24(ExactSubject:(حلالمشكلات))
1.
تأثير تصميم الألعاب الإلكترونية القائمة على أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي بنمطي تقديم (قبلي/ بعدي) على تنمية مهارة حل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ مرحلة الطفولة المبكرة
|
|
| العجلان، أروي محمد عجلان. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 78، نيسان 2025. | |
| سعت الدراسة الدراسة إلى معرفة تأثير تصميم الألعاب الإلكترونية القائمة على أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي بنمطي تقديم (قبلي/ بعدي) على تنمية مهارة حل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ مرحلة الطفولة المبكرة. ولتحقيق هذا الهدف، تم الاعتماد على المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي، القائم على مجموعتين تجريبيتين يطبق عليهم القياس القبلي والبعدي. تكوَّنت عينة الدراسة من (36) تلميذة، تم تقسيمهن- بشكل متساو عشوائيا- إلى مجموعتين. وتمثلت أداة الدراسة في "اختبار مهارة ... | |
| الواصفات: الالعاب الالكترونية - الذكاء الاصطناعي - تنمية المهارات - حل المشكلات - تدريس الرياضيات - الطفولة المبكرة | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
2.
تعزيز ثقافة الأمن السيبراني لدى طالبات جامعة القاهرة لمواجهة العنف الرقمي
|
|
| مجاهد، نهى عادل. آفاق جديدة في تعليم الكبار ع. 38، يونيو 2025. | |
| يهدف البحث إلى تعرف الإطار الفكري للعنف الرقمي، والإطار المفاهيمي للأمن السيبراني، والاطلاع على أبرز جهود جامعة القاهرة في مواجهة العنف الرقمي ضد الطالبات، وكذلك تعرف مستوى وعي طالبات جامعة القاهرة بثقافة الأمن السيبراني لمواجهة العنف الرقمي، وصولا لوضع تصور مقترح لتعزيز ثقافة الأمن السيبراني لدى طالبات جامعة القاهرة لمواجهة العنف الرقمي. واتبعت الباحثة "منهج دراسة الحالة"، وتطبيقًا لهذا المنهج بالبحث تم تحديد الحالة ممثلة في طالبات جامعة القاهرة، وتعزيز ثقافة الأمن السيبراني لديهن حتى يتمكن من ... | |
| الواصفات: السيبرناتية - الامان - الطلاب الجامعيون - حل المشكلات - مشكلات السوك - العنف - الانترنت | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
3.
فاعلية برنامج تدريبي في تحسين أداء معلمي الرياضيات في حل المسألة الرياضية وأثره على طلابهم : بحث إجرائي
|
|
| السلمي، تركي حميد سعيدان. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (9-7 فبراير 2025). | |
| هدف البحث إلى تعرف فاعلية برنامج تدريبي في تحسين أداء معلمي الرياضيات في حل المسألة الرياضية، وأثره في تنمية مهارات حل المسألة الرياضية لدى طلابهم في مدارس البشرى الأهلية الزاهر بمدينة مكة المكرمة، ولتحقيق أهداف البحث استخدم المنهج شبه التجريبي وفق تصميم المجموعة الواحدة بقياسين قبلي وبعدي، طبق على معلمي الرياضيات بمدارس البشرى الأهلية الزاهر وعددهم (6) معلمين، وعينة من طلابهم وعددهم (124) طالب، وجمعت البيانات بواسطة بطاقة ملاحظة واختبار حل المسألة لقياس أداء معلمي الرياضيات وطلابهم في حل المسأل ... | |
| الواصفات: برامج التدريب - عوامل الاداء - خصائص المعلمين - تقييم المعلمين - معلمو الرياضيات - حل المشكلات - تدريس الرياضيات | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
4.
تأثير برنامج تدريبي قائم على منهجية السينكتكس في تنمية التفكير التأملي لدى طلبة الصف الثامن في الأردن
|
|
| منصور، رزان واصف. مجلة الدراسات التربوية والنفسية. مج. 19، ع. 1، يناير 2025. | |
| هدف هذا البحث التعرف إلى فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية تآلف الأشتات في تطوير التفكير التأملي لدى طلبة الصف الثامن في الأردن، والمنهج المستخدم فيه هو المنهج شبه التجريبي. تكونت عينة البحث من (52) طالبة من طالبات الصف الثامن في مدرسة الفكر التربوي التابعة لمديرية التربية والتعليم لمنطقة عمان الثانية، في العام الدراسي 2021-2020 الفصل الثاني، حيث تم اختيار شعبتين عشوائيا، إحداهما المجموعة التجريبية، وتكونت من (26) طالبة، والأخرى المجموعة الضابطة، وتكونت من (26) طالبة. وقد استند البرنامج ا ... | |
| الواصفات: برامج التدريب - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - حل المشكلات - طلاب المدارس المتوسطة - الاردن | |
| رابط مباشر [Abstract] |
5.
أدوار القيادات الأكاديمية في مواجهة مشكلات إدارة الموارد البشرية : دراسة ميدانية بجامعة الإسكندرية
|
|
| عبد الله، عزة عبد المالك أحمد محمد. جامعة الإسكندرية كلية التربية. 2025 | |
| هدفت الدراسة إلى تحديد مجموعة من الأدوار التي ينبغي أن تقوم بها القيادات الأكاديمية بجامعة الإسكندرية لمواجهة المشكلات بإدارة الموارد البشرية بجامعة الإسكندرية في ضوء الفكر الإداري المعاصر، ودرجة ممارسات القيادات الأكاديمية بجامعة الإسكندرية لأدوارهم في مواجهة مشكلات إدارة الموارد البشرية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الإسكندرية، وتقديم إجراءات لتحسين ممارسات القيادات الأكاديمية بجامعة الإسكندرية لأدوارهم في مواجهة مشكلات إدارة الموارد البشرية بجامعة الإسكندرية. وتكوّن مجتمع الدراسة من ج ... | |
| الواصفات: جامعة الإسكندرية (مصر) - القيادة - دور الجامعة - حل المشكلات - المشكلات الادارية - الموارد البشرية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
6.
الطفو الأكاديمي بمساعدة الذكاء الاصطناعي لدى الطلبة المستجدين في جامعة مؤتة
|
|
| ضبان، صفاء داود. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. خاص، أيار 2025. | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى الطفو الأكاديمي والذكاء الاصطناعي، ودور الذكاء الاصطناعي كعامل مساعد في الطفو الأكاديمي لدى الطلبة المستجدين في الجامعات، إذ أن الطلبة قد يلجؤون إلى هذه الاداة بهدف الشعور بالاستقلالية في مواجهة التحديات والصعوبات الاكاديمية، مع توفير الجهد والوقت في التعلم وتحسين التحصيل الاكاديمي والمشاركة الصفية، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات، مفادها: أهمية دراسة تأثير أدوات الذكاء الاصطناعي في الجوانب الاكاديمية المختلفة ومخرجات التعليم، والنظر إلى أهمية دمج الذكاء ... | |
| الواصفات: جامعة مؤتة (الأردن) - الثقة بالنفس - حل المشكلات - التحصيل الدراسي - الذكاء الاصطناعي - طلاب الدرجة الجامعية الاولى | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
7.
مستوى إتقان مهارات حل المشكلات المستقبلية لدى الطالبات الموهوبات بالمرحلة المتوسطة بمدينة جدة
|
|
| بارعيده، إيمان سالم أحمد. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 75، كانون الثاني 2025. | |
| هدف البحث إلى التعرف على مستوى إتقان مهارات حل المشكلات المستقبلية لدى الطالبات الموهوبات بالمرحلة المتوسطة بمدينة بجدة، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي وإعداد اختبار لمهارات حل المشكلات المستقبلية تكون من المهارات الآتية: التنبؤ، التخيل، التصور، التخطيط، وإبداء الرأي واشتمل على (20) سؤال مقالي. وبعد التحقق من صدق وثبات الاختبار تم تطبيقه على عينة بلغ عددها 140 طالبة من الطالبات الموهوبات بالمرحلة المتوسطة بمدينة جدة. وأظهرت ... | |
| الواصفات: تنمية المهارات - حل المشكلات - الموهوبون اكاديميا - طلاب المدارس المتوسطة - جدة (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
8.
