1(periodicaltag_Text:(مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث))
البحث المتقدم طلب المساعدة
  
عرض 1 - 20  من 49  للبحث 'مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث'
السجلات في كل صفحة الفرز:
Article   1.  ما وراء التحليل لنتائج الرسائل الجامعية التي تناولت فاعلية منحى التعلم البنائي في تدريس العلوم خلال الفترة من 2010 إلى 2017 في الأردن Add to my basket Remove from my basket
محاسنه، نور مفلح. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. مج. 2، ع. 5، فبراير 2022.
هدفت هذه الدراسة لإجراء ما وراء التحليل لنتائج الرسائل الجامعية التي تناولت فاعلية منحى التعلم البنائي في تدريس العلوم خلال الفترة من 2010-2017 في الأردن. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة منهج ما وراء التحليل، في ضوء (المتغير التجريبي، المتغير التابع). وتكونت عينة الدراسة من (48) رسالة ماجستير وأطروحة دكتوراه، واستخدمت نموذج ترميزي لجمع البيانات. وتبين من نتائج الدراسة أن حجوم الأثر لم تكن متجانسة، حيث بلغت قيمة اختبار التجانس (1930.37) بدرجة حرية مقدارها (133). كما أن متوسط حجم الأثر الكلي ... 
الواصفات: تحليل المضمون - نتائج البحث - رسائل الماجستير - اطروحات الدكتوراه - فعالية المعلمين - استراتيجيات التعلم - القرن الحادي والعشرون - الاردن
رابط مباشر [Abstract] 
Article   2.  تطوير أداء مجتمعات التعلم المهنية في المدارس بسلطنة عمان في ضوء خبرة دولة جنوب أفريقيا Add to my basket Remove from my basket
إبراهيم، حسام الدين السيد. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. مج. 2، ع. 5، فبراير 2022.
هدفت الدراسة الحالية إلى تطوير أداء مُجتمعات التعلم المهنية في المدارس بسلطنة عُمان في ضوء خبرة دولة جنوب أفريقيا عمان، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت نظرية تحليل المضمون في تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: حاجة المدارس بسلطنة عُمان إلى دليل إرشادي لمُجتمعات التعلم المهنية يتضمن مفهومها، وأهميتها، وسماتها وخصائصها، ومراحل بنائها، وأدوار المُشاركين فيها، والجهات الداعمة لها. كما أوصت الدراسة بإنشاء وحدات التنمية المهنية بالمدارس تتول ... 
الواصفات: التطوير المهني - الاداء - اعداد المعلمين - مهنة التعليم - المدارس - الخبرة - سلطنة عمان - جنوب افريقيا
رابط مباشر [Abstract] 
Article   3.  صعوبات التعلم داخل الصفوف الدراسية بين التجاهل والتحدي : طرابلس نموذجا Add to my basket Remove from my basket
الحاجي، أسماء منصور خليفة. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. مج. 2، ع. 5، فبراير 2022.
يهدف البحث للتعريف بصعوبات التعلم، مع بيان خطورة قلة الوعي بالصعوبة في التعلم من قبل القائمين على العملية التعليمية في المدارس، سواء كانوا معلمين أو موجِّهين أو أخصائيين نفسيين أو اجتماعيين أو إداريين أو أولياء أمور. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف البحث، وتوصَّلت الباحثة إلى مجموعة من النتائج أهمها: ارتفاع نسب انتشار صعوبات التعلم وفقاً لنتائج الدراسات السابقة المحلية والعربية، وعدم وجود إحصائيات رسمية عربية تحصر نسب انتشار صعوبات التعلم بمختلف أنواعها، إضافةً إلى قلة الوعي ... 
الواصفات: صعوبات التعلم - الصفوف - مدارس التعليم الاساسي - حل المشكلات - طرابلس (ليبيا)
رابط مباشر [Abstract] 
Article   4.  الصعوبات التي تواجه معلمات الصف الأول الإبتدائي في مدارس مديرية لواء عين الباشا في محافظة البلقاء Add to my basket Remove from my basket
إسماعيل، رزق علي حمدان. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. مج. 2، ع. 4، يناير 2022.
