Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى توظيف الهواتف الذكية وتطبيقاتها في تعلم بعض مهارات الجمباز لدى طلبة كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة، كما هدفت التعرف إلى أثر متغيرات النوع الاجتماعي، والمستوى الدراسي، في مستوى توظيف الهواتف الذكية وتطبيقاتها في تعلم بعض مهارات الجمباز لدى طلبة كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة. استخدم المنهج المسحي الوصفي، وقد استخدمت استبانة مكوّنة من (19) فقرة كأداة لجمع البيانات، مكوّنة من جزأين: الأول يتعلق بالبيانات الديموغرافية، وهي: النوع الاجتماعي، والمستوى الدراسي، بينما تكوّن الجزء الثاني من (19) فقرة تناولت مجالات استخدام الهواتف الذكية وتطبيقاتها. تكوّنت عينة الدراسة من الطلبة الذين درسوا مساقات الجمباز والبالغ عددهم (258) طالبًا وطالبة خلال الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 2019-2020، وتم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين في اتجاهين (Two Way - ANOVA)، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى توظيف الهواتف الذكية وتطبيقاتها في تعلم بعض مهارات الجمباز لدى طلبة كلية علوم الرياضة في جامعة مؤته جاءت بدرجة متوسطة، كما اظهرت أن الطلبة يستخدمون الهواتف الذكية ولكن لا يوظفونها في التعلم بالشكل المطلوب، وأوصى الباحث بضرورة توعية أعضاء هيئة التدريس بضرورة استغلال هذه الهواتف وتطبيقاتها من خلال وضع المادة التعليمية ونشرها للمتعلمين، وإرسال الواجبات واستقبالها، وتصحيحها ووضع التغذية الراجعة عليها. (الملخص المنشور)

This study aims to identify the level of employing smart phones and their applications in learning some gymnastic skills among students of the College of Sports Sciences at Mutah University. The study used a descriptive survey method, and a questionnaire consisting of (19) items as a tool for data collection. It consisted of two parts: the first relates to demographic data, namely gender and academic level, while the second part consisted of (19) paragraphs that dealt with the domain of using smart phones and their applications. The study sample consisted of (258) students who studied gymnastics courses during the first semester of the academic year 2019-2020. Arithmetic averages, standard deviations, and a Two-Way ANOVA were calculated. The results of the study indicated that the level of smart phone use in learning gymnastics skills among students of the College of Sports Sciences at Mutah University came to a medium degree. They also showed that the students use smart phones, but they do not use them in learning as required. The researcher recommends the necessity of raising awareness of faculty members of the need to exploit phones and their applications by developing educational material and posting it to learners, sending and receiving assignments, and giving feedback on them. (Published abstract)