البحث المتقدم
     

دراسات : العلوم التربوية. مج. 48، ع. 1، 2021

النوع عدد
متغيرات العنوان Dirasat :Educational Sciences.Vol. 48, no. 1, 2021 [Issue]
الصفحات 571 ص.
المصدر دراسات : العلوم التربوية. .
المكونات الشريفين، أحمد عبد الله. القدرة التنبؤية لأنماط الفكاهة بالرفاه النفسي لدى طلبة الجامعات
أبو عيطة، سهام درويش. فاعلية برنامج إرشاد جمعي وفق الجدلية السلوكية في خفض أعراض اضطراب ما بعد الصدمة وتحسين مستوى التكيف النفسي الاجتماعي والتحصيل الدراسي لدى الأطفال السوريين اللاجئين في الأردن
الديري، تهاني أحمد حامد. المعوقات التي تواجه الجامعات الأردنية في استخدام التعلم النقال في التدريس من وجهة نظر الخبراء والطلبة
خصاونة، قيس. الشخصية اللامعيارية (الأنومي) وعلاقتها بالضغوط النفسية وتوكيد الذات لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
النجار، إياد عبد الحليم محمد. التنبؤ بمهارات التدريس الإبداعي لأعضاء هيئة تدريس العلوم من خلال مستوى الذكاءات المتعددة لديهم في جامعة أم القرى
العكايشي، بشرى أحمد جاسم. مستويات عادات العقل عند طلبة الدراسات العليا في ضوء متغير النوع الاجتماعي والمستوى الدراسي
العناتي، جهاد محمد محمود. تطوير سلم تقدير لفظي لتقييم طلبة كلية التربية كمربين من منظور منظومة التربية الأخلاقية character education
زيود، أسامة محمد. إشتمال كتاب العلوم والحياة للصف الخامس الأساسي للمنهاج الفلسطيني على الجيل الجديد لمعايير العلوم (NGSS) ومستويات بلوم المعرفية المتضمنة بها
الصعوب، سامر نهار. مستوى توظيف الهواتف الذكية وتطبيقاتها في تعلم بعض مهارات الجمباز لدى طلبة كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة
عبيد، عاصم شوقي. دور القيادة الأخلاقية لدى مديري المدارس الحكومية في تنمية المهارات الإبداعية للمعلمين في محافظة رام الله والبيرة من وجهة نظر المعلمين
الخطيب، فاطمة. أثر برنامج تطوعي مقترح في تنمية القيم التربوية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
الظاهر، صبحي أحمد عبد الجواد. درجة ممارسة عمليات إدارة المعرفة في مدارس وكالة الأمم المتحدة (الأونروا) في الأردن من وجهة نظر مديريها
الضفيري، فايز علي. إتجاهات المعلمين والمعلمات نحو دمج الطلبة ذوي الإعاقة الذهنية في المدارس العادية بدولة الكويت
عليمات، أيمن محمد خلف. تحليل كتب العلوم للصف الرابع في الأردن في ضوء معايير العلوم للجيل القادم (NGSS)
السعود، حسني محمد. سبل الإدارة التربوية القيمية في ضوء التربية الإسلامية : دراسة تحليلية
الطراونة، أحمد عبد الله. أثر برنامج تدريبي مستند إلى الذكاء الانفعالي في تنمية المشاركة الاجتماعية لدى عينة من طلبة جامعة مؤتة
الحمد، نايف فدعوس. فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى العلاج الوجودي في خفض قلق المستقبل لدى طلاب المرحلة الثانوية
غباري، ثائر أحمد. القدرة التنبؤية للعقلية (التقدمية مقابل الوقائية) في تحديد نمط التوجهات الهدفية لدى عينة من طلبة الجامعة الهاشمية
عربيات، رند بشير محمد. أثر برنامج إرشاد مهني جمعي في بلورة الميول المهنية لدى الأشخاص ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
خطابية، عبد الله محمد. الضغوط النفسية وعلاقتها بالتحصيل المهاري والمعرفي في الجمباز لدى طلبة قسم التربية البدنية بجامعة آل البيت
السفياني، فاطمة عليان عطية. المهارات الحركية الدقيقة وعلاقتها بالاستعداد المدرسي في القراءة والكتابة والرياضيات لأطفال ما قبل المدرسة
المخاريز، لافي. درجة ممارسة مديري المدارس للإدارة الابداعية في محافظة المفرق
السعود، راتب سلامة. دور مديري المدارس الثانوية الحكومية في الأردن في تعزيز المواطنة البيئية : دليل إداري تربوي مقترح
الرحيلي، تغريد عبد الفتاح محمد. فاعلية تصميم بيئة تعلم مصغر قائمة على نظرية العبء المعرفي في تنمية التحصيل المؤجل ومهارات التعلم الذاتي لدى طالبات جامعة طيبة
التميمي، عماد محمد رضا. فاعلية استخدام الترقيم الجماعي على تحصيل المفاهيم الفقهية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي واتجاهتهن نحوها في مبحث التربية الإسلامية في الأردن
السعدية، حمدة بنت حمد بن هلال. درجة تطبيق الحوكمة الرشيدة في جامعة قطر من وجهة نظر رؤساء الأقسام الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس : تصور مقترح
نوافلة، وليد حسين أحمد. درجة ممارسة معلمي العلوم لتحليل نتائج الاختبارات التحصيلية وعلاقته باتجاهاتهم نحوها
العلوان، أحمد فلاح. الأمل الأكاديمي وعلاقته بدافعية التعلم لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية
Shiyyab, Muad M. Specialized dynamic technology : its role on developing specialized content knowledge, and developing number sense
Malkawi, Somaya. Senior occupational therapy students in select Arab Countries : characteristics, perspectives, and academic satisfaction
Tannous, Intesar. Designing a training program for faculty members at Al-Isra University based on the standards of quality assurance
al-Ali, Safa. To be or to do : effective characteristics of teachers of children with developmental disorders and disabilities
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراسات : العلوم التربوية.مج. 48، ع. 1، 2021. دراسات : العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .