شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  القدرة المكانية وعلاقتها بحل المشكلات الهندسية في الرياضيات لدى تلاميذ السنة أولى متوسط من العاديين وذوي صعوبات الإنتباه	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بهلول، خديجة. جامعة مولود معمري - تيزي وزو كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2023
هدفت دراستنا الحالية إلى البحث في القدرة المكانية وعلاقتها بحل المشكلات الهندسية في الرياضيات، لدى تلاميذ السنة أولى متوسط من العاديين وذوي صعوبات الانتباه، إضافة إلى معرفة الفروق بين الجنسين (إناث وذكور)، في كل من القدرة المكانية وحل المشكلات الهندسية في الرياضيات في كل فئة (العاديين وذوي صعوبات الانتباه)، وأيضا بين الفئة والأخرى، وذلك من خلال صياغة ثماني فرضيات. ولتحقيق هذه الأهداف تبنينا المنهج الوصفي التحليلي، في حين تمثلت أدوات الدراسة في: 1) اختبار المصفوفات المتتابعة لـ جون رافن، اعتمدناه ...
الواصفات: القدرات - حل المشكلات - تدريس الرياضيات - الرياضيات (المستوى الثانوي) - طلاب المدارس المتوسطة - اضطرابات الانتباه
رابط مباشر [Abstract]

2.  دراسة للاتجاهات والممارسات التعليمية لأساتذة مادة اللغة الأمازيغية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]
كريم، رشيدة. جامعة مولود معمري - تيزي وزو كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2022
هدفت الدراسة إلى تصنيف الممارسات التعليمية لأساتذة مادة اللغة الأمازيغية بمنطقة تيزي وزو في ظل متغيرات أساسية من الهوية المهنية للمعلم، والمتمثلة في: نوع شهادة التكوين، ومستوى المعرفة البيداغوجية، ومستوى الأقدمية المهنية. وهدفت من جهة أخرى إلى تفحص نوع اتجاهات الأساتذة المدروسين نحو الممارسات التعليمية المختارة للدراسة، في ظل نفس المتغيرات السالفة الذكر، ومدى توافق اتجاهات هؤلاء مع ممارساتهم الفعلية خلال مجريات التدريس في الأقسام. طرحت الدراسة تسعة تساؤلات، صغنا لها الفرضيات اللازمة للتمكن من إج ...
الواصفات: الاتجاهات التربوية - الممارسات التربوية - الكفايات التعليمية - معلمو المدارس الثانوية - تدريس اللغات الحديثة - اللغة الامازيغية - الجزائر
رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]

3.  الإنتباه ومدة النوم الليلي عند الطلبة الجامعيين : جامعة مولود معمري تيزي وزو نموذجا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
بوعام، كهينة. جامعة مولود معمري - تيزي وزو كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2022
تندرج هذه الدراسة ضمن الدراسات الوصفية حول الوتيرة المدرسية، تحاول فيه الباحثة تسليط الضوء على التغيرات اليومية والأسبوعية للانتباه وتغيرات الأسبوعية لمدة النوم الليلي عند الطلبة الجامعيين. تكونت العينة من (101) طالب بالنسبة للانتباه و (572) طالب بالنسبة للنوم الليلي في كلية العلوم وتكنولوجيا بجامعة مولود معمري تيزي وزو. استعملت الباحثة روائز شطب الأرقام لـ (Testu) الخاصة بالكبار في جمع البيانات المتعلقة بأداء الانتباه، أما بالنسبة للنوم الليلي تم استعمال استبيان خاص بالنوم (Testu وهذه الأدوات م ...
الواصفات: جامعة مولود معمري تيزي وزو (الجزائر) كلية العلوم وتكنولوجيا - الانتباه - النوم - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Résumé]

