21(ExactSubject:(التنميةالمستدامة))
1. دور معلمي العلوم في زيادة الوعي البيئي لدى المتعلمين في ضوء متطلبات الاستدامة البيئية لرؤية المملكة العربية السعودية 2030 | |
حمدي، عبد اللطيف علي محمد. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 14، ج. 2، يناير 2023. | |
هدف البحث إلى التعرف على دور معلمي العلوم في زيادة الوعي البيئي لدى المتعلمين في ضوء متطلبات الاستدامة البيئية لرؤية المملكة العربية السعودية 2030، إلى جانب الكشف عن أثر المؤهل العلمي وسنوات الخبرة في تدريس العلوم على متوسطات استجابات المبحوثين حيال هذا الدور. ولتحقيق هذا الهدف، استخدم المنهج الوصفي المسحي، وطورت استبانة كأداة لجمع البيانات، وتم تطبيقها على (82) معلما للعلوم بالمدارس الحكومية للمرحلة الابتدائية بمكتبي تعليم صامطة وأبو عريش التابعين للإدارة العامة للتعليم بمنطقة جازان، وذلك بما ي ... | |
الواصفات: دور المعلم - معلمو العلوم - الوعي البيئي - التربية البيئية - الطلاب - التنمية المستدامة - الاهداف التربوية - السعودية | |
رابط مباشر [Abstract] |
2. فاعلية المبادرات الوطنية في تنمية الوعي بإدارة العمل التطوعي وعلاقته بتوجه الأطفال نحو الريادة المستقبلية وتعزيز مهارات التعلم المستدامة | |
الحمد، شيخة نبيل. مجلة المعهد العالي للدراسات النوعية. مج. 3، ع. 12، يوليو 2023. | |
يعد العمل التطوعي من أسمى الأعمال الإنسانية وأرقي الطرق لتهذيب النفس وقيادتها ذاتياً وبمثابة تجربة لخطط وأفكار جديدة توسع من مدرکاتهم الحياتية وتجعلهم أكثر كفاءة وقدرة على ريادة حياتهم المستقبلية وتطوير مهاراتهم المستدامة. وانطلاقا من ذلك، هدف البحث إلى دراسة فاعلية المبادرة الوطنية لتنمية الوعي بإدارة العمل التطوعي وعلاقته بتوجه الأطفال نحو الريادة المستقبلية وتعزيز مهارات التعلم المستدام، وتم تطبيق أدوات الدراسة الأساسية (استمارة البيانات الأولية، استبيان الوعي بإدارة العمل التطوعي، استبيان ال ... | |
الواصفات: البرامج الوطنية - العمل التطوعي - اتجاهات الطفولة - النشاطات الابداعية - مهارات التعلم - التنمية المستدامة | |
رابط مباشر [Abstract] |
3. فعالية برنامج تدريبي قائم على نمذجة الفيديو لتنمية بعض مهارات التنمية المستدامة لدى الأطفال الموهوبين ذوي اضطراب التوحد ذوي متلازمة سافانت | |
جريش، دنيا سليم حسين. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 2، فبراير 2023. | |
هدفت الدراسة إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبي قائم على نمذجة الفيديو لتنمية بعض مهارات التنمية المستدامة لدى الأطفال الموهوبين ذوي اضطراب طيف التوحد (ذوي متلازمة سافانت) وكذلك التحقق من الاستمرارية. تكونت عينة الدراسة من خمسة أطفال موهوبين من ذوي اضطراب طيف التوحد البسيط تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (7-13) عاما بمتوسط عمري (10.23) وإنحراف معياري (2.76)، وتنوعت مواهبهم كالرسم والموسيقى والحفظ. أعدت الباحثة أدوات الدراسة وهي مقياس مهارات التن ... | |
الواصفات: برامج التدريب - التنمية المستدامة - الموهوبون - التوحد | |
رابط مباشر [Abstract] |
4. تجربة سنغافورة في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى المعلمين كمدخل للتنمية المهنية المستدامة | |
العدواني، خالد مطهر حسين. مجلة جامعة البيضاء. مج. 5، ع. خاص 4: المؤتمر العلمي الرابع لجامعة البيضاء، نوفمبر 2023. | |
