Advanced search
     

المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 68، ديسمبر 2019

Type Issue
Varying form of title Journal of Education of Sohag University.no. 68, December 2019 [Issue]
Pages 3639 ص.
Host Item Entry المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج
Constituant documents الغامدي، فيصل علي. المعيقات التي تواجه المشرفين التربويين بمنطقة الباحة التعليمية من وجهة نظرهم وسبل مواجهتها
خريبه، إيناس محمد صفوت. العلاقة بين فعالية الذات الإبداعية والتدريس الإبداعي لدى الطلبة المعلمين ومعلمي مرحلة التعليم الإبتدائي
عيد، هالة فوزي محمد. نحو استراتيجية مقترحة لعولمة البحث العلمي واستثماره في ضوء المسؤولية المجتمعية للجامعات
آل كاسي، عبد الله علي. تقييم ثقافة التقويم القائم على الكفايات لدى معلمي ومعلمات التعليم العام بالمملكة العربية السعودية
عبد العزيز، دعاء عبد الرحمن. تقويم محتوى كتب علوم المرحلة الإعدادية في ضوء الجيل القادم لمعايير العلوم NGSS
المكاوي، إسماعيل خالد علي. الإحتياجات التدريبية لمعلمي المدارس الإبتدائية الدامجة في مصر
الزهراني، معجب بن أحمد معجب العدواني. إسهام المدرسة في تحقيق المواطنة الرقمية لدى طلابها في ظل التحديات المعاصرة
العيسى، مطر بن أحمد. تقويم مدى إلمام معلمي العلوم بخطوات الإستقصاء العلمي في تدريس العلوم والمعوقات التي تواجههم من وجهة نظرهم
عبد المطلب، السيد الفضالي. الأفكار العقلانية الأكاديمية وعلاقتها بكل من الإندماج المعرفي والرضا عن الحياة الدراسية لدى طلبة كلية التربية
فارس، نجلاء محمد. فاعلية منصة تعليمية إلكترونية قائمة على القصص التشاركية الرقمية لتنمية التنظيم التعاوني والإنتماء إلى الوطن لدى طلاب جامعة جنوب الوادي
الشريف، طيبة وائل. واقع تطبيق معايير ضبط جودة برامج اضطراب طيف التوحد (ASD) بمنطقة مكة المكرمة في ضوء بعض المتغيرات
الزهراني، علي بن مستور. جودة الحياة لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وعلاقتها بالسلوكيات المعرفية المرتبطة بالفص الجبهي
صالح، شعيب جمال محمد. الاستخدام الناقد والإبداعي لمنصات التواصل الاجتماعي وانعكاسه على الأمن الفكري لدى طلبة جامعة الملك فيصل
خياط، عالية بنت محمد تراب. تصور مقترح لتعزيز انتماء المعلم لمهنته في ضوء مستجدات العصر
عفيفي، محرم يحيى محمد محمد. برنامج مقترح قائم على معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) لتدريب معلمي العلوم بالمرحلة الإعدادية على استخدام ممارسات العلوم والهندسة (SEPs) أثناء تدريس العلوم
محمد، أمل سعيد عابد. إستخدام استراتيجية الأنشطة المتدرجة في تدريس مقرر النصوص الفلسفية لتنمية مهارات تحليلها لدى الطلاب المعلمين شعبة الفلسفة
الزين، حنان بنت أسعد. فاعلية برنامج تعليمي مقترح لتنمية مهارات تصميم التلعيب وتوظيفه لدى طالبات دبلوم التعلم الإلكتروني العالي وتصوراتهن نحوه
عبد الحميد، عبير سروة. إستخدام الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Quests) في تدريس التربية الفنية لتنمية المفاهيم الفنية والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
السقاف، عبد المحسن عصام. مستوى تطبيق برنامج التدريس المنظم في فصول الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في برامج التوحد الحكومية بمحافظة جدة
المحياوي، ريم بنت عطية غانم. المعلم وكفاية إدارة العقول في العملية التعليمية
حامد، أميرة عبد الله. بعض مشكلات دمج ذوي الإحتياجات الخاصة بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في محافظة الدقهلية وكيفية مواجهتها
الزهراني، محمد سعيد. فاعلية استخدام برنامج تعليمي قائم على التلمذة المعرفية في تنمية المفاهيم النحوية والقدرة على حل المشكلات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بالطائف
السعيد، سعيد محمد. المناهج الدراسية واقتصاد المعرفة
المانع، عبد الله بن محمد. مستقبل التعليم في دول الخليج العربي : منظور مهني