4.  تقدير الذات عند الأساتذة الدائمين والمتعاقدين العاملين بالتعليم الإبتدائي : دراسة مقارنة بولاية المسيلة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
ونوغي، حبيبة. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 7، ع. 1، 2022.
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن الفروق في تقدير الذات لدى الأساتذة الدائمين، والمتعاقدين العاملين بالتعليم الإبتدائي بولاية المسيلة، حسب متغيري؛ صفة التعاقد (دائم - متعاقد)، والجنس (ذكر - أنثى)، وتمّ إستخدام معامل (ألفا كرونباخ)، لتقدير ثبات المقياس بطريقة التناسق الداخلي، ومعامل الإرتباط بيرسون (Rp)، لتقدّير صدق المقياس بطريقة الإتساق الداخلي، على عينة إستطلاعية قوامها (50) أستاذًا وأستاذة. واتبعت الباحثة المنهج الوصفي المقارن، على عينة ملائمة قصدية (متاحة) قوامها (310) أستاذا، وأستاذة، من بي ...
الواصفات: تقييم الذات - معلمو المدارس الابتدائية - التحليل المقارن - المسيلة (الجزائر: ولاية)
رابط مباشر [Abstract]

5.  الوتيرة السنوية عند تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي البالغين من العمر 10-11 سنة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
صعاد، حسان. جامعة مولود معمري - تيزي وزو كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2021
هدفت هذه الدراسة إلى البحث عن الوتيرة المدرسية الجزائرية السنوية وذلك بمعرفة التغيرات اليومية والاسبوعية والسنوية للانتباه ومدة النوم الليلي خلال فصول السنة الدراسية لدى 118 تلميذا من للسنة الخامسة ابتدائي. وتم ذلك بتطبيق بطرية الباحث (Testu) والمكيفة للبيئة الجزائرية من قبل الباحثة (معروف). أظهرت النتائج المتحصل عليها آن الانتباه والنوم الليلي يشهدان تغيرا خلال اليوم والأسبوع والسنة وذلك حسب فصول السنة الدراسية. مما يببن ضرورة إعادة النظر في الوتيرة المدرسية السنوية للتلاميذ المتمدرسين في الابت ...
الواصفات: سلوك الطلاب - النوم - الانتباه - طلاب المدارس الابتدائية - الجزائر
رابط مباشر [Résumé]

6.  جودة الحياة لدى أساتذة التعليم العالي : دراسة وصفية لعينة من أساتذة جامعة مولود معمري، تيزي وزو	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
دردان، لنده. جامعة مولود معمري - تيزي وزو كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2021
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع جودة الحياة لدى 162 أستاذ تعليم عالي من جامعة مولود معمري بتيزي وزو، بالاعتماد على المنهج الوصفي ومع تطبيق مقياس جودة الحياة لمنظمة الصحة العالمية المترجم للغة العربية من قبل الدكتور أحمد محمد حسانين سنة 2011 والمعدل من قبل الباحثة، أظهرت نتائج الدراسة وجود مستوى مرتفع من جودة الحياة لدى جميع أفراد العينة على اختلاف رتبهم الأكاديمية، وعدم وجود فروق دالة حسب الرتبة الأكاديمية وميدان التخصص. وختمت الدراسة بضرورة الاهتمام بجودة حياة أساتذة التعليم العالي بصفة عامة ...
الواصفات: جامعة مولود معمري (الجزائر) - نوعية الحياة - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - التعليم العالي
رابط مباشر [Résumé]

7.  الضغوط النفسية المدرسية وعلاقتها بالدافع للإنجاز والتوافق النفسي لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي المقبلين على امتحان البكالوريا : دراسة ميدانية بولاية سطيف	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
لبكيري، عبد الحفيظ. جامعة مولود معمري - تيزي وزو كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2021
هدفت الدراسة إلى البحث عن العلاقة بين الضغوط النفسية المدرسية والدافع للإنجاز والتوافق النفسي ومعرفة مستوياتها، والكشف عن الفروق في الضغوط النفسية المدرسية والدافع للإنجاز والتوافق النفسي بين الجنسين من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي المقبلين على امتحان البكالوريا بولاية سطيف. تكونت عينة الدراسة من (654) تلميذا وتلميذة بواقع (229) من الذكور و(425) من الإناث المقيدين بالعام الدراسي 2018-2019 والذين تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية العنقودي. وقد تم تطبيق استبيان الضغوط النفسية المدرسية واستبيان الت ...
الواصفات: الضغط النفسي - دافعية الطلاب - التحصيل الدراسي - الصحة النفسية - طلاب المدارس الثانوية - شهادات المرحلة الثانوية - الدراسات الميدانية - سطيف (الجزائر: ولاية)
رابط مباشر [Résumé]

