شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  تصورات معلمات اللغة الإنجليزية للتدريس باستخدام التعليم المدمج خلال جائحة كورونا : دراسة ظاهرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العيسى، حبيبة عائض. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 77، آذار 2025.
الواصفات: التعلم المدمج - التعليم عن بعد - معلمو اللغات - اللغة الانكليزية - تدريس اللغات الحديثة - كوفيد-19
رابط مباشر [Abstract]

2.  أثر التعليم الهجين في تحسين العملية التعليمية في الجامعة الجزائرية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مني، نادية. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 10، ع. 1، 2025.
تهدف هذه الدراسة المعمقة إلى تسليط الضوء بشكل شالم على نمط التعليم الهجين، وهو نموذج تعليمي مبتكر يجمع بين الأصالة التي يمثلها التعليم الحضوري والتطور التكنولوجي الذي يتجلى في التعليم عن بعد عبر وسائطه الرقمية المتنوعة في ظل سعي الجامعات المستمر لتحقيق قفزات نوعية في جودة التعليم ومخرجاته لقد أحدث اعتماد هذا النمط التعليمي تغييراً جذرياً في كيفية سير العملية التعليمية إذ لم يعد الطالب مجرد متلق سلبي للمعلومات، بل أصبح محورا نشيطاً يشارك بفاعلية في بناء معرفته، حيث ي ...
الواصفات: التعليم عن بعد - التعلم الالكتروني - الاساليب الصفية - تحسين التدريس - الجامعات - الجزائر
رابط مباشر [Abstract]

3.  تأثير التحول الرقمي على تطور سياسات التعليم عن بعد في الجزائر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بوهزة، سعيدة لكحل. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 10، ع. 1، 2025.
تم في هذه الدراسة تسليط الضوء على واقع سياسات التعليم عن بعد في الجزائر من حيث تتبع مسار تطورها خاصة في ظل البيئة الرقمية، التي فرضت مجموعة من التحديات على سياسات التعليم العالي للانتقال نحو التعليم الرقمي، واستغلال التطور الحاصل في تكنولوجيا الاعلام والاتصال، من جهة أخرى تهدف الدراسة إلى فهم طبيعة التحول الرقمي من خلال التطرق إلى متطلباته التقنية والتنظيمية والثقافية وكيف أثر على أنماط التعليم عن بعد في الجزائر التي تعتبر سياسة عامة تم ...
الواصفات: التقدم التكنولوجي - السياسات التربوية - التعليم عن بعد - الانترنت - الجزائر
رابط مباشر [Abstract]

4.  تقييم مهارات الطلبة في استخدام منصة موودل (Moodle) في التعليم عن بعد : دراسة ميدانية لتطوير استراتيجيات التعلم الإلكتروني في الجامعات الجزائرية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بن عثمان، إسمهان. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 10، ع. 1، 2025.
هدفت هذه الدراسة إلى قياس درجة امتلاك الطلبة الجامعيين لمهارات استخدام منصة موودل (Moodle) في التعليم عن بعد. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي باستخدام استبانة مكونة من (36) بندا تم توزيعها على أربعة مجالات رئيسية هي: مهارة إدارة نظام الدخول لبيئة التعلم، مهارة إدارة التعلم، مهارة إدارة الأنشطة التشاركية، ومهارة إدارة أنشطة التقويم. تم تطبيق الاستبانة على عينة مكونة من (163) طالبا وطالبة من جامعة محمد لمين دباغين- سطيف2. أظهرت نتائج الدراسة أن الطلبة الجامعيين يمتلك ...
الواصفات: تقييم المهارات - الطلاب الجامعيون - التعليم عن بعد - التعلم الالكتروني - تحسين التدريس - الجامعات - الجزائر
رابط مباشر [Abstract]

5.  معوقات تطبيق التعليم عن بعد للطلبة ذوي الإعاقة السمعية في التعليم العالي من وجهة نظر الأكاديميين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
اللحياني، مناير مطير. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (9-7 فبراير 2025).
هدفت الدراسة إلى التعرف على معوقات تطبيق التعليم عن بعد للطلبة ذوي الإعاقة السمعية في التعليم العالي من وجهة نظر الأكاديميين من حيث مستوى المعوقات المتعلقة بأعضاء هيئة التدريس، مستوى المعوقات المتعلقة بالمناهج، ومستوى المعوقات المتعلقة بالتقنية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة التي تكونت من (26) فقرة مقسمة على ثلاث محاور (المعوقات المتعلقة بأعضاء هيئة التدريس- المعوقات المتعلقة بالمناهج- المعوقات المتعلقة بالتقنية)، وتكونت عينة ...
الواصفات: المعوقات - التعليم عن بعد - ضعيفو السمع - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - التعليم العالي - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

