شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  المهارات الإدارية لدى مديري المدارس الإبتدائية : دراسة ميدانية بمدينة الأغواط	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سماعيل، عامرة. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 10، ع. 1، 2025.
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة مديري المدارس الابتدائية للمهارات الإدارية من وجهة نظرهم، وكذلك معرفة دلالة الفروق في درجة ممارسة مدير المدرسة الابتدائية للمهارات الإدارية تبعا للمتغيرات الشخصية من حيث (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات العمل). وتنبع أهمية هذه الدراسة من الدور المحوري الذي يلعبه المدير في تحسين الأداء التربوي والإداري داخل المؤسسة التعليمية، وقد بلغ عدد العينة 70 مديراً ومديرة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية من جميع مديري المدارس الابتدائية بمدينة الأغواط خلال السنة الدراسية ( ...
الواصفات: الادارة المدرسية - المهارات - خصائص المديرين - مديرو المدارس - المدارس الابتدائية - الأغواط (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

2.  دور قيادة التغيير في تنمية مهارات الابداع الاداري لدى مديري مدارس محافظة قلقيلية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
قشوع، عبير. مجلة جامعة فلسطين التقنية للأبحاث. مج. 13، ع. 1، 2025.
هدفت الدراسة التعرف إلى دور قيادة التغيير في تنمية مهارات الإبداع الإداري لدى مديري مدارس محافظة قلقيلة. وقد تكون مجتمع الدراسة من 81 مديراً ومديرة، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة الهادفة ممن استطاعت الباحثة التواصل معهم وقوامها 10 مديرين، ولأجل تحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج النوعي وفق منهج النظرية المتجذرة (بأسلوب باسكال وروزمن)، وأداة الدراسة المقابلات شبة المنتظمة (مجموعة التركيز مع مدراء المدارس). وقد أظهرت النتائج أن دور قيادة التغيير في تنمية مهارات الإبداع الإداري لدى مديري ...
الواصفات: التغير التنظيمي - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - الادارة المدرسية - مديرو المدارس - قلقيلية (فلسطين)
رابط مباشر [Abstract]

3.  واقع التطوير المهني لمعلّمي المدارس الرسمية في لبنان ومعوقاته من وجهة نظر عينة من المديرين : تدريب المعلمين في محافظة بيروت نموذجًا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مهنا، علي حبيب. مجلة العلوم التربوية والنفسية.‎ مج. 9، ع. 7، ملحق، 2025.
هدف هذا البحث إلى التعرف على واقع التطوير المهني للمعلّمين في المدارس الرسمية في لبنان، وذلك من وجهة نظر المديرين والقائمين على تدريب المعلمين. واعتمد البحث المنهج المختلط (الكمي والنوعي) حيث طبقت الدراسة على عينة مكونة من 15 مدرسة رسمية في محافظة بيروت. واستخدم الباحث أداتين لجمع البيانات، الأولى عبارة عن استبيان موجه للمديرين والثانية مقابلة مع رئيسة مكتب الإعداد والتدريب في المركز التربوي للبحوث والإنماء، وقد بيّنت نتائج البحث أن استجابة عينة الدراسة في جميع محاور الاستبانة هي بدرجة (أوافق إل ...
الواصفات: التطوير المهني - اعداد المعلمين - المعوقات - المدارس الحكومية - مديرو المدارس - بيروت (لبنان: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

4.  دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحقيق أهداف التحول الرقمي من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية بمدينة الرياض	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العتيبي، فوزيه سليم مبارك. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم الرقمي بالعالم العربي (11-13 مايو 2025: السعودية).
هدف البحث إلى التعرف على مجالات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في دعم أهداف عملية التحول الرقمي في المدارس الحكومية، ومدى توفر استخدام هذه التطبيقات، وأبرز التحديات التي تواجه استخدامها، وسبل مواجهتها من وجهة نظر عينة قوامها (100) من مديري المدارس الحكومية بمدينة الرياض. وتم اتباع المنهج الوصفي التحليلي، وقد أظهرت نتائج البحث أن عينة البحث توافق بدرجة مرتفعة على مجالات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في دعم أهداف عملية التحول الرقمي في المدارس الحكومية، وتوافق بدرجة مرتفعة على مدى توفر متطلبات تط ...
الواصفات: الذكاء الاصطناعي - التعلم الالكتروني - التقدم التكنولوجي - مديرو المدارس - المدارس الحكومية - الرياض (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

