شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  تحديات البحث النوعي كما يتصورها طلبة الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة القصيم : دراسة نوعية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
المهوس، فارس محمد سليمان. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 6، ع. 16، ج. 1، يناير 2026.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن التحديات التي يواجهها طلبة الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة القصيم عند إجراء البحوث النوعية، وذلك في ضوء تنامي الحاجة إلى تبني المناهج الكيفية في الدراسات التربوية. وقد اعتمدت الدراسة المنهج النوعي بوصفه الإطار المناسب لفهم تجارب الطلبة ومعانيها، حيث جمعت البيانات من خلال مقابلات شبه منظمة مع عشرة طلاب ممن خاضوا تجربة تنفيذ بحث نوعي أو أبدوا اهتمامًا به، ثم جرى تفريغها نصيًا وتحليلها باستخدام برنامج MAXQDA. وكشفت النتائج عن أربعة محاور رئيسية تمثلت في (ضعف التأهيل ...
الواصفات: جامعة القصيم (السعودية) كلية التربية - المعوقات - الابحاث النوعية - اتجاهات الطلاب - طلاب الدراسات العليا
رابط مباشر

2.  تحديات استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية مهارة الفهم القرائي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلميهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزهراني، تركي سماح. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 78، نيسان 2025.
الواصفات: المعوقات - طرائق التدريس - تنمية المهارات - الفهم القرائي - صعوبات التعلم
رابط مباشر [Abstract]

3.  معوقات تدريس مادة التربية البدنية والدفاع عن النفس في المدارس الحكومية لتعليم البنات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الجيزاني، منى عبد الله أحمد. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 1، 2025.
هدفت الدراسة إلى التعرف على معوقات تدريس مادة التربية البدنية والدفاع عن النفس في المدارس الحكومية لتعليم البنات، والتي تواجه معلمات التربية البدنية بالتعليم العام بمحافظة جدة بمنطقة مكة المكرمة، في تدريسهم لمادة التربية البدنية والدفاع عن النفس، وإستخدمت الباحثة المنهج الوصفي لملاءمته أغراض هذه الدراسة، وقامت ببناء إستبانة للتعرف على معوقات تدريس مادة التربية البدنية لدى المعلمات، وتم تطبيق أداة الدراسة على معلمات التربية البدنية بمدارس التعليم العام بمحافظة جدة، وتكونت عينة الدراسة من (278) مع ...
الواصفات: المعوقات - التربية البدنية - المدارس الحكومية - تربية البنات - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

4.  معوقات تطبيق التعليم عن بعد للطلبة ذوي الإعاقة السمعية في التعليم العالي من وجهة نظر الأكاديميين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
اللحياني، مناير مطير. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (9-7 فبراير 2025).
هدفت الدراسة إلى التعرف على معوقات تطبيق التعليم عن بعد للطلبة ذوي الإعاقة السمعية في التعليم العالي من وجهة نظر الأكاديميين من حيث مستوى المعوقات المتعلقة بأعضاء هيئة التدريس، مستوى المعوقات المتعلقة بالمناهج، ومستوى المعوقات المتعلقة بالتقنية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة التي تكونت من (26) فقرة مقسمة على ثلاث محاور (المعوقات المتعلقة ...
الواصفات: المعوقات - التعليم عن بعد - ضعيفو السمع - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - التعليم العالي - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

5.  التحديات التي تواجه الإشراف التربوي الإلكتروني كما يراها المشرفون التربويون بدولة فلسطين وسبل مواجهتها في ضوء بعض المتغيرات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو زنيد، وفاء كامل. مجلة الدراسات التربوية والنفسية. مج. 19، ع. 1، يناير 2025.
الواصفات: المعوقات - الاشراف المدرسي - الانترنت - التقدم التكنولوجي - المشرفون - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

6.  تدريسية مكون التعبير والإنشاء من تشخيص الواقع إلى اقتراح البدائل : نماذج مختارة من مهارات السنة أولى بكالوريا، الشعبة الأدبية، أنموذجا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
لعيالي، حمزة. مجلة عطاء للدراسات والأبحاث. ع. 12، 2025.
الواصفات: المعوقات - طرائق التدريس - التعبير الكتابي - التعليم الثانوي - تنمية المهارات
رابط مباشر