8.  الكفاءة الاجتماعية وعلاقتها بالتوافق الدراسي لدى المتفوقين دراسيا والمتأخرين من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي : دراسة ميدانية بولاية تيزي وزو	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
قوجيل، نصيرة. جامعة مولود معمري - تيزي وزو كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2021
هدفت الدراسة إلى البحث عن العلاقة بين الكفاءة الاجتماعية والتوافق الدراسي لدى المتفوقين والمتأخرين دراسيا من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي، ومعرفة الفروق في الكفاءة الاجتماعية والتوافق الدراسي بين الذكورو الإناث من المتفوقين والمتأخرين دراسيا المنتظمين ببعض ثانويات ولاية تيزي وزو. تكونت عينة الدراسة من (400) فردا بواقع (187) متفوقا و(213) متأخرا دراسيا المقيدين بالعام الدراسي 2018-2019 والذين تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية الطبقية. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) عدم وجود علاقة دالة إحصا ...
الواصفات: التكيف الاجتماعي - تكيف الطلاب - الطلاب المتقدمون في دراستهم - صعوبات التعلم - طلاب المدارس الثانوية - تيزي وزو (الجزائر: ولاية)
رابط مباشر [Résumé]

9.  دراسة التغيرات اليومية والأسبوعية للانتباه ومدة النوم الليلي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي : دراسة ميدانية في المدارس الابتدائية الحضرية لولاية قسنطينة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
زعموم، شهيرة. جامعة مولود معمري - تيزي وزو كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2020
تناول هذا البحث الدراسة الوصفية للوتيرة المدرسية في المنظومة التربوية الجزائرية، من خلال دراسة التغيرات اليومية والأسبوعية للانتباه ومدة النوم الليلي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي المتمدرسين في منطقة الشرق الجزائري و بالتحديد في مدينة قسنطينة. وقد أجريت الدراسة على 152 تلميذ من كلا الجنسين، وتم التوصل إلى وجود تغيرات يومية وأسبوعية للانتباه ومدة النوم الليلي لدى التلاميذ، وفروق ذات دلالة حسب الجنس. تتطابق نتائج هذه الدراسة لتلك المتحصل عليها من قبل ميداني الكرونوبيولوجية والكرونونفسية المدرسي ...
الواصفات: سلوك الطلاب - النوم - الانتباه - طلاب المدارس الابتدائية - قسنطينة (الجزائر: ولاية)
رابط مباشر [Résumé]

10.  الضغوط النفسية المدرسية لدى تلاميذ المقبلين على امتحان شهادة البكالوريا : دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية سطيف	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
لبكيري، عبد الحفيظ. دراسات نفسية وتربوية. مج. 13، ع. 4، أكتوبر 2020.
هدفت هذه الدراسة الكشف على مستويات الضغوط النفسية المدرسية، والفروق بين الجنسين، لدى عينة من التلاميذ السنة الثالثة ثانوي المقبلين على اجتياز امتحان شهادة البكالوريا ببعض ثانويات ولاية سطيف، وبلغت عينة الدراسة (164) تلميذا وتلميذة، للموسم الدراسي 2018-2019 والذين تم اختيارهم عشوائيا من ثلاث ثانويات وطبق عليهم استبيان الضغوط النفسية المدرسية الذي أعدّه الباحثان. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود مستوى متوسط للضغوط النفسية المدرسية لدى التلاميذ حيث بلغ المتوسط الحسابي الكلي (104.53)، وبنسبة (%65.83 )، ...
الواصفات: الضغط النفسي - الخوف من الامتحانات - اجراء الاختبارات - شهادات المرحلة الثانوية - سطيف (الجزائر: ولاية)
رابط مباشر [Abstract]

