شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  تضمين كتاب الجغرافيا للصف الثاني عشر في الأردن للقضايا والمشكلات البيئية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الدعيج، باسل فالح خلف. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2025
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تضمين كتاب الجغرافيا للصف الثاني عشر للقضايا والمشكلات البيئية وتكونت عينة الدراسة من كتاب الجغرافيا للصف الثاني عشر، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي (أسلوب تحليل المحتوى) حيث تم إعداد قائمة بالمفاهيم المتعلقة بالقضايا والمشكلات البيئية للكشف عن مدى تضمينها في الكتاب، واُعتمدت الجملة، وحدة للتحليل. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تضمين المفاهيم والمؤشرات الدالة على القضايا والمشكلات البيئية في كتاب ...
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - الجغرافيا - التعليم الثانوي - الوعي البيئي - التربية البيئية - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

2.  فاعلية برنامج قائم على التعليم التعاوني لتنمية الوعي بتضاريس المملكة ‏العربية السعودية للصف الأول الابتدائي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السيف، ثناء عبد الرحمن علي. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 7، ع. 27، يناير 2024.
هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعليم التعاوني لتنمية الوعي بتضاريس المملكة العربية السعودية للصف الأول الابتدائي. لتحقيق الهدف، اتبعت الباحثة المنهج الشبه التجريبي لعينة المجموعة الواحدة اختبار قبلي وبعدي وطبق الاختبار على عينة استطلاعية عددها (10) لتأكد من صدق وثبات وتمييز الأداة. تكونت عينة الدراسة من (40) طالبة من طالبات الصف الأول الابتدائي في مدرسة الابتدائية الثالثة بالهفوف، وكانت أدوات الدراسة هي اختبار الوعي بتضاريس المملكة والذي تكون من محاورين: محور اليابسة ...
الواصفات: البرامج التدريسية - التعليم التعاوني - الوعي البيئي - الجغرافيا - الصفوف الابتدائية - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

3.  إسناد تدريس الصفوف الأولية للمعلمات من وجهة نظر الآباء	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
اليوسف، أنوار بنت تركي بن عبد العزيز. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 7، ع. 27، يناير 2024.
هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعليم التعاوني لتنمية الوعي بتضاريس المملكة العربية السعودية للصف الأول الابتدائي. لتحقيق الهدف، اتبعت الباحثة المنهج الشبه التجريبي لعينة المجموعة الواحدة اختبار قبلي وبعدي وطبق الاختبار على عينة استطلاعية عددها (10) لتأكد من صدق وثبات وتمييز الأداة. تكونت عينة الدراسة من (40) طالبة من طالبات الصف الأول الابتدائي في مدرسة الابتدائية الثالثة بالهفوف، وكانت أدوات الدراسة هي اختبار الوعي بتضاريس المملكة والذي تكون من محاورين: محور اليابسة ...
الواصفات: البرامج التدريسية - التعليم التعاوني - الوعي البيئي - الجغرافيا - الصفوف الابتدائية - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

4.  النتاج الفكري الجغرافي للرسائل العلمية والأطاريح الجامعية لكلية التربية للبنات في جامعة بغداد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
علي، ندى جواد محمد. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 60، ع. 2، حزيران 2021.
تعد الرسائل والأطاريح الجامعية النتاج الفكري لكل قسم وتعبر عن أهداف القسم في المضي بالبحث والتقصي وراء العلوم للوصول إلى الهدف المنشود وهو حل مشكلات الإنسان والعصر، وقسم الجغرافية في كلية التربية للبنات، جامعة بغداد جزء من المسيرة العلمية للجامعة، لذلك تناولت هذه الدراسة النتاج الفكري منذ فتح الدراسات العليا في القسم (1995 ولغاية نهاية عام 2019 م) وتناولت الدراسة للكشف عن مجموع أعداد الطلاب الدكتوراه والماجستير ومدى تباينها من سنة إلى أخرى، فضلا عن الكشف عن مدى التوازن بين التخصصات الدقيقة للجغر ...
الواصفات: جامعة بغداد (العراق) كلية التربية للبنات - رسائل الماجستير - اطروحات الدكتوراه - الجغرافيا
رابط مباشر [Abstract]

5.  مدى إشراكية الطلبة في كتاب الجغرافيا للصف السادس الأساسي في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الغزو، علي ثابت. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مدى إشراكية الطلبة في كتاب الجغرافيا لطلبة الصف السادس الأساسي، ولتحقيق هذا الهدف، تم تطوير أداة الدراسة وفق طريقة رومي، وتم إيجاد صدقها وثباتها حسب الأصول، استخدم المنهج الوصفي التحليلي، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن معامل إشراكية كتاب الجغرافيا للصف السادس الأساسي للمادة التعليمية، قد بلغ(0.85)، وهذه القيمة متوافقة مع المحكات المعيارية التي حددها رومي وهي (0.4 – 1.5)، كما وأشارت النتائج أن معامل إشراكية كت ...
الواصفات: مشاركة الطلاب - الكتب المدرسية - الجغرافيا - التعليم الاساسي - الاردن
[Abstract]

6.  بناء برنامج تعليمي مقترح قائم على خصائص المكان وقياس فاعليته في تنمية مهارات الحس والتخيل الجغرافي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في مدينة مكة المكرمة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحربي، أمل بنت محمد. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 47، ع. 5، أكتوبر 2023.
هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تعليمي مقترح قائم على خصائص المكان، وقياس فاعليته في تنمية مهارات الحس والتخيل الجغرافي، إضافة إلى قياس العلاقة الارتباطية والاعتمادية التنبؤية بين مقدار النمو للمتغيرين التابعين. ولتحقيق ذلك؛ تم اختيار عينة عشوائية متيسرة بلغت (34) طالبة من مجتمع الدراسة، حيث تم اختيار إحدى المدارس المتوسطة- بتعليم مدينة مكة المكرمة عشوائياً. واتبعت الدراسة المنهج شبة التجريبي- ذو تصميم المجموعة الواحدة. وجمعت بيانات الدراسة باستخدام أداتين، هما: بطاقة الملاحظة صفية لمهارات الحس الج ...
الواصفات: تصميم البرامج - البرامج التدريسية - تنمية المهارات - المخيلة - الجغرافيا - طلاب المدارس المتوسطة - مكة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

7.  تصميم برنامج تعليمي مقترح قائم على الحوسبة السحابية الجغرافية وقياس فاعليته في تنمية مهارات البحث والتحليل للبيانات الضخمة للاستشعار عن بعد للظواهر المكانية لدى طلاب مسار العلوم الإنسانية بالمرحلة الثانوية في مدينة مكة المكرمة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السعيدي، عبد العزيز سالم مرزوق. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 48، ع. 1، يناير 2024.
هدفت الدراسة إلى تصميم برنامج تعليمي مقترح قائم على الحوسبة السحابية الجغرافية وقياس فاعليته في تنمية مهارات البحث والتحليل للبيانات الضخمة للاستشعار عن بعد للظواهر المكانية لدى طلاب مسار العلوم الإنسانية بالمرحلة الثانوية في مدينة مكة المكرمة. ولتحقيق ذلك؛ تم اختيار عينة عشوائية متيسرة بلغت (29) طالبا من مجتمع الدراسة. واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي -ذو تصميم المجموعة الواحدة واستخدمت أداتين لجمع البيانات، وهما: بطاقة الملاحظة الصفية، واختبار المواقف. وكشفت نتائج الدراسة؛ عن وجود فروق ذات د ...
الواصفات: تصميم البرامج - البرمجيات التربوية - الجغرافيا - تنمية المهارات - البحث عن المعلومات - تحليل البيانات - طلاب المدارس الثانوية - مكة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

8.  تصور مقترح لمنهج الجغرافيا بالمرحلة الثانوية في ضوء بعض المستحدثات التكنولوجية الجغرافية ومتطلبات الأمن المائي في القرن الحادي والعشرين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محمد، محمد فتحي علي. مجلة كلية التربية - جامعة دمياط. مج. 38، ع. 86، ج. 4، يوليو 2023.
هدف البحث إلى الكشف عن مدى توافر بعض المستحدثات التكنولوجية الجغرافية ومتطلبات الأمن المائي في منهج الجغرافيا بالصف الأول الثانوي، وإعداد تصور مقترح لمنهج الجغرافيا في الصف الأول بالمرحلة الثانوية، ولتحقيق أهداف البحث تم إعداد قائمة بالمستحدثات التكنولوجية الجغرافية، وأيضًا تم إعداد قائمة بمتطلبات الأمن المائي التي ينبغي تضمينهما في منهج الجغرافيا بالصف الأول الثانوي. وتم استخدام المنهج الوصفي التحليليّ، وت ...
الواصفات: الجغرافيا - التعليم الثانوي - التقدم التكنولوجي - ادارة الموارد المائية - القرن الحادي والعشرون
رابط مباشر [Abstract]

