شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  رؤية مستقبلية للتعليم عن بعد في ضوء تحليل البيانات الضخمة لبعض شرائح المجتمع الافتراضي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المطيري، جميله بنت فالح. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم الرقمي بالعالم العربي (11-13 مايو 2025: السعودية).
هدفت الدراسة إلى تقديم رؤية مستقبلية للتعليم عن بعد في ضوء تحليل البيانات الضخمة لبعض شرائح المجتمع الافتراضي استنادًا إلى نتائج واقعه التي قُدِّمت في دراسة (Al-mutiri & Al-Saqri, 2023). وباستخدام منهج البحث الوصفي والمقابلة كأداة لجمع البيانات، قدمت الدراسة ملامح الرؤية المستقبلية للتعليم عن بعد في ضوء تحليل البيانات الضخمة لبعض شرائح المجتمع الافتراضي باستخدام أسلوب السيناريو، حيث عرضت ثلاثة سيناريوهات مستقبلية يفترض الأول منها توفر البنية التحتية والتجهيزات وسكان على درجة عالية من الوعي المجت ...
الواصفات: مستقبل التربية - التعليم عن بعد - تحليل البيانات - وسائل التواصل الاجتماعي - المواقع الالكترونية - الانترنت
رابط مباشر [Abstract]

2.  درجة توظيف أدوات الويب الدلالي في البحث عن مصادر التعلم الرقمية من وجهة نظر المعلمات بالمرحلة الثانوية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
القحطاني، نشمية بنت محمد عبد الله. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. 6، يناير 2025.
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد درجة توظيف المعلمات بالمرحلة الثانوية أدوات الويب الدلالي في البحث عن مصادر التعلم الرقمية من وجهة نظر المعلمات بالمرحلة الثانوية. تمثلت أسئلة الدراسة في سؤالين هما: 1) ما درجة توظيف معلمات المرحلة الثانوية لأدوات الويب الدلالي للبحث عن مصادر التعلم الرقمية؟ 2) ما المعوقات التي تُواجه معلمات المرحلة الثانوية لتوظيف أدوات الويب الدلالي للبحث عن مصادر التعلم الرقمية؟ وللإجابة عن هذه الأسئلة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. وتمثل مجتمع الدراسة في معلمات المرحلة الثانوية ...
الواصفات: المواقع الالكترونية - تكنولوجيا التعليم - الموارد التربوية - التعلم الالكتروني - معلمو المدارس الثانوية
رابط مباشر [Abstract]

3.  أثر منصة RENDERFORST المدعومة بالذكاء الاصطناعي في توثيق التجارب العملية في مختبر العلوم لتنمية دافعية التعلم لدى طالبات المرحلة المتوسطة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
آل داؤود، آسياء نعمة علي. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. 7، يوليو 2025.
هدفت الدراسة إلى قياس أثر منصة Renderforst المدعومة بالذكاء الاصطناعي في توثيق التجارب العملية في مختبر العلوم لتنمية دافعية التعلم لدى طالبات المرحلة المتوسطة. تكون مجتمع الدراسة من جميع طالبات المدرسة، واختيرت عينة عشوائية قوامها 15 طالبة. استخدمت الدراسة مقياس دافعية تعلم العلوم، ونظامًا قائمًا على الذكاء الاصطناعي (منصة Renderforst) لتوثيق التجارب العملية. أظهرت النتائج فروقًا ذات دلالة إحصائية (0.05) بين متوسط درجات المجموعة في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس دافعية التعلم، مما يشير إلى أث ...
الواصفات: المواقع الالكترونية - الذكاء الاصطناعي - التجارب العلمية - التجارب المخبرية - المختبرات - تدريس العلوم - دافعية الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة
رابط مباشر [Abstract]

4.  قياس مستوى الوعي بمفاهيم ومنصات وتطبيقات الذكاء الاصطناعي لدى الطلبة والأكاديميين في مؤسسات التعليم العالي بسلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
القطيطي، مريم طالب. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. 7، يوليو 2025.
ظهر الذكاء الاصطناعي في الثورة الصناعية الرابعة متسماً بالصدارة في الأدوات والتطبيقات وكذلك المفاهيم والمصطلحات التي ارتبطت جملتها بفهم المستخدم ووعيه بالأدوات والمنصات والتطبيقات في المجالات مختلفة، ومنها توسعت استخداماته إلا أنه المستخدمين من طلبة واكاديميين كان لها فهم مختلف لمفردات والمصطلحات وتبعاً لذلك أظهر عدد من الباحثين ضرورة التبيان للمستخدم على اختلاف مستوياته وقياس مدى وعيه بما يستخدمه ويطبقه. ولهذا، تناولت هذه الورقة العلمية قياس مستوى الوعي لتفادي الخلط واللبس في الفهم والمعنى واعت ...
الواصفات: تكوين المفاهيم - المواقع الالكترونية - الذكاء الاصطناعي - تقييم الطلاب - تقييم المعلمين - التعليم العالي - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

