Advanced search
     

مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 45، ع. 1، 2021

Type Issue
Varying form of title Journal of Faculty of Education for Educational Sciences.Vol. 45, no. 1, 2021 [Issue]
Pages 606 ص.
Host Item Entry مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
Constituant documents خاطر، محمد إبراهيم. آليات مقترحة لدعم التحالفات الدولية فى الأداء البحثي للجامعات المصرية بالإفادة من أسلوب فرق البحث الإفتراضية
عبد الجواد، رجائي عبد الله إبراهيم. الإستفادة من عادات العقل فى تدريس الفنون التشكيلية عن بعد لدارسى التعليم الإليكترونى المدمج (المفتوح) ببرنامج رياض الأطفال خلال فترة جائحة كورونا
حليبة، مسعد محمد إبراهيم. تصور مقترح لبرامج الدراسات العليا في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في ضوء بعض البرامج العربية والأجنبية
المطيري، ندى زويد. المرونة الاستراتيجية وعلاقتها بالاحتراق الوظيفي لدى العاملين بجامعة حائل
صالح، محمود مصطفى عطية. أثر نمط التدريب الإلكتروني (المكثف - الموزع) على تنمية مهارات إدارة قواعد البيانات وكفاءة التعلم لطلاب تكنولوجيا التعليم بالدراسات العليا
الهنداوي، أحمد عبد الفتاح حمدي. إدارة أولويات برنامج الدبلوم العام في التربية بجامعة الأزهر في ضوء مدخل المقارنة المرجعية : Benchmarkingدراسة مستقبلية
الرقم، استقلال عبد الوهاب. دور أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية الرياضية في توعية طالباتهن بالتعامل مع الإصابات الرياضية وقائيا وعلاجيا
أبو زيد، أماني محمد عبد الحميد. برنامج إثرائي قائم على التعلم بالانغماس في العلوم لتنمية مهارات التفكير الحاسوبي والتعاون الرقمي لدى طلاب المرحلة الإعدادية
أحمد، إيمان زغلول راغب. تفعيل محددات أداء الإدارة المدرسية بجمهورية مصر العربية على ضوء بعض المداخل الإدارية المعاصرة
المالكي، بيان بندر. واقع ممارسة الشراكة الأسرية في المدارس الابتدائية الحكومية بمدينة جدة في ضوء نموذج إبستين
سليم، حسن مصطفى حسن. تطوير سياسات تعلم الكبار وتعليمهم بمصر في ضوء الثورة الصناعية الرابعة
عبد الله، حسنية حسين عبد الرحمن عويس. دور اليقظة الاستراتيجية في تحقيق التميز البحثي بالجامعات المصرية والأسترالية والصينية : دراسة مقارنة
حسن، حنان عبد السلام عمر. برنامج مقترح في الجغرافيا قائم على متطلبات العقلية العالمية باستخدام وحدات التعلم المصغر الجوال لتنمية الذكاء الثقافي لدى طلاب المرحلة الثانوية
فياض، حنان محمد. أثر برنامج قائم على الوعي الصوتي في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الإبتدائية
الرفاعي، دعاء زهدي عباس. تصور مقترح لدعم الهوية الثقافية لتلاميذ المرحلة الإعدادية في ظل تحديات العصر الرقمي
عثمان، رانيا وصفي. توظيف مدخل الجدارات فى مواجهة معوقات استخدام تطبيقات التعليم الرقمي في الجامعات على ضوء تداعيات جائحة كورونا
محمد، رجب أحمد عطا. تأهيل مديري مدارس التربية الخاصة بمحافظة البحر الأحمر في ضوء محددات الرشاقة الاستراتيجية
عطية، رضوى عبد الرحمن. فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المعكوس في تدريس مقرر طرق تدريس الموسيقى لطلاب كلية التربية النوعية
أحمد، سامية جمال حسين. فاعلية نموذج الاستقصاء القائم على الجدل في تدريس العلوم لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفكير التفاعلي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
عبد الله، سامية محمد محمود. برنامج قائم على علم اللغة الاجتماعي لتنمية مهارات التفاوض والحس اللغوي لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية بكلية التربية
الأنصاري، علي محمد علي. التنمر الإلكتروني عند طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر القـيادات المدرسيـة في الكـويت
علوان، سهام أحمد. تفعيل الممارسات القيادية الداعمة لحشد الطاقة التنظيمية بالمدارس الثانوية العامة في مصر : سيناريوهات مقترحة
نصحي، شيري مجدي. فاعلية استراتيجية REACT (الربط - الخبرة - التطبيق - التعاون - النقل) في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين ومتعة تعلم العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
عطية، شيماء السيد محمد. جامعة الشركات نموذج تقدمي لتحقيق التعليم المستمر وإمكانية الإفادة منه في تحسين التعليم الجامعي بمصر
علي، صباح عبد الحكم محمد. إستخدام استراتيجية التدريس التبادلي القائمة على منصة الموودل Moodel وأثرها في تنمية مهارات تصميم المواقف التعليمية ومستويات عمق المعرفة لطلاب تكنولوجيا التعليم بكليات التربية النوعية
أحمد، عبد الخالق فتحي عبد الخالق. وحدة مقترحة بمنهج التاريخ قائمة على التعلم الموقفي لتنمية مقومات الهوية العربية لدى طلاب المرحلة الثانوية