6.  رؤية مستقبلية للتعليم عن بعد في ضوء تحليل البيانات الضخمة لبعض شرائح المجتمع الافتراضي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المطيري، جميله بنت فالح. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم الرقمي بالعالم العربي (11-13 مايو 2025: السعودية).
هدفت الدراسة إلى تقديم رؤية مستقبلية للتعليم عن بعد في ضوء تحليل البيانات الضخمة لبعض شرائح المجتمع الافتراضي استنادًا إلى نتائج واقعه التي قُدِّمت في دراسة (Al-mutiri & Al-Saqri, 2023). وباستخدام منهج البحث الوصفي والمقابلة كأداة لجمع البيانات، قدمت الدراسة ملامح الرؤية المستقبلية للتعليم عن بعد في ضوء تحليل البيانات الضخمة لبعض شرائح المجتمع الافتراضي باستخدام أسلوب السيناريو، حيث عرضت ثلاثة سيناريوهات مستقبلية يفترض الأول منها توفر البنية التحتية والتجهيزات وسكان على درجة عالية من الوعي المجت ...
الواصفات: مستقبل التربية - التعليم عن بعد - تحليل البيانات - وسائل التواصل الاجتماعي - المواقع الالكترونية - الانترنت
رابط مباشر [Abstract]

7.  دور النظرية الاتصالية في تعزيز التعليم المفتوح عن بعد للكبار في العصر الرقمي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الرحيمي، ميرفت سعد. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. 7، يوليو 2025.
هدف البحث إلى تحديد الإطار المفاهيمي لمفهوم وتطوير لنظرية التعلم الاتصالية، وبيان دلالتها في عملية التعلم في العصر الرقمي، إسهامات نظرية الاتصالية في تعزيز التعلم المفتوح للكبار، وكذلك تحديد تحديات وفرص تطبيق نظرية الاتصالية في التعلم المفتوح للكبار، اعتمدت الباحثة على منهج البحث الوصفي التحليلي القائم على مراجعة واستخلاص الموضوعات لتحقيق هذه الأهداف من مصادر الأدبيات السابقة العربية والأجنبية ذات الصلة، بما في ذلك المقالات والكتب من محركات البحث، أظهرت نتائج البحث أن النظرية الاتصالية تمثل إطار ...
الواصفات: النظريات التربوية - شبكات المعلومات - التعلم المفتوح - التعليم عن بعد - تعليم الكبار - التقدم التكنولوجي
رابط مباشر [Abstract]

8.  تحديات التعليم عن بعد في المناطق النائية خلال جائحة كورونا COVID-19 وما بعدها بالمملكة العربية السعودية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الاحمدي، تغريد جابر موسى. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. 8، يوليو 2025.
هدفت الدراسة التعرف على أهم التحديات التي واجهت التعليم في المناطق النائية خلال جائحة كورونا بالمملكة وما بعدها، ووضع حلول مقترحة للتحديات التي واجهت التعليم في المناطق النائية خلال جائحة كورونا وبعدها بالمملكة واُستخدم المنهج الوصفي والتحليلي،كما بلغ إجمالي عينة الدراسة (15000) معلم ومعلمة بالمناطق النائية بالمملكة. وأسفرت النتائج أن عبارات البعد الأول التحديات التي واجهت التعليم عن بعد في المناطق النائية خلال جائحة كورونا بالمملكة بدرجة كبيرة جدا، والبعد الثاني ال ...
الواصفات: المعوقات - التعليم عن بعد - المناطق الريفية - كوفيد-19 - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

9.  فاعلية التعليم عن بعد في تحقيق مخرجات تخصصات الإعلام من وجهة نظر الطلبة في جامعة فلسطين التقنية-خضوري	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
علي، رأفت حج. مجلة جامعة فلسطين التقنية للأبحاث. مج. 13، ع. 1، 2025.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فعالية استخدام التعليم عن بعد في تخصصات الإعلام من وجهة نظر الطلبة في جامعة فلسطين التقنية - خضوري. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهدافها، واشتملت عينة الدراسة على 211 طالباً وطالبة من فروع الجامعة الثلاثة في طولكرم، رام الله، والعروب. تم جمع البيانات باستخدام أداة الاستبيان، بلغت قيمة معامل الثبات له 94.7%، وجرى تطبيقه على العينة المختارة. أظهرت نتائج الدراسة أن تقييم الطلبة لفعالية التعليم عن بعد< ...
الواصفات: جامعة فلسطين التقنية-خضوري (فلسطين) - الفعالية التربوية - التعليم عن بعد - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون - التربية الاعلامية
رابط مباشر [Abstract]