هدف هذه الدراسة توضيح ومعالجة الصعوبات التي تواجه معلمات الصف الأول الابتدائي في مديرية تربية عين الباشا في المملكة الأردنية الهاشمية، ولتحقيق أهداف البحث فقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، وبينت الدراسة أن المعلمات يواجهن صعوبات قد ترجع إلى أسباب نفسية أو عضوية عند الطالب وحاولت الدراسة معالجة هذا الموضوع من جميع جوانبه، وخرج الباحث بعدة توصيات أهمها عمل برامج تدريبية للمعلمات سواء كن على مقاعد الدراسة أو على رأس عملهن، وكذلك الاهتمام بالوسائل التعليمية لما لها من دور مهم في إيصال المعلومة للطالب ... 
الواصفات: صعوبات التعلم - معلمو المدارس الابتدائية - المعلمات - وكالات التربية في المقاطعات - عين الباشا (الأردن : لواء) - البلقاء (الأردن : محافظة)
رابط مباشر [Abstract] 
Article   5.  فاعلية التعليم الإلكتروني في تطوير التحصيل الدراسي لطلبة التعليم العالي : المبررات والمعوقات Add to my basket Remove from my basket
حنيني، أسماء. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. مج. 2، ع. 5، فبراير 2022.
الواصفات: الفعالية - التعلم الالكتروني - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون - التعليم العالي - المعوقات
رابط مباشر
Article   6.  قلق المستقبل المهني وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلبة دبلوم التأهيل التربوي بجامعة نزوى في سلطنة عمان في ظل جائحة كرونا Add to my basket Remove from my basket
الخواجة، عبد الفتاح محمد. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. مج. 2، ع. 6، مارس 2022.
هدفت الدراسة التعرف على علاقة قلق المُستقبل المهني بالتحصيل الدراسي لدى طلبة دبلوم التأهيل التربوي والملتحقين في الدراسة بجامعة نزوى في سلطنة عُمان في ظل جائحة كرونا، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدم مقياس قلق المُستقبل المهني في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقه على عينة مكونة من (61) طالبة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن المتوسط العام لمستوى القلق وفقاً لمجالاته الخمسة جاءت بين المتوسط والمتدني. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة من طلبة د ... 
الواصفات: جامعة نزوى (سلطنة عمان) - القلق - المستقبل - الوضع المهني - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون - كوفيد-19 - الاوبئة
رابط مباشر [Abstract] 
Article   7.  درجة توافر مقومات مجتمعات التعلم المهنية في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عمان Add to my basket Remove from my basket
البلوشي، حمد بن حمد بن خميس. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. مج. 2، ع. 7، أبريل 2022.
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توافر مقومات مجتمعات التعلم المهنية في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عُمان، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (494) معلماً ومعلمة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة توافر مقومات مجتمعات التعلم المهنية في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عُمان جاءت عالية بصورة إجمالية، كما جاءت عالية في أبعاد: القيادة المشتركة، والرسالة المشتركة، والتعاون، والاستقصاء والتفسير ا ... 
الواصفات: فعالية المدرسة - الاداء - تنظيمات المدارس - مدارس التعليم الاساسي - المدارس الحكومية - البريمي (سلطنة عمان: محافظة)
رابط مباشر [Abstract] 
Article   8.  الحوكمة المؤسسية بمدارس دولة جنوب أفريقيا وإمكانية الإفادة منها بسلطنة عمان Add to my basket Remove from my basket
إبراهيم، حسام الدين السيد. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. مج. 2، ع. 6، مارس 2022.
هدفت الدراسة إلى التعرف على الحوكمة المؤسسية بمدارس دولة جنوب أفريقيا وإمكانية الإفادة منها بسلطنة عُمان، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت نظرية تحليل المضمون في تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: حاجة المدارس في سلطنة عُمان إلى هيئة مُحددة تتولى مسؤولية الحوكمة المؤسسية في المدارس، وتضم هذه الهيئة ممثلين عن كافة المُشاركين والمستفيدين من العملية التعليمية من إدارة مدرسية ومعلمين وأخصائيين وطلبة وأولياء أمور وأعضاء مجتمع محلي، ويتم تدري ... 
الواصفات: الحاكمية - الممارسات التربوية - اتخاذ القرارات - الاداء - حصيلة التعلم - المدارس - جنوب افريقيا - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract] 
Article   9.  مستوى الإلتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عمان Add to my basket Remove from my basket
الجابري، هلال بن مبارك بن سالم. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. مج. 2، ع. 7، أبريل 2022.
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الالتزام التنظيمي لدى مُعلمي مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عمان، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (369) معلماً ومعلمة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن أن مستوى الالتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عمان جاء عالياً بصورة إجمالية، كما جاء عالياً في جميع الأبعاد وهي: الالتزام المعياري، والعاطفي، والاستمراري، وأوضحت النتائج أيضاً عدم ... 
الواصفات: الاندماج - الرضا الوظيفي - مشاركة المدرسة - التنظيم المدرسي - اتجاهات المعلمين - مدارس التعليم الاساسي - المدارس الحكومية - البريمي (سلطنة عمان: محافظة)
رابط مباشر [Abstract] 
Article   10.  أنموذج مقترح لقيادة مديري المدارس التغيير التربوي بسلطنة عمان في ضوء بعض النماذج المعاصرة Add to my basket Remove from my basket
إبراهيم، حسام الدين السيد. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. مج. 2، ع. 6، مارس 2022.
هدفت الدراسة إلى وضع أنموذج لقيادة مديري المدارس التغيير التربوي بسلطنة عُمان في ضوء بعض النماذج المُعاصرة، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت نظرية تحليل المضمون في تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وضع أنموذج لقيادة مديري المدارس التغيير التربوي بسلطنة عُمان تكون من سبعة مراحل هي: الإيمان العميق بضرورة التغيير، وتشكيل فريق إدارة التغيير، ونشر ثقافة التغيير، ووضع خطة للتغيير، وتنفيذ التغيير، وتقويم التغيير والاحتفال بالنجاحات، والمٌتابعة والتغذية الراجعة ... 
الواصفات: النماذج - مديرو المدارس - التغير التنظيمي - التحسين التربوي - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract] 
Article   11.  مفهوم الذات وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلاب الثاني ثانوي في محافظة الكرك Add to my basket Remove from my basket
أوعلا، بوشرى محمد. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. مج. 2، ع. 5، فبراير 2022.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة التأثيرية بين مفهوم الذات والتحصيل الدراسي لدى طلبة الثانوية العامة (التوجيهي) في مدارس محافظة الكرك، ولهذا الغرض فقد تمَّ استخدام مقياس “تنيسي” لتقدير الذات، وتمثَّل مجتمع الدراسة في مدارس محافظة الكرك، في حين جاءت العينة مكوّنة من (130) طالبًا وطالبة في مدارس محافظة الكرك، وتم استخدام مقياس مفهوم الذات الذي يتكوَّن من (100) مائة عبارة، فضلاً عن استخدام المنهج الوصفي التحليلي وبرنامج التحليل الإحصائي للحزم الاجتماعية spss، وأظهرت نتائج الدراسة أنه توجد علاق ... 
الواصفات: مفهوم الذات - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الثانوية - الكرك (الأردن: محافظة)
رابط مباشر [Abstract] 
Article   12.  دراسة وتحليل استراتيجيات الفهم الشفهي عند الطفل يعاني صعوبات تعلم القراءة Add to my basket Remove from my basket
سيهام، دحال. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. مج. 2، ع. 7، أبريل 2022.
تهدف الدراسة إلى تحليل استراتيجيات الفهم الشفهي عند الطفل الذي يعاني صعوبات تعلم القراءة. تكونت عينة الدراسة من 40 طفل متمدرسين وموزعين على مجموعتين: مجموعة ضابطة (قراء عاديين) ومجموعة تجريبية (أطفال يعانون صعوبات تعلم القراءة)، وقد استخدمت الباحثة في هذه الدراسة الاختبارات التالية: اختبار الذكاء، اختبار القراءة، وأخيراً اختبار الفهم الشفهي. وتوصلت الدراسة إلى النتائج على ما يلي: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين في استراتيجية الصرفي النحوي، والاستراتيجية القصصية. ووجود فروق ذات دلالة إ ... 
الواصفات: استراتيجيات التعلم - الفهم - التعبير الشفهي - الاطفال - الطلاب - صعوبات التعلم - صعوبات القراءة
رابط مباشر [Abstract] 
Article   13.  دور معلمي التربية الإسلامية في تعزيز قيمة العفة لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المشرفين التربويين بمكة المكرمة Add to my basket Remove from my basket
المجنوني، سالم مسعد صالح. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. مج. 2، ع. 8، مايو 2022.
