شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع جودة الحياة لدى 162 أستاذ تعليم عالي من جامعة مولود معمري بتيزي وزو، بالاعتماد على المنهج الوصفي ومع تطبيق مقياس جودة الحياة لمنظمة الصحة العالمية المترجم للغة العربية من قبل الدكتور أحمد محمد حسانين سنة 2011 والمعدل من قبل الباحثة، أظهرت نتائج الدراسة وجود مستوى مرتفع من جودة الحياة لدى جميع أفراد العينة على اختلاف رتبهم الأكاديمية، وعدم وجود فروق دالة حسب الرتبة الأكاديمية وميدان التخصص. وختمت الدراسة بضرورة الاهتمام بجودة حياة أساتذة التعليم العالي بصفة عامة وأساتذة جامعة مولود معمري بتيزي وزو بصفة خاصة. (ملخص المؤلف)

Cette étude a pour objet la réalité de la qualité de vie chez 162 enseignants de l’université de Mouloud Mammeri de Tizi-Ouzou, en se basant sur la méthode descriptive et avec l’application du test de la qualité de vie de l’organisation mondiale de la santé traduit en langue arabe par Dr. Ahmed Mohamed Hassanine en 2011 et modifie par l’auteur. Les résultats de cette étude ont montré un niveau élevé de qualité de vie pour les enseignants tous grades et domaines confondus. Ainsi, qu’il n’existe pas de différences significatives liées aux grades et domaines d’appartenance des enseignants universitaires. En conclusion, la recherche préconise de mettre l’accent sur la qualité de vie des enseignants de l’enseignement du supérieur en générale et ceux de l’Université Mouloud Mammeri de Tizi-Ouzou en particulier. (Résumé de l’auteur)