21(ExactSubject:(تحليلالمضمون))
البحث المتقدم طلب المساعدة
  
عرض 1 - 20  من 669  للبحث 'تحليل المضمون'
السجلات في كل صفحة الفرز:
Article   1.  النفاذ الحر للمحتوى التعليمي ببرامج الجامعة العربية المفتوحة في ضوء اتجاهات الطلبة والتقنيات الحديثة والتوجهات العالمية Add to my basket Remove from my basket
الموسوي، عبد المطلب بن شرف بن علي. International E-Journal of Advances in Social Sciences. Vol. 5, no. 15, January 2020.
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع النفاذ الحر للمحتوى التعليمي ببرامج الجامعة العربية المفتوحة في ضوء اتجاهات الطلاب والتوجهات العالمية، حيث تكونت عينة الدراسة من (30) طالب وطالب من الدفعة الرابعة في برنامج ماجستير تكنولوجيا التعليم، حيث استخدم الباحث مقياسين لجمع البيانات وذلك في ضوء اتجاهات الطلاب، وتوصلت الدراسة إلى أن المستودعات الرقمية ودوريات الوصول الحر والكتب الإلكترونية من أكثر أساليب (النفاذ الحر) استخداما لدى طلاب الجامعة العربية المفتوحة، وكما أظهرت النتائج أن الدورات الدراسية الم ... 
الواصفات: الجامعة العربية المفتوحة - اتاحة المعلومات - مصادر المعلومات - تحليل المضمون - المقررات الدراسية - البرامج الجامعية - اتجاهات الطلاب - التقدم التكنولوجي - تكنولوجيا التعليم - الاهتمامات العالمية
رابط مباشر [Abstract] 
Article   2.  تحليل الأسئلة التقويمية المتضمنة في كتب مواد العلوم الدينية في المملكة العربية السعودية ودولة الكويت وفقا لتصنيف بلوم المطور للنتاجات المعرفية Add to my basket Remove from my basket
الخالدي، جمال خليل محمد. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. مج. 31، ع. 1، أبريل 2020.
هدف البحث الحالي الكشف عن مدى تمثل مستويات بلوم المطور للنتاجات المعرفية في الأسئلة التقويمية لكتب مواد العلوم الدينية المطورة للصف الثالث المتوسط في المملكة العربية السعودية وكتب التربية الإسلامية للصف التاسع في دولة الكويت، والمقررة للعام الدراسي (2019-2020 م). وبغية تحقيق هذا الهدف؛ تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي المقارن للأسئلة التقويمية في الكتب المستهدفة، وذلك بإعداد بطاقة تحليل، والتأكد من خصائصها السيكومترية. وأظهرت نتائج البحث أن الأسئلة التقويمية في الكتب المستهدفة في كل من المملكة ... 
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - الاختبارات - تصنيف بلوم - التربية الدينية - السعودية
رابط مباشر
Article   3.  تقويم محتوى منهج الحديث بالمرحلة المتوسطة في ضوء متطلبات المشروع الشامل لتطوير المناهج المدرسية Add to my basket Remove from my basket
القحطاني، ثابت بن سعيد آل كحلان. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. مج. 31، ع. 1، أبريل 2020.
أجري هذا البحث بهدف تحديد متطلبات المشروع الشامل لتطوير المناهج المدرسية، ومدى توافر هذه المتطلبات في محتوى مناهج الحديث بالمرحلة المتوسطة. وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف البحث، حيث أعد استبانة تتضمن قائمة بمتطلبات الشكل البنائي لمحتوى منهج الحديث. كما أعد بطاقة تحليل محت وى تتضمن قائمة بمتطلبات المكوّن الداخلي لمحتوى منهج الحديث. وقد شمل التحليل كتب الطالب والنشاط لمحتوى مقرر الحديث بالمرحلة المتوسطة. وتوصلت نتائج البحث إلى توافر متطلبات الشكل البنائي لمحتوى منهج الحديث ... 
الواصفات: الحديثي، أسماء نوري سعيد - تحليل المضمون - تقييم المناهج - التعليم المتوسط - تطوير المناهج - المشاريع
رابط مباشر [Abstract] 
Article   4.  الأخطاء الشائعة في أطروحات الدكتوراه تخصص المناهج وطرق التدريس العامة بجامعة الملك خالد في ضوء تحليل محتواها وآراء أعضاء هيئة التدريس Add to my basket Remove from my basket
آل سفران، محمد حسن سعيد. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. مج. 31، ع. 1، أبريل 2020.