هدفت الدراسة إلى الوقوف على واقع دور معلمي التربية الإسلامية في تعزيز قيمة العفة لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المشرفين التربويين بمكة المكرمة، ومعرفة التحديات التي تواجههم، والوصول إلى حلول مقترحة في ذلك، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، واستخدمت الاستبانة أداة للدراسة لجمع البيانات والمعلومات من عينة الدراسة، والتي تكونت من خمسة وثلاثين مشرفًا للتربية الإسلامية وهم كامل مجتمع الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: درجة موافقة عينة الدراسة على دور معلمي التربية الإسلامية في تعزيز قيم ... 
الواصفات: دور المعلم - التربية الاسلامية - التربية على القيم - القيم الاخلاقية - طلاب المدارس الثانوية - الاتجاهات التربوية - المشرفون - مكة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract] 
Article   14.  تطوير الجدارات الإدارية لدى قادة المدارس الثانوية بمحافظة بيشة في ضوء متطلبات القيادة الاستراتيجية : تصور مقترح Add to my basket Remove from my basket
السلمي، أحمد سليم سالم. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. مج. 2، ع. 7، أبريل 2022.
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة قادة المدارس الثانوية بمحافظة بيشة للجدارات الإدارية في ضوء متطلبات القيادة الاستراتيجية، ووضع تصور مقترح لتطوير الجدارات الإدارية لدى قادة المدارس الثانوية بمحافظة بيشة في ضوء متطلبات القيادة الاستراتيجية، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقد تم استخدام استبانتين لقياس” الجدارات الإدارية والقيادة الاستراتيجية”، حيث شملت الاستبانة الأولى الجدارات الإدارية، أما الاستبانة الثانية، فشملت متطلبات القيادة الاستراتيجية، وتم توزيع الاست ... 
الواصفات: القدرات - الخبرة - المهارات - القيم - القيادة - التنظيم المدرسي - خصائص المدير - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - الاستراتيجيات التربوية - بيشة (السعودية: محافظة)
رابط مباشر [Abstract] 
Article   15.  دور القيادة التحويلية في تحسين أداء الإدارة المدرسية في الأردن Add to my basket Remove from my basket
المبيضين، ديما محمد صالح مصطفى. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. مج. 2، ع. 7، أبريل 2022.
هدفت الدراسة للتعرف على دور القيادة التحويلية في تحسين أداء الإدارة المدرسية في الأردن، وذلك بالاعتماد على الدراسات والأبحاث ذات العلاقة بالموضوع، بجانب إجراء العديد من المقابلات الشخصية مع المعلمات في مدرسة التي تعمل فيها الباحثة، ولتحقيق أهداف الدراسة فقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بجانب إجراء المقابلات، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: ترتبط للقيادة التحويلية في المجال التربوي من عدة جوانب، خاصة ما يتعلق بحل المشكلات التي يتعرض لها المعلمون، ومساعدة فريق العمل المدرسي على تطوير ... 
الواصفات: دور المدربين - القيادة - علاقات العمل - الاهداف التربوية - مستقبل التربية - الاداء - الادارة المدرسية - الاردن
رابط مباشر [Abstract] 
Article   16.  كفايات قيادة التغيير اللازمة لمديري مدارس محافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان في ضوء النموذج السلوفيني (Slovenian Model) Add to my basket Remove from my basket
إبراهيم، حسام الدين السيد. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. مج. 2، ع. 8، مايو 2022.
هدفت الدراسة إلى التعرف على كفايات قيادة التغيير اللازمة لمٌديري مدارس محافظة شمال الشرقية بسلطنة عُمان في ضوء النموذج السلوفيني (Slovenian Model)، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (72) مُديراً ومُديرة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن كفايات قيادة التغيير اللازمة لمٌديري مدارس محافظة شمال الشرقية بسلطنة عُمان في ضوء النموذج السلوفيني (Slovenian Model). جاءت بدرجة عالية بصورة إجمالية، كما جاءت أيضاً بدرجة عالية في جميع المجال ... 