10.  التحليل التكاملي لاستخدام شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم عن بعد : واقع استخدامها واتجاهات معلمي المدارس الحكومية نحو توظيفها في تحسين مخرجات التعليم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو رحمة، محمد حسن خميس. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 7، ع. 15، يناير 2025.
هدفت الدراسة إلى استكشاف واقع استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم عن بُعد من قبل معلمي المدارس الحكومية في مديرية غرب غزة، وتحديد اتجاهاتهم نحو توظيفها في تحسين مخرجات التعليم. استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتم اختيار عينة من معلمي ومعلمات المرحلة الأساسية العليا في المديرية، بلغ عددهم 100 معلم ومعلمة. تم جمع البيانات باستخدام استبانة ومقياس اتجاهات. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة توظيف معلمي المدارس لشبكات التواصل الاجتماعي في التدريس كانت منخفضة، حيث بلغت النسبة (45.92%)، في حين ...
الواصفات: وسائل التواصل الاجتماعي - التعليم عن بعد - معلمو المدارس الحكومية - حصيلة التعلم - غزة (فلسطين)
رابط مباشر [Abstract]

11.  الإتجاه نحو الدراسة باستخدام الفصول الافتراضية في التعلم الإلكروني للمتعلمن الانطوائيين والانبساطيين على اختلاف تخصصاتهم بجامعة المجمعة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبا حسين، محمد منصور. مجلة العلوم التربوية. مج. 11، ع. 3، يناير 2025.
هدفت الدراسة إلى قياس اتجاهات الطلاب والطالبات في جامعة المجمعة بالمملكة العربية السعودية نحو استخدام الفصول الافتراضية - التعلم الإلكتروني- للمتعلمين الانطوائيين والانبساطيين على اختلاف تخصصاتهم بجامعة المجمعة. ولتحقيق أهداف الدراسة استعان الباحث بالمنهج الوصفي الارتباطي، وتم إعداد مقياسي الاتجاه نحو استخدام الفصول الافتراضية بالإضافة إلى استخدام مقياس آيزنك للشخصية الجزء الخاص بالانبساطية والانطوائية على عينة بلغت (135) طالب وطالبة بجامعة المجمعة. وتوصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحص ...
الواصفات: جامعة المجمعة (السعودية) - التعلم الالكتروني - التعليم عن بعد - الجامعات الافتراضية - ملامح الشخصية
رابط مباشر [Abstract]

12.  إتجاهات المدراء والمعلمين في المدارس الحكومية الأردنية نحو استخدام تطبيقات الهاتف الذكي في (التعلم عن بعد) بعد جائحة (COVID-19)	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الجراح، فراس ابراهيم محمد. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني. ع. 18، كانون الثاني 2024.
هدفت الدراسة التعرف إلى اتجاهات المدراء والمعلمين في المدارس الحكومية الأردنية نحو استخدام تطبيقات الهاتف الذكي في (التعلم عن بُعد) جائحة (COVID-19). تكونت عينة الدراسة من (125) معلم ومدير من المدارس الحكومية الأردنية التابعين لمديرية التربية والتعليم للواء المزار الشمالي، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وتم استخدام المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات. النتائج: توصلت الدراسة إلى أن اتجاهات المدراء والمعلمين في المدارس الحكومية الأردنية نحو استخدام تطبيقات الهاتف الذكي في (التعل ...
الواصفات: اتجاهات المديرين - اتجاهات المعلمين - المدارس الحكومية - المواقع الالكترونية - الهاتف - التعليم عن بعد - ادارة الازمات - كوفيد-19 - الاوبئة - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