أثر تقنية الاسترخاء في التخفيف من حدة نوبات الهلع لدى طالبات كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية بجامعة المسيلة
|
|
| دودو، صونية. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 10، ع. 1، 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام تقنية الاسترخاء العضلي التدريجي (جاكبسون) في التخفيف من حدة نوبات الهلع لدى عينة من طالبات كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة المسيلة. وتأتي هذه الدراسة استجابة للحاجة المتزايدة إلى تدخلات نفسية فعالة لمعالجة اضطرابات القلق ونوبات الهلع التي تشكل عائقاً كبيراً أمام الأداء الأكاديمي والاجتماعي للطلبة، خاصة في المرحلة الجامعية. تكونت العينة من (60) طالبة تم اختيارهن بطريقة قصدية، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية خضعت لتطبيق تقنية الاسترخاء، وأخرى ... | |
| الواصفات: جامعة محمد بوضياف (الجزائر) كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - الاضطرابات الانفعالية - الخوف - حل المشكلات - العلاج النفسي - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
9.
إستراتيجية مقترحة قائمة على نظرية التعلم الاجتماعي لعلاج صعوبات التحدث لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
|
|
| سالم، محمد محمد. مجلة كلية التربية ببور سعيد. ع. 51، ج. 2، يوليو 2025. | |
| استهدف البحث تدريس التحدث لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي باستخدام استراتيجية لعب الأدوار قائمة على نظرية التعلم الاجتماعي؛ وذلك لعلاج صعوبات التحدث، وتكونت عينة الدراسة من (40) تلميذا من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، بمدرسة الشيماء الابتدائية، ومدرسة الشهيد محمود مندور الابتدائية المعتمدة، مقسمين إلى مجموعتين متساويتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية، واستخدمت الدراسة الأدوات التالية: اختبار تشخيصي لتحديد صعوبات التحدث، قائمة بصعوبات التحدث المراد علاجها، بطاقة قياس أداء صعوبات التحدث (إعداد الباحث ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - التكيف الاجتماعي - مهارات الاتصال - حل المشكلات - علل الكلام - طلاب المدارس الابتدائية - مصر | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
10.
رؤية مستقبلية لطرق الوقاية من التفكك الأسري في المجتمع السعودي باستخدام نموذج دلفاي
|
|
| العنزي، مريم نزال سليمان. مجلة العلوم التربوية. مج. 11، ع. 3، يناير 2025. | |
| تناولت الدراسة الكشف عن أهم الطرق والأساليب للوقاية من التفكك الأسري في المجتمع السعودي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الجوف حسب نموذج دلفاي، ولتحقيق أهداف الدراسة الحالية تم الاعتماد على منهج دلفاي نظرًا لدوره في الاستفادة من الخبرة العملية في الوصول لأفضل السبل المستقبلية التي تنبئي بالمستقبل، وتساعد في الوقاية من المشكلات التي يمكن أن يتعرض لها، وبناءً عليه فقد تم الاتفاق مع ثلاثة عشر خبيرًا من أعضاء هيئة التدريس للاشتراك بالدراسة الحالية، وتم الاتفاق على نسبة (60%) لقبول الفقرة، وتم إ ... | |
| الواصفات: جامعة الجوف (السعودية) - المشكلات الاسرية - حل المشكلات - اتجاهات المعلمين - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
11.