5.  معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية لدى مديرات مدارس الطفولة المبكرة في مدينة الطائف	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العتيبي، نورة دليغم. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم الرقمي بالعالم العربي (11-13 مايو 2025: السعودية).
هدفت الدراسة إلى التعرف على المعوقات (الإدارية - المالية - البشرية - الفنية) التي تواجه تطبيق الإدارة الإلكترونية بمدارس الطفولة المبكرة بمدينة الطائف، والتعرف على سبل التغلب على المعوقات (الإدارية - المالية - البشرية - الفنية) تطبيق الإدارة الإلكترونية بمدارس الطفولة المبكرة بمدينة الطائف، والتعرف على مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية بمدارس الطفولة المبكرة بمدينة الطائف تعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي - التخصص - سنوات الخبرة - العمر)، واتبعت الدراسة المنهج الوصف ...
الواصفات: المعوقات - الادارة الالكترونية - مديرو المدارس - الطفولة المبكرة - الطائف (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

6.  الإدارة الإلكترونية لدى مديرات مدارس المرحلة الثانوية بمدينة الطائف من وجهة نظر المعلمات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الأسمري، سجى محمد علي. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. 6، يناير 2025.
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق الإدارة الإلكترونية لدى مديرات مدارس المرحلة الثانوية بمدينة الطائف من وجهة نظر المعلمات، من حيث الأبعاد التالية (المهارات الإدارية، المهارات الفنية)، والكشف فيما إذ كان هناك فروقًا ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في درجة تطبيق الإدارة الإلكترونية لدى مديرات مدارس المرحلة الثانوية بمدينة الطائف من وجهة نظر المعلمات تعزى للمتغيرات التالية: (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، الدورات التدريبية). ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، كما تم تطبي ...
الواصفات: الادارة الالكترونية - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - الطائف (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

7.  درجة تطبيق مديري مدارس وكالة الغوث الدولية للهندسة الإدارية في منطقة الخليل التعليمية من وجهة نظر المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
نجار، سناء إسماعيل. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 9، ع. 17، أغسطس 2025.
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى درجة تطبيق مديري مدارس وكالة الغوث الدولية للهندسة الإدارية في منطقة الخليل التعليمية من وجهة نظر المعلمين، واستخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من معلمي مدارس وكالة الغوث الدولية في منطقة الخليل التعليمية، وبلغ عددهم (592) معلما ومعلمة، واختيرت عينة عشوائية طبقية، وبلغت (133) معلما ومعلمة واستخدمت الاستبانة أداة للدراسة، وتضمنت (30) فقرة، واختبر صدق أداة الدراسة، وثباتها بالطرق الإحصائية المناسبة، وأجريت المعالجة الإحصائية ببرنامج الرزم الإحصائية (SPSS ...
الواصفات: وكالة الامم المتحدة لتشغيل وغوث اللاجئين - مديرو المدارس - الادارة المدرسية - السياسات الادارية - الخليل (فلسطين المحتلة)
رابط مباشر [Abstract]

8.  واقع ممارسة القيادة المستدامة وعلاقتها بالأداء المدرسي من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين بإدارة تعليم الطائف	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السبيعي، دخيل الله سلطان عبد الله. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 22، ج. 1، يونيه 2024.
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة واقع ممارسة القيادة المستدامة وعلاقتها بالأداء المدرسي من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين بإدارة تعليم الطائف. ركزت الدراسة على أبعاد القيادة الإستراتيجية المتمثلة في (تحديد التوجهات الاستراتيجية، استغلال واستثمارات القدرات والمواهب، تطوير رأس المال البشري) وعلاقتها بالأداء المدرسي من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين بإدارة تعليم الطائف. استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، كما استخدم أداة الاستبانة لجمع البيانات من عينة الدراسة. تكون مجتمع الدراسة من ال ...
الواصفات: القيادة - التنمية المستدامة - الاداء - اتجاهات المديرين - مديرو المدارس - المشرفون - الادارة التربوية - الطائف (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

