2(Facet_Subject:("Faculté d'éducation"))
1.
Efficacité de l’approche par projets linguistiquesen vue de développer les compétences del’enseignement au 21ème siècle auprès des futurs enseignants de Français à la Faculté de Pédagogie
|
|
| Elarab, Mahmoud Ezz. Faculty of Education Journal - Damietta University. Vol. 38, no. 86, p. 4, July 2023. | |
| هدف البحث إلى التحقق من فاعلية استخدام مدخل المشروعات اللغوية في تنمية المهارات التدريسية في القرن الحادي والعشرين لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية بدمياط. وقد تكونت عينة الدراسة من خمسة وثلاثين طالبا من الطلاب المعلمين بالفرقة الثالثة بشعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية جامعة دمياط كمجموعة تجريبية. ولقد تم إعداد استبانة بمهارات التدريس في القرن الحادي والعشرين للتعرف على المهارات اللازمة للطلاب المعلمين بشعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية، وتم تطبيق اختبار قبلي بعدى لمهارات ... | |
| Descriptors: Développement des compétences - Habileté pédagogique - Vingt et unième siècle - Etudiant-enseignant - Langue française - Faculté d'éducation | |
| Direct link [Résumé] |
|
2.
Utilisation de l'infographie éducative pour le développement de la compétence communicative en FLE auprès des étudiants de la Faculté de Pédagogie
|
|
| Salem, Heba Atia Ali. Journal of Faculty of Education - Menofia University. no. 1, p. 3, March 2022. | |
| هدف البحث إلى قياس أثر استخدام الانفوجرافيك التعليمي على تنمية الكفاءة التواصلية (بعض المهارات اللغوية، الاجتماعية اللغوية، والبراجماتية) لدى طلاب كلية التربية. أعدت الباحثة أداة ومواد البحث التالية: قائمة بالمهارات التواصلية، اختبار الكفاءة التواصلية مع مقياس تقدير متدرج لتصحيح الاختبار، ووحدة مقترحة باستخدام الانفوجرافيك التعليمي. تكونت عينة البحث من مجموعة واحدة قوامها (56) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثانية شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية -جامعة المنصورة التي درست الوحدة المقترحة لتنمية ال ... | |
| Descriptors: Diagramme - Méthode d'enseignement - Développement des compétences - Habileté de communication - Langue anglaise - Etudiant universitaire - Faculté d'éducation | |
| Direct link [Résumé] |
|
3.
Utilisation des documents authentiques pour développer quelques notions culturelles françaises chez les étudiants de la Faculté de Pédagogie
|
|
| Fikri, Hani Mohamed. Journal of Research in Education and Psychology. Vol. 36, n. 2, p. 2, April 2021. | |
| تهدف هذه الدراسة إلى تنمية بعض المفاهيم الثقافية لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية جامعة المنيا. ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحث 3 أدوات: 1) قائمة ببعض المفاهيم الثقافية اللازمة لطلاب الفرقة الثانية شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية جامعة المنيا. 2) اختبار تشخيصي لتحديد مستوى المفاهيم الثقافية لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية جامعة المنيا. 3) اختبار قبلي بعدي للتحقق من فعالية البرنامج المقترح. ولتنمية بعض المفاهيم الثقافية باللغة الفرنسية كلغة أجنبي ... | |
| Descriptors: Document - Formation de concept - Habileté linguistique - Langue française - Culture - Etudiant universitaire - Faculté d'éducation | |
| Direct link [Résumé] |
|
4.
Conception d'un environnement d'apprentissage ubiquitaire pour développer la compétence de production écrite du texte argumentatif auprès des étudiants de la section de Français à la Faculté de Pédagogie de Kafr El-Cheikh
|
|
| Sharaf, Esraa Ahmed El-Saeed. Journal of Education of Sohag University. no. 79, November 2020. | |
| هدف البحث إلى تنمية مهارة الإنتاج الكتابي للنص الجدلي في ضوء تصميم بيئة تعلم منتشر لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة الفرنسية بكلية التربية في كفر الشيخ؛ ولذا قامت الباحثة بإعداد استبيان بالمهارات الفرعية لمهارة الإنتاج الكتابي للنصوص الجدلية للوصول لقائمة بالمهارات الضرورية لطلاب الفرقة الثانية بشعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية في كفر الشيخ، واختبار لمهارة الإنتاج الكتابي للنص الجدلي للدارسين، وقائمة تقدير لتقييم اختبار الإنتاج الكتابي للنص الجدلي لدى هؤلاء الطلاب، وتصميم بيئة تعلم منتشر لتنمية هذه ... | |
| Descriptors: Mode de conception - Milieu scolaire - Développement des compétences - Ecriture - Traitement de texte - Etudiant universitaire - Langue française - Faculté d'éducation - Kafr al-Shaykh (Egypte) | |
| Direct link [Résumé] |
|
5.
