إختبار الفروق بين معاملات ألفا عبر قياسات التقرير الذاتي والمهام المعرفية لنظرية العبء المعرفي
اعتمدت الدراسة على تحويلات Feldt (1969, 1980) في استخدام الفروق بين معاملات الفا عبر قياسات المرتبطة عبر قياسات متعددة لنظرية العبء المعرفي. وهدفت الدراسة للمقارنة طبيعة القياس عبر قياسات التقرير الذاتي والمهام المعرفية في إجراء البحوث النفسية والتربوية. واعتمد الباحث على مدخل Peterson (1994) لانتقاء حجم العينة الأمثل والتي بلغت 76 طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثانية شعبة علم النفس بكلية التربية بالاسماعيلية. وقد اختبر الصدق البنائي للتحقق من العامل العام. وتوصلت النتائج إلى تفوق مقياس التقرير الذاتي في ثباتها وفي قدرتها على إظهار التباين بين أفراد العينة. وأوصت الدراسة بالاعتماد على مقاييس التقرير الذاتي للحكم على السمات المعرفية، وإذا استخدمت المهام المعرفية ينبغي الاعتماد على أداءات تعكس العملية المعرفية في حل المشكلات وتعطى الدرجة على هذه الأداءات في ضوء مقياس ليكرت كمتصل أعلى في تقدير درجة الأداءات. (الملخص المنشور)