9.  مضيعات الوقت لدى مديري المدارس الحكومية بمحافظات غزة من وجهة نظرهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العسلي، جمعة حكمت. مجلة رابطة التربويين الفلسطينين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 12، أبريل 2024.
هدفت الدراسة التعرف إلى مضيعات الوقت لدى مديري المدارس الحكومية بمحافظات غزة من وجهة نظرهم، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، و المنهج البنائي، وبلغت عينة الدراسة من (250) مديراً ومديرة، كما استخدم استبانة كأداة للدراسة وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن درجة مضيعات الوقت لدى مديري المدارس الحكومية بمحافظات غزة بلغت بوزن نسبي (62.20%) وبدرجة تقدير متوسطة، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد عينة الدراسة حول مضيعات ...
الواصفات: عوامل الوقت (التعلم) - مديرو المدارس - المدارس الحكومية - اتجاهات المديرين - غزة (فلسطين)
رابط مباشر [Abstract]

10.  واقع التزام مديري المدارس في لواء المزار الشمالي بالمهارات القيادية الإنسانية، وعلاقتها بتحسين الأداء الوظيفي للمعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الجراح، نور أديب نجيب. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني. ع. 19، أيار 2024.
التعرف إلى واقع التزام مديري المدارس في لواء المزار الشمالي بالمهارات القيادية الإنسانية وعلاقتها بتحسين الأداء الوظيفي للمعلمين. استخدم المنهج الوصفي الارتباطي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، تمَّ تطبيقها على عينة قوامها (383) معلمًا ومعلمة، اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة. النتائج: أظهرت النتائج أنّ الوسط الحسابي لدرجة التزام مديري المدارس بالمهارات القيادية الإنسانية جاءت بدرجة كبيرة، وجاءت المجالات وفقًا للترتيب الآتي: مجال (تجاه المهنة) في الترتيب الأول، تلاه مجال (تجاه زملاء العمل) في ا ...
الواصفات: مديرو المدارس - الممارسات التربوية - القيادة - الاداء - مهنة التعليم - المعلمون - المزار الشمالي (الأردن)
رابط مباشر [Abstract]

11.  درجة توظيف مديري المدارس الحكومية في لواء بني عبيد لآليات الذكاء الاصطناعي من وجهة نظر المديرين والمعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبابنة، سوسن "محمد عمر" أحمد. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني. ع. 19، أيار 2024.
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة توظيف مديري المدارس الحكومية في لواء بني عبيد لآليات الذكاء الاصطناعي من وجهة نظر المديرين والمعلمين. استخدم المنهج الوصفيّ المسحيّ، والاستبانة أداة لجمْع البيانات، طبقت على عينة قوامها (413) مديراً ومعلّماً، موزعين على (54) مديرًا ومديرة، و(359) معلمًا ومعلمة. أظهرت النتائج أنّ درجة توظيف مديري المدارس الحكوميّة في لواء بني عبيد لآليّات الذّكاء الاصطناعي ككل جاءت بدرجة متوسطة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لمتغيريْ: (الجنس، والمسمّى الوظيفي)، وجاءت لصالح الإناث ...
الواصفات: مديرو المدارس - المدارس الحكومية - تكنولوجيا المعلومات - التقدم التكنولوجي - اتجاهات المديرين - اتجاهات المعلمين - بني عبيد (الأردن: لواء)
رابط مباشر [Abstract]

12.  إلمام مديري المدارس في مديرية التربية والتعليم للواء بني عبيد بممارسات رأس المال الاجتماعي من وجهة نظر المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبابنة، سوسن "محمد عمر" أحمد. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني. ع. 18، كانون الثاني 2024.
هدفت الدراسة التعرف إلى إلمام مديري المدارس في مديرية التربية والتعليم للواء بني عبيد بممارسات رأس المال الاجتماعي من وجهة نظر المعلمين. استخدم المنهج الوصفي، والاستبانة أداة لجمع البيانات. طبقت على عينة قوامها (381) معلمًا ومعلمة. أظهرت النتائج أنّ إلمام مديري المدارس بممارسات رأس المال الاجتماعي في مديرية التربية والتعليم للواء بني عبيد من وجهة نظر المعلمين ككل جاءت ضمن درجة متوسطة، حيث جاء ترتيب المجالات وفقًا للآتي: المرونة التنظيمية والمناخ التنظيمي في المرتبة الأولى، تلاهما مجال الاتصال وا ...
الواصفات: مستوى المعرفة - مديرو المدارس - وكالات التربية في المقاطعات - الرأسمال الاجتماعي - اتجاهات المعلمين - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

