15(ExactSubject:(فرطالنشاط))
1.
دراسة المؤشرات العصبية المميزة للأطفال المصابين بفرط الحركة المصحوب بتشتت الانتباه والمصابين بالديسلكسيا ومقارنتهم بالأطفال العاديين
|
|
| عبد الرحيم، طارق نور الدين محمد. المجلة التربوية. مج. 36، ع. 143، ج. 2، يونيو 2022. | |
| تناولت الدراسة الحالية دراسة التغير في المؤشرات العصبية لدي الأطفال المصابين باضطرابات فرط الحركة ونقص الانتباه، والأطفال المصابين بالديسلكسيا ومقارنة أدائهم العصبي بمجموعة مكافئة من الطلاب العاديين في ضوء متغيري زمن الانتقال العصبي وسرعة المعالجة. اشتملت عينة الدراسة على 30 طفلاً يعانون من الاضطراب المركب لفرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD)، 30 طفلاً مصابون بالديسلكسيا، 30 طفلاً من العاديين. تم استخدام الدليل الإحصائي التشخيصي الخامس بالإضافة إلى بطارية اختبارات لتشخيص اضطراب فرط الحركة المصحوب بت ... | |
| Descriptors: دراسات الشخصية - الطلاب - فرط النشاط - الاضطرابات الانفعالية - اضطرابات التعلم - اضطرابات الانتباه | |
|
3.
فاعلية برنامج باستخدام بعض فنيات العلاج الوظيفي لخفض النشاط الزائد لدى الأطفال التوحديين
|
|
| عرفات، آية حمدي محمد شعراوي. مجلة التربية وثقافة الطفل. مج. 20، ع. 2، ج. 1، يناير 2022. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج باستخدام بعض فنيات العلاج الوظيفي لخفض النشاط الزائد لدي الأطفال التوحديين، وتم الاعتماد على المنهج شبه التجريبي الذي يتبع التصميم ذو المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي والبعدي وذلك لمناسبته لطبيعة عينة الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (10) أطفال من أطفال التوحد بمركز النور للتخاطب والتدريبات بالمنيا، تتراوح أعمارهم من (4:7) سنوات، وتتراوح درجاتهم علي مقياس تشخيص الطفل التوحدي (2-CARS) ما بين (36:30 درجة) أي يعانون من أعراض متوسطة من اضطراب التوحد، ... | |
| Descriptors: برامج التربية المختصة - العلاج - تعديل السلوك - سلوك الأطفال - فرط النشاط - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - التوحد | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
تفضيل الألوان لذوي اضطراب نقص الانتباه / النشاط المفرط من تلاميذ المرحلة الإبتدائية
|
|
| الظفيري، فالح حدعان. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 11، أبريل 2022. | |
| هدفت الدراسة للتعرف على الفروق في أوجه الاختلاف بين تفضيل الألوان لمن يعانون من اضطراب نقص الانتباه / النشاط المفرط والمتمثل بثلاثة أنماط وهي: نمط ضعف الانتباه، ونمط النشاط المفرط والاندفاعية، ونمط الأعراض المجتمعة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي وذلك لوصف الظاهرة المدروسة من حيث طبيعتها ودرجة وجودها. توصلت الدراسة إلى أن أغلب الدراسات التي اهتمت بمتغيرات الدراسة جاءت منفصلة، حيث لم يتم الجمع بين تفضيل الألوان واضطرابات نقص الانتباه / النشاط المفرط إلا على نطاق بحثي ضيق. وتم التوصل لهذه النتيجة ... | |
| Descriptors: التربية الفنية - اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - صعوبات التعلم - طلاب المدارس الابتدائية | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
فاعلية برنامج تدريبي مشترك للتكامل الحسي العصبي والمعرفي في علاج الاطفال ذوي صعوبات التعلم المصحوبة بتشتت الانتباه وفرط الحركة
|
|
| حسانين، عواطف محمد محمد. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 10، يناير 2022. | |
| يهدف البحث إلى معرفة فعالية برنامج العلاج المشترك المعرفي والعلاج بالتكامل الحسي في خفض مؤشرات فرط الحركة وتشتت الانتباه، وعلاج صعوبات الانتباه والإدراك، وتكونت عينة الدراسة النهائية من (10) أطفال تم اختيارهم بطريقة قصدية من المترددين على وحدة الأطفال بالمستشفى الجامعي بسوهاج، وبعمر زمني (4-6) سنوات، وباستخدام أدوات الدراسة: وتشمل: الدليل التشخيصي والاحصائي الخامس (DSM-5)، واختبار اضطراب نقص الانتباه مفرط الحركة للتعرف على الأفراد ذوي اضطراب نقص الانتباه مفرطي الحركة، ومقياس العمليات المعرفية ال ... | |
| Descriptors: برامج التدريب - الادراك الحسي - مستوى المعرفة - العلاج - الاطفال - صعوبات التعلم - اضطرابات الانتباه - فرط النشاط | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
النموذج البنائي للعلاقات بين اضطراب نقص الانتباه مفرط الحركة واليقظة العقلية والألكسيثميا لدى الراشدين
|
|
| عبد المجيد، نهلة عبد الرزاق. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 8، ج. 2، أغسطس 2022. | |
| هدف البحث إلى التحقق من مطابقة النموذج البنائي للعلاقات السببية بين أعراض اضطراب نقص الانتباه مفرط الحركة ADHD، واليقظة العقلية، والألكسيثيميا، لدى الراشدين، والكشف عن مدى تنبؤ أعراض اضطراب ADHD باليقظة العقلية والألكسيثيميا لدى الراشدين. تكونت عينة البحث الأساسية من 1294 راشد (220 ذكور، 1074 إناث)، بمتوسط عمري قدره = 23.1 سنة، وانحراف معياري قدره = 2.94، واشتملت الأدوات على استبيان العوامل الخمسة لليقظة العقلية FFMQ النسخة المختصرة، واستبيان Perth للأليكسثيما PAQ، ومقياس Conners لاضطراب ADHD لد ... | |
| Descriptors: اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - مشكلات الشخصية - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
تشتت الانتباه واضطراب فرط نشاط الحركة وتأثيره على التحصيل الدراسي
|
|
| مرياح، دليلة. المجلة العلمية للتربية الخاصة. مج. 4، ع. 2، يونيو 2022. | |
| تهدف الدراسة إلى تحديد العلاقة بين اضطراب الانتباه المصحوب بفرط الحركة والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي. تم اعتماد المنهج الوصفي وتم اختيار عينة قصدية مكونة من 40 تلميذ وتلميذة من مستوى السنة الرابعة ابتدائي ببعض ابتدائيات من الجزائر. تم الاعتماد على أداة لجمع البيانات تمثلت في استبيان يقيس اضطراب الانتباه المصحوب بفرط الحركة أما بالنسبة لمستوى التحصيل الدراسي فقد تم الاعتماد على نتائج معدل الفصل الثاني كمعيار أكاديمي لتحديد مستوى التحصيل الدراسي ومعامل ارتباط R والاختيار التي ت ... | |
| Descriptors: اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - اضطرابات التعلم - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية - الجزائر | |
| Direct link [Abstract] |
9.
فاعلية برنامج تدريبي في تنمية معارف معلمات رياض الأطفال باضطراب تشتت الانتباه وفرط النشاط ومهاراتهن في التعامل مع الأطفال في محافظة الداخلية
|
|
| الكلبانية، روية علي خليفة. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي للنمو والتطوير التكاملي في التربية الخاصة : تكوين المعرفة للمستقبليات . | |
| هدفت الدراسة إلى التحقق من مدى فاعلية برنامج تدريبي في تنمية معارف معلمات رياض الأطفال باضطراب تشتت الانتباه وفرط النشاط, ومهاراتهن في التعامل مع الأطفال في محافظة الداخلية. تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمات رياض الأطفال في محافظة الداخلية. وتم اختيار عينة مكونة من (30) معلمة، تم توزيعهن إلى مجموعتين متساويتين: مجموعة تجريبية من (15) معلمة، ومجموعة ضابطة من (15) معلمة، وبعد تطبيق مقاييس الدراسة القبلية تلقى أفراد المجموعة التجريبية البرنامج التدريبي، بينما لم يخضع أفراد المجموعة الضابطة لأي تدخل ... | |
| Descriptors: برامج التدريب - تنمية المهارات - النمو المعرفي - الكفايات التعليمية - معلمو ما قبل الابتدائي - رياض الاطفال - صعوبات التعلم - علاقات المعلمين بالطلاب - فرط النشاط - اضطرابات الانتباه - الداخلية (سلطنة عمان: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
إدراك المعلمين لاستخدام وفاعلية الممارسات التعليمية والسلوكية المبنية على الأدلة عند تعليم الطلبة ذوو اضطراب فرط الحركة وتشتت الإنتباه
|
|
| الحسين، عبد الكريم حسين. مجلة الدراسات التربوية والنفسية. مج. 15، ع. 1، يناير 2021. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى ادراك المعلمين لاستخدام وفاعلية الممارسات التعليمية والسلوكية المبنية على الأدلة عند تعليم الطلبة ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، وعلاقته بعدد من المتغيرات. وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، حيث تكونت عينة الدراسة من 312 معلما ومعلمة، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى ادراك المشاركين لاستخدام وفاعلية الممارسات التعليمية والسلوكية المبنية على الأدلة متوسط. كما تبين أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية تعود لمتغير الجنس، حيث تبين أن لدى المعلمات ... | |
| Descriptors: الادراك - اتجاهات المعلمين - الممارسات التربوية - سلوك المعلم - طرائق التدريس - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - فرط النشاط - اضطرابات الانتباه | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
تصورات معلمات الطالبات ذوات اضطراب فرط الحركة وتشتت الإنتباه حول معيقات التعليم عن بعد في ظل جائحة فيروس كورونا المستجد
|
|
| باعلي، مدى محمد. مجلة العلوم التربوية. مج. 33، ع. خاص 3، 2021. | |
| في ظل الانتقال السريع والمفاجئ للتعليم عن بعد واستمرار العملية التعليمية خلال جائحة فيروس كورونا المستجد، هدفت الدراسة إلى فهم معيقات التعليم عن بعد التي تواجه معلمات الطالبات ذوات اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه أثناء جائحة فيروس كورونا المستجد، استخدم المنهج النوعي لتحقيق أهداف الدراسة، أجريت مقابلات فردية مع ست معلمات في المدارس الحكومية المدرج بها برنامج فرط الحركة وتشتت الانتباه بمدينة الرياض، ومن خلال التحليل الفئوي توصلت الدراسة إلى مجموعة من المعوقات تمثلت في معيقات مادية، ومعرفية، وترب ... | |