9.  تقويم مهارات استخدام أجهزة المساحة الرقمية لدى طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الجزار، عمار المتولي الشرباصي. مجلة كلية التربية - جامعة دمياط. مج. 38، ع. 86، ج. 4، يوليو 2023.
هدف البحث تقويم مهارات استخدام أجهزة المساحة الرقمية المتضمنة في برنامج إعداد معلم الجغرافيا في ضوء متطلبات العصر الرقمي وإعداد تصور مقترح لتطوير برنامج إعداد معلم الجغرافيا في ضوء تلك المتطلبات لتنمية مهارات استخدام جهاز الميزان الرقمي واعداد وحدة من وحدات التصور المقترح وبنائها، وأُتبع بالبحث المنهج الوصفي في وصف نتائج فحص لائحة مقررات شعبة الجغرافيا بكلية التربية، جامعة دمياط. وتحددت مواد البحث في قائمة ...
الواصفات: جامعة دمياط (مصر) كلية التربية - تقييم المهارات - المسوحات - التقدم التكنولوجي - الطلاب الجامعيون - الجغرافيا
رابط مباشر [Abstract]

10.  أثر استخدام نموذج (والاس) في تنمية التفكير الماهر والثقافة الجغرافية لدى طلبة قسم الجغرافيا في كلية التربية الأساسية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
إبراهيم، فاضل خليل. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية.‎ مج. 11، ع. 1، شباط 2022.
هدفت الدراسة التعرف على أثر استخدام نموذج والاس في تنمية التفكير الماهر والثقافة الجغرافية لدى طلبة قسم الجغرافيا في كلية التربية الأساسية بجامعة الموصل للعام الدراسي 2019-2020، شملت عينة الدراسة (59) طالباً وطالبة موزعين بطريقة عشوائية إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية، بلغت(28) طالباً وطالبة تم تدريسهم باستخدام نموذج والاس، ومجموعة ضابطة، بلغت (31) طالباً وطالبة تم تدريسهم بالطريقة الاعتيادية. وكوفئت مجموعتي البحث في عدد من المتغيرات .ولقياس التفكير الماهر أعد الباحثان ...
الواصفات: جامعة الموصل (العراق) كلية التربية الاساسية - النماذج التربوية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - الجغرافيا - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

11.  فعالية استخدام السبورة التفاعلية في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى تلاميذ جذع مشترك آداب	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حمري، محمد. مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية. مج. 2، ع. 5، أيلول 2022.
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام السبورة التفاعلية في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى تلاميذ جذع مشترك آداب. ولتحقيق هذا الهدف، تم استخدام المنهج التجريبي. وتضمنت إجراءات البحث إعداد اختبار لبعض المفاهيم الجغرافية، وتكون الاختبار من 30 مفهوماً موزعاً بين 15 مفهوما جغرافياً طبيعياً، و15 مفهوماً جغرافياً بشرياً، تم تحديدهم بعد تحليل محتوى المجزوءة الأولى من كتاب "المسار الجغرافيا" مستوى الجذع مشترك آداب. كما تكونت عينة الدراسة من 54 متعلما(ة) في مستوى جذع مشترك آداب بإحدى المؤسسات التعليمية ا ...
الواصفات: الفعالية - استراتيجيات التعلم - التعلم التفاعلي - التعلم الالكتروني - مواد متعددة الوسائط - تكوين المفاهيم - الجغرافيا - طلاب المدارس الثانوية - الادب
رابط مباشر [Abstract]

12.  أثر توظيف استراتيجية محطات التعلم الذكية في تنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى طالبات الصف التاسع في مبحث الجغرافيا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
فريحات، أماني عبد الرحمن سلطان. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2022
هدفت الدراسة إلى تقصي أثر توظيف استراتيجية محطات التعلم " الذكية" في تنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى طالبات الصف التاسع في مبحث الجغرافيا مقارنة بالطريقة الإعتيادية، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي لملائمته لطبيعة هذه الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من شعبتين (60) طالبةً تم اختيارهما عشوائياً من أصل ثلاثة شعب من طالبات الصف التاسع الأساسي من مدرسة حي العليمات الثانوية للبنات في محافظة المفرق للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2022/2021، إحداهما تجريبية درست ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - المستقبل - الجغرافيا - تقييم الطلاب - البنات - مدارس التعليم الاساسي
[Abstract]

