي صعوبات ومعوقات تحول دون تنمية القيم الأخلاقية البحثية، وأثر ذلك في قصور انجاز بحوثهم بدقة ووضوح، وضعف اتجاههم الايجابي نحو التعلم عبر الويب."، ومن ثم استهدفت الدراسة تصميم نموذج تعليمي لاستخدام المناقشات الجماعية غير المتزامنة عبر الويب، وتنمية القيم الأخلاقية البحثية، ومهارات البحوث في التعليم الصناعي (متقدم) لدي دارسي الدكتوراه بكلية التعليم الصناعي، ...
الواصفات: النقاش الجماعي - الانترنت - تكنولوجيا المعلومات - عمليات التفاعل الاجتماعي - القيم الاخلاقية - تنمية المهارات - الابحاث - التعليم الصناعي - طلاب الدراسات العليا - درجة الدكتوراه - اتجاهات الطلاب
رابط مباشر [Abstract]

92.  تأثير النشر الدولي والسمعة الأكاديمية على ترتيب الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة في التصنيفات العالمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
النجار، خالد محمد محمود. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 2، أبريل 2019.
هدفت الدراسة إلى توضيح أهمية النشر الدولي والسمعة الأكاديمية كمعاير لتصنيف الجامعات عالميًا وفقا للمعايير المعروفة لتصنيف الجامعات في العالم، وتناولت الدراسة عرضٍا لأشهر التصنيفات العالمية للجامعات والتي تسعى الجامعة الإسلامية الدخول الى هذه التصنيفات، وهى على الترتيب: تصنيف شنغهاي (ARWV)، تصنيف ويب (Webometrics)، وتصنيف ستار كيواس (QS)، تصنيف التايمز (Times) حيث التعريف بالتصنيف، وتوضيح ترتيب الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة وكانت أهم النتائج ما يلي:- تواجد الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة ...
الواصفات: الجامعة الإسلامية (السعودية) - المنشورات - البرامج الدولية - نوعية التعليم - البرامج الجامعية - التصنيف - الاهتمامات العالمية - الجامعات
رابط مباشر [Abstract]

93.  صعوبات تعلم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
النجار، خالد محمد محمود. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 4، أكتوبر 2019.
هدف البحث عن الكشف عن صعوبات تعلم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، وذلك من خلال إعداد استبانة تحديد المهارات المناسبة، ومن ثم وضع اختبار تشخيصي تم تطبيقه على (50) طالبَا من الطلاب الملتحق بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة وتشمل عينة البحث (السنة التحضيرية – كلية العلوم- معهد تعليم اللغة العربية - كلية الهندسة - كلية الحاسب الآلي)، وأسفرت النتائج الى أن هناك العديد من صعوبات تعلم وتعليم اللغة العربية لغير لناطقين بها والعمل على تقديم بعض التوصيات للمساعدة على ...
الواصفات: الجامعة الإسلامية (السعودية) - صعوبات التعلم - تدريس اللغات - اللغة العربية - الطلاب الاجانب
رابط مباشر [Abstract]

94.  أثر استخدام الألعاب الإلكترونية في تطوير المهارات البديهية في اللغة الإنجليزية لطالبات الصف الأول الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سلامه، عبد الحافظ محمد جابر. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 2، أبريل 2019.
هدفت هذه الدراسة إلى قياس أثر استخدام الألعاب الإلكترونية في تطوير المهارات البديهية في اللغة الإنجليزية لطالبات الصف الأول الأساسي في عمان. تم اختيار مدرستين أهليتين تستخدمان الألعاب الإلكترونية في التدريس. وقد تكونت عينة الدراسة من (40) طالبة من الصف الأول الأساسي، للمجموعات التجريبية والضابطة. تم إعداد اثنين من الأدوات: الأول هو اختبار لقياس المهارات البديهية في اللغة الإنجليزية، في حين كان الثاني عبارة عن برنامج إلكتروني لقياس أثر استخدام الألعاب الإلكترونية في تطوير المهارات البديهية في الل ...
الواصفات: الالعاب التربوية - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - اللغة الانكليزية - طلاب المدارس الابتدائية - البنات
رابط مباشر [Abstract]

95.  قراءات في معايير إعداد معلم الموهوبين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
حسين، هشام بركات بشر. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 1، ع. 4، أكتوبر 2018.
الواصفات: اعداد المعلمين - الموهوبون - الاهتمامات التربوية - خصائص المعلمين
رابط مباشر

96.  ثقافة الجودة وتنمية الإبداع في الرياضيات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
محمد، وائل عبد الله. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 1، ع. 4، أكتوبر 2018.
الواصفات: جودة التعليم - الثقافة - تنمية الابداع - تدريس الرياضيات
رابط مباشر

97.  تصور مقترح لتطوير إعداد المعلم في كليات التربية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
المفتي، محمد أمين. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 1، ع. 3، يوليو 2018.
الواصفات: التطوير التربوي - اعداد المعلمين - كليات التربية
رابط مباشر

98.  الدراسة الميدانية في بحوث أصول التربية : جسر الفجوة بين المستهدف منهجيا والممكن إجرائيا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الخميسي، السيد سلامة. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 1، ع. 3، يوليو 2018.
الواصفات: الدراسات الميدانية - التربية - المناهج - الاستراتيجيات التربوية
رابط مباشر

99.  البعد الغائب في حسابات اقتصاديات التعليم العالي العربي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
غنايم، مهنى محمد إبراهيم. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 1، ع. 3، يوليو 2018.
الواصفات: الاستراتيجيات التربوية - اقتصاديات التعليم - التعليم العالي - البلدان العربية
رابط مباشر

100.  التدريس التداولي لمهارات التواصل الشفوي في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
سليمان، محمود جلال الدين. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 1، ع. 3، يوليو 2018.
الواصفات: طرائق التدريس - تنمية المهارات - مهارات الاتصال - الاتصال الشفهي - البرامج التدريسية - تدريس اللغات - اللغة العربية
رابط مباشر