7.  آراء القيادات المدرسية حول نظام تقويم كفاءة المعلم ومعوقات تطبيقه : دراسة مزجية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الصالح، أمل عبد الوهاب. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 49، ع. 1، يناير 2025.
تهدف الدراسة إلى التعرف على أراء القيادات المدرسية حول نظام تقويم كفاءة المعلم ومعوقات تطبيقه.، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي من خلال تبني الطريقة المزجية في جمع البيانات عن طريق تطبيق استبانة تكونت من (40) ‏فقرة، بالإضافة ‏إجراء المقابلات الشخصية مع عينة من القيادات المدرسية في مدارس التعليم العام في الكويت بلغت (16) قياديا. وقد بلغ عدد المشاركين (353) قياديا يعملون في مدارس التعليم العام بدولة الكويت، كما شملت (16) قياديا مشاركا في المقابلات الشخصية والإجابة عن أسئلتها. أظهرت النتائج إستجابات ب ...
الواصفات: اتجاهات المديرين - القيادة - الادارة المدرسية - تقييم المعلمين - خصائص المعلمين - الكفايات التعليمية - المعوقات - الكويت
رابط مباشر [Abstract]

8.  التحديات الإدارية والتربوية التي تواجه رياض الأطفال في محافظة المفرق	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السخني، وفاء محمد مصطفى. المجلة الأكاديمية المفتوحة للعلوم التطبيقية والإنسانية. مج. 6، ع. 2، 2025.
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة التحديات الإدارية والتربوية التي تواجه رياض الأطفال في محافظة المفرق في الأردن. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، واختيرت عينة الدراسة بطريقة عشوائية بسيطة تكونت من 246 معلمة رياض أطفال جُمعَت منهنَّ بيانات الدراسة باستخدام استبانة كأداة رئيسية للبحث. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى التحديات الإدارية والتربوية التي تواجه رياض الأطفال في محافظة المفرق جاءت بدرجة كلية متوسطة ولجميع المجالات حيث جاءت على التوالي: التحديات المتعلقة بالأطفال وأولياء الأمور، ا ...
الواصفات: المعوقات - التنظيم الاداري - معلمو ما قبل الابتدائي - رياض الاطفال
رابط مباشر [Abstract]

9.  تحديات التعليم عن بعد في المناطق النائية خلال جائحة كورونا COVID-19 وما بعدها بالمملكة العربية السعودية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الاحمدي، تغريد جابر موسى. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. 8، يوليو 2025.
هدفت الدراسة التعرف على أهم التحديات التي واجهت التعليم في المناطق النائية خلال جائحة كورونا بالمملكة وما بعدها، ووضع حلول مقترحة للتحديات التي واجهت التعليم في المناطق النائية خلال جائحة كورونا وبعدها بالمملكة واُستخدم المنهج الوصفي والتحليلي،كما بلغ إجمالي عينة الدراسة (15000) معلم ومعلمة بالمناطق النائية بالمملكة. وأسفرت النتائج أن عبارات البعد الأول التحديات التي واجهت التعليم عن بعد في المناطق النائية خلال جائحة كورونا بالمملكة بدرجة كبيرة جدا، والبعد الثاني التحديات بعد جائحة كورونا بدرجة ...
الواصفات: المعوقات - التعليم عن بعد - المناطق الريفية - كوفيد-19 - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

10.  فرص وتحديات إدماج تكنولوجيا الذكاء الإصطناعي في الإستراتيجيات الوطنية للدول العربية : جمهورية مصر العربية نموذجا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المباريدي، أحمد محمد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 8، ع. 3، يوليو 2025.
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل فرص وتحديات إدماج تكنولوجيا الذكاء الإصطناعي ضمن الإستراتيجيات الوطنية للدول العربية، مع تحديد جمهورية مصر العربية كنموذج، ولقد إعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وذلك لتحليل جهود مصر في تبني وتوظيف تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي، والكشف عن فرص وتحديات إدماج هذه التكنولوجيا ضمن إستراتيجية مصر الوطنية، ولقد بينت الدراسة أن مصر تبذل جهودا كبيرة في مجال الذكاء الإصطناعي، حيث أطلقت مؤخرا الإصدار الثاني من إستراتيجية مصر الوطنية للذكاء الإصطناعي 2025-2030، كما أظهرت الد ...
الواصفات: الفرص التربوية - المعوقات - الذكاء الاصطناعي - تكنولوجيا المعلومات - التقدم التكنولوجي - التخطيط الوطني - مصر
رابط مباشر [Abstract]

11.  التحديات التي تواجه مديري مدارس الدمج في مدارس التعليم العام : دراسة نوعية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العبد العزيز، عمر صالح سليمان. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 1، يناير 2025.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن التحديات التي تواجه مديري مدارس الدمج والمدارس الملحق بها برامج التربية الخاصة، من خلال إجراء دراسة نوعية شملت 6 مقابلات مع مديري المدارس في المنطقة الشرقية في المملكة العربية السعودية. كشفت النتائج عن أبرز التحديات التي تواجه المديرين: 1) ضعف الميزانيات المخصصة لبرامج الدمج والتربية الخاصة. 2) عدم وجود بيئة مدرسية مهيئة لاحتياجات الطلبة ذوي الإعاقة. 3) قلة الوعي والمعرفة لدى العاملين في المدرسة بأهمية الدمج وبرامج التربية الخاصة. 4) عدم وجود رؤية واضحة للدمج في الم ...
الواصفات: المعوقات - مديرو المدارس - التربية الادماجية - التربية الخاصة - التعليم العام
رابط مباشر [Abstract]