| Descriptors: اتجاهات المعلمين - اتجاهات الطلاب - البنات - فرط النشاط - اضطرابات الانتباه - المعوقات - التعليم عن بعد - الامراض المعدية - مكافحة الامراض | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
الفروق بين الجنسين في بعض الوظائف التنفيذية لتلاميذ المرحلة الابتدائية الأزهرية ذوي أعراض فرط النشاط المصحوب بقصور الانتباه
|
|
| حمدون، محمد عوض أحمد. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 40، ع. 192، ج. 1، أكتوبر 2021. | |
| هدف البحث الحالي إلى التعرف على الفروق بين الجنسين (ذكور- إناث) في بعض الوظائف التنفيذية (كف السلوك- التخطيط- إعمال الذاكرة- المرونة المعرفية/ التحول- المبادأة- الضبط الانفعالي) لتلاميذ المرحلة الابتدائية الأزهرية ذوي فرط النشاط المصحوب بقصور الانتباه، وتكونت عينة البحث من (153) تلميذ وتلميذة من تلاميذ المرحلة الابتدائية ببعض معاهد منطقة القاهرة الأزهرية، بواقع (77) من الذكور، و(76) من الإناث، من معهد الفاروق عمر الابتدائي النموذجي الأزهري، ومعهد الشهداء الأربعة الا ... | |
| Descriptors: الفروق الجنسية - طلاب المدارس الابتدائية - فرط النشاط - اضطرابات الانتباه | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
إضطراب الشغف الحسي كمعيار تشخيصي إضافي لاضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط في الطفولة المبكرة
|
|
| الدويني، سمر سعد محمد يوسف. مجلة الطفولة والتربية. ع. 48، ج. 3، س. 13، أكتوبر 2021. | |
| استهدف البحث تعرف ما إذا كان اضطراب الشغف الحسي يتزامن مع اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط، وما إذا كان يجب تضمينه كبعد من أبعاد تشخيص اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط لدى الأطفال في الطفولة المبكرة. وتكونت العينة من (600) طفلا بمرحلة الطفولة المبكرة، منهم (66) طفل من ذوى اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط، (534) طفلا من الأطفال العاديين، وقد تم تطبيق اختبار ذكاء الأطفال، ومقياس الشغف الحسي للأطفال، كما تم ... | |
| Descriptors: اضطرابات التعلم - الادراك الحسي - اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - الاختبارات التشخيصية - الطفولة المبكرة | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
مظاهر اضطرابات النطق واللغة لدى أطفال فرط الحركة وتشتت الانتباه من وجهة نظر أولياء أمورهم في ضوء بعض المتغيرات بمدينة جدة
|
|
| الغامدي، نوره بنت عبد الله بن علي. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 5، ع. 17، يوليو 2021. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مظاهر اضطرابات النطق واللغة لدى أطفال فرط الحركة وتشتت الانتباه بمدينة جدة، من وجهة نظر أولياء أمورهم. وكان عدد أفراد العينة (90) من أولياء الأمور، للتعرف على مظاهر اضطرابات النطق واللغة لدى أطفالهم وفقا لمتغيري الجنس والفئة العمرية. ولتقصي هذه المشكلة البحثية اتبعت الباحثة المنهج الوصفي، وأعدت استبانة تكونت من (43) فقرة، قُسمت على بعدان رئيسيان: البعد الأول الرئيسي الأول هو اضطرابات النطق ويحوي أربعة أبعاد فرعية هي (الابدال – الحذف – الإضافة – التشويه)، أما البعد ... | |
| Descriptors: اضطرابات التعلم - اعاقة الكلام - فرط النشاط - اضطرابات الانتباه - اتجاهات الأهل - علاقات الاهل بالطلاب - جدة (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
توظيف نموذج مقترح لتطوير كتب الواقع المعزز للتلاميذ ذوي قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لتنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم
|
|
| حسين، مي حسين أحمد. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 22، ج. 4، أبريل 2021. | |
| هدف البحث الحالي لوضع نموذج لتطوير كتب الواقع المعزز للتلاميذ ذوي قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد، وقياس فاعليته علي كلا من التحصيل وبقاء أثر التعلم لديهم, وقد استعانت الباحثتان بالعديد من الدراسات والابحاث ، وفي سبيل ذلك تم التوصل لوضع قائمة بالمعايير التربوية والفنية لانتاج كتب الواقع المعزز للتلاميذ ذوي قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد بعد تحكيمها للوصول الي القائمة النهائية،كما قامت الباحثتان بالاطلاع علي نماذج التصميم والتطوير التعليمي المختلفة للخروج بالنموذج المقترح والي تم وضع م ... | |
| Descriptors: النماذج التربوية - تطوير المناهج - الكتب المدرسية - اثراء المناهج - اضطرابات الانتباه - اضطرابات التعلم - فرط النشاط - النمو المعرفي - التحصيل | |
| Direct link [Abstract] |
|
20.
التفكير في الإنتحار وعلاقته باضطراب قصور الإنتباه المصحوب بالنشاط الزائد في ضوء بعض المتغيرات
|
|
| محمد، السيد يس التهامي. مجلة التربية الخاصة. مج. 10، ع. 34، يناير 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين التفكير في الانتحار واضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد في ضوء بعض المتغيرات (النوع، والعمر، ودرجة اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد). وتكونت عينة البحث من 150 من ذوي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد (100 من الذكور، و50 من الإناث) تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين 10-12، وما بين 13-15. واستخدمت الدراسة مقياس التفكير في الانتحار (إعداد الباحث)، وبطارية تشخيص اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدي الأطفال (إعداد عبد الرحمن ... | |
| Descriptors: عمليات التفكير - الانتحار - الاضطرابات النفسية - اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | |
| Direct link [Abstract] |
|
23.
برنامج مقترح باللعب التعليمي لعلاج فرط النشاط الحركي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
|
|
| بن قديح، فتحي. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 6، ع. 2، 2021. | |
| قد تظهر إضطرابات مختلفة من حيث النوع والشدة عند الطفل وقد تغير مجرى حياته، ولذا كلما كان التدخل مبكرا للحد من زيادتها ومن أثرها عليه وعلى مستقبله كان أفضل. الإنتباه للمشكلات التي يعاني منها الأطفال والتي تنجم عادة عن الإضطرابات المختلفة يستلزم إيجاد طرق وأساليب فعالة وناجعة. لهذا السبب شئنا من خلال هذه الدراسة إلقاء الضوء على أهمية البرامج التعليمية والتدريبية بصفة عامة والبرامج القائمة على اللّعب التعليمي بصفة خاصة في الخفض من أحد الإضطرابات التي تمس الطفولة ألا وهو إضطراب ... | |
| Descriptors: البرامج التدريسية - الالعاب التربوية - انشطة التعلم - فرط النشاط - اضطرابات التعلم - طلاب المدارس الابتدائية - الجزائر (الجزائر) | |
| Direct link [Abstract] [Résumé] |
|
25.
الوعي السيكوتربوي باضطراب عجز الإنتباه مع أو بدون فرط النشاط : بحث استكشافي لدى أساتذة التعليم الإبتدائي
|
|
| الريفي، عبد القادر. المجلة العربية لعلم النفس. مج. 5، ع. 1، صيف 2020. | |
| يعد الانتباه إحدى الكفاءات المعرفية الأساسية، لأنه يمثل شرطا ضروريا لعملية التفوق المدرسي والاندماج المجتمعي والمهني. غير أن سيرورة اشتغال هذه الكفاءة قد تعترضها مجموعة من الاضطرابات، التي إن وجدت تشكل عائقا أمام المتعلم خلال تعلمه وتحصيله الدراسي، ومن أبرز هذه الاضطرابات، نجد اضطراب عجز الانتباه وفرط النشاط. هذا الأخير وإن كان من بين الاضطرابات العصبية النمائية تميزه أعراض واضحة ومحددة، فإن الهدف من هذا المقال هو التعرف على نسبة انتشاره، وكذلك على مدى الوعي السيكوتربوي بهذا الاضطراب لدى أساتذة ... | |
| Descriptors: الادراك - الاستراتيجيات التربوية - اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - معلمو المدارس الابتدائية | |
| Direct link [Abstract] |
|
26.
قصور الإنتباه وفرط الحركة (ADHD) لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
|
|
| الجميلي، مؤيد حامد جاسم. مجلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 17، ع. 66، 2020. | |
| هدف البحث الحالي الى تشخيص قصور الإنتباه وفرط الحركة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من المدارس الأهلية في مدينة بعقوبة محافظة ديالى، وتكونت عينة الدراسة من (25) تلميذاً وتلميذة طبق عليهم مقياس الدليل الأمريكي لقصور الإنتباه - فرط الحركة النسخة الرابعة (DSM-IV,1994)ومقياس كونزر (Conners,1996) لقصور الإنتباه وفرط الحركة الموجه للمعلمين وأولياء الأمور، وتوصلت الدراسة إلى تشخيص (19) تلميذاً وتلميذة على أنهم يعانون من قصور الإنتباه وفرط الحركة وبدرجات متفاوتة. (الملخص المنشور) ... | |
| Descriptors: اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - النمو الحركي - طلاب المدارس الابتدائية | |
| Direct link [Abstract] |
|
28.
فاعلية برنامج قائم على تقنية الحرية النفسية EFT في خفض فرط الحركة للأطفال ذوي اضطراب التوحد المصحوب بفرط الحركة
|
|
| البنا، زينب رجب علي. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 4، ع. 14، نوفمبر 2020. | |
| تهدف الدراسة للكشف عن فاعلية البرنامج القائم علي تقنية الحرية النفسية EFT في خفض فرط الحركة لدي الأطفال ذوي الأطفال الذين يعانون من اضطراب التوحد Autism المصحوب بفرط الحركة، تكونت مجموعة الدراسة من (8) أطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد الذين لديهم فرط حركي ممن تتراوح أعمارهم (5- 8) سنوات بمتوسط (6.5) سنة وبانحراف معياري (0.55) جميعهم من المشخصين باضطراب التوحد من الدرجة البسيطة بمركز التدخل المبكر بكلية رياض الأطفال جامعة الإسكندرية، تم استخدام المنهج شبة التجريبي ذي المجموعة الواحدة (المجموعة ال ... | |
| Descriptors: الفعالية - البرامج التدريسية - فرط النشاط - اضطرابات الانتباه - رياض الاطفال - التوحد | |
| Direct link [Abstract] |
|
29.
فاعلية برنامج تدريبي سلوكي مستخدم الرياضة الدماغية لخفض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لتلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية
|
|
| سليمان، هاني فؤاد سيد محمد. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 39، ع. 185، ج. 2، يناير 2020. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبى مستخدم الرياضة الدماغية لخفض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى تلاميذ المرحلة الأبتدائية ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية، ولتحقيق الهدف إستخدما الباحثان المنهج الشبه تجريبى القائم على المقارنة بين المجموعات التجريبية فى القياسين القبلى والبعدى، وتكون مجتمع الدراسة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم الملتحقين بمدارس الروضة بالمنيل ومراكز التأهيل بالمعادى وحدائق حلوان، حيث تكونت العينة فى صورتها الأولية من (70) طفل وطفلة وتم إختيار منهم ( ... | |
| Descriptors: برامج التدريب - الدماغ - اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - طلاب المدارس الابتدائية - صعوبات التعلم | |
| Direct link [Abstract] |
|
31.
فاعلية برنامج تدريبي بأسلوب منتسوري لتحسين الإنتباه لدى الأطفال ذوي اضطراب نقص الإنتباه وفرط الحركة
|
|
| فرج، منى محمود مصطفى محمد. المجلة العربية للآداب والدراسات الإنسانية. مج. 4، ع. 15، أكتوبر 2020. | |
| هدف الدراسة الحالية إلى تحسين الإنتباه لدى الأطفال ذوى اضطراب نقص الإنتباه وفرط الحركة من خلال إعداد برنامج تدريبى بأسلوب منتسورى، والتحقق من فعالية البرنامج لدى الأطفال ذوى اضطراب نقص الإنتباه وفرط الحركة، كما تهدف إلى التحقق من استمرار فعالية البرنامج. وشملت عينة الدراسة (20) طفل وطفلة من ذوى اضطراب نقص الإنتباه وفرط الحركة من أطفال روضة الأمين الخاصة بدنديط التابعة لإدارة الشئون الإجتماعية بميت غمر التابعة لمحافظة الدقهلية. وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية مكونة من 10 أطفال تتراوح أعمارهم بين ... | |
| Descriptors: الفعالية - برامج التدريب - الانتباه - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - اطفال الرياض - اضطرابات الانتباه - فرط النشاط | |
| Direct link [Abstract] |
33.
علاقة اضطراب نقص الإنتباه المصحوب بفرط الحركة بالتحصيل الدراسي لتلاميذ المرحلة الإبتدائية : تلاميذ السنة الثالثة كعينة، دراسة ميدانية بمدينتى بن سرور، المسيلة
|
|
| خضراوي، نزيهة. جامعة محمد بوضياف، المسيلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2020 | |
| هدفت هذه الدراسة إلى معرفة علاقة اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط الحركة بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثالثة من المرحلة الابتدائية، وقد تمت صياغة الإشكالية على النحو التالي: هل هناك علاقة بين اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط الحركة والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثالثة من المرحلة الابتدائية؟ وللإجابة عن هذا التساؤل وضعنا الفرضية التالية: هناك علاقة ارتباطية بين اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط الحركة والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثالثة من المرحلة الابتدائية. وقد اعتمت في هذه الدر ... | |
| Descriptors: اضطرابات الانتباه - اضطرابات التعلم - فرط النشاط - مشكلات السلوك - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية - المسيلة (الجزائر) - بن سرور (الجزائر) | |
| Direct link |
|
34.
مستوى توافر الفصول الدراسية الموائمة للتلاميذ الذين لديهم اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه في مدارس التعليم العام
|
|
| أباعود، عبد الرحمن عبد الله. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 12، ع. 3، سبتمبر 2020. | |
| هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى توافر الفصول الدراسية الموائمة للتلاميذ الذين لديهم اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه في مدارس التعليم العام بالمرحلة الابتدائية. والكشف عن أثر متغير عدد سنوات الخدمة للمعلم في مجال التعليم، والمرحلة الدراسية للتلاميذ، وعدد التلاميذ في الصف الدراسي. وتكونت عينة الدراسة من (355) معلما من معلمي المرحلة الابتدائية في المدارس الحكومية الملحق بها برامج اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه في مدينة الرياض. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وتوصلت إلى أن هنالك انخفاضا ملحوظا ... | |
| Descriptors: الدمج المدرسي - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - التربية الخاصة - فرط النشاط - اضطرابات الانتباه - المدارس الحكومية - التعليم الابتدائي - ادارة الصف - بيئة الصف - الرياض (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
36.
اللعب وتأثيره في خفض اضطراب النوم لأطفال فرط الحركة
|
|
| الشويلي، زينب علي كاظم. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. خاص 48، أيلول 2020. | |
| هدفت الدراسة الحالية الى معرفة (اللعب وتأثيره في خفض اضطراب النوم لأطفال فرط الحركة)، أجريت الدراسة في العراق/ محافظة كربلاء المقدسة، حيث اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي كونه المنهج الملائم لإجراءات البحث، وتألف مجتمع البحث من أطفال فرط الحركة في المرحلة الابتدائية في الصف الخامس والسادس الابتدائي لتكون عينة البحث، ولتحقيق ذلك قامت الباحثة بتبني مقياس اضطراب النوم المعد من قبل (كاظم، 2014) وتكون المقياس من (27) فقرة موزعة بعد استخراج القوة التمييزية لفقراته وبعد التأكد من صدقه وثباته، طبق على عينة ... | |
| Descriptors: اللعب - اضطرابات النوم - الاطفال - فرط النشاط - اضطرابات الانتباه - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | |
| Direct link [Abstract] |
|
38.
واقع الخدمات المقدمة في برامج اضطراب فرط الحركة وتشتت الإنتباه وأهم معوّقاتها في مدارس التعليم العام : دراسة نوعية
|
|
| أباعود، عبد الرحمن عبد الله. مجلة العلوم التربوية. مج. 32، ع. 1، فبراير 2020. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع خدمات التربية الخاصة المقدمة في برامج اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، وتحديد أهم المعوقات التي تواجهها في مدارس التعليم العام. وللوصول إلى تحقيق تلك الأهداف استخدمت الدراسة المنهج النوعي (Qualitative Research) عن طريق مقابلة عينة مكونة من (9) معلمين من معلمي برامج اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه في المرحلة الابتدائية في مدينة الرياض. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن الآلية التي يتبعها بعض معلمي البرامج لإجراءات تحويل التلاميذ إلى برامجهم لا تعتمد على مصادر ... | |
| Descriptors: الخدمات - البرامج التربوية - فرط النشاط - اضطرابات الانتباه - المعوقات - المدارس - التعليم العام | |
| Direct link [Abstract] |
|
39.
تقييم ممارسات الدعم التربوي ومعوقات تطبيقها في برامج فرط الحركة وتشتّت الإنتباه في ضوء قائمة دعم المدارس (SSC)
|
|
| النجيباني، إبتهال أحمد. مجلة العلوم التربوية. مج. 32، ع. 3، نوفمبر 2020. | |
| هدفت الدراسة إلى تقييم مدى تطبيق المعلمات لممارسات الدعم التربوي في برامج فرط الحركة وتشتّت الانتباه، في ضوء قائمة دعم المدارس (SSC)، والتعرف على المعوقات التي تحول دون تطبيق هذه الممارسات، وتقديم الاقتراحات لتطويرها. وشارك في الدراسة (139) من المعلمات اللاتي يعلّمن الطالبات في برامج فرط الحركة وتشتّت الانتباه بمدينة الرياض. ومن خلال تطبيق الاستبانة أشارت النتائج إلى أن أبرز ممارسات الدعم التربوي التي تطبّق بدرجة شبه يومية، هي: تقديم مديح لفظي للطالبات مقابل تحسّن عملهن أو سلوكهن الاجتماعي، والث ... | |
| Descriptors: التقييم - الممارسات التربوية - المعوقات - البرامج التربوية - فرط النشاط - اضطرابات الانتباه - المدارس | |
| Direct link [Abstract] |
|
40.
بطء النشاط المعرفي وعلاقته بالوظائف التنفيذية ونظرية العقل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
|
|
| زايد، آية الله نبيل محمد. جامعة الزقازيق كلية التربية. 2020 | |
| هدف البحث الحالي التعرف على الفروق في بطء النشاط المعرفي بين العاديين وذوي قصور الانتباه والنشاط الزائد من تلاميذ المرحلة الابتدائية، وكذلك دراسة العلاقات بين بطء النشاط المعرفي وكل من أبعاد الوظائف التنفيذية (الذاكرة العاملة، والكف، والمرونة المعرفية، والتخطيط) وبعدي نظرية العقل (نظرية العقل المعرفية، ونظرية العقل الوجدانية) لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. وتكونت العينة من 86 تلميذًا بالصفوف الرابع والخامس والسادس بالمرحلة الابتدائية، مقسمين إلى 63 تلميذًا وتلميذة من العاديين، و23 تلميذًا وتلميذ ... | |
| Descriptors: انشطة التعلم - العمليات المعرفية - النظريات - عمليات التفكير - طلاب المدارس الابتدائية - فرط النشاط - اضطرابات الانتباه - صعوبات التعلم | |
| Direct link [Abstract] |
|
41.