سيد، إيمان عاشور. تصور مقترح لتعزيز دور وسائل الإعلام الجديد في مواجهة الإغتراب الاجتماعي لدى طلاب الجامعة في ضوء رؤية مصر 2030
أحمد، هبه عبد المحسن. فعالية برنامج إرشادي إلكتروني باستخدام مواقع التواصل الاجتماعي في تنمية الوعي الإستهلاكي ومهارة اتخاذ القرار لدى المرأة العاملة
شارب، مرتضى صالح أحمد. تحليل محتوى كتب العلوم للمرحلة الإعدادية في ضوء معايير العلوم للجيل القادم
الحجوج، أسماء موسى محمود. طرق التدريس المفضلة لدى الطلبة لتعلم الدراسات الاجتماعية للمرحلة الثانوية للعام الدراسي 2018-2019م في محافظة الخفجي في المملكة العربية السعودية
أحمد، جمال فخر الدين شفيق. برنامج مقترح وفق رؤية مصر 2030 لإعداد العامل المهني تخصص الزخرفة والإعلان بالمدارس المهنية الثانوية
حسن، عبد الله بن مبارك محمد. أثر الواقع المعزز وأسلوب التعلم (السطحي - العميق) في تنمية مهارات تصميم مواقع الويب التعليمية لدى طلاب تقنيات التعليم بكلية التربية بجامعة جدة
المغربي، عالية هاشم عبد الله. واقع تطبيق الحوكمة في المدارس الإبتدائية الأهلية للبنات في مدينة الرياض
الشافعي، صادق عبيس منكور. أبعاد الإتصال الرقمي في التعليم الجامعي من وجهة نظر طلبة قسمي التاريخ والجغرافية
إسكندر، رامي زكي زكي. توظيف أنماط العصف الذهني ببيئة تدريب تعاوني افتراضية لتنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي المتطور لدى أخصائي التصميم التعليمي واتجاههم نحوها
سراج، سوزان حسين. فاعلية برنامج قائم على استخدام التابلت وشبكة الإنترنت في ضوء النظرية التواصلية لتدريس الكيمياء باستراتيجيتي المحاكاة التفاعلية والمحطات العلمية الرقمية في تنمية مهارات التدريس الرقمي والمسؤولية المهنية للطلاب المعلمين بكلية التربية
حسانين، عواطف محمد محمد. دمج الأطفال ذوي الحاجات الخاصة بمدارس العاديين : الإيجابيات والسلبيات
عبد الوارث، إيمان محمد. المسئولية المدنية المهنية للمعلم وآليات تنمية الوعي بها في العصر الرقمي
شحاتة، عبد الباسط محمد دياب. المبادرات والتجارب العالمية في إعداد معلمي STEM في كل من فنلندا وسنغافورة وأستراليا وإمكانية الإفادة منها في تطوير إعداد معلم STEM في مصر
الشويقي، أبو زيد سعيد. الحكمة وعلاقتها بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية
طلب، أحمد علي. ضحايا التنمر المدرسي من الطلاب ذوي الإحتياجات التربوية الخاصة والعاديين في ضوء بعض المتغيرات
إبراهيم، أمنيه محمد. وحدة تدريسية مقترحة في التربية الفنية مستندة إلى استراتيجية التعليم التخيلي لتنمية بعض المفاهيم الفنية والأداء المهاري لتلاميذ المرحلة الإعدادية
محمود، كريمة عبد اللاه. وحدة مقترحة في كيمياء النانو وفقا للصفوف المقلوبة لتنمية الإستيعاب المفاهيمي ومهارات التفكير المستقبلي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي
عارف، أحلام دسوقي. تصميم بيئة تعلم نقال وفق نموذج التصميم التحفيزي (ARSC) وأثرها في تنمية التحصيل والرضا التعليمي والدافعية للإنجاز لدى طلاب الدبلوم المهني ذوي أسلوب التعلم (السطحي - العميق)
حسن، أسماء أحمد خلف. السيناريوهات المقترحة لمتطلبات التنمية المهنية الإلكترونية للمعلم في ضوء الثورة الصناعية الرابعة
الزيات، فاطمة محمود. فاعلية برنامج تدريبي قائم على الذكاء الثقافي للخفض من التلوث النفسي لدى معلمي قبل الخدمة
ودعاني، ماجد ربحان يحيى. تأهيل المعلمين لإدراك طبيعة الموهبة ورعاية الموهوبين في ضوء المعايير المهنية وتجارب الجامعات العالمية الرائدة
درويش، دعاء محمد محمود. المدافعة البيئية لمعلم الجغرافيا في العصر الرقمي وآليات تحقيقها
علي، زينب محمود أحمد. معلم العصر الرقمي : الطموحات والتحديات
عمري، عاشور أحمد. رؤية مقترحة لكفايات معلم الكبار في العصر الرقمي
الدهشان، جمال علي خليل. برامج إعداد المعلم لمواكبة متطلبات الثورة الصناعية الرابعة
اللمسي، عادل حلمي أمين. التدريب عبر الإنترنت كمدخل لتوظيف مهارات إدارة البيانات الضخمة (Big Data) في تطوير الأداء المهني لدى بعض معلمات رياض الأطفال بمصر