13.  الكفايات التدريسية لدى معلمات العلوم أثناء جائحة كورونا في المملكة العربية السعودية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشهراني، عبير سعيد عبد اللطيف. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 150، مارس 2024.
تهدف الدراسة إلى تسليط الضوء على الكفايات التدريسية لدى معلمات العلوم أثناء جائحة كورونا في المملكة العربية السعودية، وطرح مقترحات لرفع مستوي الكفايات التدريسية في مجالات (التخطيط- التنفيذ- التقويم) لدى عينة البحث، والتعرُّف على مستوى الاستفادة من التعليم عن بُعد أثناء جائحة كورونا من ناحية (التخصص، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي) بمحافظة خميس مشيط؛ مما يتيح لهنَّ فرصة تنميتها. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، واستخدمت الاستبانة كأداة لها. تكوّن مجتمع الدراسة من جميع معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة بم ...
الواصفات: الكفايات التعليمية - معلمو العلوم - التعليم عن بعد - كوفيد-19 - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

14.  إستخدام أسلوبي التحليل العنقودي والتحليل التمييزي في تصنيف الطلبة وفقا لتحصيلهم الدراسي وعلاقته باتجاهاتهم نحو التعلم عن بعد مقارنة بالتعلم المباشر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الرواشدة، سكينة محمود. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 152، سبتمبر 2024.
هدفت الدراسة إلى استخدام أسلوبي التحليل العنقودي وتحليل الدالة التمييزية في تصنيف بيانات الطلبة وفقاً لتحصيلهم الدراسي، ومعرفة اتجاهاتهم نحو التعلم عن بُعد مقارنة بالتعلم المباشر وعلاقته بتجمعات التحصيل الدراسي، تكونت عينة الدراسة من عينة عشوائية لبيانات 93 طالباً وطالبة من الصف الأول الثانوي، واشتملت أداة الدراسة على مقياس اتجاهات الطلبة نحو التعلم عن بُعد والتعلم المباشر. تم استخدام المنهج الوصفي بنمطية الارتباطية والمقارن. توصلت النتائج عند تطبيق أسلوب التحليل العنقودي إلى وجود مجموعتين من ال ...
الواصفات: التحليل الاحصائي - تصنيف الطلاب - التعليم عن بعد - الاساليب الصفية - التحصيل الدراسي - التحليل المقارن
رابط مباشر [Abstract]

15.  تصور مقترح لتعليم آلة البيانو عن بعد من خلال برنامج الزووم zoom	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السيد، آمنه صابر. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 6، ع. 10، يونيو 2023.
يهدف البحث إلى تدريس البيانو عن بعد من خلال برنامج الزووم. يتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي. تشمل عينة البحث على مؤلفات باخ مصنف 599 رقم 11، 39، 40. استخدم أدوات تشمل على: استطلاع رأي الخبراء حول مدى صلاحية جلسات التصور المقترح لتدريس مؤلفات البيانو عند بعد من خلال برنامج الزووم zoom. استخدم عينة الخبراء التي اشتملت على (4) من أعضاء هيئة التدريس الموقرين من أساتذة قسم البيانو. توصلت الباحثة الى إمكانية تدريس مقرر آلة البيانو عن بعد باستخدام برنامج الزووم. أسفرت النتائج على اتفاق السادة الخبراء ...
الواصفات: التربية الموسيقية - التعليم عن بعد - تكنولوجيا التعليم - التدريس بمساعدة الحاسوب
رابط مباشر [Abstract]

16.  برنامج علاجي مقترح لتعويض فاقد التعلم في مهارة فهم النص المقروء باللغة ‏الإنجليزية لدى طلاب الصف الثالث متوسط في ظل جائحة كورونا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحربي، خالد بن سالم. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 40، أغسطس 2024.
هدفت الدراسة إلى التعرف على نسبة فاقد التعلم في مهارة فهم النص المقروء باللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الثالث متوسط في ظل جائحة كورونا، ومن ثم بناء برنامج علاجي مقترح يعمل على تعويض فاقد التعلم في مهارة فهم النص المقروء لدى طلاب الصف الثالث متوسط في ظل جائحة كورونا. لتحقيق هدف الدراسة، استخدم الباحث المنهج المسحي التحليلي. قام الباحث في تصميم وبناء أداة الدراسة وهي الاختبار من خلال استخدام عدد 6 نصوص من مقرر اللغة الإنجليزية للصف الثالث متوسط وأعد عدد 5 أسئلة على كل نص ومن ثم قام بتحكيمها وإخراج ...
الواصفات: حل المشكلات - التحصيل المتدني - الفهم القرائي - اللغة الانكليزية - طلاب المدارس المتوسطة - التعليم عن بعد - كوفيد-19 - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