هدف البحث إلى تعرف الأخطاء الشائعة في أطروحات الدكتوراه تخصص المناهج وطرق التدريس العامة بجامعة الملك خالد وفق ما يظهره تحليل محتواها، وكما يراها أعضاء هيئة التدريس، وتعرفا لفروق بين متوسطات هذه الأخطاء وفق ما يراه أعضاء هيئة التدريس وما يظهره تحليل محتواها. وقد اتبع الباحث المنهج الوصفي (التحليلي، والمسحي)، حيث بلغت عينة البحث (45) أطروحة للدكتوراه، و(18) عضوا من أعضاء هيئة التدريس من المشرفين على أطروحات الدكتوراه تخصص المناهج وطرق التدريس العامة، ومناقشيها. وقد تم استخدام أداتين لجمع البيانات ... 
الواصفات: جامعة الملك خالد (السعودية) - المشكلات التربوية - تحليل المضمون - اطروحات الدكتوراه - التخصص الرئيسي الجامعي - مقررات طرائق التدريس - مواد المناهج
رابط مباشر [Abstract] 
Article   5.  تحليل محتوى كتاب اللغة العربية للصف الثالث المتوسط على وفق معايير نظرية السمات Add to my basket Remove from my basket
المرسومي، عهود سامي هاشم. مجلة الفتح. ع. 81، آذار 2020.
يهدف هذا البحث للتعرف على مدى توافر معايير نظرية السمات في كتاب يرمي البحث الحالي للتعرف على مدى توافر معايير نظرية السمات في كتاب اللغة العربية للصف الثالث المتوسط بالإجابة عن السؤال الآتي: ما معايير نظرية السمات في كتاب اللغة العربية للصف الثالث المتوسط؟ ولتحقيق مرمى البحث اتبعت الباحثتان المنهج الوصفي؛ لمالءمته لطبيعة البحث الحالي، ويقع البحث في أربعة مباحث رئيسة: كرس الأول منها للتعريف بالبحث، وجاء المبحث الثاني لبيان الجوانب النظرية والدراسات السابقة، وخصص الثالث لمنهجية البحث وإجراءاته، وخ ... 
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - مواد المناهج - اللغة العربية - طلاب المدارس المتوسطة - نظريات الشخصية - العراق
رابط مباشر [Abstract] 
Article   6.  برنامج مقترح قائم على تحليل الخطاب وفاعليته في تنمية مهارات الفهم الاستماعي العليا باللغة العربية لطلبة الصف الأول الثانوي Add to my basket Remove from my basket
طلبة، خلف عبد المعطي عبد الرحمن. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 21، ج. 2، 2020.
يهدف هذا البحث تنمية مهارات الفهم الاستماعي العليا لدى طلبة الصف الأول الثانوي العام، وذلك باستخدام برنامج مقترح قائم على تحليل الخطاب، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث بإعداد الأدوات والمواد التعليمية الآتية: استبانة بمهارات الفهم الاستماعي العليا المناسبة لطلبة الصف الأول الثانوي العام، واختبار في مهارات الفهم الاستماعي العليا، وبرنامج مقترح قائم على تحليل الخطاب. واختار الباحث مجموعةً بحثيةً واحدةً مكونة من إحدى وثلاثين طالبة من طالبات مدرسة منية الحيط الثانوية، إدارة إطسا التعليمية، محافظة الفيو ... 
الواصفات: تحليل المضمون - الخطاب - تنمية المهارات - الفهم - الاستماع - تدريس اللغات - اللغة العربية - المدارس الثانوية
رابط مباشر [Abstract] 
Article   7.  تحليل منهاج العلوم الفلسطيني للمرحلة الأساسية الدنيا من (1-4) ‏في ضوء بعض القضايا المعاصرة Add to my basket Remove from my basket
علاونة، يوسف جابر جميل. المجلة الأكاديمية العالمية في العلوم التربوية والنفسية. مج. 1، ع. 1، 2020.
هدفت الدراسة إلى تحليل منهاج العلوم الفلسطيني للمرحلة الأساسية الدنيا "من الأول إلى الرابع" في ضوء بعض القضايا المعاصرة، ومن أجل تحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتم اختيار كل من قضية (الفروق الفردية والتكنولوجيا والمعرفة والتعلم) كما و تكون مجتمع الدراسة من جميع الوحد التي تحتوي عليها كتب المرحلة الأساسية في منهاج العلوم من (1-4) وهي (32) وحده دراسية تم اختيار منها (16) وحده باستخدام العينة المنتظمة بحيث تم اختيار الأعداد الزوجية للوحدات وبعد ذلك تم قرائه هذه الوحدات بتمعن و ... 
الواصفات: تحليل المضمون - برامج العلوم - طلاب المدارس الابتدائية - الفروق الفردية - مستوى المعرفة - التكنولوجيا - فلسطين
رابط مباشر [Abstract] 
Article   8.  مدى توافر معايير حل المشكلات والتواصل والتمثيل الرياضي في كتاب الرياضيات للصف العاشر الأساسي في فلسطين Add to my basket Remove from my basket
نصار، دلال. المجلة الأكاديمية العالمية في العلوم التربوية والنفسية. مج. 1، ع. 1، 2020.
هدفت هذه الدراسة إلى بيان مدى توافر معايير حل المشكلات والتمثيل والتواصل الرياضي في كتب الرياضيات المستحدثة للمنهاج الفلسطيني، إذ تكونت عينتها من كتاب الصف العاشر الأساسي المقرر للعام الدراسي 2017-2018، وقد اتبع في الدراسة منهجية البحث الوصفي، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير أداة الدراسة وهي عبارة عن استمارة تحليل محتوى كتاب الرياضيات، لتحليل المحتوى بالإستناد بشكل أساسي إلى وثيقة المعايير العالمية التي أقرها المجلس الوطني لمعلمي الرياضيات (NCTM) في العام 2000، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة توافر مع ... 
الواصفات: المعايير - حل المشكلات - مهارات الاتصال - تدريس الرياضيات - تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - التعليم الثانوي - فلسطين
رابط مباشر [Abstract] 
Article   9.  تحليل كتاب الرياضيات المطور للصف الثاني الأساسي في ضوء معايير سنغافورة Add to my basket Remove from my basket
صالحة، سهيل. المجلة الأكاديمية العالمية في العلوم التربوية والنفسية. مج. 1، ع. 2، 2020.
تهدف الدراسة الحالية إلى تحليل مناهج الرياضيات للصف الثاني الأساسي في ضوء معايير سنغافورة للصف نفسه، ولتحقيق هدف الدراسة فقد استخدم الباحثان أسلوب تحليل المحتوى، كما تم إعداد قائمة تحليل محتوى الرياضيات للصف الثاني الأساسي وفق المعايير السنغافورية، وتم التأكد من صدقها وصدق التحليل أيضاً وثباته، وكشفت نتائج التحليل عن توفر بعض معايير سنغافورة بدرجات متفاوتة ولم تتوفر بعضها، وبالمقابل توفرت بعض العناوين في كتاب الرياضيات ولم تتوفر في مناهج سنغافورة مثل خط الأعداد وإكمال النمط والعدد الزوجي والفردي ... 
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - مدارس التعليم الاساسي - المعايير الاكاديمية - سنغافورة
رابط مباشر [Abstract] 
Article   10.  دراسة تحليلية لمحتوى كتب الدراسات الاجتماعية والوطنية للمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية في ضوء قيم السلم المجتمعي Add to my basket Remove from my basket
الردادي، رانية بنت ناصر حامد. مجلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 17، ع. 64، 2020.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى تضمين قيم السلم المجتمعي في محتوى كتب الدراسات الاجتماعية والوطنية للمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية. ولتحقيق هذا الهدف اُستخدم المنهج الوصفي ممثلا بأسلوب تحليل المحتوى، وتكون مجتمع الدراسة من كتب الدراسات الاجتماعية والوطنية المطورة المقررة في المملكة العربية السعودية على طلاب المرحلة المتوسطة (الصفوف من الأول إلى الثالث) طبعة عام 1439-1440هـ، وذلك بجزأيها الفصل الدراسي الأول والثاني لكتاب الطالب، وتمثلت أداة الدراسة في بطاقة تحليل المحتوى. وقد توصلت الد ... 
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - الدراسات الاجتماعية - التعليم المتوسط - القيم - المجتمع المحلي - السعودية
رابط مباشر [Abstract] 
Article   11.  تحليل محتوى مقرر التفسير للمرحلة الثانوية في ضوء القيم Add to my basket Remove from my basket
الزهراني، يحيى بن سعد. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 18، أكتوبر 2020.
هدف البحث إلى التعرف على القيم التربوية لآيات مقرر التفسير (3) في المرحلة الثانوية، والتعرف على مدى تناول مقرر التفسير (3) في المرحلة الثانوية للقيم التربوية. وقد اعتمد المنهج الوصفي التحليلي، بعد وضع قائمة بأهم القيم المضمنة في الآيات في مقرر التفسير (3) في المرحلة الثانوية، قام الباحث بتحليل محتوى المقرر في ضوء قائمة بالقيم الثانوية في الآيات، المجتمع هنا هو ذات العينة وهو مقرر التفسير (3) للمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية. واستخدم البحث بطاقة تحليل محتوى بعد تحديد القيم التي سيقيم ... 