هدفت الدراسة إلى التعرف على تجربة سنغافورة في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى المعلمين كمدخل للتنمية المهنية المستدامة، وقد استخدم المنهج الوصفي لتحليل الأدبيات والدراسات السابقة والوقوف على ما توصلت إليه تلك الدراسات، وتم تناول تلك التجربة من خلال المحاور الآتية: 1) التعليم في سنغافورة ومراحل تطويره نحو تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين. 2) إطار كفاءات ومهارات القرن الحادي والعشرين في سنغافورة. 3) التطوير المهني المستدام للمعلمين في سنغافورة لتحقيق مهارات القرن الحادي والعشرين. وتوصلت ا ... | |
الواصفات: التجارب التربوية - تنمية المهارات - القرن الحادي والعشرون - التطوير المهني - اعداد المعلمين - التنمية المستدامة - سنغافورة | |
رابط مباشر [Abstract] |
5. إستخدام تطبيقات نظم المعلومات الجغرافية GIS لتحقيق أبعاد التنمية المستدامة والوعي السياحي لدى طلاب المرحلة الثانوية | |
أبو الخير، فتحية أبو اليزيد. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 2، ج. 1، يونيو 2023. | |
استهدف البحث تحقيق أبعاد التنمية المستدامة وتنمية الوعي السياحي لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال استخدام تطبيقات نظم المعلومات الجغرافية (GIS). وتمثلت عينة البحث في مجموعة من طلاب الصف الثاني الثانوي الشعبة الأدبية وعددهم (30) طالبا وطالبة بمدرسة الشهيد محمود الشافعي زايد الثانوية التابعة لإدارة تلا التعليمية بمحافظة المنوفية خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2022-2023م. وتم الاعتماد على مجموعة تجريبية واحدة ذات القياس القبلي والبعدي، وتمثلت أدوات البحث في: ... | |
الواصفات: التقدم التكنولوجي - نظم المعلومات - التنمية المستدامة - السياحة - طلاب المدارس الثانوية | |
رابط مباشر [Abstract] |
6. التّنمية الابتكاريّة ورأس المال البشري كمحدّدات لاقتصاد المعرفة : نماذج مختارة | |
عز الدين، فاطمة كمال. دور مؤسسات التعليم في بناء رأس مال بشري وفقا لمتطلبات القرن الحادي والعشرين. (2: 9-10 نيسان/ أبريل 2022: برلين، إلمانيا). | |
شكّلت التّنمية المستدامة هاجسًا مُستمرًا للكثير من الدّول والمنظّمات والهيئات الدّولية، خاصة مع تفاقم أزمات الفقر والجهل والأوبئة والتخلُّف والفساد والإرهاب في الكثير من الدّول، وزيادة مُعدَّلات النزوح والهجرة، ما دفع حكومات الدول الفقيرة والنّامية إلى المباشرة بوضع الخطط الآيلة إلى تحسين مُعدَّلات التنمية البشرية، وتحديد السّياسات الآيلة إلى تخفيض مُعدَّلات الأميَّة وتطوير آليّات التّعليم والعلوم بهدف بناء مجتمع مَعْرِفي يقوم على تعزيز ثقافة الابتكار والإبداع كمنطلق لتطوير الاقتصاد، وتحسين مُعد ... | |
الواصفات: التنمية المستدامة - الموارد البشرية - تنمية الابداع - اقتصاد المعرفة - النماذج | |
رابط مباشر [Abstract] |
8. درجة تحقيق النمو المهني لدى معلمي المدارس الابتدائية في لواء بني عبيد من وجهة نظرهم | |
العلي، تهاني إبراهيم. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 2، ع. 5، مايو 2022. | |
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تحقيق النمو المهني لدى معلمي المدارس الابتدائية في لواء بني عبيد من وجهة نظرهم، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وقامت الباحثة بإعداد استبانة لقياس درجة تحقيق النمو المهني، حيث تكون مجتمع الدراسة من (2560) معلماً ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من (400) معلم ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية النسبية، بنسبة (15%)، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تحقيق النمو المهني ككل جاءت بدرجة (كبيرة)؛ كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية ( ... | |
الواصفات: التطوير المهني - المسار الوظيفي - معلمو المدارس الابتدائية - اتجاهات المعلمين - التنمية المستدامة - بني عبيد (الأردن: لواء) | |
رابط مباشر [Abstract] |
9. خطوات كتابة البحث العلمي في مجال التصاميم والفنون وأثرها على الاستدامة | |
صدر الدين، إيمان عبد الحفيظ عبد اللطيف. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي . | |
تهدف هذه الدراسة الى تمكين طلاب وطالبات تخصص التصاميم والفنون في اتقان مهارات البحث العلمي واثرها على الاستدامة وكيفية إنجازه اتبع هذه الدراسة المنهج الوصفي التطبيقي حيث كان الوصفي في وصف الخطوات الواجب اتباعها حين كتابة أي بحث في هذا التخصص والتطبيقي في تطبيق أداة الاستبيان ومشاريع التخرج على مجموعة من الطالبات في التخصص لمعرفة المشاكل والصعوبات التي تواجه الطالبة اثناء اعداد وكتابة البحث العلمي. وكانت نتائج الدراسة مرتبطة جدا بفروض الدراسة أنه هناك فروق دالة إحصائيا بين كتابة البحث في تخصص الت ... | |
الواصفات: مهارات الكتابة - الابحاث العلمية - تصميم البحث - التربية الفنية - التنمية المستدامة | |
رابط مباشر [Abstract] |
11. البحث العلمي في دول المغرب العربي الواقع والتحديات أمام تحقيق تنمية مستدامة | |
أحمد، الطاهر ولد. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي . | |
يعتبر البحث العلمي وسيلة أساسية وسببا رئيسيا للعبور بأية عملية تنموية يراد لها النجاح! ويتزايد الاهتمام بالبحث العلمي في ظل تزايد الاهتمام بمشاريع التنمية الاقتصادية والاجتماعية وتزايد نمو الرأسمال البشري الذي يركز على المعرفة كاقتصاد بديل عن الثروة الطبيعية. وتشهد منطقة المغرب العربي خلال السنوات الأخيرة إقبالا هاما في هذا المجال، رغم أن مكانتها في التقارير الدولية الصادرة عن جهات التصنيف والتقييم غير مطمئنة. فمن أصل 139 دولة شملها تقرير المنتدى الاقتصادي دافوس للعام 2020 عن جودة التعليم تبوأت ... | |
الواصفات: التقييم - الابحاث العلمية - المعوقات - المعوقات - التنمية المستدامة - تنمية المجتمع المحلي - المغرب العربي | |
رابط مباشر [Abstract] |
13. معوقات إسهام البحوث التربوية في تحقيق التنمية المستدامة وسبل التغلب عليها | |
المخلفي، عبد الله مرزوق محمد. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي . | |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أبرز معوقات إسهام البحوث التربوية في تحقيق التنمية المستدامة، وإلى الوصول إلى أبرز السبل للتغلب على معوقات إسهام البحوث التربوية في تحقيق التنمية المستدامة. كما استخدمت الوصفي التحليلي. وتوصلت الدراسة إلى جملة من النتائج من أبرزها: وجود أزمة في توظيف البحث العلمي في التنمية بالدول العربية عامة. كما أنّ البحوث التربوية تقع عليها مسؤولية كبيرة تجاه مجتمعها، أنّ خدمة المجتمع من أهم وظائف الجامعة، حيث توجه نشاطاتها لكل أفراد المجتمع ومؤسساته، بهدف تحسين ظروف الحياة ال ... | |
الواصفات: المعوقات - الابحاث التربوية - حل المشكلات - التنمية المستدامة | |
رابط مباشر [Abstract] |
14. إستراتيجيات تطبيقية للكتابة الأكاديمية لتحقيق رؤية المملكة 2030 م | |
زين الدين، خلود بنت محمد. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي . | |
تهدف هذه الورقة العلمية الى توضيح أهمية ربط مخرجات الأبحاث الأكاديمية برؤية المملكة 2030 والتي يجب أن تتم بناء على خطط استراتيجية واضحة المعالم والأهداف حيث تم تسليط الضوء على تعريف الاستراتيجيات التطبيقية وأنواعها والمعايير لنجاح الاختيار. وخلصت الورقة بعدة نتائج وتوصيات كان من أهمها: ان القيمة العلمية والمكانة الأكاديمية تظهر جليا في الكتابات الأكاديمية لذلك تعد مجالا خصبا للتحليل والنقد والتصحيح، حيث أوصت الباحثة بتكاتف الجهود من أصحاب القرار لتكون الخطط الاستراتيجية للرسائل العلمية والمراكز ... | |
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تعلم الكتابة - مهارات الكتابة - الخطط التربوية - التنمية المستدامة | |
رابط مباشر [Abstract] |
15. المدارس المصرية اليابانية ومدخل التحسين المستمر في تعزيز التنمية المستدامة ورؤية مصر 2030 | |
الفقي، داليا السيد. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 6، ع. خاص 26. المؤتمر الدولي الثاني تطوير التعليم بين الواقع والمأمول: رؤية مجتمعية مستقبلية - الأكاديمية العربية للتدريب والاستشارات، فبراير 2022. | |
هدف البحث الحالي إلى التعرف علي الأسس النظرية لمدخل التحسين المستمر كفلسفة إدارية تتبناها المدارس المصرية اليابانية وتحديد متطلبات تطبيق مدخل التحسين المستمر لتطوير الأداء المؤسسي داخل المدارس المصرية اليابانية ودورها في تحقيق جودة التعليم وتعزيز رؤية مصر 2030 والعمل بشكل أساسي من أجل المتعلم وتوفير بيئة تعليمية مناسبة بما يتفق مع أهداف التنمية المستدامة، ويمكن تحقيق ذلك من خلال تعاون كافة العاملين بالمدرسة وتحت إشراف مدير المدرسة الذي يسعي باستمرار لتحقيق مستوي أداء افضل للمعلمين، بالإضافة إلى ... | |
الواصفات: المدارس - التحسين التربوي - التعزيز - التنمية المستدامة - القرن الحادي والعشرون - مصر - اليابان | |
رابط مباشر [Abstract] |
16. تصور مقترح للقيادة الريادية في تحقيق التنمية المستدامة | |
أبو عيادة، هبة توفيق. مجلة كلية الكوت الجامعة. ع. خاص. المؤتمر العلمي الخامس الدولي للعلوم الإدارية والاقتصادية: نحو اتجاهات حديثة وإدارة متطورة في بناء اقتصاد يواكب العصر (26-27 آذار 2022: كلية الكوت الجامعة). | |
تهدف الدراسة إلى تعرُف دور القيادة الريادية في تحقيق التنمية المستدامة، للخروج منها بالمقترحات والإجراءات التي تساعد على تطوير دور القيادات الريادية في الاقتصاد المعرفي وتحقيق المأمول منه، من خلال تحليل ومراجعة البحوث والدراسات السابقة والأدبيات التربوية التي تناولت التنمية المستدامة واستثمار رأس المال الفكري في الاقتصاد المعرفي بما يضمن الخروج بتصور مقترح، وتختلف الدراسة الراهنة عن الدراسات السابقة في منهجية الدراسة إذ تعتمد الدراسة ال ... | |
الواصفات: القيادة - ادارة الاعمال - الابداع - اقتصاد المعرفة - التنمية المستدامة - المنافسة - حصيلة التعلم - التعليم العالي | |
رابط مباشر [Abstract] |
17. السياسة التربويّة ضمن مجال الشّراكة المجتمعيّة في ضوء أبعاد التربية من أجل التنمية المستدامة : دراسة في الثانويّات الرسميّة في لبنان | |
خضر، رشا محمود. الجامعة اللبنانية كلية التربية. 2022 | |
هدفت الدراسة إلى قراءة وتحليل نص السياسة التربوية الوطني المكتوب والمقروء أو المعتمد والمطبّق ضمن مجال الشراكة المجتمعية في الحقبة بين 1990 و2016 في ظل تأثير السياسة التربوية العالمية والإقليمية، ومقاربة الشراكة المجتمعية المطبقة إلى الأبعاد الاجتماعية والاقتصادية والبيئية للتربية من أجل التنمية المستدامة في الثانويات الرسمية في لبنان. وقد استندت الدراسة بشكلٍ عام إلى نظرية جون ديوي (Dewey,1927;1879). وتكوّن مجتمع الدراسة من مديري الثانويات الرسمية في لبنان والبالغ ... | |