المجممي، علي بن محمد مرعي. علاقة دافعية الإنجاز الدراسي بقلق الإختبار لدى طلاب المرحلة الجامعية
سلامة، ملاك أحمد. الدور التربوي للأنشطة اللاصفية في تحقيق التنشئة السياسية للتلاميذ في ضوء الحراك المجتمعي
الحجاجي، ربيع بن طالع. سبل مواجهة تحديات التطوير المهني للمعلمين في ظل العصر الرقمي بمدارس تطوير في محافظة الليث
زايد، غادة عبد الفتاح. برنامج في التاريخ قائم على أدوات حروب الجيل الخامس لتنمية مهارات موثوقية المعلومات والإتصالات الرقمية لدى طلاب كلية التربية ومدى تأثيره على اتجاهاتهم
أحمد، إبتسام سلطان عبد الحميد. أثر استراتيجيتي محطات التعلم والخرائط الذهنية في تنمية بعض مفاهيم الثقافة الصحية لدى طفل الروضة
صائغ، عبد الرحمن بن أحمد. دور القيادات المدرسية في مواجهة مشكلات العنف الطلابي بالمدارس الثانوية بمدينة جدة : الواقع والحلول
بلبل، يسرا شعبان إبراهيم. اليقظة العقلية وعلاقتها بالصمود الأكاديمي وضغوط الحياة المدركة لدى طلبة كلية التربية جامعة الزقازيق
تهامي، جمعة سعيد. نماذج وخبرات دولية في تطبيق مثلث المعرفة بالتعليم العالي وإمكانية تطبيقها في الجامعات المصرية
الضبع، فتحي عبد الرحمن. العوامل الستة الكبرى للشخصية النسخة المختصرة "HEXACO 24" محددات نفسية للانا الهادئة لدى معلمي ومعلمات المرحلة الإبتدائية
العصيمي، حميد هلال. أثر استخدام استراتيجية التلمذة المعرفية في تدريس الأحياء على تنمية المفاهيم البيولوجية والحس العلمي لدى طلاب المرحلة الثانوية
أبو مغنم، كرامي بدوي. أثر تطبيق إلكتروني مستند إلى جانبي الدماغ (Mind 42) في تنمية مهارات معالجة المعلومات الجغرافية والاتجاه نحو التطبيقات الإلكترونية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
الرشيدي، نشمي بن طريخم بن مبطي. فاعلية محتوى إلكتروني تكيفي قائم على الأسلوب المعرفي (التحليلي، الشمولي) في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب بكالوريوس تقنيات التعليم في كلية التربية بجامعة جدة
صلاح الدين، ولاء محمد. برنامج تدريبي قائم على الدرس البحثي لتنمية مهارات التدريس الإبداعي والاتجاه نحو توظيفها لدى معلم الفلسفة بالمرحلة الثانوية
الإقبالي، حامد بن أحمد بن إبراهيم. مقتضيات التحول إلى التعلم الرقمي الموجه لصغار السن في الوطن العربي
عبد الله، علي محمد غريب. إستخدام التعلم التشاركي القائم على الحوسبة السحابية لتنمية مهارة تطبيق البرامج التفاعلية والكفاءة الذاتية لدى طلاب شعبة الرياضيات
بدروس، وفاء زكي. إستخدام أسلوب Teach Live في التنمية المهنية لمعلم التربية الخاصة في مصر في ضوء خبرة جامعتي فلوريدا وماريلاند بالولايات المتحدة الأمريكية
المدرع، سفر بن بخيت. الهندسة البشرية وعلاقتها بالإنهماك الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بجامعات المملكة العربية السعودية
El-Garawany, Marwa Said Mustafa. Using input enhancement and online corpora to develop university students’ EFL collocational competence
موكلي، خالد بن حسين خلوي. أثر استخدام تقنية الواقع المعزز على تنمية مهارات التصميم لدى طلاب كلية التربية في جامعة جازان واتجاهاتهم نحو استخدام المستحدثات التكنولوجية
Ibrahim, Mohamed Gomaa Refaï. Utilisation des podcasts pour développer les compétences de la production orale en Français 2e langue étrangère chez les étudiants du cycle secondaire
Helwa, Hasnaa Sabry Abdel-Hamid Ahmed. The effectiveness of multidimensional engagement instructional approach based on communication technology devices in developing student teachers' EFL oral communication skills and self-efficacy
Electronic Location محتوى العدد  PDF
Language of document Arabic
Country Egypt

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 68، ديسمبر 2019. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج . Retrieved from search.shamaa.org