بعض الخصائص المعرفية والانفعالية لدى فئتي الموهوبين عقليا ذوي صعوبات التعلم وذوي صعوبات الانتباه مع فرط النشاط والحركة من تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
|
|
| العتيبي، وليد مخلد سعد. جامعة المنصورة كلية التربية. 2020 | |
| استهدفت الدراسة الحالية تحديد الفروق بين الطلاب الموهوبين عقليا ذوي صعوبات التعلم، وذوي صعوبات الانتباه مع فرط النشاط والحركة (ADHD)، من طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، في بعض الخصائص المعرفية والانفعالية (مفهوم الذات، أساليب التفكير، التلكؤ الأكاديمي، وجهة الضبط، أنماط الاستثارة الفائقة). وقد تكونت عينة الدراسة من (89) طالباً من الموهوبين عقلياً: (28) من ذوي صعوبات التعلم، و(26) من ذوي صعوبات الانتباه مع فرط النشاط والحركة (ADHD)، ... | |
| Descriptors: الموهوبون - صعوبات التعلم - اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - طلاب المدارس المتوسطة - الكويت | |
| Direct link [Abstract] |
|
42.
فعالية التدريب على بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في خفض العبء المعرفي بمستوياته وتحسين الدافعية الداخلية لدى عينة من ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد
|
|
| الملاحة، حنان عبد الفتاح. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 74، يونيه 2020. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن فعالية التدريب على بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في خفض العبء المعرفي بمستوياته وتحسين الدافعية الداخلية لدى عينة من ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد، وقد تكونت عينة الدراسة من (56) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، كان متوسط أعمارهم (10.99)، بانحراف معياري (50)، وتم تقسيم العينة إلى عينة تجريبية وأخرى ضابطة ضمت كل منهما (28) تلميذا، واشتملت أدوات البحث على: اختبار القدرة العقلية العامة (إعداد فاروق عبد الفتاح، 2002)، مقياس اضطراب الانتباه ... | |
| Descriptors: التدريب - استراتيجيات التعلم - الدراسة المستقلة - المعرفة - دافعية الطلاب - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - اضطرابات الانتباه - فرط النشاط | |
| Direct link [Abstract] |
|
43.
تقييم برنامج فرط الحركة وتشتت الانتباه في المملكة العربية السعودية في ضوء المعايير الدولية
|
|
| الرفاعي، مالك محمد. مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 123، ج. 2، يوليو 2020. | |
| هدفت الدراسة إلى تقييم برنامج فرط الحركة وتشتت الانتباه في المملكة العربية السعودية في ضوء المعايير الدولية، وتكونت عينة الدراسة من (146) فردًا من المعلمين والمشرفين ببرامج فرط الحركة وتشتت الانتباه بمدارس التعليم العام. واستخدمت الدراسة مقياس تقويم برامج فرط الحركة وتشتت الانتباه (إعداد الباحث) بعد التحقق من صدق وثبات المقياس، ويتكون المقياس من 6 أبعاد وهي: (المعلمين والإدارة، استراتيجيات التدريس، البيئة التعليمية، مشاركة الأسرة، الخدمات المساندة، تقييم الطلاب)، وتوصلت الدراسة إلى أن جميع المتو ... | |
| Descriptors: تقييم البرامج - برامج التربية المختصة - فرط النشاط - اضطرابات الانتباه - المعايير - البعد الدولي - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
45.
مستوى معرفة معلمي المرحلة الأساسية في الأردن بحالات اضطراب تشتت الإنتباه المصحوب بالنشاط الزائد (ADHD)
|
|
| صوالحة، عونية عطا. مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية. مج. 20، ع. 1، 2020. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى تقييم مستوى معرفة معلمي المرحلة الأساسية في الأرد ن، بحالات اضطراب تشتت الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد (ADHD). وتكونت عينة الدراسة من (87) معلما ومعلمة. ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتعريب اختبار (KADDS)، والذي تكون من (36) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هي: المعرفة العا مة (15) فقرة، والمعرفة التشخيصية (12) فقرة، والمعرفة العلاجية (9) فقرات، وقد استخرجت دلالات صدق المقياس وثباته، وكانت مقبولة لغايات قياس مستوى معرفة معلمي الصفوف الأولى بحالات ذوي تشتت الانتباه والحر ... | |
| Descriptors: مستوى المعرفة - معلمو المدارس الاساسية - معلمو التربية الخاصة - اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
|
46.
أثر استخدام برامج التسريع والإثراء على تنمية الوظائف التنفيذية وتخفيف حدة أعراض نقص الانتباه وفرط النشاط للموهوبين ذوي اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط
|
|
| العدل، عادل محمد محمود. مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 124، ج. 5، أكتوبر 2020. | |
| يهدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برامج التسريع والإثراء في تنمية أداء الوظائف التنفيذية وتخفيف حدة أعرض نقص الانتباه وفرط النشاط لدى الموهوبين ذوي اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط من تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي. ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام منهج البحث شبه التجريبي، والحصول على عينة بلغت 24 تلميذاً وتلميذة من الموهوبين الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط، وتقسيم العينة إلى مجموعتين ... | |
| Descriptors: برامج الاثراء التربوي - برامج التربية المختصة - التدريس العلاجي - اضطرابات الانتباه - الاضطرابات الانفعالية - فرط النشاط - الموهوبون | |
| Direct link [Abstract] |
|
47.
فعالية برنامج كورت (1) في تنمية مهارات (التفسير والاختيار من البدائل وإدراك العلاقات الزمانية والمكانية والارتباطية) لدى أطفال الروضة ذوي النشاط الزائد
|
|
| باخوم، رأفت عطية. مجلة التربية وثقافة الطفل. مج. 16، ع. 1، ج. 2، أكتوبر 2020. | |
| هدف البحث إلى تعرف فعالية برنامج كورت (1) في تنمية مهارات التفكير الأساسية لدى أطفال الروضة ذوي النشاط الزائد، وتكونت عينة الدراسة من (60) طفلا وطفلة من أطفال المستوى الأول والثاني من مرحلة رياض الأطفال ممن يعانون من النشاط الزائد بروضات مركز دير مواس (المنيا)، وتم استخدام أدوات القياس، وهي بطاقة ملاحظة النشاط الزائد لدى أطفال الروضة (إعداد الباحثة)، ومقياس مهارات التفكير الأساسية (إعداد الباحثة)، برنامج كورت (1) لتنمية مهارات التفكير الأساسية لدى أطفال الروضة ذوي النشاط الزائد (إعداد الباحثة)، ... | |
| Descriptors: البرامج التدريسية - تنمية المهارات - تقييم الطلاب - اطفال الرياض - فرط النشاط - اضطرابات التعلم | |
| Direct link [Abstract] |
|
48.
إضطراب قصور الانتباه والنشاط الزائد وعلاقته بجنوح الأحداث في المملكة العربية السعودية
|
|
| العتيبي، ضي. مجلة التربية الخاصة والتأهيل. مج. 10، ع. 34، ج. 2، يناير 2020. | |
| تهدف هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين اضطراب قصور الانتباه والنشاط الزائد والجنوح لدى عينة من الأحداث الجانحين ومقارنتهم بالعاديين، ومعرفة الفروق وفقًا لمتغيري: "الجنس، الجنحة". وتكونت العينة من 187 من الذكور والإناث في المؤسسات الخاصة برعاية الأحداث في عدد من مناطق المملكة العربية السعودية، و50 من الطلبة العاديين من العمر والجنس نفسه. وقد استُخدِم مقياس كونرز لتقديرات المعلمين لمعرفة نسبة اضطراب قصور الانتباه والنشاط الزائد داخل رعاية الأحداث. وأشارت النتائج إلى وجود مستوى متوسط لاضطراب قصور ا ... | |
| Descriptors: اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - اضطرابات التعلم - الاحداث - المنحرفون - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
49.
وعي المعلمين والمعلمات باضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة : دراسة ميدانية في المنطقة الشرقية بالسعودية
|
|
| ملحم، طارق يوسف. مجلة التربية الخاصة والتأهيل. مج. 10، ع. 36، ج. 2، مايو 2020. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى وعي المعلمين والمعلمات باضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة، والكشف عن أثر الخبرة التدريسية، والتخصص، والسنة الدراسية، والجنس، في مستوى وعي المعلمين والمعلمات بالاضطراب. لتحقيق أغراض الدراسة وظف الباحث المنهج الوصفي التحليلي. تكونت عينة الدراسة من (126) معلماً ومعلمة منهم (79) معلماً و(47) معلمة من العاملين بالمدارس العامة في المنطقة الشرقية بالسعودية تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية. واستخدم الباحث مقياس وعي المعلمين والمعلمات باضطراب تشتت الانتباه و ... | |
| Descriptors: اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - اضطرابات التعلم - الاضطرابات الانفعالية - معلمو التربية الخاصة - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
50.
إضطراب تشتت الانتباه المصحوب بفرط الحركة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدينتي قوص ونقادة بمحافظة قنا
|
|
| هارفي، روفير يوحنا. مجلة العلوم التربوية. ع. 44، أغسطس 2020. | |
| يهدف هذا البحث إلى استقراء واقع المجتمع المحلي الضيق الذي يعيش فيه الباحث ممثلا في مدينتي قوص ونقادة التابعتين لمحافظة قنا بصعيد مصر فيما يتعلق باضطراب تشتت الانتباه المصحوب بفرط الحركة ADHD من حيث معدل انتشاره بين تلاميذ المرحلة الابتدائية بصفة عامة، ومعدل انتشاره بين كل من الذكور والإناث منهم - كل على حدا، ومعدل انتشاره بين تلاميذ المدارس الحكومية والخاصة. ولتحقيق هدف هذا البحث تم استخدام المنهج الوصفي، كما تم الاعتماد على مقياس "تقدير المعلم لمشكلة ADHD لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية" (إعداد ح ... | |
| Descriptors: اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - طلاب المدارس الابتدائية - قنا (مصر: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
52.
دور الألعاب التربوية في الحد من أعراض فرط الحركة وتشت الإنتباه لدى الأطفال
|
|
| بعزي، رضوان. دراسات نفسية وتربوية. مج. 13، ع. 4، أكتوبر 2020. | |
| أراد الباحث من خلال هذه الدّراسة معرفة دور الألعاب التّربوية في الحدّ من أعراض فرط الحركة وتشتّت الاِنتباه لدى الأطفال. تمثلت عينة البحث في 10 تلاميذ يدرسون بالسّنة الثانية بمدرسة الشّهيد سي الشيخ، تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين: مجموعة ضابطة وأخرى تجريبية، واِستخدم الباحث مقياس كونرز المصغّر لتشخيص اضطراب الانتباه المصحوب بفرط الحركة، كما اعتمد الباحث على برنامج الحزمة الإحصائية SPSS، وقد أسفرت النتائج على وجود فاعلية كبيرة للألعاب التّربوية في الحدّ من فرط الحركة وتشتّت الانتباه لدى الأطفال ... | |
| Descriptors: النشاطات الترفيهية - الالعاب التربوية - حل المشكلات - فرط النشاط - اضطرابات الانتباه - اضطرابات التعلم - مشكلات السلوك - سلوك الاطفال | |
| Direct link [Abstract] |
|
53.