Efficacité d'un programme proposé basé sur la pédagogie différenciée pour developer quelques compétences de l'expression orale chez les étudiants de la section de français à la Faculté de Pédagogie
|
|
| Gadou, Ismaïl El-Sayed. مجلة كلية التربية. مج. 8، ع. 22، ج. 1، أبريل 2020. | |
| استهدفت الدراسة التعرف على فاعلية برنامج مقترح قائم على التدريس التمايزي في تنمية بعض مهارات التعبير الشفهي لدى طلاب شعبة اللغة الفرنسية. تكونت العينة من (30) طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الرابعة بقسم اللغة الفرنسية بكلية التربية بجامعة العريش للعام الجامعي 2017-2018م. تم بناء الأدوات التالية: قائمة لتحديد مهارات التعبير الشفهي اللازمة لطلاب الفرقة الرابعة تخصص اللغة الفرنسية، واختبار في مهارات التعبير الشفهي، وبرنامج مقترح قائم على التدريس التمايزي. تم تطبيق الاختبار تطبيقا قبليا على المجموعة ال ... | |
| Descriptors: Développement des compétences - Habileté de communication - Expression orale - Langue française - Etudiant universitaire - Faculté d'éducation | |
| Direct link [Résumé] |
|
6.
Programme basé sur le théâtre forum pour développer les compétences de l'interaction orale chez les étudiants de la faculté de pédagogie, section de français
|
|
| AbdElaal, Fatma Ali. Journal of Scientific Research in Education. no. 20, p. 13, 2019. | |
| يعد دمج المسرح التفاعلي في تدريس اللغات الأجنبية مصدر إثرائي هام حيث يقدم العديد من المواقف التواصلية المتباينة التي تسمح بتفاعل لغوي واجتماعي حقيقي، وقد استهدف البحث الحالي قياس فاعلية برنامج قائم على المسرح التفاعلي في تنمية التفاعل الشفهي لدى طلاب كلية التربية شعبة اللغة الفرنسية، وقامت الباحثة بإعداد أدوات ومواد البحث المتمثلة في قائمة بمهارات التفاعل الشفهي، بطاقة ملاحظة، واختبار قبلي بعدي لمهارات التفاعل الشفهي والبرنامج القائم على المسرح التفاعلي، وقد تم اختيار عينة البحث التي تمثلت في (4 ... | |
| Descriptors: Programme - Apprentissage interactif - Théâtre - Activité de groupe - Développement des compétences - Communication verbale - Etudiant universitaire - Faculté d'éducation - Langue française | |
| Direct link [Résumé] |
|
7.
Utilisation de la carte heuristique pour le développement de la conscience morphologique et la compréhension lecturale auprès des étudiants du département de français à la Faculté de Pédagogie
|
|
| El Sayed, Racha Ahmed Hosny Hafez. Journal of Faculty of Education. Vol. 35, no. 11, November 2019. | |
| يهدف البحث الحالي إلى قياس أثر استخدام الخرائط الذهنية على تنمية الوعي المورفولوجي والفهم القرائي لدى طلاب شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية جامعة أسيوط. ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة أربع أدوات: استبانتان واختبار الوعي المورفولوجي واختبار الفهم القرائي وقد تكونت عينة البحث من (35) طالب وطالبة من الفرقة الأولى شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية جامعة أسيوط وقد درست هذه المجموعة ثلاث وحدات تجريبية مكونة من 6 دروس. كل درس منهم يحتوى على شجرة الكلمة ومكونات الوعى المورفولوجى والعديد من الأنشطة والت ... | |
| Descriptors: Stratégie d'apprentissage - Morphologie (langue) - Compréhension - Lecture - Etudiant universitaire - Langue française - Faculté d'éducation | |
| Direct link [Résumé] |
|
9.
