تكافؤ القياس للصورة الإلكترونية في مقابل التقليدية لمقياس روسنبرج لتقدير الذات
هدفت الدراسة إلى المفاضلة بين البنية العاملية التوكيدية للصورة التقليدية والنسخة الالكترونية لمقياس تقدير الذات لـ (Rosenberg (1965. طبقت الدراسة على عينتين تم اختيارهما بطريقة عشوائية بسيطة أحدهما للصورة التقليدية بإجمالي 160 طالب وطالبة من طلاب البكالوريوس والدراسات العليا بكلية التربية بالإسماعيلية بمتوسط عمري 23 عاما وانحراف معياري 3.45 عاما، بينما الصورة الالكترونية بإجمالي 197 متطوعا ومتطوعة من مستخدمي شبكات التواصل الاجتماعي (تويتر، فيسبوك، سناب شات) بمتوسط عمري 29.7 عاما وانحراف معياري 2.13 عاما. استخدم الباحثان المنهج السببي المقارن تصميم بين المجموعات والذي يختبر التكافؤ للصور المتعددة والمقارنة بين أداء الطلاب عليها باستخدام اختبار ت للعينات المستقلة. وأظهرت النتائج تفوق الصورة الالكترونية عن التقليدية في مؤشرات المطابقة وثبات ألفا لكرونباخ، كما أسفرت النتائج عن عدم تكافؤ الصورتين على مقياس روسنبرج لتقدير الذات. وقد اوصت الدراسة باستخدام الصور الإلكترونية للاختبارات بما تتمتع بهمن حتميه الاستجابة على جميع مفردات الاختبارات وبالتالي الحد من مشكلات التحليل الإحصائي. (الملخص المنشور)