تشتت الإنتباه والنشاط الزائد لطلاب ذوي صعوبات التعلم وعلاقته ببعض المتغيرات من وجهة نظر المعلمين
|
|
| طه، سهام علي. المجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي. ع. 11، مارس 2020. | |
| هدف البحث إلى التعرف على الفروق في مستويات الطلاب ذوي تشتت الإنتباه والنشاط الزائد والذي يعزى لمتغير النوع من وجهة نظر المعلمين والتعرف على الفروق في مستويات الطلاب ذوي تشتت الإنتباه والنشاط الزائد والذي يعزى لمتغير العمر من وجهة نظر المعلمين، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتمثل مجتمع البحث بالمعلمين والمعلمات المتواجدين في المدارس التي تتبع إدارة التعليم في منطقة الرياض وبلغت عينة البحث (104) معلم ومعلمة. ولتحليل نتائج البحث احصائيا استخدام باستخدام بعض المعادلات الإحصائية المتمثلة في إختبار ... | |
| Descriptors: اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - صعوبات التعلم - الطلاب - اتجاهات المعلمين - وكالات التربية في المقاطعات - الرياض (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
54.
دراسة استكشافية لاضطراب التعديل الذاتي السلوكي عند الأطفال المصابين بفرط النشاط الحركي مع قصور في الانتباه
|
|
| عيناد ثابت، إسماعيل. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. ع. 4، مارس 2019. | |
| تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على نشاط التعديل الذاتي السلوكي عند الأطفال المصابين بفرط النشاط الحركي مع قصور في الانتباه بالمقارنة مع الأطفال العادين. على اعتبار فرضيا أنّ ظهور الاضطراب في النشاط الحركي مع قصور في الانتباه لدي المصاب يقترن بضعف القدرة على المحافظة على اتزان الأداء السلوكي من خلال ضعف نشاط التعديل الذاتي السلوكي، الذي يعبر عن مرحلة النضج في الأداء السلوكي لدي الطفل العادي. اعتمدنا في هذه الدراسة على اختبار جزائري مقنن لتشخيص اضطراب ... | |
| Descriptors: مشكلات السلوك - سلوك الطلاب - اضطرابات الانتباه - تقييم الذات - فرط النشاط - طلاب المدارس الابتدائية | |
| Direct link [Abstract] |
|
55.
الأساليب التعزيزية المستخدمة من قبل معلمي ومعلمات التربية الخاصة في خفض سلوكيات تشتت الانتباه والنشاط الزائد في برامج التربية الفكرية
|
|
| الشمري، عبد العزيز مبارك محمد. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. ع. 3، أبريل 2018. | |
| هدفت هذه الدراسة الى التعرف الى الاساليب التعزيزية المستخدمة من قبل معلمي ومعلمات التربية الخاصة في خفض سلوكيات تشتت الانتباه والنشاط الزائد في برامج التربية الفكرية. واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتمّ تطبيق الدراسة على عينة معلمي التربية الخاصة في حائل وعددهم (201) معلما ومعلمة. وتبين النتائج أن معلمي التربية الخاصة يستخدمون المعززات الاجتماعية في تعديل سلوك تشتت الانتباه والنشاط الزائد. (الملخص المنشور) ... | |
| Descriptors: طرائق التدريس - التعزيز - معلمو التربية الخاصة - تعديل السلوك - اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - برامج التربية المختصة - مهارات التفكير | |
| Direct link [Abstract] |
|
57.
الفروق بين أطفال المدارس ذوي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد وأقرانهم العاديين في مدى ومدة وانتقائية وتوزيع الانتباه
|
|
| سيدين، مارفن زكرى خلف. دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 25، ع. 10، أكتوبر 2019. | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة الفروق بين ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه والأطفال العاديين في مدى ومدة وانتقائية الانتباه، اشتمل مجتمع البحث على تلاميذ الصف الأول الى الخامس الابتدائي و البالغ عددهم (28) تلميذاً وتلميذةً، بواقع (14) تلميذاً وتلميذةً ذوي فرط النشاط وتشتت الانتباه من مدارس بمنطقة الوراق بالجيزة و(14) تلميذاً وتلميذةً من الأطفال العاديين من مدراس مختلفة منطقة الوراق بالجيزة، ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام اختبار الانتباه المحوسب الذي اشتمل على أربعة اختبارات ... | |
| Descriptors: الاطفال - اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - مجموعات الاقران | |
| Direct link [Abstract] |
|
58.
دور حصة التربية البدنية في ضبط حركة ونشاط الأطفال الذين يعانون من اضطراب عجز الإنتباه المصحوب بفرط النشاط وفي زيادة تحصيلهم العلمي المدرسي
|
|
| عريق، لطيفة. مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 5، ع. 4، 2019. | |
| تهدف هذه الدراسة لمحاولة التعرف عن دور حصة التربية البدنية في ضبط حركة ونشاط الأطفال الذين يعانون من اضطراب عجز الانتباه المصحوب بفرط النشاط وفي زيادة تحصيلهم العلمي المدرسي فتم التطرق إلى كل من مفهوم صعوبات التعلم، عجز الانتباه، فرط النشاط، مفهوم التحصيل الدراسي وأهم أسبابه، وكذا ماهية اللعب وعلاقته بشخصية الطفل، وأخيرا حصة التربية البدنية والرياضية كطريقة لعلاج الأطفال الذين يعانون من ضعف الانتباه المصحوب بفرط النشاط. وقد توصلت الدراسة إلى أن الرياضة واللعب تعد أهم البرامج السلوكية التي تساعد ... | |
| Descriptors: التربية البدنية - النمو الحركي - فرط النشاط - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - اضطرابات الانتباه - التحصيل الدراسي | |
| Direct link [Abstract] |
|
59.
أثر برنامج تدريبي قائم على اليقظة العقلية في الوظائف التنفيذية واضطراب الانتباه وفرط النشاط لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
|
|
| إبراهيم، صباح السيد سعد. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 38، ع. 181، ج. 3، يناير 2019. | |
| هدف البحث الحالى إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على اليقظة العقلية في تحسين الوظائف التنفيذية واضطراب الانتباه وفرط النشاط لدى عينة بلغ قوامها (60) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصفوف من الرابع إلى ٍالسادس الابتدائي ذوى اضطراب الانتباه وفرط النشاط تمتد أعمارهم من (9-12) سنة بمتوسط عمرى (9.7) وانحراف معيارى (0.523)، تم تقسيمهم إلى مجموعتين (30) تلميذ وتلميذة للمجموعة التجريبية، و(30) تلميذ وتلميذة للمجموعة الضابطة، وتضمنت أدوات الدراسة (اختبار كاتل للذكاء "المقياس الثاني" الصورة ب، مقياس الوظا ... | |
| Descriptors: برامج التدريب - اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - طلاب المدارس الابتدائية | |
| [Abstract] |
|
60.
فاعلية برنامج إرشادي لتنمية الكفاءة الذاتية لدى عينة من ذوات اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد في المرحلة الابتدائيّة
|
|
| الحميدي، علياء عيسى سعد. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 38، ع. 183، ج. 2، يوليو 2019. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى تصميم برنامج في الإرشاد النفسي واختبار مدى فاعليته في تنمية الكفاءة الذاتية لدى عينة من ذوات اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد في المرحلة الابتدائيّةواستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي ذو تصميم المجموعتينوطبقت الدراسة على عينة تكونت من (14) طالبة من الطالبات ذوات اضطراب نقص الانتباه والنشاط الزائد تم اختيارهن وتعينهن بطريقة قصدية، وتم تقسيمهن عشوائياً إلى مجموعتين المجموعة التجريبية وقوامها (7) طالبات والمجموعة الضابطة وقوامها (7) طالبات. وقد اشتملت أدوات الدراسة ع ... | |
| Descriptors: برامج التوجيه - الارشاد - تنمية المهارات - الكفايات - اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - التعليم الابتدائي | |
| Direct link [Abstract] |
|
61.
الخصائص السيكومترية لمقياس اضطراب تشتت الإنتباه وفرط الحرکة ADHD لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
|
| الخلفان، فوزية خلفان أحمد. مجلة البحث العلمي في الآداب. ع. 20، ج. 6، 2019. | |
| یهدف هذا البحث إلى إعداد مقیاس تشتت الإنتباه وفرط الحرکة لدى عینة قوامها (100) تلمیذ من تلامیذ الصفوف السابع والثامن والتاسع فی مدارس المرحلة الإعدادیة بدولة قطر. وهو مقیاس أحادی البعد یتكون من (34) عبارة، وتتم الإجابة علیه وفق مقیاس لیكرت الخماسي. وقد تم التحقق من الكفاءة السیكومتریة للمقیاس، وذلك باتباع صدق المحكمین، والاتساق الداخلی، کما تم حساب الثبات بطریقة ألفا کرونباخ وطریقة التجزئة النصفیة. (الملخص المنشور) ... | |
| Descriptors: الخصائص النفسية - القياس - اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - طلاب المدارس المتوسطة - قطر | |
| Direct link [Abstract] |
|
63.
إضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (Attention-Deficit Hyperactivity Disorder) (HDHD) لدى تلاميذ المدارس الابتدائية من وجهة نظر معلميهم
|
|
| معروف، فاروق جميل. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 16، ع. 1، 2019. | |
| إن الهدف من البحث الحالي هو معرفة مستوى واضطراب فرط الحركي وتشتت الانتباه (AHDH) بين تلاميذ في المدارس الابتدائية من وجهة نظر معلميهم. ففي هذا البحث تم اختيار (204) معلمًا من بين (معلم ومعلمة) بطريقة عشوائية كعينة البحث. ولتحقيق أهداف البحث، فقد تم الاعتماد على مقياس اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD)، الذي أعده (معهد الأمريكي للقياس وتشخيص، 2004). ثم تم استخراج صلاحية وموثوقية المقياس من خلال الحصول على وجهة نظر ستة (6) من متخصصين من بين البروفيسور والدكاترة والأساتذة في مجال علم النفس وعلم ... | |
| Descriptors: فرط النشاط - الانتباه - طلاب المدارس الابتدائية - اتجاهات المعلمين | |
| Direct link [Abstract] |
|
66.
