Advanced search
     

مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 2، مايو 2025

Type Issue
Varying form of title Journal of Educational and Psychological Sciences.Vol. 18, no. 2, May 2025 [Issue]
Pages ص ص. 497-1249
Host Item Entry مجلة العلوم التربوية والنفسية. .
Constituant documents الحميضي، خالد بن محمد. تصور مقترح لتطوير الأداء التدريسي لمعلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية في ضوء إطار الدمج بين المعرفة التربوية والمحتوى والتقنية
السميري، ياسر بن عايد. مشكلات التعلم اللغوي لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلميهم
الحلفي، ريم بنت عبد الله. درجة توافر كفايات تطبيق ممارسات التعليم الشامل لدى المعلمين في منطقة الرياض بالمملكة العربية السعودية
المطيري، حكيمة بنت صالح. مستوى التقبل لتكنولوجيا الوكيل الذكي وعلاقتها بمعتقدات الكفاءة الذاتية المدركة لدى أعضاء هيئة التدريس في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
البشر، منى بنت عبد الله بن محمد. فاعلية برنامج قائم على المدخل الإنساني في تدريس مقرر (لغتي الخالدة) لتنمية مهارات القراءة التأملية لدى تلميذات الصف الأول المتوسط
يدك، صفاء ماجد. درجة إسهام كفاءة التمثيل المعرفي في مستوى الطموح الأكاديمي لدى طلبة السنة الأولى في جامعة القصيم
الحربي، لطيفة عبد الله. معوقات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس مقرر اللغة الإنجليزية من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية
عسيري، عائشة علي مسعود. مدى تضمين كتاب العلوم للصف الأول المتوسط لمهارات التفكير الإبتكاري
Abu-ghararah, Basmah Ali. The relationship between social presence and language anxiety for english as a foreign language learners : a community of inquiry perspective
Alqahtani, Abdulaziz. Saudi students who are deaf and hard of hearing in a US university : a qualitative case study
Almarwaey, Alyaa Omar Ali. Impact of self-regulated learning behavior on the academic achievement of Saudi undergraduates
الربدي، ندى إبراهيم عبد العزيز. تقييم أنشطة وتدريبات كتاب لغتي الخالدة في ضوء مهارات المعرفة القرائية لبرنامج التقييم الدولي للطلاب بيزا PISA
الشرفي، عبد الرحمن بن محمد بن علي. الطرق والاستراتيجيات التدريسية المفضلة لدى معلمي الدراسات الإسلامية بالمرحلة المتوسطة ومستوى تنميتها لدى المشرفين التربويين
آل عثمان، منال محمد عبد العزيز. التوجهات الموضوعية والمنهجية في أبحاث القيادة التحويلية التربوية المنشورة في الدوريات العربية خلال الفترة (1999-2022)
الملحم، تركي بن عبد العزيز. مستوى الثقافة الرقمية لدى معلمي العربية لغة ثانية في ضوء متطلبات العصر الرقمي
الجاسر، عبد الله أحمد إبراهيم. متطلبات توظيف تطبيقات الذكاء الإصطناعي في تطوير الأداء الإداري بجامعة أم القرى
أبو فودة، باسل خميس سالم. الخصائص السيكومترية لمقياس اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو استخدام تطبيقات الذكاء الإصطناعي ChatGPT في التعليم وفق أسلوب ثيرستون
الفايدي، سهام ضيف الله علي. دور الإرشاد التربوي والنفسي في تنمية الشخصية القيادية لدى طلبة المرحلة الثانوية في المنطقة الشرقية بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر المشرفين التربويين
الرميح، منى بنت أحمد. فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية والوعي بعملياتها لدى متدربات مركز التعليم المستمر
القحطاني، عبد السلام بن عايض بن مريع. التأصيل الإسلامي لأسلوب المحاكاة بالتعليم
العرفج، عبد الحميد‎. فاعلية تقنيات التعلم الرقمي في تحسين المستوى الأكاديمي لدى الطلبة الموهوبين : تحليل بعدي
الخلف، أفراح خلف. البحث النوعي وتشكل الهوية البحثية من منظور الباحثين في مجال تعليم الحاسب : دراسة حالة
القحطاني، فاطمة بنت محمد بن سابق. متطلبات تفعيل تقنيات الذكاء الإصطناعي في ضوء القيادة التحويلية لدعم التحول الرقمي في الإدارة المدرسية بمدينة الرياض
الفهيد، جوهره فهد عبد العزيز. أثر نقل تلاميذ الصفوف الأولية بالمرحلة الإبتدائية من تعليم البنين إلى تعليم البنات على التحصيل الدراسي والتأثيرات الاجتماعية والثقافية والنفسية من وجهة نظر القائمين عليهم في منطقة القصيم
Electronic Location محتوى العدد  PDF
Language of document Arabic
Country Saudi Arabia

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 2، مايو 2025. مجلة العلوم التربوية والنفسية . Retrieved from search.shamaa.org