17.  كفايات التعليم الإلكتروني لدى معلمي بطيئي التعلم في ظل جائحة فيروس كورونا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الهندال، هدى سعود. المجلة العلمية للتربية الخاصة. مج. 6، ع. 3، سبتمبر 2024.
هدف البحث إلى التحقق من كفايات التعليم الإلكتروني لدى معلمي بطيئي التعلم من خلال فحص ستة أبعاد هي: كفاية الثقافة التكنولوجية، التخطيط والتصميم التعلم نحو التعليم الإلكتروني واستخدام الوسائط المتعددة التعلیمیة، قیادة الحاسوب، إدارة الوقت، كفاية التحفيز، التقييم والتقويم. والتي تمثل الكفايات اللازم توافرها لدى معلمي بطيئي التعلم المدمجين في التعليم العام لتمكينهم من الانتقال من التعليم التقليدي المباشر للتعليم عن بعد. صممت الأداة إلكترونيا لمعلمي بطيئي التعلم في المناطق التعليمية الستة. بلغت عينة ...
الواصفات: الكفايات التعليمية - تكنولوجيا التعليم - التعليم عن بعد - معلمو التربية الخاصة - ادارة الازمات - كوفيد-19 - الكويت
رابط مباشر [Abstract]

18.  اللامساواة الاجتماعية والإقتصادية لجائحة كورونا (كوفيد 19) وتأثيرها على التعليم عن بعد في التجربة التعليمية المغربية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العسالي، فاطمة الزهراء. مجلة منار الشرق للتربية وتكنولوجيا التعليم. مج. 3، ع. 3، 2024.
يهدف البحث إلى الكشف عن التحديات الاجتماعية والاقتصادية والتربوية التي واجهت المغرب في تفعيل التعليم عن بعد في المنظومة التعليمية المغربية خلال جائحة كورنا وما بعدها، وتتبع السياق التاريخي لاعتماد التعليم عن بعد في العالم وطرق تنزيله بيداغوجيا في التجربة المغربية؛ التي كانت بالموازاة مع الأزمة الصحية العالمية التي خلفتها جائحة كورونا، والتي دفعت الوزارة الوصية على القطاع إلى توقيف الدراسة الحضورية تجنبا لانتشار العدوى في صفوف المعلمين و ...
الواصفات: الوضع الاجتماعي الاقتصادي - كوفيد-19 - الارتباط - ادارة الازمات - التعليم عن بعد - المغرب
رابط مباشر [Abstract]

19.  إتجاهات أولياء أمور الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية نحو فاعلية التعليم عن بعد خلال جائحة كوفيد- 19	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
النعيم، نوف عبد الله. مجلة العلوم التربوية. مج. 10، ع. 3، فبراير 2024.
هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات أولياء أمور الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية نحو فاعلية التعليم "عن بعد" المقدم لأبنائهم وبناتهم خلال جائحة كوفيد- 19 من حيث إيجابياته وسلبياته. بلغ عدد المشاركين في هذه الدراسة (368) من أولياء أمور الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية بمدينة الرياض. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وصُممت استبانة خاصة لجمع البيانات تكونت من (27) عبارة قُسمت إلى محورين، المحور الأول لقياس اتجاهات المشاركين نحو إيجابيات التعليم "عن بعد"، والمحور الثاني لقياس اتجاهات المشاركين نحو سلبيات التعليم ...
الواصفات: اتجاهات الاهل - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - التعليم عن بعد - كوفيد-19
رابط مباشر [Abstract]

20.  تصورات معلمي المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم جنوب الخليل في فلسطين نحو التعليم عن بعد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السمامرة، باسم إسماعيل عطا. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 151، ج. 2، يوليو 2024.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن تصورات معلمي ومعلمات المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم جنوب الخليل نحو التعليم عن بعد. اتبعت الدراسة المنهج النوعي -أسلوب دراسة الحالة، وجمعت البيانات باستخدام أداة المقابلة، حيث أجريت المقابلة مع (9) من معلمي ومعلمات المدارس الحكومية. أظهرت النتائج أن تصورات معلمي ومعلمات المدارس الحكومية نحو التعليم عن بعد تتمحور حول: الظروف المعلم والمتعلم وأولياء الأمور، والبيئة المدرسية، وا ...
الواصفات: اتجاهات المعلمين - معلمو المدارس الحكومية - التعليم عن بعد - تكنولوجيا التعليم - وكالات التربية في المقاطعات - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]