فاعلية برنامج مستند على الملتي ميديا في تركيز الإنتباه لدى أطفال الروضة ذوي النشاط المفرط
|
|
| خلف، مروج عادل. مجلة أبحاث الذكاء. ع. 27، 2019. | |
| مما لا شك فيه إن مشكلة النشاط الحركي المفرط ترتبط بنقص قدرة الطفل على الإنتباه والتركيز ولا سيما عندما يكلف بعمل معين، وبما أن غالبية الأطفال يعانون من مشكلة تشتت الإنتباه وفرط الحركة وعدم التركيز، مما يقتضي الحاجة إلى استخدام برامج لمساعدة هؤلاء الاطفال على التركيز، ومن هنا هدف البحث الحالي إلى التعرف فيما إذا كان هناك عدد من أطفال الرياض ذوي النشاط الحركي المفرط يتسمون بضعف تركيز الانتباه، كما هدف إلى معرفة مدى فاعلية البرنامج التعليمي لزيادة تركيز الانتباه لدى أطفال الرياض ذوي النشاط الحركي ا ... | |
| Descriptors: الفعالية - البرامج التدريسية - التدريس بالوسائط المتعددة - الانتباه - اطفال الرياض - فرط النشاط | |
| Direct link [Abstract] |
|
67.
تكييف اختبار اضطراب الإنتباه المصحوب بالنشاط الزائد لمحمد النوبي محمد علي، على عينة من تلاميذ التعليم الإبتدائي بالبيئة المحلية : دراسة ميدانية ببعض المدارس الإبتدائية بمدينة المسيلة
|
|
| عوينة، عادل. جامعة محمد بوضياف، المسيلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2019 | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى محاولة تكييف اختبار اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لصاحبه محمد النوبي محمد علي وذلك حسب واقع البيئة المحلية الجزائرية. ولتحقيق هذه الأهداف، استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتم تطبيق الاختبار بصوره الثلاثة (صورة الطفل المصورة الصورة المدرسية الصورة الأسرية) على عينة ممثلة للمجتمع الإحصائي والتي تم اختيارها بطريقة عشوائية طبقية قوامها 98 تلميذا وتلميذة. وبناء على نتائج التحليلات الإحصائية، تم التوصل إلى الاستنتاجات التالية: 1) اختبار اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط ال ... | |
| Descriptors: التكيف - اختبارات الشخصية - اضطرابات الانتباه - اضطرابات التعلم - فرط النشاط - طلاب المدارس الابتدائية - البيئة الاجتماعية - المسيلة (الجزائر) | |
| Direct link |
|
68.
دور مستشار التوجيه المدرسي والمهني في التخفيف من أعراض فرط النشاط المصحوب بتشتت الإنتباه من وجهة نظر مستشاري التوجيه لولاية المسيلة
|
|
| سالمي، منيرة. جامعة محمد بوضياف، المسيلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2019 | |
| هدفت ھذه الدراسة إلى معرفة دور مستشار التوجیھ المدرسي والمھني في التخفیف من أعراض فرط النشاطهط المصحوب بتشتت الإنتباه لدى عینة من تلامیذ السنة الأولى متوسط على ثلاثة محاور أساسیة ھي (فرط الحركة، وتشتت الانتباه، والاندفاعیة).على عینة عشوائیة قوامھا 45 مستشار ومستشارة للتوجیه المدرسي والمھني لولایة المسیلة وذلك بإستخدام المنھج الوصفي وبالإستعانة بالمقابلة وبالإستبانة كأداة لجمع البیانات ھذه الأخیرة ضمت 50 سؤالا مقسما على ثلاث محاور ھي فرط الحركة، وتشتت الانتباه، والان ... | |
| Descriptors: دور الموظفين - موظفو التوجيه - المستشارون - الارشاد الاكاديمي - التوجيه المهني - حل المشكلات - فرط النشاط - اضطرابات الانتباه - المسيلة (الجزائر) | |
| Direct link [Résumé] |
|
69.
إستخدام التعليم المتمايز في تدريس العلوم لتنمية التحصيل وبعض عادات العقل لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي ذوي النشاط الزائد
|
|
| محمد، أشرف عبد المنعم. مجلة كلية التربية. مج. 30، ع. 118، ج. 2، أبريل 2019. | |
| هدف البحث إلى معالجة انخفاض التحصيل الدراسي، وبعض عادات العقل لدى تلاميذ الصف السادس من المرحلة الإبتدائية ذوي النشاط الزائد، وتعرف أثر استخدام التعليم المتمايز في تدريس العلوم على كل من التحصيل الدراسي وبعض عادات العقل لديهم، ولتحقيق هذا الهدف استخدم المنهج شبه التجريبي الذي يأخذ بتصميم القياس القبلي والبعدي لمجموعتين مستقلتين. وتكونت عينة البحث من (64) تلميذاً، قسمت إلى مجموعتين إحداهما تجريبية مكونة من (32) تلميذا من ذوي النشاط الزائد، والأخرى ضابطة مكونة من (32) تلميذاً من العاديين بالصف الس ... | |
| Descriptors: طرائق التدريس - التميز في التربية - تدريس العلوم - تنمية المهارات - التحصيل الدراسي - تكوين العادات - مهارات التفكير - طلاب المدارس الابتدائية - فرط النشاط | |
| Direct link [Abstract] |
|
70.
فاعلية العلاج المعرفي القائم على اليقظة العقلية للأطفال في تحسين الوظائف التنفيذية وخفض اضطراب نقص الإنتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
|
|
| عبد الحميد، هبة جابر. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 63، يوليو 2019. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية العلاج المعرفي القائم على اليقظة العقلية للأطفال في تحسين الوظائف التنفيذية وخفض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وتكونت العينة من 12 تلميذا، تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة كل منهم 6 تلاميذ، وتم استخدام مقياس الوظائف التنفيذية (إعداد الباحثان)، واختبار نقص الانتباه مفرط الحركة (إعداد البحيري، 2015)، والبرنامج العلاجي (إعداد الباحثتان)، وأشارت نتائج الدراسة إلى فاعلية العلاج المعرفي القائم عل ... | |
| Descriptors: العلاج - المعرفة - عمليات التفكير - تنشئة الاطفال - اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - طلاب المدارس الابتدائية - تربية الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة | |
| Direct link [Abstract] |
|
71.
رضا أولياء الأمور عن خدمات التربية الخاصة المقدمة لأطفالهم ببرامج نقص الانتباه والنشاط الحركي الزائد
|
|
| الناجم، محمد عبد الله. مجلة التربية الخاصة والتأهيل. مج. 8، ع. 30، ج. 2، مايو 2019. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على رضا أولياء الأمور عن خدمات التربية الخاصة المقدمة لأطفالهم ببرامج نقص الانتباه والنشاط الحركي الزائد، وقياس أثر متغير الجنس، المؤهل العلمي، والدخل الشهري، ولتحقيق هدف الدراسة تم تصميم أداة الدراسة (الاستبانة)، وقد اشتملت عينة الدراسة (257) من أولياء أمور (الآباء/الأمهات) الأطفال ببرامج نقص الانتباه والنشاط الحركي الزائد في المدارس الابتدائية الحكومية (بنين/ بنات) على مستوى مناطق المملكة (الرياض، جدة، الدمام، حائل، عسير). كشفت نتائج الدراسة إلى أن أفراد مجتمع الدرا ... | |
| Descriptors: علاقات الاهل بالمعلمين - الخدمات المدرسية - التربية الخاصة - برامج التربية المختصة - اضطرابات التعلم - مشكلات السلوك - فرط النشاط - اضطرابات الانتباه | |
| Direct link [Abstract] |
|
72.
فاعلية لعبة السلوك الجيد في تحسين بعض السلوكيات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي اضطراب الانتباه وفرط الحركة
|
|
| الماجد، منيرة عبد العزيز. مجلة التربية الخاصة والتأهيل. مج. 8، ع. 30، ج. 2، مايو 2019. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية استخدام لعبة السلوك الجيد المتمثلة في فكرة القائد بالتناوب واستخدام التعزيز الايجابي لتحسين بعض السلوكيات لدى ذوى اضطراب الانتباه والنشاط الزائد في المرحلة الابتدائية، ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة بتطبيق الدراسة في مكانين مختلفين داخل الفصل وفي غرفة الطعام، وكانت عينة الدراسة مكونة من (8) أطفال. تم استخدام التصاميم الفردية (أ – ب – أ - ب) وأظهرت نتائج الدراسة الحالية – والتي تم تطبيقها على أربعة (4) أطفال من ذَوِي اضطراب الانتباه والنشاط لزائد أو المعر ... | |
| Descriptors: اضطرابات التعلم - مشكلات السلوك - سلوك الطلاب - مهارات الحياة - تطور السلوك - اضطرابات الانتباه - فرط النشاط | |
| Direct link [Abstract] |
|
73.
فاعلية استخدام استراتيجية الاستقصاء التعاوني في تنمية الثقافة العلمية البيولوجية وسلوكيات التعاون لدى طفل الروضة ذي النشاط المفرط
|
|
| نصار، حنان محمد عبد الحليم. مجلة الطفولة والتربية. ع. 40، ج. 2، س. 11، أكتوبر 2019. | |
| إن الاتجاهات التربوية الحديثة تنادي بضرورة تنمية الثقافة العلمية البيولوجية لدى الطفل منذ سنواته الأولى، ولاسيما الطفل ذي النشاط المفرط، الذي يحتاج إلى خبرات عملية شيقة تعتمد على نشاطه الذاتي والعمل الجماعي، تجذب انتباهه، وتنمي مهارات التفكير لديه، وتدفعه إلى التعاون والاندماج مع زملائه، ويمكن أن يتحقق ذلك من خلال استخدام استرتيجية الإستقصاء التعاوني، ويهدف البحث إلى الكشف عن فعالية استراتيجية الإستقصاء التعاوني فى تنمية الثقافة العلمية البيولوجية لدى طفل الروضة ذي النشاط المفرط، وتنمية سلوكيات ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - التعلم التعاوني - التنمية الثقافية - التربية العلمية - تدريس العلوم - علم الاحياء - سلوك الاطفال - اطفال الرياض - فرط النشاط - مشكلات السلوك - اضطرابات التعلم | |
| Direct link [Abstract] |
|
77.
