مستوى تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في كتاب الرياضيات للصف الثاني المتوسط في المملكة العربية السعودية، في ضوء الأبعاد المشتركة لهيئة تقويم التعليم والتدريب
هدف البحث إلى التعرف على مستوى تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في كتاب الرياضيات للصف الثاني المتوسط في المملكة العربية السعودية، في ضوء الأبعاد المشتركة لهيئة تقويم التعليم والتدريب، وقد استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، وكانت أداته بطاقة تحليل محتوى، تكونت من (30) مؤشرا موزعة على ستة (6) محاور رئيسة، وتكون مجتمع البحث وعينته من كتاب الرياضيات للطالب للصف الثاني المتوسط للفصلين: (الأول، والثاني) بالمملكة العربية السعودية، طبعة عام (1441/ 2019)، وأظهرت نتائج البحث، ما يلي: 1) بلغت النسبة المئوية لتضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في كتاب الرياضيات للصف الثاني المتوسط ككل (38.44%) وبدرجة تضمين متوسطة. 2) بلغت النسبة المئوية لتضمين مهارة التفكير الناقد وحل المشكلات في كتاب الرياضيات للصف الثاني المتوسط (87.48%) وبدرجة تضمين عالية؛ حيث توافرت في الفصل الدراسي الأول بنسبة (83.39%)، وتوافرت في الفصل الدراسي الثاني بنسبة (91.90%) وبدرجة تضمين عالية في كلا الفصلين. 3) بلغت النسبة المئوية لتضمين مهارة التفكير الإبداعي في كتاب الرياضيات للصف الثاني المتوسط (49.95%) وبدرجة توافر متوسطة، حيث توافرت في الفصل الدراسي الأول بنسبة (53.83%)، وتوافرت بالفصل الدراسي الثاني بنسبة (45.76%) وبدرجة تضمين متوسطة في كلا الفصلين. 4) بلغت النسبة المئوية لتضمين مهارة التواصل في كتاب الرياضيات للصف الثاني المتوسط (34.93%) وبدرجة توافر متوسطة، حيث توافرت في الفصل الدراسي الأول بنسبة (39.39%) وبدرجة تضمين متوسطة، وتوافرت بالفصل الدراسي الثاني بنسبة (29.93%) وبدرجة تضمين منخفضة. 5) بلغت النسبة المئوية لتضمين مهارة استخدام التقنية في كتاب الرياضيات للصف الثاني المتوسط (16.39%) وبدرجة تضمين منخفضة؛ حيث توافرت في الفصل الدراسي الأول بنسبة (16.90%)، وتوافرت في الفصل الدراسي الثاني بنسبة (15.98%) وبدرجة تضمين منخفضة في كلا الفصلين. 6) بلغت النسبة المئوية لتضمين مهارة التعلم الذاتي في كتاب الرياضيات للصف الثاني المتوسط (25.72%) وبدرجة تضمين منخفضة؛ حيث توافرت في الفصل الدراسي الأول بنسبة (23.13%)، وتوافرت في الفصل الدراسي الثاني بنسبة (28.21%) وبدرجة تضمين منخفضة في كلا الفصلين. 7) بلغت النسبة المئوية لتضمين مهارة التعاون والمشاركة الاجتماعية في كتاب الرياضيات للصف الثاني المتوسط (16.17%) وبدرجة تضمين منخفضة؛ حيث توافرت في الفصل الدراسي الأول بنسبة (13.81%)، وتوافرت بالفصل الدراسي الثاني بنسبة (19.23%) وبدرجة تضمين منخفضة في كلا الفصلين. (الملخص المنشور)