11.  استخدام الوسائل التعليمية وعلاقته بالدافعية للإنجاز والتحصيل الدراسي لتلاميذ السنة الأولى ثانوي جذع مشترك علوم وتكنولوجيا : دراسة ميدانية في بعض مؤسسات التعليم الثانوي لولاية تيزي وزو	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
طاوس، براهمي. جامعة مولود معمري - تيزي وزو كلية الآداب واللغات. 2019
هدف البحث إلى كشف عن واقع استخدام الوسائل التعليمية واكتشاف العلاقة القائمة بين متغيراته وذلك بالاعتماد على استبيان الوسائل التعليمية ومقياس الدافعية للإنجاز والتي تم تطبيقها على عينة مكونة من 273 تلميذا و52 أستاذا متواجدين على مستوى بعض ثانويات ولاية تيزي وزو. بمعالجة البيانات المتحصل عليها عبر البرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية SPSS، تم التوصل إلى عدة نتائج إجابة لتساؤلات البحث والتي بينت أن الوسائل التعليمية قليلة الاستخدام في هذه الأقسام وأن بعضها غير متوفر، كما صرح الأساتذة أنهم يرون أن ال ...
الواصفات: وسائل الاعلام التربوي - دافعية الطلاب - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الثانوية - تيزي وزو (الجزائر: ولاية)
رابط مباشر

12.  التوافق الدراسي لدى التلاميذ العنيفين وغير العنيفين : دراسة ميدانية مقارنة بالتعليم المتوسط نموذجا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
مباركي، محند أورابح. جامعة مولود معمري - تيزي وزو كلية العلوم الانسانية والاجتماعية. 2018
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى وجود فروق في التوافق الدراسي وفي أبعاده الثلاثة الجد والإجتهاد، الإذعان والعلاقة بالمدرس بين التلاميذ العنيفين وغير العنيفين المتمدرسين في التعليم المتوسط، ولبلوغ هذه الدراسة أهدافها تم إختيار عينة من (327) تلميذا يدرسون في السنة الثالثة متوسط من كلا الجنسين ومن وسطين إجتماعيين مختلفين (ريفي / حضري)، ولغرض جمع البيانات تم إستخدام مقياس التوافق الدراسي ل (Youngman) ومقياس العنف المدرسي ل (أحمد رشيد عبد الرحيم زيادة، 2007). بينت نتائج هذه الدراسة: 1) وجود فروق ف ...
الواصفات: العنف - تكيف الطلاب - التحليل المقارن - طلاب المدارس المتوسطة - تقييم الطلاب - سلوك الطلاب
رابط مباشر [Résumé]

13.  تأثير تنظيم التوقيت المدرسي على الإنتباه والنشاطات خارج المدرسة لدى تلاميذ التعليم المتوسط : دراسة مقارنة بين النظام العام والنظام الخاص	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
ملياتي، مولود. جامعة مولود معمري - تيزي وزو كلية العلوم الانسانية والاجتماعية. 2018
تندرج هذه الدراسة ضمن الدراسات الوصفية حول الوتيرة المدرسية، يحاول فيها الباحث تسليط الضوء على تأثير تنظيم التوقيت المدرسي على كل من الانتباه والنشاطات خارج المدرسة لدى تلميذ التعليم المتوسط، وذلك بالمقارنة بين تلاميذ المتوسط النظام العام وأقرانهم من النظام الخاص في الأداءات اليومية والأسبوعية للانتباه وفي النشاطات التي يمارسونها أثناء أوقات الفراغ. تكونت عينة الدراسة من 196 تلميذ(ة)، من بينها 106 تلميذ(ة) ينتمون إلى النظام العام لمتوسطة "حليش حسين" و90 تلميذ(ة) من المدرستين الخاصتين "إثري" و "ا ...
الواصفات: عوامل الوقت (التعلم) - الانتباه - النشاطات اللاصفية - عوامل الاداء - طلاب المدارس المتوسطة - التحليل المقارن - التعليم الخاص - التعليم الحكومي
رابط مباشر [Résumé]

14.  فاعلية الذات وعلاقتها بالذكاء الوجداني والدافع للإنجاز لدى المتفوقين والمتأخرين دراسيا من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
خابط، ليلية. جامعة مولود معمري - تيزي وزو كلية العلوم الانسانية والاجتماعية. 2018
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين فاعلية الذات وكل من الذكاء الوجداني والدافع للإنجاز لدى المتفوّقين دراسيا والمتأخرين، معرفة الفروق في فاعلية الذات والذكاء الوجداني والدافع للإنجاز بين المتفوّقين دراسيا والمتأخرين، وكذا الفروق في نفس المتغيرات بين الذكور والإناث من المتفوّقين دراسيا والمتأخرين من تلاميذ السنة الثالثة المنتظمين ببعض ثانويات ولاية تيزي وزو. بلغت عينة الدراسة 500 فردا بواقع) 108) متفوّقا و(392) متأخرا دراسيا المقيدين بالعام الدراسي 2015/ 2016، والذين تم اختيارهم عشوائي ...
الواصفات: الفعالية - الذكاء - الدافعية - التحصيل الدراسي - الطلاب المتقدمون في دراستهم - صعوبات التعلم - طلاب المدارس الثانوية
رابط مباشر [Résumé]

15.  الذكاء الإنفعالي وعلاقته بالدافعية للإنجاز وتقدير الذات لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي : دراسة مقارنة بين التلاميذ المتفوقين والمتأخرين دراسيا، ولاية تيزي وزو نموذجا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
عمور، ربيحة. جامعة مولود معمري - تيزي وزو كلية العلوم الانسانية والاجتماعية. 2018
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين الذكاء الانفعالي وكل من الدافعية للإنجاز وتقدير الذات لدى المتفوّقين دراسيا والمتأخرين، والتعرف عن الفروق في الذكاء الانفعالي والدافعية للإنجاز وتقدير الذات بين المتفوّقين دراسيا والمتأخرين، وكذا الفروق في نفس المتغيرات بين الذكور والإناث من المتفوّقين دراسيا والمتأخرين من تلاميذ السنة الثالثة المنتظمين ببعض ثانويات ولاية تيزي وزو. بلغت عينة الدراسة 200 فردا بواقع) 93) متفوّقا و(107) متأخرا دراسيا المقيدين بالعام الدراسي 2014/ 2015 والذين تم اختيارهم ...
الواصفات: الوجدانية - الذكاء - دافعية الطلاب - التحصيل الدراسي - تقييم الذات - الطلاب المتقدمون في دراستهم - الطلاب ذوو التحصيل المتدني - تيزي وزو (الجزائر: ولاية)
رابط مباشر [Résumé]

16.  دراسة الوتيرة المدرسية : الإنتباه، مدة النوم الليلي والسلوك داخل القسم لدى تلاميذ السنة الخامسة إبتدائي : دراسة مقارنة بين ولايتي تيزي وزو وتمنراست	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
إمسعودان، مسيسيلية. جامعة مولود معمري - تيزي وزو كلية العلوم الانسانية والاجتماعية. 2018
تهدف هذه الدراسة إلى المقارنة بين المناطق الشمالية والجنوبية فيما يخص الملمح اليومي والأسبوعي لأداءات الانتباه والسلوك داخل القسم بين تلاميذ المدرسة الابتدائية بولايتي تيزي وزو وتمنراست، إضافة إلى المقارنة بين تغيرات مدة النّوم الليلي خلال الأسبوع. ولدراسة التغيرات اليومية والأسبوعية للانتباه طبقنا روائز شطب الأرقام بينما طبقنا استبيان النوم لدراسة مدة النّوم الليلي وشبكة الملاحظة لدراسة السلوك داخل القسم للباحث (Testu) والتي تم تكييفها في البيئة الجزائرية من قبل الباحثة (معروف) سنة 2008، وقد تك ...
الواصفات: سلوك الطلاب - النوم - الانتباه - طلاب المدارس الابتدائية - التحليل المقارن - تيزي وزو (الجزائر: ولاية) - تمنراست (الجزائر)
رابط مباشر [Résumé]