12.  معوقات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس مقرر اللغة الإنجليزية من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحربي، لطيفة عبد الله. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 2، مايو 2025.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن معوقات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس مقرر اللغة الإنجليزية من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي لتحقيق أهداف الدراسة، واستخدمت الباحثة إستمارة إستبيان كأداة لجمع البيانات من عينة الدراسة المتمثلة في (50) من معلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية بالمدارس الثانوية في منطقة القصيم، وقد توصلت الدراسة إلى أن أكثر المعوقات التي تحول دون توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية هي معو ...
الواصفات: المعوقات - الذكاء الاصطناعي - طرائق التدريس - تدريس اللغات - اللغة الانكليزية - معلمو المدارس الثانوية
رابط مباشر [Abstract]

13.  الصعوبات التي يواجهها معلمو المرحلة الأساسية العليا في مدارس مديرية تربية وتعليم لواء عين الباشا في تدريس مبحث اللغة العربية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشوابكة، غدير إبراهيم. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 2، نيسان 2025.
هدفت الدراسة إلى تعرف الصعوبات، التي تواجه معلمي المرحلة الأساسية العليا في مدارس مديرية تربية وتعليم لواء عين الباشا في تدريسهم مبحث اللغة العربية، ومدى تأثر تقديراتهم لها بمتغيرات الجنس، والخبرة التدريسية، والمؤهل العلمي. عينتها كانت عينة عشوائية طبقية، تألفت من(155) معلما ومعلمة، بواقع (74) معلما، و(81) معلمة، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، عبر استبانة اشتملت على (69) فقرة، وضعت في (5) مجالات. أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسطات الحسابية لتقديرات المعلمين للصعوبات ككل جاءت بدرجة كبيرة في ...
الواصفات: المعوقات - تدريس اللغات - اللغة العربية - معلمو المدارس المتوسطة - عين الباشا (الأردن : لواء)‎
رابط مباشر [Abstract]

14.  معوقات الإشراف الإلكتروني في محافظة الخليل من وجهة نظر المشرفين التربويين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
منصور، أماني طلب. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. خاص، أيار 2025.
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي معوقات الإشراف الإلكتروني في محافظة الخليل من وجهة نظر المشرفين التربويين، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وقد تكونت عينة الدراسة من(30) مشرفاً ومشرفة، أي ما نسبته 17% من مجتمع الدراسة واستخدمت الاستبانة في جمع البيانات واظهرت النتائج: أن ترتيب معوقات الإشراف الإلكتروني هي: المعوقات الاجتماعية والنفسية، والمعوقات المادية والتقنية، والمعوقات التنظيمية، ثم ...
الواصفات: المعوقات - الاشراف المدرسي - تكنولوجيا التعليم - الانترنت - المشرفون - المدارس الداخلية - الخليل (فلسطين المحتلة)
رابط مباشر [Abstract]

15.  واقع التطوير المهني لمعلّمي المدارس الرسمية في لبنان ومعوقاته من وجهة نظر عينة من المديرين : تدريب المعلمين في محافظة بيروت نموذجًا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مهنا، علي حبيب. مجلة العلوم التربوية والنفسية.‎ مج. 9، ع. 7، ملحق، 2025.
هدف هذا البحث إلى التعرف على واقع التطوير المهني للمعلّمين في المدارس الرسمية في لبنان، وذلك من وجهة نظر المديرين والقائمين على تدريب المعلمين. واعتمد البحث المنهج المختلط (الكمي والنوعي) حيث طبقت الدراسة على عينة مكونة من 15 مدرسة رسمية في محافظة بيروت. واستخدم الباحث أداتين لجمع البيانات، الأولى عبارة عن استبيان موجه للمديرين والثانية مقابلة مع رئيسة مكتب الإعداد والتدريب في المركز التربوي للبحوث والإنماء، وقد بيّنت نتائج البحث أن استجابة عينة الدراسة في جميع محاور الاستبانة هي بدرجة (أوافق إل ...
الواصفات: التطوير المهني - اعداد المعلمين - المعوقات - المدارس الحكومية - مديرو المدارس - بيروت (لبنان: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