فاعلية برنامج مقترح في العلوم قائم على المدخل البيئي في تنمية حب الاستطلاع والحل الإبداعي للمشكلات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
|
| محمد، جمعة السيد علي. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 5، ع. 15، سبتمبر 2025. | |
| هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح في العلوم قائم على المدخل البيئي في تنمية حب الاستطلاع والحل الإبداعي للمشكلات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، واتبع البحث المنهج التجريبي، وتكونت العينة من (40) تلميذاً وتلميذة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمحافظة الشرقية ومثلت هذه العينة المجموعة التجريبية والتي درست بالبرنامج المقترح القائم على المدخل البيئي في الموضوعات المتعلقة بأسباب التغيرات المناخية، وطرق التصدي والتكيف مع التغيرات المناخية، واشتملت أدوات البحث على مقياس حب الاستطلاع، واختبار ... | |
| الواصفات: تدريس العلوم - طرائق التدريس - حب الاستطلاع - حل المشكلات - التفكير الابداعي - طلاب المدارس المتوسطة | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
12.
الروبوتات والذكاء الاصطناعي في التربية والتعليم : مشكلات وحلول
|
|
| الحازمي، مبارك واصل. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الرابع للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (26-28 يناير 2024: السعودية). | |
| التقنيات المتقدّمة في مجال الذكاء الاصطناعي من الابتكارات التي تشهد تطورًا مذهلاً في العقود الأخيرة. ومن الأمور المثيرة للاهتمام في هذا المجال إمكانية استخدام الذكاء الاصطناعي في تحسين التربية والتعليم. فبفضل قدرته على تحليل البيانات والتعلم منها يمكن للذكاء الاصطناعي أن يحقق تغييرات إيجابية في العملية التعليمية ويحسن تجربة الطلاب والمعلمين والأستاذة. في هذه الدراسة، نستكشف بعض الأدوات المبتكرة التي يمكن استخدامها في مجال التربية والتعليم. توصل البحث إلى أن تضمين الروبوتات التعليمية في محتوى منا ... | |
| الواصفات: علم الروبوتات - الذكاء الاصطناعي - تكنولوجيا التعليم - تكنولوجيا المعلومات - التطوير التربوي - حل المشكلات | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
13.
الممارسات التدريسية المتمركزة حول التعلم القائم على المشكلات لدى معلمي الدراسات الإسلامية في المرحلة المتوسطة
|
|
| البوثة، فهد بن علي بن عبد الرحمن. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 37، أبريل 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى الممارسات التدريسية اللازمة لمعلمي الدراسات الإسلامية في المرحلة المتوسطة في ضوء التعلم القائم على حل المشكلات في المرحلة المتوسطة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من معلمي الدراسات الإسلامية، والبالغ عددهم (107) معلما. استخدمت الدراسة الاستبانة وبطاقة الملاحظة كأدوات لجمع البيانات. تكونت عينة الدراسة من (41) معلما للاستبانة، (17) معلما عن طريق بطاقة الملاحظة. توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج، أبرزها: أن أهم ... | |
| الواصفات: طرائق التدريس - حل المشكلات - الممارسات التربوية - المعلمون - التربية الاسلامية - التعليم المتوسط - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
14.
برنامج علاجي مقترح لتعويض فاقد التعلم في مهارة فهم النص المقروء باللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الثالث متوسط في ظل جائحة كورونا
|
|
| الحربي، خالد بن سالم. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 40، أغسطس 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على نسبة فاقد التعلم في مهارة فهم النص المقروء باللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الثالث متوسط في ظل جائحة كورونا، ومن ثم بناء برنامج علاجي مقترح يعمل على تعويض فاقد التعلم في مهارة فهم النص المقروء لدى طلاب الصف الثالث متوسط في ظل جائحة كورونا. لتحقيق هدف الدراسة، استخدم الباحث المنهج المسحي التحليلي. قام الباحث في تصميم وبناء أداة الدراسة وهي الاختبار من خلال استخدام عدد 6 نصوص من مقرر اللغة الإنجليزية للصف الثالث متوسط وأعد عدد 5 أسئلة على كل نص ومن ثم قام بتحكيمها وإخراج ... | |
| الواصفات: حل المشكلات - التحصيل المتدني - الفهم القرائي - اللغة الانكليزية - طلاب المدارس المتوسطة - التعليم عن بعد - كوفيد-19 - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
16.