Efficacité d'un programme proposé basé sur la pédagogie différenciée pour développer quelques compétences de l'expression écrite chez les étudiants de la section de français à la Faculté de Pédagogie
|
|
| Chalabi, Chaïmaa Gamal Ebrahim. مجلة كلية التربية. مج. 7، ع. 20، ج. 2، أكتوبر 2019. | |
| هدفت الدراسة التعرف على فاعلية برنامج مقترح قائم على التدريس التمايزي في تنمية بعض مهارات التعبير الكتابي لدى طلاب شعبة اللغة الفرنسية. تكونت العينة من (30) طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الرابعة بقسم اللغة الفرنسية بكلية التربية بجامعة العريش للعام الجامعي 2017-2018م. تم بناء الأدوات التالية: قائمة لتحديد مهارات التعبير الكتابي اللازمة لطلاب الفرقة الرابعة تخصص اللغة الفرنسية، واختبار في مهارات التعبير الكتابي، وبرنامج مقترح قائم على التدريس التمايزي، وقامت الباحثة بتطبيق الاختبار تطبيقا قبليا على ... | |
| Descriptors: Programme d'éducation - Excellence en éducation - Développement des compétences - Rédaction - Langue française - Etudiant universitaire - Faculté d'éducation - | |
| Direct link [Résumé] |
|
10.
Utilisation des documents authentiques sonores pour développer la compréhension orale de FLE et la notion de vivre ensemble chez les étudiants de deuxième année du département de FLE à la Faculté de Pédagogie
|
|
| Eid, Tag Al Din Mohammed. Journal of Research in Education and Psychology. Vol. 34, n. 3, July 2019. | |
| انطلاقا من أهمية مهارات الفهم الشفهي لمتعلمي اللغة الفرنسية ليس فقط لاستيعاب النصوص الفرنسية الشفهية ولكن أيضا للتواصل بفاعلية مع متحدثي اللغة الفرنسية. بالإضافة إلى أهمية نشر مفاهيم السلام الاجتماعي والتعاون والأخلاق الفاضلة لإعداد مواطن متسامح ومحب للآخرين لذا يسعى البحث إلى استغلال الوثائق لأصلية الشفهية المستمدة من مواقف حياتية يومية للمجتمع الفرنسية إلى تنمية مهارات الفهم الشفهي ومفاهيم التعايش. ولتحقيق هذا الهدف بدأ الباحث بإعداد الإطار النظري للبحث ثم عكف على إعداد أدوات البحث التي تتضمن ... | |
| Descriptors: Unité d'enseignement - Document - Compréhension - Expression orale - Formation de concept - Développement des compétences - Etudiant universitaire - Langue française - Faculté d'éducation | |
| Direct link [Résumé] |
|
11.
Module didactique basé sur l'approche par compétences pour développer les compétences de la prise de notes en Français chez les étudiants du diplôme général à la Faculté de Pédagogie
|
|
| Abdrabou, Amani Ramadan. Curriculum and Instruction Journal. no. 245, September 2019. | |
| استهدفت الدراسة الحالية اقتراح موديول قائم على مدخل الكفايات لتنمية بعض مهارات تدوين الملاحظات لدى طلاب الدبلوم العام بقسم اللغة الفرنسيىة بكلية التربية جامعة عين شمس ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة بطاقة تقويم لملاحظة وتحليل مهارات افراد العينة في هذا المجال، وصممت اختبار وطبق الاختبار قبليا وبعديا لقياس وتقويم المهارات المستهدفة كما اعدت الباحثة موديول قائم على مدخل الكفايات لتنمية مهارات تدوين الملاحظات. وقد أظهر التحليل الكمي والكيفي - لنتائج البحث - أثرا دالا للمديول المقترح في تنمية المهارا ... | |
| Descriptors: Modules d'apprentissage - Développement des compétences - Observation - Etudiant universitaire - Diplôme - Langue française - Faculté d'éducation | |
| Direct link [Résumé] |
|
15.
Unité basée sur l'enseignement réciproque en vue de développer quelques compétences de la compréhension auditive des documents authentiques français auprès des étudiants des facultés de Pédagogie
|
|
| Mohammad, Sameh Gomaa Abdul Meguid. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 35، ع. 169، ج. 4، يوليو 2016. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية استراتيجيات التدريس التبادلي في تنمية مهارات الفهم السماعي لدي عينة من الطلاب. تكونت عينة الدراسة من (60) طالباً من طلاب شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية جامعة الأزهر. قام الباحث بتطبيق استبيان لتحديد مهار الفهم السماعي اللازمة لعينة الدراسة وكذلك اختبار لقياس مهارات الفهم السماعي لديهم. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية استراتيجيات التدريس التبادلي في تنمية مهارات الفهم السماعي لدى عينة الدراسة. وقد أوصت الدراسة بتطبيق استراتيجيات التدريس التبادلي في ... | |
| Descriptors: Développement des compétences - Comprehension - Audition - Langue française - Etudiant universitaire - Faculté d'éducation | |
| [Résumé] |
All types
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (21) Faculté d'éducation | |
| (18) Etudiant universitaire | |
| (18) Langue française | |
| (16) Développement des compétences | |
| (3) Diplôme |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (21) French |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
Journal
Author