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Modèle proposé d'évaluation formative - sommative en vue de développer quelques compétences des traductions (français-arabe and vice versa) des étudiants de département du français, Facultés de Pédagogie

النوع مقال
المؤلف El-Seify, Maha Abdel-Ghany Abdel-Fattah. Université de Menoufya.
الصفحات pp. 401-470
المصدر Journal of Arab Studies in Education and Psychology. No. 57, p. 2, January 2015
المصدر الالكتروني Texte intégral (PDF)  PDF
الواصفات Modèle d'enseignement  -  Evaluation (fre)  -  Développement des compétences  -  Traduction  -  Langue française  -  Langue arabe  -  Etudiant universitaire  -  Faculté d'éducation
لغة الوثيقة الفرنسية
البلد مصر

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El-Seify, Maha Abdel-Ghany Abdel-Fattah. (2015). Modèle proposé d'évaluation formative - sommative en vue de développer quelques compétences des traductions (français-arabe and vice versa) des étudiants de département du français, Facultés de Pédagogie . Journal of Arab Studies in Education and Psychology. No. 57, p. 2, January 2015. pp. 401-470 تم استرجاعه من search.shamaa.org .