العصامي، عبير فوزي عبد الفتاح. أدوار كليات التربية النوعية في مجال خدمة المجتمع وتنمية البيئة في ضوء رؤية مصر 2030م : كلية التربية النوعية جامعة طنطا نموذجا
أحمد، علاء الدين أحمد عبد الراضي. فاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية (PDEOED) في تدريس الدراسات الإجتماعية لتنمية مهارات الفهم التاريخي وقيم الإنتماء الوطني لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
خليل، عنايات محمد. إستخدام الأغاني الشعبية الموروثة في تحسين سلوكيات تلاميذ المرحلة الإبتدائية
عبد النبي، فاطمة حسني عطا. فاعلية استراتيجية القراءة التصويرية في تنمية مهارات القراءة الناقدة والاتجاه نحوها لَدى طلاب كليات التربية
السيد، محمد سيد محمد. المسؤولية المهنية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة
أحمد، فاطمة محمد بهجت. التعليم عن بعد بمدارس التعليم الثانوي فى ظل جائحة كورونا بمحافظة الشرقية : دراسة ميدانية
الدويك، فداء محمد بركات محمود. صعوبات التعلم لدى طلبة المرحلة الإبتدائية (1-4) في مادة الرياضات وآليات علاجها من وجهة نظر المعلمين
نور الدين، مجدي أحمد أحمد. تطبيق المواءمة بين التعليم الثانوي الصناعي ومتطلبات سوق العمل لزيادة معدلات التنمية
علي، نهلة صلاح. إدارة وقت الفراغ وعلاقته بالإدمان الإلكتروني لدي طلاب جامعة عين شمس
العوايشة، مروان عبد الله مصطفى. أثر التعليم عن بعد والتعليم التقليدي على التحصيل الأكاديمي عند طلبة الصفوف الثلاث الأولى في مدارس العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور : دراسة مقارنة
إمام، مروى حسين إسماعيل. برنامج في الدراسات الإجتماعية قائم على مبادئ حقوق الطفل لتنمية الوعي بها وبتقدير الذات لدى تلاميذ المدارس المجتمعية
العازمي، منيرة جعيلان. متطلبات تنمية القيادة الاستراتيجية لدى قيادات كلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت : دراسة تحليلية
الثقفي، مهدية بنت صالح بن خلف. معوقات تقييم تعليم مواد التربية الإسلامية عن بعد من وجهة نظر معلمي ومعلمات التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية
جاد الحق، نهلة عبد المعطي الصادق. برنامج مقترح قائم على معايير العلوم للجيل القادم "NGSS" لتنمية مهارات التفكير عالي الرتبة ومتعة التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
الرويشد، نهى راشد. مدى توافر مهارات القرن الحادي والعشرين في تدريس الرياضيات وفق آراء معلميها بدولة الكويت
العزام، نورة. إستخدام نموذج ماكينزي لإدارة الأزمات في التعليم الجامعي : دراسة مطبقة على جامعة القصيم
السهلي، نورة بنت بتال. تصور مقترح لتفعيل دور القيادة الخادمة في تحقيق الرضا الوظيفي لمنسوبات المدارس بمحافظة حفر الباطن في ضوء رؤية المملكة 2030
الحربي، نيفين بنت حامد بن سالم الصاعدي. العوامل المتنبئة بالتعلم الإلكتروني القائم على الويب لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة أم القرى، ومحفزاته ومعيقاته
سعيد، هبة الله حلمي عبد الفتاح. فاعلية برنامج مقترح في التاريخ قائم على التعلم التحويلي لتنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى طلاب المرحلة الثانوية
العصامي، هالة فوزي عبد الفتاح. معوقات ضمان الجودة والاعتماد بكلية التربية جامعة طنطا
محمد، هبة هاشم. برنامج في الجغرافيا لتنمية الوعي بالتطبيقات البيئية والإقتصادية لتكنولوجيا النانو للطلاب المعلمين بكلية التربية
الحارثي، وفاء بنت عايض سعد. واقع استخدام معلمات اللغة العربية للمرحلة الإبتدائية لاستراتيجيات التعلم الممتع بمدينة الرياض
حامده، وفاء عبد الفتاح محمود. إستخدام أسلوب بيرت PERT في تخطيط برنامج لتدريب فرق التخطيط الاستراتيجي في الجامعات المصرية
كمال الدين، يحيى مصطفى. وسائط الجامعات لتنمية الهوية الوطنية : دراسة مقارنة في مصر وفرنسا واليابان
الرشيدي، يوسف خلف حمد عايد. تصور مقترح لتطوير برنامج إعداد القيادات التربوية بكليات الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت في ضوء نظريات القيادة والتجارب الدولية
العصيمي، خالد بن حمود بن محمد. أثر برنامج إثرائي قائم على معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين ونزعات التفكير لدى طلاب الصف الثالث المتوسط المتفوقين ذوي المستويات المختلفة في معالجة المعلومات
Ebedy, Hanan Gamal Mohamed. Using explicit instruction versus incidental learning in enhancing lexical collocational knowledge and quality of writing
Electronic Location محتوى العدد  PDF
Language of document Arabic
Country Egypt

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 45، ع. 1، 2021. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . Retrieved from search.shamaa.org