Arab Educational Information Network

تناول هذا البحث الدراسة الوصفية للوتيرة المدرسية في المنظومة التربوية الجزائرية، من خلال دراسة التغيرات اليومية والأسبوعية للانتباه ومدة النوم الليلي لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي المتمدرسين في منطقة الشرق الجزائري و بالتحديد في مدينة قسنطينة. وقد أجريت الدراسة على 152 تلميذ من كلا الجنسين، وتم التوصل إلى وجود تغيرات يومية وأسبوعية للانتباه ومدة النوم الليلي لدى التلاميذ، وفروق ذات دلالة حسب الجنس. تتطابق نتائج هذه الدراسة لتلك المتحصل عليها من قبل ميداني الكرونوبيولوجية والكرونونفسية المدرسية اللذان يقترحان إعادة النظر في جداول التوقيت احتراما لهذه المعطيات العلمية بهدف تحسين عملية التعليم والتعلم لتلميذ المرحلة الابتدائية في الجزائر. (ملخص المؤلف)

La recherche porte sur une étude descriptive des rythmes scolaires dans le système éducatif algérien. Il s’agit de mesurer les variations journalières, hebdomadaires de l’attention et de la durée de sommeil nocturne chez les élèves de 5éme année primaire scolarisée dans l’est de l’Algérie précisément à Constantine. L’étude a été réalisée sur 152 élèves et montre l’existence de fluctuations journalières, hebdomadaires de l’attention et du sommeil nocturne chez les élèves, ainsi que des différences significatives selon le genre. Les résultats de cette étude corroborent celles obtenus par les recherches dans les domaines de la chronobiologie et la chrono psychologie scolaire et suggèrent de repenser les emplois du temps dans le respect de ces données scientifiques dans le but d’améliorer l’apprentissage et l’enseignement de l’élève algérien dans le primaire. (Résumé de l’auteur)