الواصفات: الكفايات - القدرات المهنية - القيادة - التغير التنظيمي - مديرو المدارس - النماذج - الشرقية (سلطنة عمان: محافظة)
رابط مباشر [Abstract] 
Article   17.  المعايير المهنية للإدارة والقيادة المدرسية في بعض الدول الأفريقية وإمكانية الإفادة منها بسلطنة عمان Add to my basket Remove from my basket
إبراهيم، حسام الدين السيد. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. مج. 2، ع. 8، مايو 2022.
هدفت الدراسة للتعرف على المعايير المهنية للإدارة والقيادة المدرسية في بعض الدول الأفريقية وإمكانية الإفادة منها بسلطنة عمان، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت نظرية تحليل المضمون في تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن معايير الإدارة والقيادة المدرسية في سلطنة عمان تركز على تناول المؤشرات دون تفسير شامل ومُتكامل لتلك المعايير، وأن مؤشرات كل معيار محدودة وقليلة للغاية ولا تٌلبي طموحات تطوير القيادة المدرسية في سلطنة عُمان في ضوء خططها ال ... 
الواصفات: المعايير - التقييم المهني - القدرات المهنية - الادارة المدرسية - القيادة - افريقيا - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract] 
Article   18.  أثر الصناعات اليدوية في تنمية قدرات المرأة الريفية : بالتطبيق على طالبات ريفي النهود بجامعة غرب كردفان Add to my basket Remove from my basket
حامد، حامد معلى آدم. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. مج. 2، ع. 8، مايو 2022.
هدفت الدراسة إلى التعرف على الصناعات اليدوية البسيطة وقياس أثرها علي تنمية قدرات طالبات ريفي النهود بجامعة غرب كردفان، ومدى مساهمتها في تخفيض معدلات البطالة، تمثلت مشكلة الدراسة في كيفية قياس أثر الصناعات اليدوية علي تنمية قدرات طالبات ريفي النهود بجامعة غرب كردفان، اختبرت الدراسة أن الصناعات اليدوية أثرت علي الأبعاد الإقتصادية والاجتماعية للطالبات. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي وبرنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لمعالجة بيانات الدراسة واختبارها واستنتاج الدلالات الإحصائية، توص ... 
الواصفات: جامعة غرب كردفان (السودان) - الحرف اليدوية - تنمية المهارات - القدرات المهنية - القدرات المهنية - المرأة - سكان الريف - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract] 
Article   19.  المشكلات التي تواجه مديري المدارس في تقويم أدائهم الوظيفي بمحافظة الظاهرة في سلطنة عمان Add to my basket Remove from my basket
إبراهيم، حسام الدين السيد. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. مج. 2، ع. 4، يناير 2022.
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على المشكلات التي تواجه مُديري المدارس في تقويم أدائهم الوظيفي بمحافظة الظاهرة في سلطنة عُمان، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (70) مديراً ومديرة، وتمثل مجتمع الدراسة في جميع مديري المدارس بمحافظة الظاهرة في سلطنة عُمان والبالغ عددهم (82) مديراً ومُديرة، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي الذي يعتمد على برنامج التحليل الاحصائي في العلوم الاجتماعية spss. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أه ... 
الواصفات: المشكلات الادارية - مديرو المدارس - تقييم الذات - الاداء - الرضا الوظيفي - الظاهرة (سلطنة عمان: محافظة)
رابط مباشر [Abstract] 
Article   20.  دور التكنولوجيا الحديثة في تعزيز قيادة التغيير لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية (أونروا) بمحافظات قطاع غزة وسبل تفعيله Add to my basket Remove from my basket
أبو قاسم، رسمية جعفر زيدان. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. مج. 2، ع. 4، يناير 2022.
هدفت الدراسة التعرف إلى دور التكنولوجيا الحديثة في تعزيز قيادة التغيير لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية (أونروا) بمحافظات قطاع غزة وسبل تفعيله، من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدمت استبانة مكونة من (22) فقرة موزعة على أربعة مجالات، مجتمع الدراسة جميع مديري ومديرات مدارس وكالة الغوث الدولية بالمحافظات الجنوبية الفلسطينية، والبالغ عددهم (278) مديراً ومديرةً للعام الدراسي (2022-2021)، وتمثلت عينة الدراسة ب (154) مديراً ومديرة، وتوصلت الدراسة إلى ... 