16.  معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية لدى مديرات مدارس الطفولة المبكرة في مدينة الطائف	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العتيبي، نورة دليغم. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم الرقمي بالعالم العربي (11-13 مايو 2025: السعودية).
هدفت الدراسة إلى التعرف على المعوقات (الإدارية - المالية - البشرية - الفنية) التي تواجه تطبيق الإدارة الإلكترونية بمدارس الطفولة المبكرة بمدينة الطائف، والتعرف على سبل التغلب على المعوقات (الإدارية - المالية - البشرية - الفنية) تطبيق الإدارة الإلكترونية بمدارس الطفولة المبكرة بمدينة الطائف، والتعرف على مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية بمدارس الطفولة المبكرة بمدينة الطائف تعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي - ...
الواصفات: المعوقات - الادارة الالكترونية - مديرو المدارس - الطفولة المبكرة - الطائف (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

17.  تحديات تطبيق التقويم الذاتي المدرسي بمحافظة أحد المسارحة من وجهة نظر فريق التقويم الذاتي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مسرحي، صباح محمد أحمد. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. 7، يناير 2025.
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن تحديات تطبيق التقويم الذاتي المدرسي في محافظة أحد المسارحة من وجهة نظر فريق التقويم الذاتي، والذي يسهم في تعزيز التنافسية بين مؤسسات التعليم من خلال تحسين المستوى التحصيلي للطلبة مما يحقق مستهدفات رؤية 2030. إلا أن أي برنامج يقود للتغيير لابد أن تواجهه تحديات وهو ما تهدف هذه الدراسة للكشف عنه وتقديم المقترحات الملائمة، ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج النوعي (دراسة حالة)، وكانت أداة جمع البيانات المقابلة شبه المنظمة، وكانت عينة البحث مديرتان وست معلمات من مدرستين، ...
الواصفات: المعوقات - التقييم الذاتي للمؤسسة - الاستقلالية الذاتية للمدرسة - التحصيل الدراسي - جودة التعليم - أحد المسارحة (السعودية: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

18.  معوقات تحقيق التنمية المهنية المستدامة لمعلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي : دراسة ميدانية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محمد، محمد أحمد عيسى. مجلة كلية التربية بالإسماعيلية. مجلة كلية التربية بالاسماعيلية.
هدفت الدراسة إلى التعرف على معوقات تحقق التنمية المهنية المستدامة لمعلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت العينة من (771) فردًا، من الموجهين والمديرين ومسئولي التدريب ومعلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمحافظة الشرقية. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، من أهمها ما يلي: يوجد العديد من المعوقات لتفعيل التنمية المهنية ومنها: صعوبة تحقق أهدافها أثناء جائحة (كوفيد-19)، وغياب ال ...
الواصفات: المعوقات - التطوير المهني - التنمية المستدامة - معلمو المدارس الاساسية - الشرقية (مصر: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

19.  المشكلات التعليمية التي تواجه معلمات الطفولة المبكرة بمدينة الطائف من وجهه نظر المعلمات والمديرات وطرق علاجها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العتيبي، نورة دليغم. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (9-7 فبراير 2025).
هدفت الدراسة إلى الكشف عن المشكلات التعليمية التي تواجه معلمات الطفولة المبكرة بمدينة الطائف من وجهه نظر المعلمات والمديرات، والتعرف على طرق علاج المشكلات التعليمية التي تواجه معلمات الطفولة المبكرة بمدينة الطائف من وجهه نظر المعلمات والمديرات، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات، وشمل مجتمع الدراسة جميع معلمات ومديرات مدارس الطفولة المبكرة في مدينة الطائف، وبلغت العينة (200) من معلمات ومديرات مدارس الطفولة المبكرة في مدينة الطائف، وتوصلت الدراسة لنتائج أبرزها أن ...
الواصفات: المعوقات - المشكلات التربوية - الطفولة المبكرة - اتجاهات المعلمين - الطائف (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

20.  معوقات تطبيق مبادئ نموذج الإستجابة إلى التدخل وفق نموذج الرابطة الدولية للقراءة في المرحلة الإبتدائية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
القفاري، شيهانة بنت محمد. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 49، ع. 1، يناير 2025.
هدفت الدراسة إلى تحديد معوقات تطبيق مبادئ نموذج الإستجابة إلى التدخل وفق نموذج الرابطة الدولية للقراءة من وجهة نظر معلمي القراءة والكتابة بالمرحلة الإبتدائية بمدينة الطائف. كما إستهدفت دراسة الفروق بين إستجابات العينة تبعا لمتغيري المرحلة الدراسية والجنس. وإستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وذلك من خلال تصميم إستبانة لهذا الغرض، وغطت الإستبانة أربعة محاور رئيسية وهي التدريس والخبرة، التدريس المستجيب والمتمايز، التقييم، والإدارة المدرسية/والتنظيم والشمول. تكونت العينة من 258 معلم ومعلمة للقراء ...
الواصفات: المعوقات - التدخل المبكر - معلمو المدارس الابتدائية - تعليم القراءة - تعليم الكتابة - الاختبارات التشخيصية - صعوبات التعلم - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - الطائف (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]