17.  الأنماط القيادية السائدة لدى مديري التعليم الثانوي وعلاقتها بالرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس : دراسة ميدانية لبعض ثانويات ولاية تيزي وزو نموذجا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
دريوش، راضية. جامعة مولود معمري - تيزي وزو كلية العلوم الانسانية والاجتماعية. 2018
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين الأنماط القيادية لدى مديري التعليم الثانوي والرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس، الكشف عن الفروق بين وجهات نظر أعضاء هيئة التدريس في أنماط المدير القيادية (الأوتوقراطي، الديمقراطي والمتسيب) وفي رضاهم الوظيفي وفقا للجنس والمؤهل العلمي وسنوات الأقدمية في التدريس. بلغت عينة الدراسة (134) فردا المتواجدين ببعض المؤسسات التعليمية بولاية تيزي وزوو والمقيدين بالعام الدراسي 2014/ 2015 والذين تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية الطبقية، وتوصلت الدراسة الحالية إل ...
الواصفات: القيادة - الرضا الوظيفي - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - تيزي وزو (الجزائر: ولاية)
رابط مباشر [Résumé]

18.  الضغط النفسي وقلق الإمتحان وعلاقة كل منهما بظهور السلوك العدواني لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي : دراسة ميدانية في ولاية تيزي وزو نموذجا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
ملاك، نسيمة. جامعة مولود معمري - تيزي وزو كلية العلوم الانسانية والاجتماعية. 2018
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين كل من الضغط النفسي وقلق الامتحان بالسلوك العدواني لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي، التعرف عن الفروق في الضغط النفسي وقلق الامتحان والسلوك العدواني بين الذكور والإناث من تلاميذ السنة الثالثة المنتظمين ببعض ثانويات ولاية تيزي وزو. بلغت عينة الدراسة (400) فردا بواقع (152) من الذكور و(248) من الإناث المقيدين بالعام الدراسي 2015/ 2016 والذين تم اختيارهم عشوائيا بطريقة العينة العشوائية الطبقية البسيطة. توصلت الدراسة الحالية إلى النتائج التالية: 1) وجود علاق ...
الواصفات: الضغط النفسي - القلق - العدوانية - الخوف من الامتحانات - طلاب المدارس الثانوية - تيزي وزو (الجزائر: ولاية)
رابط مباشر

19.  علاقة مستوى الطموح بتقدير الذات والدافعية للإنجاز لدى طلبة السنة الأولى جامعي : دراسة ميدانية بجامعة مولود معمري بتيزي وزو	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
برجي، مليكة. جامعة مولود معمري - تيزي وزو كلية العلوم الانسانية والاجتماعية. 2018
هدفت هذه الدراسة إلى إيجاد العلاقة بين مستوى الطموح وتقدير الذات والدافعية للإنجاز لدى (800) طالب وطالبة للسنة الأولى جامعي في جامعة مولود معمري بتيزي وزو في جميع كلياتها بما تحتويه من تخصصات، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وذلك باستخدام ثلاثة مقاييس: مقياس مستوى الطموح لأكرم الحجوج (2004)، مقياس تقدير الذات لأحمد صالح (1990)، ومقياس الدافعية للإنجاز لأحمد المعجب الحامد (1996). وبعد تحليل النتائج توصلت الدراسة إلى ما يلي: 1) وجود مستوى متوسط من الطموح وتقدير ال ...
الواصفات: جامعة مولود معمري (الجزائر) - الطموح - تقييم الذات - دافعية الطلاب - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Résumé]

20.  الفروق في مستوى تقدير الذات بين التلاميذ المتفوقين والمتأخرين دراسيا من السنة الثالثة ثانوي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
صرداوي، نزيم. مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية. ع. 12، ج. 2، جوان 2017.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق في تقدير الذات بين التلاميذ المتفوقين والمتأخرين دراسيا من السنة الثالثة ثانوي، وتكونت عينة الدراسة من (ن=200) تلميذ وتلميذة، بواقع 107 متأخر ومتأخرة دراسيا، و93 متفوقا ومتفوقة دراسيا. واعتمدت الباحثة على مقياس تقدير الذات لبروس آهير (Bruce, R Hare). وأسفرت نتائج الدراسة على ما يلي: 1) وجود فروق دالة إحصائيًا بين المتفوقين والمتأخرين من الذكور في تقدير الذات لصالح المتفوقين. 2) عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين المتفوقات والمتأخرات في تقدير الذات لصالح المتفوقات. 3 ...
الواصفات: تقييم الذات - الطلاب المتقدمون في دراستهم - صعوبات التعلم - الطلاب ذوو التحصيل المتدني - طلاب المدارس الثانوية
رابط مباشر