Utilisation de la stratégie de l’apprentissage situationnel pour développer quelques compétences professionnelles auprès les étudiants du diplôme général du Français à la Faculté de Pédagogie
[Résumé] | |
النوع | مقال |
المؤلف | el- Sayed, Mahmoud Ezz el-Arab. Département de Curricula, Faculté de Pédagogie, Université de Damiette |
متغيرات العنوان |
إستخدام استراتيجية التعلم الموقفي لتنمية بعض المهارات المهنية لدى طلاب الدبلوم العام شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية [مقال] |
الصفحات | pp. 2-97 |
المصدر |
Journal of Faculty of Education - Menofia University. no. 3, 2019
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المصدر الالكتروني |
Texte intégral (PDF)
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الواصفات | Stratégie d'apprentissage - Aptitude professionnelle - Développement des compétences - Diplôme - Etudiant universitaire - Langue française - Faculté d'éducation |
لغة الوثيقة | الفرنسية |
البلد | مصر |
La recherche actuelle a pour objectif de développer les compétences professionnelles chez les étudiants du diplôme général du Français à la faculté de pédagogie; et vérifier l'efficacité de la stratégie de l’apprentissage situationnel sur le développement de certaines compétences professionnelles. les étudiants du diplôme général du Français ne reçoit aucune formation pédagogique pendant leur étude universitaire pour quatre ans malgré que leur futur travail dans le métier de l’enseignement comme des enseignants du Français. C’est pour cela, ils ont besoin d’étudier les fondements de l’éducation, la psychopédagogie, la psychologie de l’apprentissage, les méthodes d’enseignement et d’acquérir aussi les compétences professionnelles nécessaires de l’enseignant en général et de l’enseignant du Français surtout. (Résumé publié)
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el- Sayed, Mahmoud Ezz el-Arab. (2019). Utilisation de la stratégie de l’apprentissage situationnel pour développer quelques compétences professionnelles auprès les étudiants du diplôme général du Français à la Faculté de Pédagogie . Journal of Faculty of Education - Menofia University. no. 3, 2019. pp. 2-97 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |