20(ExactSubject:(المعوقات))
1.
التحديات التي تواجه تطبيق البرامج التربوية الفردية لذوات صعوبات التعلم
|
|
| القاضي، نفلاء بنت علي. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. ع. 7، أبريل 2019. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن أبرز التحديات المختلفة التي تحوْل دون تطبيق البرنامج التربوي الفردي بفعالية، والوقوف على درجة اختلاف أهمية هذه التحديات، باختلاف المؤهل الدراسي، والخبرة . اقتصر تطبيق الدِّ راسَة على معلمات صعوبات التعلم، العاملات بمدارس التعليم العام التابعة لمدينة الرياض، خلال الفصل الدراسي الأول لعام 1438-1439هـ. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، لعينة مكونة من (654) معلمة من معلمات صعوبات التعلم في مدارس التعليم العام، بجميع مراحله بمدينة الرياض، وقد تم اعتماد أداة الاستبانة ل ... | |
| الواصفات: المعوقات - البرامج التربوية - الدراسة المستقلة - صعوبات التعلم | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
2.
معوقات التعليم الرقمي لدى معلمي التربية الخاصة من وجهة نظرهم
|
|
| الجمعان، صفاء عبد الزهرة. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. ع. 6، يناير 2019. | |
| هدفت الدراسة الحالية على التعرف على معوقات التعليم الرقمي لدى معلمي التربية الخاصة من وجهة نظرهم ولتحقيق الهدف قامت الباحثتان باعداد مقياس تكون من (28) فقرة وبعد التحقق من صدقه وثباته. تمّ تطبيقه على عينة البحث بلغت (60) معلما ومعلمة. وأظهرت النتائج وجود معوقات في التعليم الرقمي تخص المعلم نفسه والادارة والطالب (الملخص المنشور) ... | |
| الواصفات: المعوقات - التعلم الالكتروني - معلمو التربية الخاصة - تكنولوجيا التعليم - الانترنت - اتجاهات المعلمين | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
5.
معوقات استخدام التكنولوجيا الحديثة في التعليم الثانوي من وجهة نظر المدرسين
|
|
| نوري، زينب حمودي. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. ع. 8، مارس 2019. | |
| هدفت الدراسة الى الكشف عن أهم المعوقات التي تعوق استخدام التكنولوجيا الحديثة من قبل مدرسي التعليم الثانوي الاعدادي بوزارة التربية العراقية، وأثر الجنس على ذلك من وجهة نظر المدرسين. وبلغت عينة الدراسة (167) منهم (88) مدرس و (79) مدرسة اختيروا بالطريقة العشوائية. واستخدمت استبانة مكونة من (24) فقرة، واجريت التحليلات الاحصائية المناسبة. وأظهرت النتائج وجود معوقات كبيرة لاستخدام التكنولوجيا الحديثة في التعليم وخصوصا المادية والفنية والبشرية. وفي ضوء الدراسة وما آلت اليه ... | |
| الواصفات: المعوقات - تكنولوجيا التعليم - التعليم الثانوي - اتجاهات المعلمين | |
| رابط مباشر |
|
12.
معوقات استخدام معامل التدبير المدرسية من وجهة نظر معلمات التدبير بمدينة حائل
|
|
| العنزي، نوال بنت علي بن سليمان. المجلة العربية للتربية النوعية. ع. 8، أبريل 2019. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى معرفة معوقات استخدام معامل التدبير المنزلي في مدارس التعليم العام بمدينة حائل. وقد تكونت عينة الدراسة من 89 معلمة من معلمات التدبير الأسري في المرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية. وقد قامت الباحثة بإعداد أداة الدراسة. وقد كشفت نتائج الدراسة، أن هناك 4 فقرات جاء تقديرها بدرجة مرتفعة، كما جاءت3 فقرات بمستوى متوسط، وكذلك أتت فقرتين بمستوى منخفض. كما كشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق في مستوى المعوقات بين معلمات المرحلة الابتدائية والثانوية، فيم ... | |
| الواصفات: المعوقات - المدارس - اتجاهات المعلمين - حائل (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
15.
معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية بمعاهد التربية البدنية والرياضة من وجهة نظر الإداريين : دراسة ميدانية بمعهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة سوق أهراس
|
|
| بن سايح، سمير. مجلة الإبداع الرياضي. مج. 10، ع. 1، 2019 . | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى المعوقات التي تحول دون تطبيق الإدارة الإلكترونية بمعهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضة بجامعة سوق أهراس وهذا من وجهة نظر الاداريين، بعد توجهها إلى تطبيقها على غرار العديد من الجامعات الجزائرية وعليه صيغت إشكالية الدراسة على ماهي المعوقات التي تحوّل دون تطبيق الإدارة الإلكترونية بالمعهد. قام الباحث بتوزيع استمارة استبيانية على مجموعة من الاداريين العاملين بذات المعهد اختيروا عشوائيا وعددهم 14. وتوصل ... | |
| الواصفات: معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية (الجزائر) - جامعة محمد الشريف مساعدية - سوق أهراس (الجزائر) - المعوقات - الادارة - التعلم الالكتروني - التربية البدنية - اتجاهات المديرين - الدراسات الميدانية | |
| رابط مباشر [Résumé] |
|
17.
المعيقات التي تواجه الباحثين في محافظة الخليل وسبل التغلب عليها من وجهة نظرهم
|
|
| المصري، إبراهيم سليمان. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 43، 2019. | |
| هدفت الدراسة التعرف على المعيقات التي تواجه الباحثين في محافظة الخليل وسبل التغلب عليها من وجهة نظرهم، و تكونت عينة الدراسة من (65) باحثا وباحثة، تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية البسيطة. أشارت نتائج الدراسة إلى أهم المعيقات التي تواجه الباحثين، عدم إسهام الجامعات في نفقات البحث العلمي، قلة اهتمام الجامعات بالبحث العلمي وتطويره بما يتناسب مع متغيرات العصر، قلة المراجع الحديثة في المكتبة الجامعية التي تفيد الباحث في بحثه، ضعف اهتمام أعضاء هيئة التدريس بالبحث العلمي، قلة توافر مجلات علمية محكمة ... | |
| الواصفات: المعوقات - الباحثون - حل المشكلات - الاتجاهات التربوية - الخليل (فلسطين: محافظة) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
18.
الصعوبات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس في الجامعات عند استخدام الموارد التعليمية المفتوحة (oer) وعلاقتها ببعض المتغيرات : دراسة استطلاعية على الجامعات السعودية
|
|
| المبارك، ريم بنت عبد الرحمن. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 43، 2019. | |
| هدفت الدراسة تعرف أهم الصعوبات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية عند استخدام الموارد التعليمية المفتوحة وعلاقتها ببعض المتغيرات. تم استخدام المنهج الوصفي، وطبقت الدراسة على (358) عضو هيئة تدريس من جامعات مختلفة. أظهرت نتائج الدراسة أن أبرز الصعوبات التي توجه الأعضاء قلة المتخصصين لتصميم الموارد التعليمية، وقلة المتخصصين علميا المتواجدين للمساعدة في عملية التواصل والمتابعة المستمرة عند استخدام موارد التعلم المفتوحة، بالإضافة إلى ضغوط العمل الأكاديمي أو التكليف الإداري، كما أن أك ... | |
| الواصفات: المعوقات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الجامعات - الموارد التربوية - التعلم المفتوح - تكنولوجيا التعليم - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
19.
معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز في ضوء بعض المتغيرات
|
|
| المدرع، سفر بن بخيت. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 43، 2019. | |
| هدفت الدراسة تعرف أهم الصعوبات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية عند استخدام الموارد التعليمية المفتوحة وعلاقتها ببعض المتغيرات. تم استخدام المنهج الوصفي، وطبقت الدراسة على (358) عضو هيئة تدريس من جامعات مختلفة. أظهرت نتائج الدراسة أن أبرز الصعوبات التي توجه الأعضاء قلة المتخصصين لتصميم الموارد التعليمية، وقلة المتخصصين علميا المتواجدين للمساعدة في عملية التواصل والمتابعة المستمرة عند استخدام موارد التعلم المفتوحة، بالإضافة إلى ضغوط العمل الأكاديمي أو التكليف الإداري، كما أن أكث ... | |
| الواصفات: جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز (السعودية) - المعوقات - ادارة الجودة الشاملة - الاستراتيجيات التربوية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
 كافة الانواع |
|
|
(592)
مقال
|
|
(167)
رسالة / أطروحة
|
|
(12)
كتاب
|
|
(3)
فصل
|
|
(2)
تقرير
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
| كافة المواضيع | |
| (654) المعوقات | |
| (147) اتجاهات المعلمين | |
| (122) المعوقون | |
| (70) التعلم الالكتروني | |
| (69) الطلاب الجامعيون |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة اللغات | |
| (776) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (654) المعوقات | (147) اتجاهات المعلمين | ||
| (122) المعوقون | (70) التعلم الالكتروني | ||
| (69) الطلاب الجامعيون | (69) تكنولوجيا التعليم | ||
| (68) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | (59) طرائق التدريس | ||
| (57) حل المشكلات | (47) المشكلات التربوية | ||
| (44) مديرو المدارس | (43) اتجاهات الطلاب | ||
| (38) صعوبات التعلم | (34) البنات | ||
| (34) المدارس الحكومية | (34) ضعيفو السمع | ||
| (31) الجزائر | (30) الادارة المدرسية | ||
| (30) الجامعات | (29) اتجاهات المديرين | ||
| (28) الاردن | (28) الاستراتيجيات التربوية | ||
| (28) المشرفون | (27) الاطفال | ||
| (26) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | (26) اللغة العربية | ||
| (24) استراتيجيات التعلم | (24) التعليم الاساسي | ||
| (24) المعلمات | (23) الاعاقة البصرية | ||
| (23) المعلمون | (23) تنمية المهارات | ||
| (22) التربية البدنية | (22) المدارس الثانوية | ||
| (21) التطوير التربوي | (21) الكويت | ||
| (21) المدارس | (21) طلاب المدارس الثانوية | ||
| (20) التعليم الثانوي | (20) الدراسات الميدانية | ||
| (20) السعودية | (19) التعليم المتوسط | ||
| (19) الطلاب | (18) الابحاث العلمية | ||
| (18) تكنولوجيا المعلومات | (17) الانترنت | ||
| (17) التحصيل الدراسي | (17) التعليم الجامعي | ||
| (17) المدارس الابتدائية |
الجامعة /الكلية
| (32) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | (15) جامعة أم القرى | ||
| (14) جامعة آل البيت | (14) جامعة الشرق الأوسط للدراسات العليا | ||
| (11) الجامعة الأردنية | (10) جامعة عمان العربية للدراسات العليا | ||
| (8) جامعة بغداد | (7) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | ||
| (7) جامعة القاهرة | (4) جامعة الأزهر (غزة) | ||
| (3) جامعة الخليل | (3) جامعة القديس يوسف | ||
| (3) جامعة دمشق | (3) جامعة نزوى | ||
| (2) الجامعة المستنصرية | (2) الجامعة الهاشمية | ||
| (2) جامعة الإمارات العربية المتحدة | (2) جامعة الجزائر | ||
| (2) جامعة الخليج العربي | (2) جامعة الزقازيق | ||
| (2) جامعة المنوفية | (2) جامعة النجاح الوطنية | ||
| (2) جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 | (1) الجامعة الإسلامية في لبنان | ||
| (1) جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية | (1) جامعة الزعيم الأزهري | ||
| (1) جامعة الكويت | (1) جامعة الملك سعود | ||
| (1) جامعة الملك عبد العزيز | (1) جامعة النيلين | ||
| (1) جامعة اليرموك | (1) جامعة بابل | ||
| (1) جامعة بنها | (1) جامعة بيرزيت | ||
| (1) جامعة طنطا | (1) جامعة قاصدي مرباح، ورقلة | ||
| (1) جامعة كربلاء | (1) جامعة محمد خيضر |
المجلة
النّاشر
المؤلف