فاعلية برنامج تدريبي في خفض النشاط الزائد لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
|
|
| الغامدي، منيره حمدان. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. ع. 2، يناير 2018. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي لخفض النشاط الزائد لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. وتكونت عينة البحث من 7 أطفال من ذوي- اضطراب طيف التوحد بمركز كيان للتربية الخاصة بمملكة البحرين أعمارهم بين 4-7 سنوات. وتم استخدام المنهج شبه التجريبي في البحث. وتكونت أدوات البحث من مقياس النشاط الزائد لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، ومن قائمة التعرف على المعززات المحببة لدى الأطفال، ثم قائمة اللعب، والبرنامج التدريبي لخفض النشاط الزائد لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وجميعهم من "إعداد الباحثو ... | |
| Descriptors: برامج التدريب - تعديل السلوك - فرط النشاط - الاضطرابات الانفعالية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - اضطرابات التعلم - التوحد | |
| Direct link [Abstract] |
|
79.
واقع توظیف معلمي التلامیذ ذوي اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة للوسائل التعلیمیة الإلكترونیة في التدریس
|
|
| الحميدي، منى سعد أحمد. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 19، ج. 8، 2018. | |
| ھدفت الدراسة تعرف واقع استخدام المعلمین للوسائل التعلیمیة الإلكترونیة في تدریس التلامیذ ذوي اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة. ولتحقیق ھدف الدراسة استخدمت الباحثة المنھج الوصفي التحلیلي، وتكوّنت عیِنة الدراسة الأساسیة من (140) معلما ومعلمة من المعلمین والمعلمات في المدارس المضمن بھا برامج تشتت الانتباه وفرط الحركة في مدینة الریاض للعام الدراسي ١٤٣٨/١٤٣٩ھـ. وتوصلت الدراسة إلى أن المتوسط الحسابي العام لأبعاد واقع استخدام المعلمین للوسائل التعلیمیة الإلكترونیة في تدریس التلامیذ ذوي اضطراب تشتت الانت ... | |
| Descriptors: طرائق التدريس - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - وسائل الاعلام التربوي - التعلم الالكتروني | |
| Direct link [Abstract] |
|
81.
المهارات الاجتماعية لدى الأطفال الذين لديهم إعاقة فكرية والمشخصين باضطراب الإنتباه والنشاط الحركي الزائد
|
|
| الحارثي، موضي بنت نفال. مجلة العلوم التربوية. مج. 3، ع. 1، مارس 2018. | |
| هدفت الدراسة التعرّف على أنماط السلوك التكيفي بين الأطفال الذين لديهم إعاقة فكرية وأقرانهم الذين لديهم إعاقة فكرية مصحوبة بـ(اضطراب قصور الانتباه والنشاط الحركي الزائد)، وتكونت العينة من 4 تلاميذ، تتراوح أعمارهم ما بين 5- 7 سنوات، ودرجة ذكائهم بين 54- 67. وقد طبقت الباحثة مقياس فاينلاند لمعرفة أي من المجموعتين أفضل في مهارات السلوك التكيفي، ومن ثم مقياس الدليل التشخيصي (اضطراب قصور الانتباه والنشاط الحركي الزائد). لمعرفة الأطفال الذين يعانون من الاضطراب، ومدى تأثيره في اكتساب مهارات السلوك التكي ... | |
| Descriptors: تنمية المهارات - التربية الاجتماعية - تنشئة الاطفال - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - اضطرابات الانتباه - فرط النشاط | |
| Direct link [Abstract] |
|
84.
فرط الحركة لدى طلبة المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر معلميهم
|
|
| الأصبحي، هبة عبد الوارث صالح. مجلة كلية التربية. مج. 34، ع. 2، ج. 2، فبراير 2018. | |
| هدفت الدراسة التعرف على فرط الحركة لدى طلبة المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وقامت بإعداد استبانة طبقت على عينة عشوائية قوامها (133) من معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية بمنطقة أبها بالمملكة العربية السعودية. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها أن مستوى معرفة معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية باضطرابات فرط الحركة بلغت (74.7%)، وهي نسبة مرتفعة نوعا ما. كما أنه لا يختلف مستوى معرفة معلمي المرحلة الابتدائية باضطرابات فرط الحركة باختلاف سنوات الخبرة أو ال ... | |
| Descriptors: فرط النشاط - النمو الحركي - طلاب المدارس الابتدائية - اتجاهات المعلمين | |
| Direct link [Abstract] |
|
85.
فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات إدارة الذات في خفض اضطراب اللغة البراجماتية لدى الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الإنتباه
|
|
| مطر، عبد الفتاح رجب علي. مجلة كلية التربية. مج. 34، ع. 4، أبريل 2018. | |
| يواجه العديد من الأطفال وخاصة ذوي اضطراب ADHDصعوبة في تطور اللغة البراجماتية؛ وما يترتب عليه من مشاكل اجتماعية وصعوبات في التفاعل الاجتماعي، ومن ثم هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات إدارة الذات في خفض اضطراب اللغة البراجماتية لدى الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، وتكونت عينة الدراسة من (24) تلميذا بالمرحلة الابتدائية بمدينة الطائف من ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، تراوحت أعمارهم بين (9-12) عاما، بمتوسط عمري قدره (10.691)عاما، وانحراف معيا ... | |
| Descriptors: الفعالية التربوية - برامج التدريب - تنمية المهارات - تقييم الذات - الطلاب - فرط النشاط - اضطرابات الانتباه | |
| Direct link [Abstract] |
|
87.
إستخدام تطبيقات جغرافية قائمة على محفزات الألعاب Gamification لتنمية تحصيل تلاميذ الصف الرابع الابتدائي ذوي قصور الانتباه والنشاط الزائد ADHD
|
|
| العدوي، مروة صلاح أنور. مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية. مج. 28، ع. 3، 2018. | |
| استهدف البحث الحالى التعرف على أثر استخدام تطبيقات جغرافية قائمة على محفزات الألعاب "Gamification" في تنمية تحصيل تلاميذ الصف الرابع الابتدائي ذوي قصور الانتباه والنشاط الزائد "ADHD". ولتحقيق هذا الهدف، قامت الباحثة بدراسة نظرية عن فئة ذوي قصور الانتباه والنشاط الزائد، ومحفزات الألعاب من خلال الاطلاع على الأدب التربوي، والدراسات والبحوث السابقة. كما قامت الباحثة بإعداد دليل لمعلم الجغرافيا لتدريس تطبيقات وحدة الأنشطة الاقتصادية في بلدي باستخدام محفزات الألعاب، وكذلك إعداد دليل للتلميذ لإنجاز مست ... | |
| Descriptors: طرائق التدريس - انشطة التعلم - الالعاب التربوية - تنمية المهارات - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية - اضطرابات التعلم - فرط النشاط - اضطرابات الانتباه - مشكلات السلوك - سلوك الطلاب | |
| Direct link [Abstract] |
|
88.
فاعلية برنامج سلوكي لخفض اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بمدارس الامتياز المتكاملة بمحلية بحري- ولاية الخرطوم
|
|
| عبد القادر، كوثر عبد القادر عثمان. جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا كلية التربية. 2018 | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى فاعلية برنامج سلوكي لخفض إضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي القائم على المجموعة الواحدة قياسين قبلي وبعدي، وتمثل مجتمع الدراسة في التلاميذ ذوي اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد فئة ذوي صعوبات التعلم بمدارس الإمتياز المتكاملة بمحلية بحري، تكونت عينة الدراسة من (18) تلميذاًوتلميذة تم اختيارهم بالطريقة العمدية، وتم استخدام ثلاثة أدوات لجمع المعلومات، مقياس تشخيص صعوبات التعليم تقن ... | |
| Descriptors: السلوك - الاضرابات - فرط النشاط - صعوبات التعلم - المدارس - بحري (السودان : محلية) - الخرطوم (السودان: ولاية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
90.
فعالية برنامج إرشادي في خفض اضطراب العناد المتحدي المصحوب بفرط النشاط الزائد لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
|
|
| حسن، أحمد محمد شبيب. مجلة التربية الخاصة. مج. 7، ع. 25، ج. 2، أكتوبر 2018. | |
| هدف البحث الحالي إلى اختبار فعالية برنامج إرشادي في خفض اضطراب العناد المتحدي المصحوب بفرط النشاط الزائد لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم، وتكونت عينة البحث من مجموعتين متجانستين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كلا منهما ثمانية من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بمحافظة وادي الدواسر، وبلغت أعمارهم ما بين (8-10) سنوات، واستخدمت البحث مقياس اضطراب العناد المتحدي المصحوب بفرط النشاط الزائد لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم، والبرنامج التدريبي، وكشفت النتائج على أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي ر ... | |
| Descriptors: برامج التوجيه - الارشاد - تعديل السلوك - فرط النشاط - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - صعوبات التعلم | |
| Direct link [Abstract] |
|
91.
فعالية الإرشاد الإنتقائي في خفض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية
|
|
| صديق، أحمد سمير. مجلة التربية الخاصة. مج. 7، ع. 25، ج. 1، أكتوبر 2018. | |
| هدف البحث الحالي لبناء برنامج إرشادي وفقا لرؤية ثورن في الإرشاد الانتقائي، وتعرف فعاليته في خفض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد، وتكونت عينة البحث الأساسية من (20) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الرابع والخامس والسادس الابتدائي بمدرسة بني أحمد الغربية الابتدائية، منهم (13) ذكور و(7) إناث من ذوي صعوبات التعلم ولديهم نقص في الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين أحداهما ضابطة والأخرى تجريبية وقوام كل منهما (10) تلاميذ، وقد بلغ متوسط أعمارهم (10.43) سنة وانحراف معياري (0 ... | |
| Descriptors: الارشاد - اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - صعوبات التعلم - التعليم الابتدائي | |
| Direct link [Abstract] |
|
92.