الواصفات: تحليل المضمون - المقررات الدراسية - التعليم الثانوي - القيم - المبادئ التربوية
رابط مباشر [Abstract] 
Thesis   12.  درجة تضمين كتب اللغة العربية للمرحلة الإعدادية للقيم السياسية في العراق Add to my basket Remove from my basket
شهاب، ثابت جدوع. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2019
هدفت الدّراسة إلى تعرف درجة تضمين كتب اللغة العربية للمرحلة الإعدادية للقيم السياسية في العراق. ولتحقيق أهداف هذه الدّراسة تم بناء استبانة تكونت بصورتها النهائية من (51) فقرة موزعة على خمسة مجالات وهي: (الحرية، والعدالة الاجتماعية، والانتماء والولاءن والمساواة، والتسامح). وتم التحقق من صدق الأداة وثباتها. طبقت على عينة الدّراسة التي تألفت من (153) مدرسا ومدرسة للغة العربية بمحافظة صلاح الدين في العراق منهم (81) مدرسا، و(72) مدرسة، تم اختيارهم بالطريقة الميسرة بنسبة (60%) من المجتمع الكلي. وللإجا ... 
الواصفات: القيم - الكتب المدرسية - تحليل المضمون - اللغة العربية - القضايا السياسية - التعليم المتوسط - العراق
[Abstract] 
Thesis   13.  القيم العلمية المتضمنة في كتاب الكيمياء للصف العاشر الأساسي من وجهة نظر الطلبة في الأردن Add to my basket Remove from my basket
نعمان، عبد الله محمد نعمان. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2019
هدفت الدراسة تعرف قيم العلمية المنظمة في كتاب الكيمياء للصف العاشر الأساسي من وجهة نظر الطلبة في الأردن. ولتحقيق أهداف الدراسة، تمّ استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الصف العاشر، وتكونت عينة الدراسة من (376) طالبا وطالبة في مدارس قصبة إربد، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من مجتمع الدراسة، حيث قام الباحث بتوزيع (400) استبانة على طلبة الصف العاشر استرد منها (380) استبانة. وبعد مراجعة الاستبانات تبين أن هناك (4) استبانات غير صالحة للتحليل الاحصائي. وبعد إجراء التحل ... 
الواصفات: تحليل المضمون - الكتب المدرسية - القيم - تدريس العلوم - الكيمياء - التعليم الاساسي - اتجاهات الطلاب - الاردن
[Abstract] 
Article   14.  تحليل محتوى مقرر الاجتماعيات التعليم الثانوي (نظام المقررات) بالمملكة العربية السعودية في ضوء مهارات التفكير المستقبلي Add to my basket Remove from my basket
المقحم، إبراهيم مقحم. المجلة التربوية. مج. 33، ع. 131، ج. 2، يونيو 2019.
هدفت الدراسة تحليل محتوى مقرر الاجتماعيات التعليم الثانوي (نظام المقررات) بالمملكة العربية السعودية في ضوء مهارات التفكير المستقبلي. استٌخدِم منهج تحليل المضمون والمنهج الوصفي المسحي، وتمثلت عينة التحليل بمقرر الاجتماعيات التعليم الثانوي (نظام المقررات) بالمملكة العربية السعودية المتمثل في كتاب الطالب وكتاب النشاط حيث تم تحليل كل منهما، وأظهرت نتائج الدراسة أن عدد تكرارات المؤشرات السلوكية الدالة على مهارات التفكير المستقبلي في محتوى مقرر الاجتماعيات التعليم الثانوي ... 
الواصفات: تحليل المضمون - المقررات الدراسية - التعليم الثانوي - مهارات التفكير - المستقبل - السعودية
[Abstract] 
Article   15.  دراسة تحليلية للوحدة السابعة من محتوى كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي حسب معايير نموذج دن ودن Add to my basket Remove from my basket
فريحات، رائد. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. ع. 4، مارس 2019.
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل محتوى الوحدة السابعة "الحركة الموجية والصوت" من كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي المقرر في فلسطين خلال العام الدراسي 2015 / 2016، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام نموذج دن ودن الذي حدد أربعة أنماط من المتعلمين وهي الأنماط الوجدانية، الاجتماعية، الجسدية، النفسي(، وتم وصياغة أربعة تساؤلات شملت أنماط المتعلمين الأربعة السابقة بمعاييرها حسب دن ودن، وقد تمثلّت أداة الدراسة بالمعايير الخاصة لنموذج دن ودن، وأظهرت النتائج عدم التوازن في توزيع الأنماط الأربعة في محتوى الوحدة السابعة ... 
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - تدريس العلوم - المعايير - التعليم الاساسي
رابط مباشر [Abstract] 
Article   16.  تضمين أبعاد الخيال العلمي في محتوى كتاب فيزياء (2) للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية Add to my basket Remove from my basket
الرحيلي، أمينة سلوم معتق. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 4، أكتوبر 2019.
استهدفت الدراسة الحالية التعرف على مستوى تضمين محتوى كتاب فيزياء (2) للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية لأبعاد الخيال العلمي. وتكون مجتمع وعينة الدراسة من جميع دروس كتاب فيزياء (2) للمرحلة الثانوية (نظام المقررات)، طبعة العام الدراسي 1439/1440هـ. ولتحقيق هدف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي من خلال أسلوب تحليل المحتوى، كما تم إعداد بطاقة تحليل لمحتوى كتاب فيزياء (2) في ضوء أبعاد الخيال العلمي، وفقا لتدرج ثنائي (متضمن كليا، ومتضمن جزئيا). وقد تضمنت بطاقة التحليل (6) أبعاد، و(22) مؤشرا، ح ... 
الواصفات: المخيلة - عمليات التفكير - التربية العلمية - تدريس العلوم - الفيزياء - تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - السعودية
رابط مباشر [Abstract] 
Article   17.  القيم التربوية في كتب رياض الأطفال في دولة الكويت Add to my basket Remove from my basket
العنزي، هدى شفاقة. المجلة التربوية. مج. 33، ع. 130، ج. 1، مارس 2019.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تضمين كتب رياض الأطفال للقيم التربوية المناسبة للطفل في دولة الكويت. شملت العينة كتب اللغة العربية، الرياضيات، واللغة الإنجليزية للمستويين الأول والثاني. ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد أداة على شكل قائمة شملت (37) قيمة تربوية توزعت على ستة مجالات للقيم: المعرفية، الشخصية، الأسرية، الاجتماعية، الوطنية، الدينية. أظهرت النتائج أن عدد القيم التي توافرت في كتب رياض الأطفال بلغت (31) قيمة تربوية، وقد حازت كتب اللغة العربية على أكبر قدر من القيم، تليها كتب الرياضيات، ثم ك ... 
الواصفات: التربية على القيم - تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - التعليم ما قبل المدرسي - رياض الاطفال - الكويت
[Abstract] 
Thesis   18.  تحليل محتوى كتب الجغرافيا للمرحلة الإعدادية في العراق في ضوء مهارات التفكير البصري Add to my basket Remove from my basket
الآلوسي، حسن زياد حسن. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2019
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مهارات التفكير البصري المتضمنة في كتب الجغرافيا للمرحلة الإعدادية في العراق. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وأعدّ بطاقة تحليل محتوى تضمنت مهارات التفكير البصري التالية: القراءة والتمييز البصري، والإدراك البصري، والتحليل البصري، وتكونت عينة الدراسة من محتوى كتب الجغرافيا للمرحلة الإعدادية (الصف الرابع والخامس والسادس) في العراق، وأظهرت النتائج أنّ الكتب تضمنت (232) تكراراً لمهارات التفكير البصري، وجاءت مهارات "القراءة والتمييز البصري" في المرتبة الأولى، وجاءت مه ... 
الواصفات: تحليل المضمون - الكتب المدرسية - الجغرافيا - التعليم المتوسط - مهارات التفكير - البصر - العراق
[Abstract] 
Thesis   19.  تحليل محتوى كتب الاجتماعيات في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت في ضوء المشكلات التي تواجه المجتمع الكويتي Add to my basket Remove from my basket
المري، مريم صالح علي. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2019
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل محتوى كتب الاجتماعيات للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت للصفين الثامن والتاسع وهي بعنوان (دولة الكويت والعالم الإسلامي)، و(الكويت والعالم) وتحليل محتواها في ضوء المشكلات التي تواجه المجتمع الكويتي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال استبانة تكونت من (50) فقرة موزعة على خمسة مجالات وهي: (الاجتماعية، والبيئية، والأسرية، والتربوية، والاقتصادية). وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة مراعاة كتب الدراسات الاجتماعية للمشكلات المجتمعية تبعا لمجالاتها كان بدر ... 
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - علم الاجتماع - التعليم المتوسط - مشكلات المجتمع المحلي - الكويت
[Abstract] 
Thesis   20.  تحليل الصّور المتضمنة في كتب اللغة العربيّة للصفوف الأربعة الأولى في ضوء الثقافة الأردنية Add to my basket Remove from my basket
الخريشا، سامية حمد نايف. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2019
هدفت هذه الدراسة إلى التّعرف على طبيعة الصّور المتضمنة في كتب اللّغة العربيّة للصّفوف الأربعة الأولى في ضوء الثّقافة الأردنيّة. والتّعرف إذا كان هناك اختلاف في طبيعة الصّور تبعا لمتغير الصّف الدراسي. واتّبعت الدراسة المنهج الوصفيّ التّحليليّ وذلك لمناسبته لأهداف الدراسة. ولتحقيق أهداف الدراسة أعدّت بطاقة ملاحظة تكوّنت من ثلاثة مجالات، هي: مجال محتوى الصّورة، ومجال العرض والتّقديم، ومجال بناء الصّورة. وقد جرى التّحقق من صدقها وثباتها، ثمّ جرى تحليل الصّور. وقد بيّنت نتائج الدراسة أنّ طبيعةّ الصّو ... 
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - الرسوم التوضيحية - اللغة العربية - الصفوف الابتدائية - الثقافة - الاردن
[Abstract] 
عوامل التصفية المفعّلة
الواصفات : تحليل المضمون
كافة تواريخ النشر
 (76) 2009
 (69) 2010
 (63) 2011
 (63) 2017
 (60) 2019
المحددات

تاريخ النشر:
نوع التسجيلات:
اللغة:
المؤلف:
النّاشر:
الموضوع:
اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد
1 2 3 4 5 6 7 8 9   [34]
الموضوع
 (669) تحليل المضمون  (290) محتوى الكتب المدرسية
 (162) الكتب المدرسية  (134) التعليم الاساسي
 (101) اللغة العربية  (98) الاردن
 (90) التعليم الثانوي  (80) التربية الاسلامية
 (72) طرائق التدريس  (67) التعليم المتوسط
 (63) التقييم  (54) السعودية
 (41) التعليم الابتدائي  (41) المعايير
 (40) التربية على المواطنة  (40) تدريس العلوم
 (39) القيم  (39) مهارات التفكير
 (34) المقررات الدراسية  (34) طلاب المدارس الثانوية
 (33) تنمية المهارات  (31) الدراسات الاجتماعية
 (30) الرياضيات  (30) تدريس الرياضيات
 (26) الصفوف الابتدائية  (26) العلوم
 (26) طلاب المدارس المتوسطة  (26) علم الاحياء
 (25) العراق  (25) المناهج
 (25) فلسطين  (24) التحصيل الدراسي
 (23) الاهداف التربوية  (23) الصفوف المتوسطة
 (20) التربية البيئية  (20) القراءة
 (20) المعايير الاكاديمية  (20) محتوى المقررات الدراسية
 (18) الطلاب  (18) تقييم المناهج
 (17) الفيزياء  (17) تطوير المناهج
 (17) سوريا  (16) اتجاهات المعلمين
 (16) الصفوف الثانوية  (16) الكويت
 (16) الكيمياء  (16) تكوين المفاهيم
 (16) سلطنة عمان
الجامعة /الكلية
 (31) جامعة آل البيت  (23) جامعة بغداد
 (22) جامعة الزعيم الأزهري  (17) الجامعة الأردنية
 (15) جامعة القاهرة  (13) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة)
 (13) جامعة أم القرى  (12) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
 (11) جامعة السلطان قابوس  (10) الجامعة المستنصرية
 (9) جامعة القادسية  (9) جامعة دمشق
 (8) جامعة عمان العربية للدراسات العليا  (6) جامعة النيلين
 (6) جامعة اليرموك  (5) جامعة الأزهر (غزة)
 (5) جامعة الخرطوم  (4) جامعة بابل
 (3) جامعة أمدرمان الإسلامية  (2) المعهد العربي العالي للدراسات التربوية والنفسية
 (2) جامعة أفريقيا العالمية  (2) جامعة الجزيرة
 (2) جامعة النجاح الوطنية  (2) جامعة ديالى
 (2) جامعة عمان العربية  (1) الجامعة اللبنانية
 (1) جامعة الأنبار  (1) جامعة البلمند
 (1) جامعة الحاج لخضر باتنة  (1) جامعة الشرق الأوسط للدراسات العليا
 (1) جامعة الكويت  (1) جامعة بيرزيت
 (1) جامعة صنعاء  (1) جامعة عين شمس
 (1) جامعة محمد الخامس
المجلة
 (20) مجلة العلوم التربوية  (19) المجلة التربوية الدولية المتخصصة
 (19) مجلة العلوم التربوية والنفسية  (16) المجلة التربوية
 (15) مجلة البحوث التربوية والنفسية  (13) المجلة الأردنية في العلوم التربوية
 (13) مجلة الفتح  (12) مجلة البحث العلمي في التربية
 (11) دراسات : العلوم التربوية  (11) مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية
 (9) مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية  (8) مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
 (7) مجلة الأستاذ  (7) مجلة الجامعة الإسلامية : سلسلة الدراسات الإنسانية
 (7) مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية  (7) مجلة علوم التربية
 (7) مجلة كلية التربية  (7) مجلة مركز دراسات الكوفة
 (6) رسالة التربية وعلم النفس  (6) رسالة الخليج العربي
 (6) مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس  (6) مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية
 (5) المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية  (5) مجلة العلوم الإنسانية
 (5) مجلة علوم الإنسان والمجتمع  (4) المجلة الدولية للأبحاث التربوية
 (4) المجلة السعودية للعلوم التربوية  (4) دراسات تربوية
 (4) دفاتر التربية والتكوين  (4) مجلة الطفولة العربية
 (4) مجلة بحوث التربية النوعية  (4) مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية
 (4) مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية  (4) مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية
 (4) مجلة كلية التربية الأساسية  (3) المجلة الأكاديمية العالمية في العلوم التربوية والنفسية
 (3) المجلة العربية للتربية العلمية والتقنية  (3) دراسات نفسية وتربوية
 (3) عالم التربية  (3) مجلة البحث العلمي في الآداب
 (3) مجلة الدراسات التربوية والنفسية  (3) مجلة الدراسات والبحوث الإجتماعية
 (3) مجلة تربيتنا  (3) مجلة جامعة الطيبة للعلوم التربوية
 (3) مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات  (3) مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر
 (2) إضافات : المجلة العربية لعلم الاجتماع  (2) المجلة العربية للتربية
 (2) المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية والإدارية  (2) تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث
 (2) حوليات جامعة قالمة للعلوم الإجتماعية والإنسانية  (2) دراسات عربية في التربية وعلم النفس
 (2) دراسات في التعليم الجامعي  (2) دراسات في التعليم العالي
 (2) دراسات في علوم التربية  (2) مجلة الأكاديمي
 (2) مجلة البصائر  (2) مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية
 (2) مجلة جامعة الأقصى : سلسلة العلوم الإنسانية  (2) مجلة جامعة الخليل للبحوث : العلوم الإنسانية
 (2) مجلة جامعة الملك سعود : العلوم التربوية والدراسات الاسلامية  (2) مجلة رفوف
 (2) مجلة كلية التربية ببور سعيد  (2) مستقبل التربية العربية
 (1) International E-Journal of Advances in Social Sciences  (1) آفاق جديدة في تعليم الكبار
 (1) إربد للبحوث والدراسات  (1) القادسية للعلوم الإنسانية
 (1) المجلة الدولية لتطوير التفوق  (1) المجلة الدولية للإبداع والدراسات التطبيقية
 (1) المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية  (1) المجلة العربية للآداب والدراسات الإنسانية
 (1) المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية  (1) المجلة العربية مداد
 (1) دراسات تاريخية  (1) دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق
 (1) دراسات: العلوم التربوية  (1) مجلة أبحاث الذكاء
 (1) مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية  (1) مجلة الأبحاث التربوية
 (1) مجلة البلقاء للبحوث والدراسات  (1) مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
 (1) مجلة الجزيرة للعلوم التربوية والانسانية  (1) مجلة الجنان
 (1) مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية  (1) مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية
 (1) مجلة الطفولة والتربية  (1) مجلة العلوم الإنسانية والإجتماعية
 (1) مجلة العلوم الإنسانية والإدارية  (1) مجلة العلوم الاجتماعية
 (1) مجلة العمدة العلمية الدولية في اللسانيات وتحليل الخطاب  (1) مجلة الفرقان
 (1) مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية  (1) مجلة تنمية الموارد البشرية
 (1) مجلة جامعة الأزهر : سلسلة العلوم الإنسانية  (1) مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والإجتماعية
 (1) مجلة جامعة الناصر  (1) مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الانسانية
 (1) مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية : سلسلة الآداب والعلوم الانسانية  (1) مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
 (1) مجلة جامعة دمشق للآداب والعلوم الانسانية  (1) مجلة جامعة فلسطين للأبحاث والدراسات
 (1) مجلة دراسات الطفولة  (1) مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية
 (1) مجلة كربلاء لعلوم التربية الرياضية  (1) مجلة كلية التربية بالزقازيق
 (1) مجلة كلية التربية بالمنصورة  (1) مجلة كلية التربية للبنات
 (1) مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية  (1) مجلة واسط للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
 (76) 2009  (69) 2010
 (63) 2011  (63) 2017
 (60) 2019  (56) 2008
 (50) 2012  (50) 2018
 (45) 2015  (38) 2016
 (34) 2007  (34) 2014
 (20) 2013  (11) 2020
البلد
 (127) Jordan  (122) Iraq
 (82) Egypt  (75) Palestine
 (56) Saudi Arabia  (54) Sudan
 (30) Algeria  (29) Syria
 (21) Kuwait  (19) Morocco
 (14) Oman  (11) Lebanon
 (7) Bahrain  (7) Yemen
 (5) United Arab Emirates  (2) Germany
 (2) Qatar  (2) Tunisia
 (2) United Kingdom  (1) Estonia
 (1) Turkey
البلد
 (127) Jordan  (122) Iraq
 (82) Egypt  (75) Palestine
 (56) Saudi Arabia  (54) Sudan
 (30) Algeria  (29) Syria
 (21) Kuwait  (19) Morocco
 (14) Oman  (11) Lebanon
 (7) Bahrain  (7) Yemen
 (5) United Arab Emirates  (2) Germany
 (2) Qatar  (2) Tunisia
 (2) United Kingdom  (1) Estonia
 (1) Turkey
Publication
 (7) العراق  (4) بغداد
 (3) القاهرة  (3) المسيلة
 (2) أدرار  (2) بيروت
 (2) قالمة  (2) لندن
 (1) اسطنبول  (1) الجناح
 (1) الرباط  (1) الرياض
 (1) تبسة  (1) صنعاء
المؤلف
 (12) الزيادات، ماهر مفلح  (9) السرور، ممدوح هايل
 (9) طلافحة، حامد عبد الله  (8) الخوالدة، ناصر أحمد
 (8) حمادنه، أديب ذياب  (7) الزعبي، إبراهيم أحمد
 (7) خلف، كريم بلاسم  (6) الربعاني، أحمد بن حمد
 (6) العليمات، علي مقبل  (6) الفتلاوي، فاطمة عبد الأمير عبد الرضا
 (6) خطايبة، عبد الله محمد  (6) شديفات، باسل حمدان
 (5) البركات، علي أحمد  (5) العديلي، عبد السلام موسى
 (5) اللولو، فتحية صبحي  (5) جلاب، هناء خضير
 (5) زقوت، محمد شحادة  (5) سلوم، طاهر عبد الكريم
 (5) فرج، إلهام عبد الحميد  (4) الحوري، سيد محمد علي
 (4) السوداني، عبد الكريم  (4) الطوالبة، هادي محمد غالب
 (4) العفون، نادية حسين يونس  (4) العليمات، حمود محمد مرشد
 (4) القادري، سليمان أحمد  (4) المخلافي، عبد المجيد بن غالب
 (4) المخلافي، محمد سرحان  (4) المسعراوي، سعد علي زاير
 (4) الهواملة، ماهر شفيق  (4) حسن، أحمد عبيد
 (4) سليمان، جمال  (4) سويدان، أمل عبد الفتاح
 (4) عبد الرضا، موفق كاظم  (4) عبد الرضا، نجدت عبد الرؤوف
 (4) قريب الله، أبو صالح محمد الفاتح الشيخ  (3) أبو جحجوح، يحيى محمد
 (3) التميمي، ضياء عبد الله أحمد  (3) الجبر، لولوه بنت أحمد بن سليمان
 (3) الحداد، عبد الكريم سليم  (3) الحسو، ثناء يحيى قاسم
 (3) الحوامدة، محمد فؤاد  (3) الخوالدة، سالم عبد العزيز
 (3) الدلابيح، هيفاء عبد الهادي حمدان  (3) الدويري، أحمد محمد عقيل
 (3) الربيعي، جمعة رشيد  (3) الصبحيين، عيد
 (3) القاعود، إبراهيم عبد القادر  (3) الكساب، علي عبد الكريم محمد
 (3) الكيلاني، أحمد محي الدين