برنامج تدريبي مقترح لذوي اضطراب التعلم المحدد في مهارات اللغة العربية
|
|
| الشيخ، آية جابر عبد العزيز. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 8، ع. 30، أبريل 2024. | |
| يهدف البحث إلى اقتراح برنامج تدريبي لذوي اضطراب التعلم المحدد في مهارات اللغة العربية. استند هذا البرنامج عند إعداده إلى مدخل الاستجابة للتدخل، توصيات الدليل التشخيصي الخامس والنسخة المنقحة منه، المدخل الأيكولوجي، المدخل التكاملي عند التدريس العلاجي لذوي اضطراب التعلم المحدد، بعض المناهج الدراسية في اللغة العربية لعدد من الصفوف الدراسية بجمهورية مصر العربية والمملكة العربية السعودية، والخبرات التدريسية المتراكمة للباحثة، وتكون من ستة مستويات متدرجة عند عرض مهارات اللغة العربية؛ وهي: القراءة، الت ... | |
| الواصفات: برامج التدريب - التدريس العلاجي - حل المشكلات - اضطرابات التعلم - صعوبات التعلم - اللغة العربية - مصر - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
17.
تطوير منهج الألبان في ضوء المتطلبات المهنية المستقبلية لتنمية مهارات حل المشكلات لطلاب المدارس الثانوية الزراعية
|
|
| عبد الصمد، لمياء محمود عبد الحميد. المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية. مج. 16، ع. 28، سبتمبر 2024. | |
| هدف البحث ﺇلى تطوير منهج الألبان لطلاب المدارس الثانوية الزراعية في ضوء المتطلبات المهنية المستقبلية لتنمية مهارات حل المشكلات لديهم. وتكونت عينة البحث من (50) طالباً من طلاب الصف الثاني الثانوي الزراعي بمدرسة أبو غالب الثانوية الزراعية المشتركة، مقسمة ﺇلى مجموعتين مجموعة ضابطة (25) طالباً ومجموعة تجريبية (25) طالباً. وتمثلت أدوات البحث في مقياس مهارات حل المشكلات، لطلاب الصف الثاني الثانوي الزراعي، حيث قامت الباحثة بتطوير وحدة بعض أنوا ... | |
| الواصفات: تطوير المناهج - الاغذية - تنمية المهارات - حل المشكلات - طلاب المدارس الثانوية - التعليم الزراعي | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
18.
تطوير منهج الألبان لطلاب المدارس الثانوية الزراعية في ضوء المتطلبات المهنية المستقبلية لتنمية المهارات العملية لديهم
|
|
| عبد الصمد، لمياء محمود عبد الحميد. المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية. مج. 16، ع. 29، سبتمبر 2024. | |
| هدف البحث ﺇلى تطوير منهج الألبان لطلاب المدارس الثانوية الزراعية في ضوء المتطلبات المهنية المستقبلية لتنمية المهارات العملية لديهم. وتكونت عينة البحث من (50) طالباً من طلاب الصف الثاني الثانوي الزراعي بمدرسة أبو غالب الثانوية الزراعية المشتركة، مقسمة ﺇلى مجموعتين مجموعة ضابطة (25) طالباً ومجموعة تجريبية (25) طالباً، وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي لقياس تحصيل الطلاب وبطاقة ملاحظة أداء الطلاب للمهارات العملية، وتم إعداد وحدة مطورة لمنهج اللبان (أنواع بعض الألبان ومنتجاتها ). كما إعدت الباحثة ... | |
| الواصفات: تطوير المناهج - الاغذية - التعليم الزراعي - طلاب المدارس الثانوية - تنمية المهارات - حل المشكلات | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
19.