فعالية زيادة سعة الذاكرة العاملة لدى عينة من أطفال الروضة المصابين باضطراب نقص الإنتباه وفرط النشاط باستخدام التدريب المحوسب في خفض أعراض الاضطراب لديهم
|
|
| الدويني، سمر سعد محمد يوسف. مجلة التربية الخاصة. مج. 7، ع. 24، أغسطس 2018. | |
| هدف البحث الحالي إلى تعرف فعالية زيادة سعة الذاكرة العاملة لدى عينة من أطفال الروضة المصابين باضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط باستخدام التدريب المحوسب في خفض أعراض الاضطراب لديهم، وفي سبيل ذلك تم استخدام برنامج Cogmed Robo Memo المحوسب لتدريب الذاكرة العاملة، واتبع البحث المنهج التجريبي حيث أجريت التجربة على عينة مكونة من (10) أطفال تتراوح أعمارهم ما بين (6-7) سنوات، بمتوسط عمري قدره (6.7) سنوات، وتراوحت درجة ذكائهم ما بين (95-101) بمتوسط قدره (97.6) على الصورة الخامسة من مقياس ستانفورد - بينيه ... | |
| Descriptors: الذاكرة (علم النفس) - اطفال الرياض - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - التدريب - الحواسيب | |
| Direct link [Abstract] |
|
93.
برنامج تدريبي لتنمية اليقظة العقلية وأثره في سعة الذاكرة العاملة لتلاميذ المرحلة الإبتدائية مضطربي الإنتباه ذوي النشاط الحركي الزائد
|
|
| بغدادي، مروة مختار. مجلة البحث في التربية وعلم النفس. مج. 33، ع. 1، يناير 2018. | |
| هدف البحث الحالي إلى تنمية اليقظة العقلية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية مضطربي الانتباه ذوي النشاط الحركي الزائد باستخدام برنامج Mind UP بعد تعريبه، والتعرف على أثر ذلك في سعة الذاكرة العاملة، بالإضافة إلى التعرف على بقاء أثر البرنامج التدريبي في كل من اليقظة العقلية وسعة الذاكرة العاملة. وتم استخدام المنهج شبه التجريبي؛ لملاءمته لطبيعة وأهداف البحث، واشتملت عينة البحث على (14) من تلاميذ المرحلة الابتدائية مضطربي الانتباه ذوي النشاط الحركي الزائد، بالصف السادس الابتدائي، بمدرسة شجرة الدر الابتدا ... | |
| Descriptors: برامج التدريب - تنمية المهارات - مهارات التفكير - الذاكرة (علم النفس) - طلاب المدارس الابتدائية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - اضطرابات الانتباه - فرط النشاط | |
| Direct link [Abstract] |
|
94.
فعالية برنامج لتنمية اليقظة العقلية في تحسين الوظائف التنفيذية لدى أطفال الروضة ذوي اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة
|
|
| علي، نجاة فتحي سعيد طه. مجلة التربية وثقافة الطفل. مج. 11، ع. 1، أكتوبر 2018. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فعالية برنامج لتنمية اليقظة العقلية في تحسين الوظائف التنفيذية لدى أطفال الروضة ذوي تشتت الانتباه وفرط الحركة، وقد استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي ذا المجموعة الواحدة، وتكونت عينة الدراسة من (15) طفلا من الأطفال ذوي تشتت الانتباه وفرط الحركة في المرحلة العمرية من (6-7) سنوات. واستخدمت الباحثة في هذه الدراسة مقياس اليقظة العقلية (إعداد الباحثة)، ومقياس الوظائف التنفيذية (إعداد الباحثة)، وبرنامج اليقظة العقلية (إعداد الباحثة). وتوصلت نتائج الدراسة إلى: 1) وج ... | |
| Descriptors: البرامج - عمليات التفكير - النمو المعرفي - تطور السلوك - سلوك الأطفال - اضطرابات التعلم - فرط النشاط - اضطرابات الانتباه | |
| Direct link [Abstract] |
|
95.
فاعلية برنامج يستند إلى الإرشاد باللعب في خفض النشاط الحركي الزائد لدى أطفال الروضة
|
|
| سليمان، ميسون أحمد مصطفى. جامعة القدس المفتوحة عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي. 2018 | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة درجة النشاط الحركي الزائدة لدى أطفال الروضة، وفاعلية برنامج الإرشاد باللعب في خفض النشاط الحركي الزائد لدى أطفال الروضة، والفروق في درجة النشاط الحركي الزائد لدى أفراد المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي والقياس القبلي، إضافة إلى معرفة مدى استمرار فاعلية برنامج الإرشاد باللعب في خفض النشاط الحركي الزائد لدى أطفال الروضة. وتكونت عينة الدراسة من (24) طفلً وطفلةً من أطفال روضة الأمين التابعة لجمعية سلفيت الخيرية في مدينة سلفيت، وهم الأطفال الذين حصلوا على ال ... | |
| Descriptors: برامج التربية المختصة - اللعب - الارشاد - فرط النشاط - تعديل السلوك - سلوك الاطفال - اطفال الرياض | |
| Direct link [Abstract] |
|
99.
ممارسة الرياضة داخل الوسط المدرسي والحد من اضطراب فرط الحركة المصحوب بنقص الإنتباه
|
|
| وزاني، محمد. مجلة التنمية البشرية. ع. 8، نوفمبر 2017. | |
| تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة دور ممارسة الرياضة داخل الوسط المدرسي في الحد من اضطراب الانتباه و فرط النشاط الحركي لدى تلاميذ التعليم الابتدائي. وتمحورت الإشكالية حول معرفة مدى تأثير ممارسة الرياضة داخل وخارج الوسط المدرسي في الحد من اضطراب الانتباه وفرط النشاط الحركي لدى تلاميذ التعليم الابتدائي. لقد أعتمد الباحث ان على المنهج التجريبي في هذه الدراسة محددا المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية حيث شملت 15 تلميذ من التعليم الابتدائي ويم ... | |
| Descriptors: التربية البدنية - الاضطرابات النفسية - فرط النشاط - اضطرابات الانتباه | |
| Direct link [Abstract] |
|
100.
التحديات التي تواجه معلمي الطلبة ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه في دمج التقنيات المساعدة واتجاهاتهم نحوها
|
|
| الحسين، عبد الكريم حسين. مجلة العلوم التربوية. مج. 29، ع. 3، 2017. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على التحديات التي تواجه معلمي الطلبة ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه في دمج التقنيات المساعدة، واتجاهاتهم نحوها، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، حيث تكونت عينة الدراسة من 324 معلماً ومعلمة يعلِّمون الطلبة ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه بمدينة الرياض، وأشارت النتائج إلى أن أبرز التحديات التي تواجه المعلمين هي: قلة الدورات التدريبية في مجال التقنيات المساعدة، وضعف المعرفة بها، بالإضافة إلى قلة توافر المختصين بالتقنيات المساعدة في المدارس، إلى جانب ضعف الدعم ال ... | |
| Descriptors: المعوقات - اتجاهات المعلمين - تكنولوجيا التعليم - اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - الاندماج - الممارسات التربوية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (194) فرط النشاط | |
| (145) اضطرابات الانتباه | |
| (47) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | |
| (45) طلاب المدارس الابتدائية | |
| (30) صعوبات التعلم |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (90) Egypt | |
| (25) Algeria | |
| (22) Iraq | |
| (14) Saudi Arabia | |
| (13) Jordan |
| All languages | |
| (194) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (194) فرط النشاط | (145) اضطرابات الانتباه | ||
| (47) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | (45) طلاب المدارس الابتدائية | ||
| (30) صعوبات التعلم | (26) اضطرابات التعلم | ||
| (21) اطفال الرياض | (21) الاطفال | ||
| (21) مشكلات السلوك | (16) تنمية المهارات | ||
| (14) اتجاهات المعلمين | (14) تعديل السلوك | ||
| (14) طرائق التدريس | (12) الارشاد | ||
| (12) التحصيل الدراسي | (12) برامج التدريب | ||
| (11) الانتباه | (11) النمو الحركي | ||
| (11) سلوك الطلاب | (9) الالعاب التربوية | ||
| (9) الفعالية | (9) الفعالية التربوية | ||
| (9) برامج التربية المختصة | (9) برامج التوجيه | ||
| (8) البرامج التربوية | (8) السعودية | ||
| (8) الصحة النفسية | (8) الطلاب | ||
| (8) العلاج | (7) الاضطرابات الانفعالية | ||
| (7) سلوك الاطفال | (6) استراتيجيات التعلم | ||
| (6) البرامج التدريسية | (6) التعزيز | ||
| (6) التوحد | (6) الذكاء | ||
| (6) اللعب | (6) المدارس | ||
| (6) حل المشكلات | (5) الامهات | ||
| (5) التحليل المقارن | (5) التدريس العلاجي | ||
| (5) التربية البدنية | (5) التعليم الابتدائي | ||
| (5) الرياض (السعودية) | (5) المعوقات | ||
| (5) النمو المعرفي | (5) رياض الاطفال | ||
| (5) طلاب المدارس المتوسطة |
University/Faculty
| (3) الجامعة الأردنية | (3) جامعة محمد بوضياف، المسيلة | ||
| (2) جامعة الحاج لخضر باتنة | (2) جامعة الخرطوم | ||
| (2) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | (2) جامعة دمشق | ||
| (2) جامعة قاصدي مرباح، ورقلة | (2) جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 | ||
| (1) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | (1) جامعة أم القرى | ||
| (1) جامعة الخليج العربي | (1) جامعة الخليل | ||
| (1) جامعة الزقازيق | (1) جامعة الشرق الأوسط | ||
| (1) جامعة القاهرة | (1) جامعة القدس المفتوحة | ||
| (1) جامعة المنصورة | (1) جامعة النجاح الوطنية | ||
| (1) جامعة النيلين | (1) جامعة بغداد | ||
| (1) جامعة ديالى | (1) جامعة عمان العربية | ||
| (1) جامعة نزوى |
Journal
Country
| (90) مصر | (25) الجزائر | ||
| (22) العراق | (14) المملكة العربية السعودية | ||
| (13) الأردن | (9) فلسطين | ||
| (5) السودان | (4) البحرين | ||
| (3) الكويت | (3) سوريا | ||
| (2) سلطنة عمان | (1) ألمانيا | ||
| (1) الإمارات العربية المتحدة | (1) المغرب | ||
| (1) المملكة المتحدة |
Author