منهجية النشر بالمجلات العربية العلمنفسانية لضمان جودة التعليم الجامعي
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن منهجية النشر بالمجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. استخدم المنهج الببلومتري، وشملت العينة (104) ورقة نشرت في الأعداد من (27-40). وحللت النتائج بواسطة التكرارات والنسب المئوية. توصلت الدراسة إلى أن النسب الأكبر كانت من نصيب المنهج الوصفي، الإستبيانات، العينات (1-100)، صدق المحكمين، الثبات عن طريق ألفاكرونباخ، والمتوسطات الحسابية. (الملخص المنشور)