فاعلية التعلم المبني على مشكلة في تنمية الفهم العميق في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
|
|
| ال طالع، علياء بنت محمد بن علي. جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل كلية التربية. 2024 | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية التعلم المبني على مشكلة في تنمية الفهم العميق في مادة العلوم لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي، تم استخدام المنهج التجريبي. تكونت عينة الدراسة من مجموعتين متكافئتين (ضابطة وتجريبية) من تلميذات الصف الرابع الابتدائي، بلغ عددهن (61) تلميذة، درست المجموعة التجريبية باستخدام التعلم المبني على المشكلة. وتم تطبيق القياس البعدي باستخدام اختبار الفهم العميق لكلا المجموعتين، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستويات الفهم العميق بين المجموعتين لصالح ال ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - حل المشكلات - الفهم - القدرات المعرفية - العلوم - طلاب المدارس الابتدائية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
20.
تصور مقترح لتنظيم وتأطير الدروس الخصوصية في سلطنة عمان في ضوء تجارب بعض الدول
|
|
| المطري، علي بن سعيد بن سليم. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 8، ع. 32، يوليو 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى بناء تصور مقترح لتنظيم وتأطير الدروس الخصوصية في سلطنة عمان في ضوء تجارب بعض الدول. تحاول الدراسة الإجابة عن السؤال الرئيس الآتي: ما التصور المقترح لتنظيم وتأطير الدروس الخصوصية في سلطنة عمان في ضوء تجارب بعض الدول؟ اعتمدت الدراسة المنهج المقارن، الذي قارن بين بعض بلدان العالم من أجل وصف وتحليل واقع وآليات تنظيم وتأطير الدروس الخصوصية، والكشف عن أوجه التشابه والاختلاف بين تلك الأنظمة والسياسات، حيث تم تحليل تجارب وخبرات تنظيم وتأطير الدروس الخصوصية في دول شرق آسيا كالصين واليابا ... | |
| الواصفات: حل المشكلات - الدروس الخصوصية - التجارب - سلطنة عمان | |
| رابط مباشر [Abstract] |
 كافة الانواع |
|
|
(1624)
مقال
|
|
|
(574)
رسالة / أطروحة
|
|
(26)
فصل
|
|
(19)
كتاب
|
|
(1)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
| كافة المواضيع | |
| (2244) حل المشكلات | |
| (484) تنمية المهارات | |
| (305) الطلاب الجامعيون | |
| (265) طلاب المدارس الثانوية | |
| (249) طرائق التدريس |
| كافة المؤلفين | |
| (17) العاجز، فؤاد علي | |
| (15) المزين، سليمان حسين موسى | |
| (12) العابد، عدنان سليم | |
| (12) عسقول، محمد عبد الفتاح | |
| (11) الأغا، محمد عثمان |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة اللغات | |
| (2244) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (2244) حل المشكلات | (484) تنمية المهارات | ||
| (305) الطلاب الجامعيون | (265) طلاب المدارس الثانوية | ||
| (249) طرائق التدريس | (233) استراتيجيات التعلم | ||
| (198) طلاب المدارس المتوسطة | (188) المعوقات | ||
| (176) مهارات التفكير | (164) البنات | ||
| (162) التحصيل الدراسي | (149) مشكلات السلوك | ||
| (140) طلاب المدارس الابتدائية | (139) المشكلات التربوية | ||