13.  برنامج مقترح باستخدام خرائط جوجل لتنمية الذكاء الفراغي لدى طلاب شعبة الجغرافيا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
النجدي، عادل رسمي. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 8، أغسطس 2022.
مشكلة البحث: تمثلت مشكلة البحث في ضعف بعض المهارات الجغرافية وقدرات الذكاء الفراغي لدى طلاب الفرقة الرابعة شعبة الجغرافيا بكلية التربية جامعة أسيوط. مجموعة البحث: الفرقة الرابعة شعبة الجغرافية. مواد وأدوات البحث: 1) قائمة بمهارات خرائط جوجل. 2) قائمة بقدرات الذكاء الفراغي. 3) البرنامج المقترح معد وفق تطبيق خرائط جوجل. 4) دليل المعلم. 5) اختبار قدرات الذكاء الفراغي. نتائج البحث: وجود فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات طلاب مجموعة البحث في التطبي ...
الواصفات: التقدم التكنولوجي - عوامل الذكاء - الادراك البصري - الطلاب الجامعيون - الجغرافيا
رابط مباشر [Abstract]

14.  تطوير مقرر الجغرافيا للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية في ضوء تطبيقات الثورة الصناعية الرابعة من وجهة نظر مختصي المادة بمدينة جدة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الرحيمي، ميرفت سعد. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 45، تموز 2022.
هدفت الدراسة إلى التعرف على تطبيقات الثورة الصناعية الرابعة المناسبة لتطوير مقرر الجغرافيا في المرحلة الثانوية بالسعودية. تم اتباع المنهج الوصفي المسحي، واستخدام الاستبانة لجمع البيانات من عينة مكونة من (194) مختصًّا في الجغرافيا. وأظهرت النتائج موافقة العينة بشدة على استخدام تطبيقات الثورة الصناعية الرابعة المتعلقة بالذكاء الاصطناعي، يليها المتعلقة بالحوسبة السحابية، وأخيرًا التطبيقات المتعلقة بإنترنت الأشياء، بالإضافة الى عدم وجود فرو ...
الواصفات: التطوير التربوي - المقررات الدراسية - الجغرافيا - التعليم الثانوي - التكنولوجيا الصناعية - جدة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

15.  مراجعة منهجية للبحوث والدراسات العلمية في الفترة من 2000 إلى 2022م والتي تناولت مهارات التفكير الجغرافي لدى الطلاب في مادة الدراسات الاجتماعية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الربيعان، هيفاء بنت محمد. مجلة كلية التربية. مج. 33، ع. 130، ج. 3، أبريل 2022.
هدفت الدراسة إلى القيام بمراجعة منهجية للبحوث والدراسات العلمية التي تناولت مهارات التفكير الجغرافي لدى الطلاب المنشورة باللغة العربية والموجودة في قاعدة المنظومة في الفترة من 2000 وحتى 2022م. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمعها وعينتها من (28) بحثا ودراسة. توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، منها: أن معظم البحوث والدراسات أجريت في الأعوام من (2012-2022) بعدد (25) بحثا أو دراسة بنسبة (89.3%)، كما أن أكبر عدد من البحوث أو الدراسات قد تم إجراؤه في عام 2019م بعدد (6) بحوث أو دراسات ...
الواصفات: الابحاث العلمية - مهارات التفكير - الجغرافيا - الطلاب - الدراسات الاجتماعية
رابط مباشر [Abstract]

16.  فاعلية استخدام الوسائط المتعددة في تنمية مهارات التفكير الجغرافي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في سلطنة عمان ودافعيتهم نحو التعلم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
البوصافي، خالد بن سالم. جامعة نزوى كلية العلوم والآداب. 2022
هدفت هذه الدراسة الكشف عن فاعلية استخدام الوسائط المتعددة في تنمية مهارات التفكير الجغرافي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي ودافعيتهم نحو التعلم. واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، حيث تكونت عينة الدراسة من (60) طالبة من طالبات الصف العاشر الأساسي بمدرسة فيض المعرفة للتعليم الأساسي (5 - 10) بمحافظة مسقط، تم اختيارهم وفق الطريقة العشوائية البسيطة، وقد قسمت العينة إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية، تكونت من (30) طالبة درست باستخدام الوسائط المتعددة؛ بينما تكونت المجموعة الضابطة من (30) طالبة درست بالط ...
الواصفات: التدريس بالوسائط المتعددة - تنمية المهارات - مهارات التفكير - الجغرافيا - طلاب المدارس الثانوية - دافعية الطلاب - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

17.  صعوبة تعامل التلاميذ والتلميذات مع الدعامات الديداكتيكية بالتعليم الثانوي الإعدادي بالمغرب : الخرائط الجغرافية نموذجا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
عبدلاوي، عبد الاله محمد. مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية. مج. 2، ع. 4، حزيران 2022.
الواصفات: صعوبات التعلم - الطلاب - البنات - التجهيزات التربوية - التعليم الثانوي - الجغرافيا - المغرب
رابط مباشر

18.  تطوير مناهج الجغرافيا في ضوء أبعاد الثقافة الجغرافية لدى طلاب المرحلة الثانوية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
علي، عبد اللطيف أحمد عبد اللطيف. مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 118، ج. 3، أبريل 2022.
استهدفت الدراسة إعداد تصور مقترح لما يجب أن تكون عليه مناهج الجغرافيا بالمرحلة الثانوية، بعناصرها المتمثلة في: الأهداف، المحتوى، الأنشطة، أساليب التقويم؛ في ضوء الثقافة الجغرافية. تم إعداد الجغرافيا بالمرحلة الثانوية، وأداة تحليل محتوى مناهج الجغرافيا بصفوفها الثلاثة في ضوء أبعاد الثقافة الجغرافية، ثم ترجمة الأبعاد إلى مجموعة من المؤشرات التي تعتبر أساسا يمكن خلالها قياس مدى توافر الأبعاد في مناهج ...
الواصفات: تطوير المناهج - الجغرافيا - التنمية الثقافية - طلاب المدارس الثانوية
رابط مباشر

19.  برنامج مقترح في جغرافيا المدن الذكية قائم على النظرية الترابطية لتنمية بعض مفاهيم الأمن السيبراني والتفكير المستدام لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
جمعة، شيماء محمود محمد. المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية. مج. 9، ع. 15، ديسمبر 2022.
يهدف البحث إلي قياس فاعلية برنامج مقترح في جغرافيا المدن الذكية قائم على النظرية الترابطية في تنمية مفاهيم الأمن السيبرانى والتفكير المستدام لدى الطلاب المعلمين- بكلية التربية. ولتحقيق ذلك الهدف استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذات المجموعة الواحدة، والمنهج الوصفي، وتحددت خطوات البحث بكتابة إطار نظري للبحث عن (جغرافيا المدن الذكية، النظرية الترابطية، الامن السيبرانى- التفكير المستدام)، ثم إعداد أدوات البحث (اختبار مفاهيم الامن السيبرانى-اختبار التفكير المستدام)، وتم التطبيق علي مجموعة البحث المكو ...
الواصفات: جامعة المنوفية (مصر) كلية التربية - الجغرافيا - تكوين المفاهيم - السيبرناتية - التقدم التكنولوجي - عمليات التفكير - المعلمون الطلاب
رابط مباشر [Abstract]

20.  برنامج قائم على النظرية البنائية باستخدام استراتيجية تنال القمر (P.O.S.S.E) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات البحث الجغرافي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
فضل، دعاء فتحي أحمد. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 6، ع. 30، أكتوبر 2022.
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على النظرية البنائية باستخدام استراتيجية تنال القمر (P.O.S.S.E) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات البحث الجغرافي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. اتبعت الباحثة المنهج التجريبي، وتوصلت إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والمجموع الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات البحث الجغرافي لصالح المجموعة التجريبية، وأوصت بضرورة عقد برامج تدريبية للمعلمين للتدريب على كيفية استخدام استراتيجية (P.O.S.S.E) ت ...
الواصفات: الاستراتيجيات التربوية - طرائق التدريس - تنمية المهارات - الجغرافيا - طلاب المدارس الابتدائية
رابط مباشر [Abstract]