13.  درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية لدورهم الإشرافي من وجهة نظر المعلمين في فلسطين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو خيران، أشرف محمد. مجلة القبس للدراسات النفسية والإجتماعية. مج. 6، ع. 21، 2024.
هدفت الدّراسة التّعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الحكوميّة لدورهم الإشرافيّ من وجهة نظر المعلّمين في فلسطين، تبعًا لمتغيّرات: (الجنس، والمؤهّل العلميّ، وعدد سنوات الخبرة)، ولتحقيق ذلك استخدم الباحثان المنهج الوصفيّ ّ، وطبّقت مقاييس الدّراسة على عيّنة طبقيّة عشوائيّة ضمّت (374) معلّمًا ومعلّمةً، واستخدمت استبانة مكوّنة من مقياس الدّور الإشرافيّ، وقد جرى التّأكد من صدقها وثباتها. وأظهرت النّتائج: 1) أنّ الدّرجة الكليّة للدّور الإشرافيّ لدى مديري المدارس الحكوميّة جاء مرتفعًا وعلى مجالاته الثّلا ...
الواصفات: تقييم الاداريين - مديرو المدارس - الاشراف المدرسي - اتجاهات المعلمين - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

14.  مستوى الالتزام التنظيمي للمعلمين والتنبؤ به عن طريق ممارسات القيادة الموزعة لدى مديري مدارس التعليم العام في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العازمي، عائشة أحمد. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 150، مارس 2024.
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الالتزام التنظيمي للمعلمين والتنبؤ به عن طريق ممارسات القيـــادة الموزعـــة لدى مديري مدارس التعليم العام في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، من خلال تطبيق الاستبانة على عينة عشوائية بلغ قوامها 886 من معلمي مدارس التعليم العام في دولة الكويت. أشارت النتائج إلى الآتي: 1) إنّ درجة ممارسة مديري المدارس للقيادة الموزعة بحسب تصورات أفراد العينة جاءت بدرجة متوسطة؛ 2) أنّ مستوى الالتزام التنظيمي للمعلمين بحسب تصورات أفراد العينة جاء بدرجة ...
الواصفات: الرضا الوظيفي - التوافق المهني - القيادة - علاقات المعلمين بالادارة - مديرو المدارس - التعليم العام - الكويت
رابط مباشر [Abstract]

15.  درجة ممارسة مديري المدارس في المحافظات الجنوبية لفلسطين للإدارة بالقيم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو عنزة، إبتسام. مجلة القبس للدراسات النفسية والإجتماعية. مج. 6، ع. 21، 2024.
هدفت الدراسة إلى التعرف درجة ممارسة مديري المدارس في المحافظات الجنوبيّة لفلسطين للإدارة بالقيم، ولتحقيق أهداف الدراسة اتّبع المنهج الوصفيّ بأسلوبه التحليليّ، واستخدمت الاستبانة أداةً البيانات، والتي طبقت على عينةٍ من معلّمي المدارس الحكوميّة ووكالة الغوث، بلغت (538) معلّمًا ومعلّمة. وتوصلت الدراسة إلى: 1) أنّ ممارسة مديري المدارس للإدارة بالقيم جاءت بدرجة متوسطة. 2) توجد فروقٌ ذات دلالةٍ إحصائيّة بين متوسطات درجات تقدير أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة مديري المدارس في المحافظات الجنوبيّة لفلسطي ...
الواصفات: تقييم الاداريين - مديرو المدارس - التربية على القيم - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

16.  مستوى ممارسة القيادة التحويليّة من قبل مديري الثانويّات الرسميّة في لبنان : بحث إجرائي ضمن نطاق بعبدا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مخزوم، فيولا طلال. مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية. مج. 3، ع. 14، جويلية 2024.
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم مستوى ممارسة القيادة التحويليّة من قبل مديري المدارس الخاصّة في لبنان، بتركيز خاص على منطقة جبل لبنان. وقد استُخدِم المنهج الوصفي التحليلي لجمع البيانات وتحليلها، وتم اختيار عيّنة ميسرة من معلمي أربع مدارس (مدرستين يديرها مدراء ذكور، واثنين تديرها مديراتٌ إناث)، بالإضافة إلى المعلّمين والمعلّمات في هذه المدارس. وقد توصّلت الدراسة إلى عدة نتائج رئيسة، حيث لم يتم رصد أي علاقة ذات دلالة إحصائيّة بين مستوى ممارسة المدراء للقيادة التحويليّة ومتغيرات العمر والجنس. ولكن تم رص ...
الواصفات: القيادة - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - المدارس الحكومية - بعبدا (لبنان)
رابط مباشر [Abstract]

