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تندرج هذه الدراسة ضمن الدراسات الوصفية حول الوتيرة المدرسية، تحاول فيه الباحثة تسليط الضوء على التغيرات اليومية والأسبوعية للانتباه وتغيرات الأسبوعية لمدة النوم الليلي عند الطلبة الجامعيين. تكونت العينة من (101) طالب بالنسبة للانتباه و (572) طالب بالنسبة للنوم الليلي في كلية العلوم وتكنولوجيا بجامعة مولود معمري تيزي وزو. استعملت الباحثة روائز شطب الأرقام لـ (Testu) الخاصة بالكبار في جمع البيانات المتعلقة بأداء الانتباه، أما بالنسبة للنوم الليلي تم استعمال استبيان خاص بالنوم (Testu وهذه الأدوات مكيفة في مجتمع الجزائري من قبل الباحثة معروف (2008). بينت نتائج الدراسة أن أداء الانتباه يشهد تغيرات يومية وأسبوعية لدى الطلبة الجامعيين وأن هناك تغيرات في مدة النوم الليلي عند طلبة الجامعيين خلال أيام الأسبوع. (ملخص المؤلف)

Cette recherche s’inscrit dans le cadre des recherches portant sur les rythmes scolaires en utilisant la méthode descriptive. Elle s’est fixée l’objectif de connaitre les variations journalières et hebdomadaires de l’attention et du sommeil nocturne chez les étudiants. L’échantillon d’étude se compose de (101) étudiants pour l’étude de l’attention et (572) étudiants pour l’étude du sommeil nocturne inscrits à l’université Mouloud Mammeri de TIZI OUZOU. Afin de mesurer les variations journalières et hebdomadaires de l’attention, on a utilisé le test de barrage de nombres appliqué sur les adultes. Dans le même sens, pour étudier les variations hebdomadaires du sommeil nocturne, l’administration d’un questionnaire a permis d’enregistrer les heures de coucher et de lever des étudiants. Ces deux tests sont ceux du chercheur en rythmes scolaires TESTU qui ont été adaptés à l’environnement algérien par la chercheure MAROUF en 2008. Les résultats obtenus ont montré que l’attention chez les étudiants fluctue au cours de la journée et de la semaine et qu'il existe des variations hebdomadaires de la durée du sommeil nocturne chez les mêmes étudiants. L’étude préconise de revoir les emplois du temps des étudiants dans le respect des rythmes d’apprentissage et du bien-être des étudiants algériens. (Résumé de l’auteur)