الواصفات: السياسات التربوية - الشراكة في التربية - علاقات المدرسة بالمجتمع المحلي - مشاركة المدرسة - التنمية المستدامة - تنمية المجتمع المحلي - المجتمع المدني - المدارس الثانوية - المدارس الحكومية - لبنان | |
رابط مباشر [Abstract] |
18. الإدارة المسؤولة مدخل لتعزيز القيادة المدرسية المستدامة في مصر | |
أرناؤوط، أحمد ابراهيم سلمى. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 97، ج. 2، مايو 2022. | |
هدفت الدراسة إلى وصف وتحليل الإدارة المسؤولة كمدخل لتعزيز القيادة المدرسية المستدامة في مصر، من خلال تحديد الأسس النظرية للإدارة المسؤولة بالمدارس والقيادة المستدامة لها، ووصف وتحليل نماذج بعض الدول في مجال تعزيز القيادة المدرسية المستدامة للمدرسة باستخدام الإدارة المسؤولة، ورصد واقع تعزيز القيادة المدرسية المستدامة في مصر باستخدام مدخل الإدارة المسؤولة، والوصول لمجموعة من الإجراءات المقترحة لتعزيز القيادة المدرسية المستدامة في مصر باستخدام مدخل الإدارة المسؤولة. واستخدم البحث المنهج الوصفي، حيث ... | |
الواصفات: الادارة - المسؤولية - التعزيز - القيادة - المدارس - التنمية المستدامة - مصر | |
رابط مباشر [Abstract] |
19. دور البحث العلمي في دعم التنمية المستدامة في فلسطين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة النجاح الوطنية | |
عليوي، معاذ صبحي. مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية. مج. 2، ع. 6، كانون الأول 2022. | |
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور البحث العلمي في دعم التنمية المستدامة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة النجاح الوطنية، ولتحقيق أهداف الدراسة أستخدم المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة لجمع البيانات والمعلومات. وتكوّن مجتمع الدراسة من (907) عضو هيئة تدريس في جامعة النجاح الوطنية خلال العام الدراسي الأول 2021-2022م، وقد تم تطبيق أداة الاستبانة على عينة عشوائية مقدارها (100) عضو هيئة تدريس. توصلت الدراسة إلى أن الدرجة الكلية لجميع محاور الدراسة المتعلقة بدور ال ... | |
الواصفات: جامعة النجاح الوطنية (فلسطين) - الابحاث العلمية - التنمية المستدامة - الاتجاهات التربوية - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
رابط مباشر [Abstract] |
20. دور مراكز الأبحاث في تنمية المجتمع : مراكز الفكر أنموذجا | |
المحمادي، خالد بن غازي مسفر. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثاني للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي . | |
ظهر الاهتمام بمراكز الفكر واستثمارها في العديد من الدول بما يحقق لها التطور العلمي والفكري من خلال توظيف الأبحاث العلمية في خدمة قضايا المجتمع؛ لذا يهدف هذا البحث إلى بيان دور مراكز الفكر في تنمية المجتمعات، وقد سلط الباحث الضوء على تعريف مراكز الفكر، وتوضيح آليات عملها، ودورها في تنمية المجتمع، والحديث عن معوقاتها، واستنتج الباحث مدى ضرورة وجودها؛ باعتبارها طريقة لإيصال المعرفة المتخصصة من خلال طرح الآراء السياسية والفكرية والعلمية والاقتصادية والصحية والاجتماعية والبيئية لتنمية المجتمعات. كذلك ... | |