| (127) تدريس الرياضيات | (109) ادارة الازمات | ||
| (107) الرياضيات | (106) الاردن | ||
| (105) برامج التدريب | (104) صعوبات التعلم | ||
| (95) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | (93) اتجاهات المعلمين | ||
| (92) التعليم الاساسي | (89) الاستراتيجيات التربوية | ||
| (87) الابداع | (83) التفكير الابداعي | ||
| (82) تكنولوجيا التعليم | (79) اتجاهات الطلاب | ||
| (77) تدريس العلوم | (76) الطلاب | ||
| (76) عمليات التفكير | (75) الضغط النفسي | ||
| (75) سلوك الطلاب | (72) التعلم الالكتروني | ||
| (69) الفعالية | (69) مديرو المدارس | ||
| (64) الادارة المدرسية | (64) السعودية | ||
| (63) العنف | (62) التربية البدنية | ||
| (62) الصحة النفسية | (62) المدارس الثانوية | ||
| (61) البرامج التدريسية | (59) الارشاد | ||
| (59) اللغة العربية | (59) برامج التوجيه | ||
| (58) اتخاذ القرارات | (57) المدارس الحكومية | ||
| (57) الموهوبون اكاديميا |
الجامعة /الكلية
المجلة
البلد
| (778) Egypt_1 | (307) Jordan_1 | ||
| (262) Iraq_1 | (223) Algeria_1 | ||
| (203) Palestine_1 | (121) Saudi Arabia_1 | ||
| (53) Kuwait_1 | (41) Sudan_1 | ||
| (40) Yemen_1 | (37) Syria_1 | ||
| (28) Bahrain_1 | (27) Morocco_1 | ||
| (25) Lebanon_1 | (23) Oman_1 | ||
| (22) United Arab Emirates_1 | (14) United Kingdom_1 | ||
| (10) Tunisia_1 | (8) Germany_1 | ||
| (8) Libya_1 | (7) Qatar_1 | ||
| (4) Estonia_1 | (1) Spain_1 | ||
| (1) Turkey_1 | (1) United States_1 |
البلد
| (778) Egypt | (307) Jordan | ||
| (262) Iraq | (223) Algeria | ||
| (203) Palestine | (121) Saudi Arabia | ||
| (53) Kuwait | (41) Sudan | ||
| (40) Yemen | (37) Syria | ||
| (28) Bahrain | (27) Morocco | ||
| (25) Lebanon | (23) Oman | ||
| (22) United Arab Emirates | (14) United Kingdom | ||
| (10) Tunisia | (8) Germany | ||
| (8) Libya | (7) Qatar | ||
| (4) Estonia | (1) Spain | ||
| (1) Turkey | (1) United States |
البلدان
| (778) مصر | (307) الأردن | ||
| (262) العراق | (223) الجزائر | ||
| (203) فلسطين | (121) المملكة العربية السعودية | ||
| (53) الكويت | (41) السودان | ||
| (40) اليمن | (37) سوريا | ||
| (28) البحرين | (27) المغرب | ||
| (25) لبنان | (23) سلطنة عمان | ||
| (22) الإمارات العربية المتحدة | (14) المملكة المتحدة | ||
| (10) تونس | (8) ألمانيا | ||
| (8) ليبيا | (7) قطر | ||
| (4) استونيا | (1) إسبانيا | ||
| (1) الولايات المتحدة | (1) تركيا |
النّاشر
Publication
| (10) عمان | (8) القاهرة | ||
| (7) بيروت | (6) الجلفة | ||
| (6) العراق | (5) بغداد | ||
| (4) الدمام | (4) بني وليد | ||
| (4) لندن | (3) المسيلة | ||
| (3) تبسة | (3) قالمة | ||
| (3) واسط | (2) الجزائر | ||
| (2) الكوفة | (2) المرج | ||
| (2) برلين | (2) صنعاء | ||
| (2) وهران | (1) الجفلة | ||
| (1) الحديدة | (1) الرباط | ||
| (1) الرياض | (1) العين | ||
| (1) باطمان | (1) تيارت | ||
| (1) خنشلة | (1) سكيكدة | ||
| (1) غزة | (1) غزة | ||
| (1) فرجينيا | (1) كوستي |
المؤلف