17.  درجة الممارسات التسلطية لمديري مدارس المرحلة الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العازمي، سارة محمد كميخ. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 151، يونيو 2024.
هدفت الدراسة إلى تعرّف واقع الممارسات التسلطية لمديري ومديرات مدارس المرحلة الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، وكانت أداة الدراسة استبانة طبقت على عينة عشوائية طبقية قوامها 553 معلماً ومعلمة في مدارس المرحلة الثانوية. توصلت الدراسة إلى نتائج منها أن درجة الممارسات التسلطية لدى مديري مدارس المرحلة الثانوية في دولة الكويت وأثرها على دافعية المعلمين نحو الإنجاز كانت متوسطة. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة حول الممارسات التسلطية تعزى إ ...
الواصفات: خصائص المديرين - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - اتجاهات المعلمين - الكويت
رابط مباشر [Abstract]

18.  درجة ممارسة مديري مدارس لواء ماركا للإدارة بالقيم وعلاقتها بتقدير الذات لدى المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
أبو قدوم، بشرى حسين. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري مدارس لواء ماركا للإدارة بالقيم وعلاقتها بتقدير الذات لدى المعلمين. ولتحقيق أهداف الدراسة اسُتخدم المنهج الوصفي المسحي الإرتباطي. وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المدارس الأساسية والثانوية في تربية لواء ماركا، وتكونت عينة الدراسة من (400) معلم ومعلمة تمّ اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وتكونت أداة الدراسة من الاستبانة والتي اشتملت على قسمين: الأول، يتعلق بالمعلومات الشخصية واشتمل الثاني: على جزأين الأول: الإدارة بالقيم لدى مديري المدارس، و ...
الواصفات: الممارسات التربوية - مديرو المدارس - الادارة المدرسية - القيم الاخلاقية - الارتباط - مفهوم الذات - المعلمون - ماركا (الأردن: لواء)
[Abstract]

19.  درجة ممارسة مديري مدارس مديرية التربية والتعليم لقصبة المفرق للقيادة التمكينية وعلاقتها بمستوى الالتزام المهني للمعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
المشاقبة، سندس ماجد علي. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري مدارس مديرية التربية والتعليم لقصبة المفرق للقيادة التمكينية وعلاقتها بمستوى الالتزام المهني للمعلمين، ومعرفة الفروق في متوسط استجابات أفراد عينة الدراسة وفقًا لمتغير الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، وتم اختيار عينة بلغت (361) معلما ومعلمًا وبنسبة 10% من مجتمع الدراسة، حيث تم بناء أداة الاستبانة لجمع البيانات وتكونت الاستبانة من محورين: المحور الأول القيادة التمكينية مكون من (31) فقرة موزع على أربعة مجا ...
الواصفات: الممارسات التربوية - مديرو المدارس - القيادة - التمكين - الارتباط - الرضا الوظيفي - التوافق المهني - مهنة التعليم - وكالات التربية في المقاطعات - قصبة المفرق (الأردن: لواء)
[Abstract]

20.  مستوى الكفاءة الذاتية لدى مديري المدارس الحكومية في تربية قصبة محافظة المفرق وعلاقتها بجودة الأداء لدى المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الجبور، مجد إبراهيم محمد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى الكفاءة الذاتية لدى مديري المدارس الحكومية في تربية قصبة المفرق وعلاقتها بجودة الأداء لدى المعلمين، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات تربية قصبة المفرق للعام الدراسي (2024-2023) م، والبالغ عددهم (2907) معلم ومعلمة، واختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية من مجتمع الدراسة والبالغ عددها (870) معلماً ومعلمة، وتم إعداد الاستبانة كأداة لجمع البيانات مكونة من ثلاثة أجزاء 1) البيانات الديموغرافية، 2) قياس مستوى الكفاءة الذاتية تك ...
الواصفات: تقييم الاداريين - مديرو المدارس - المدارس الحكومية - خصائص المديرين - الارتباط - جودة التعليم - المعلمون - قصبة المفرق (الأردن: لواء)
[Abstract]