الواصفات: مراكز الابحاث - الابحاث والتطوير - التنمية المستدامة - تنمية المجتمع المحلي - المعوقات - البلدان العربية - السعودية | |
رابط مباشر [Abstract] |
كافة الانواع | |
(278) مقال | |
(51) رسالة / أطروحة | |
(14) فصل | |
(8) كتاب | |
(3) تقرير | |
(0) عدد | |
(0) مجلة |
كافة المواضيع | |
(354) التنمية المستدامة | |
(47) مصر | |
(35) التطوير المهني | |
(29) الاهداف التربوية | |
(26) الاستراتيجيات التربوية |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
كافة البلدان | |
(187) مصر | |
(25) العراق | |
(24) المملكة العربية السعودية | |
(24) فلسطين | |
(20) الأردن |
كافة اللغات | |
(354) العربية |
المحددات
تاريخ النشر: | |||
نوع التسجيلات: | |||
اللغة: | |||
المؤلف: | |||
النّاشر: | |||
الموضوع: |
اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
(354) التنمية المستدامة | (47) مصر | ||
(35) التطوير المهني | (29) الاهداف التربوية | ||
(26) الاستراتيجيات التربوية | (26) محتوى الكتب المدرسية | ||
(25) التربية البيئية | (24) تنمية المهارات | ||
(21) السعودية | (21) تحليل المضمون | ||
(20) التطوير التربوي | (20) الجامعات | ||
(19) دور الجامعة | (18) القيادة | ||
(18) المعوقات | (18) طلاب المدارس الثانوية | ||
(15) الطلاب الجامعيون | (15) الوعي البيئي | ||
(14) تطوير المناهج | (13) الابحاث العلمية | ||
(13) البلدان العربية | (13) التعليم الجامعي | ||
(13) القرن الحادي والعشرون | (13) المعلمون | ||
(13) رياض الاطفال | (12) تعليم الكبار | ||
(12) تنمية المجتمع المحلي | (12) جودة التعليم | ||
(11) اتجاهات المعلمين | (11) ضمان الجودة | ||
(10) استراتيجيات التعلم | (10) الاداء | ||
(10) تكوين المفاهيم | (10) فلسطين | ||
(10) معلمو العلوم | (9) الاتجاهات التربوية | ||
(9) الادراك | (9) التعليم المتوسط | ||
(9) التقدم التكنولوجي | (9) الدراسات الاجتماعية | ||
(9) الدراسات الميدانية | (9) المسؤولية | ||
(9) المنافسة | (9) تدريس العلوم | ||
(9) تكنولوجيا التعليم | (9) سلطنة عمان | ||
(8) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | (8) التعليم الاساسي | ||
(8) التعليم الثانوي |
الجامعة /الكلية
(8) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | (4) الجامعة الأردنية | ||
(4) الجامعة اللبنانية | (3) جامعة آل البيت | ||
(3) جامعة القاهرة | (3) جامعة دمشق | ||
(2) الجامعة الهاشمية | (2) جامعة الأزهر (فلسطين: غزة) | ||
(2) جامعة الزعيم الأزهري | (2) جامعة بغداد | ||
(2) جامعة ديالى | (2) جامعة عين شمس | ||
(2) جامعة محمد الخامس السويسي | (2) جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 | ||
(1) أكاديمية الإدارة والسياسة للدراسات العليا | (1) جامعة الخليل | ||
(1) جامعة السلطان قابوس | (1) جامعة اليرموك | ||
(1) جامعة بنها | (1) جامعة حضرموت | ||
(1) جامعة دمياط | (1) جامعة قطر | ||
(1) جامعة قناة السويس | (1) جامعة محمد خيضر |
المجلة
البلدان
(187) مصر | (25) العراق | ||
(24) المملكة العربية السعودية | (24) فلسطين | ||
(20) الأردن | (12) الجزائر | ||
(10) تونس | (9) لبنان | ||
(6) ألمانيا | (6) المغرب | ||
(5) اليمن | (4) الإمارات العربية المتحدة | ||
(4) السودان | (4) سوريا | ||
(3) استونيا | (3) الكويت | ||
(3) قطر | (2) سلطنة عمان | ||
(1) البحرين | (1) لا مكان، غير معروف، أو غير محددة | ||
(1) ماليزيا |
النّاشر
المؤلف