الواصفات: وكالة الامم المتحدة لتشغيل وغوث اللاجئين - التقدم التكنولوجي - التغير التنظيمي - القيادة - مديرو المدارس - غزة (فلسطين: قطاع)
رابط مباشر [Abstract] 
عوامل التصفية المفعّلة
عنوان المجلة : مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث
المحددات

تاريخ النشر:
نوع التسجيلات:
اللغة:
المؤلف:
النّاشر:
الموضوع:
اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد
1 2 3   [3]
الموضوع
 (7) القيادة  (6) الاداء
 (6) الطلاب الجامعيون  (6) المدارس
 (6) مديرو المدارس  (5) النماذج
 (5) سلطنة عمان  (4) استراتيجيات التعلم
 (4) الاهداف التربوية  (4) الاوبئة
 (4) التحصيل الدراسي  (4) المدارس الحكومية
 (4) كوفيد-19  (4) مدارس التعليم الاساسي
 (3) اتجاهات المعلمين  (3) الاردن
 (3) الاطفال  (3) التربية الاسلامية
 (3) التعلم الالكتروني  (3) التغير التنظيمي
 (3) الرضا الوظيفي  (3) الطلاب
 (3) الفعالية  (3) القدرات المهنية
 (3) القيم الاخلاقية  (3) المؤسسات التربوية
 (3) المغرب  (3) تكنولوجيا التعليم
 (3) صعوبات التعلم  (3) طلاب المدارس الثانوية
 (3) فلسطين  (2) اتخاذ القرارات
 (2) الادارة المدرسية  (2) الادراك البصري
 (2) الاستراتيجيات التربوية  (2) البريمي (سلطنة عمان: محافظة)
 (2) البعثات التربوية  (2) التربية على القيم
 (2) التربية على المواطنة  (2) التطوير التربوي
 (2) التعليم الاساسي  (2) التعليم العالي
 (2) التعليم في الخارج  (2) التفكير الناقد
 (2) التنظيم التربوي  (2) التنظيم المدرسي
 (2) الخبرة  (2) المدارس الثانوية
 (2) المعوقات
المؤلف
 (10) إبراهيم، حسام الدين السيد  (5) المرزوقي، أحمد بن سعيد عبد الله
 (2) الشريفي، سمير  (2) سيهام، دحال
 (2) صقر، ماجد محمد هاشم  (1) آدم، أحمد على أحمد
 (1) أبو قاسم، رسمية جعفر زيدان  (1) أبو نصيب، عرفة جبريل
 (1) أحمد، فداء حسن الشيخ  (1) أحمد، محمد مختار إبراهيم
 (1) أدري، سعاد  (1) أهل، إسماعيل عارف
 (1) أوعلا، بوشرى محمد  (1) إسماعيل، رزق علي حمدان
 (1) الأضم، مروة عصام  (1) البلوشي، حمد بن حمد بن خميس
 (1) الجابري، هلال بن مبارك بن سالم  (1) الحاجي، أسماء منصور خليفة
 (1) الخرشة، هناء عوض  (1) الخواجة، عبد الفتاح محمد
 (1) الذروي، حسن بن علي  (1) الريامي، محمد بن ناصر بن سالم
 (1) الريامي، محمد ناصر  (1) السلمي، أحمد سليم سالم
 (1) السيد، مجاهد عبد القادر فضل  (1) الشعيلي، سعود بن سليم بن سعد
 (1) الشهراني، عائض بن سعد  (1) الصبحي، مهند مساعد سعد
 (1) الصمدي، خالد  (1) الطيب، محمد حيدر الحبر
 (1) العثامنة، محمد حسن عبد القادر  (1) العزوزي، يونس
 (1) الكركي، غيداء صالح  (1) الكيرعاني، محمد بن كشيم
 (1) المبيضين، ديما محمد صالح مصطفى  (1) المجنوني، سالم مسعد صالح
 (1) النافعي، تركي بن خالد بن سعيد  (1) الهرط، إسماعيل
 (1) بلمختار، محمد رضا  (1) بني فواز، بهاء محمد يوسف
 (1) تخمان، محمد رضوان علي  (1) حامد، حامد معلى آدم
 (1) حماد، إبراهيم حمدان حامد  (1) حنيني، أسماء
 (1) زيتاوي، إيمان عاكف  (1) شبير، محمد عوض توفيق
 (1) صالح، صديق عبد الرحمن شعيب  (1) طاهر، هنية موسى المبروك
 (1) عبد العزيز، عبد العزيز حسن