5.  رؤى استشرافية مقترحة لتطوير منصة لقادة الفكر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو عيادة، هبة توفيق. مجلة الشباب المتفكرين. ع. 1، أكتوبر 2025.
هدفت هذه الدراسة إلى اقتراح رؤى استشرافية لتطوير منصة لقادة الفكر والخبراء والمختصين لتبادل المعرفة واستدامتها ومشاركة تجارب النجاح والاستفادة من خبرات الآخرين، من خلال تحليل شامل للأدبيات التربوية والبحوث والدراسات السابقة خلال العام الأكاديمي 2024/2025. ركزت الدراسة على تقديم خطوات عملية واضحة لتعزيز كفاءة ومهارات وقدرة القادة في الميدان لضمان استمرارية التميز وميزة تنافسية من خلال بناء منصة تجمع القادة وكبار المفكرين والمختصين والخبراء تجمعهم معا في ظل التطورات التكنولوجية المتسارعة، وما سيمي ...
الواصفات: القيادة - تدريب القادة - تكنولوجيا المعلومات - الانترنت - المواقع الالكترونية
رابط مباشر [Abstract]

6.  دور الحسابات الرسمية لجامعة أم القرى على مواقع التواصل الاجتماعي في تحسين الصورة الذهنية لدى الطلاب والمنسوبين : دراسة ميدانية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العتيبي، ريوف عبد الرحمن سعد. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 76، شباط 2025.
سعت هذه الدراسة إلى معرفة دور الحسابات الرسمية لجامعة أم القرى في تحسين الصورة الذهنية لدى الطلاب والمنسوبين، ومعرفة معدل تعرض طلاب جامعة أم القرى ومنسوبيها للحسابات الرسمية للجامعة، والتعرف على نوع الصورة الذهنية المتكونة لدى طلاب ومنسوبي جامعة ام القرى، ورصد أكثر الحسابات استخداماً من قبل طلاب ومنسوبي الجامعة. ولتحقيق هذه الأهداف، قامت الباحثة بجمع المعلومات اللازمة بتوزيع استمارة استبيان على عينة عمدية بلغ عددها (150) مفردة من مختلف منسوبي الجامعة. تنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية، وجاء ...
الواصفات: جامعة أم القرى (السعودية) - الانترنت - المواقع الالكترونية - الصور الارتسامية - وسائل التواصل الاجتماعي - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

7.  واقع استخدام التطبيقات القائمة على التلعيب في تنمية التحصيل والدافعية لدى طالبات المرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمات مقرر المهارات الرقمية بالمدينة المنورة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الرحيلي، أفنان بنت عقل عبيد. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. 7، يوليو 2025.
استهدفت الدراسة التعرف على واقع استخدام التطبيقات القائمة على التلعيب في تنمية التحصيل والدافعية لدى طالبات المرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمات مقرر المهارات الرقمية في المدينة المنورة، ومعرفة ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين آرائهن حول واقع استخدام التطبيقات القائمة على التلعيب في تنمية التحصيل والدافعية تعزى لمتغير المؤهل العلمي، نمط التدريب، ومستوى الإتقان. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي. وتكونت عينة الدراسة من عينة قصدية عددها 35 معلمة من معلمات المهارات الرقمية للمرحلة الم ...
الواصفات: المواقع الالكترونية - الالعاب الالكترونية - التحصيل الدراسي - دافعية الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة - المدينة المنورة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

8.  أثر توظيف أداة الذكاء الاصطناعي تقدم القراءة عبر منصة مايكروسوفت تيمز في تنمية مهارة القراءة الجهرية لطالبات الماجستير بجامعة طيبة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
شبيلي، حليمة حسين أحمد. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. 7، يوليو 2025.
هدف البحث للتعرف على أثر توظيف أداة الذكاء الاصطناعي "تقدم القراءة" عبر منصة مايكروسوفت تيمز في تنمية مهارة القراءة الجهرية باللغة الإنجليزية لطالبات الماجستير بجامعة طيبة. وتم استخدام المنهج الكمي ذي التصميم شبه التجريبي بمجموعة واحدة. وتكونت عينة البحث من (15) طالبة من طالبات ماجستير تقنيات التعليم، في كلية التربية بجامعة طيبة للفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 1446هـ. ولتحقيق أهداف البحث تم اعداد الأدوات التالية: (بطاقة الملاحظة مقسمة إلى ثلاث محاور: دقة القراءة الجهرية وسرعة القراءة الجهر ...
الواصفات: جامعة طيبة (السعودية) - الذكاء الاصطناعي - المواقع الالكترونية - تنمية المهارات - القراءة الجهرية - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

9.  تصميم منصة تعليمية إلكترونية وقياس أثرها في تنمية مهارات حل المسألة الرياضية والدافعية نحو الرياضيات لدى الطلبة ذوي الإعاقة السمعية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
منصور، مجدولين حمدي محمود. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 1، ملحق 2، كانون الثاني 2025.
هدفت الدراسة إلى تصميم منصة تعليمية إلكترونية وقياس أثرها في تنمية مهارات حل المسألة الرياضية والدافعية لدى الطلبة ذوي الإعاقة السمعية، تكونت عينة الدراسة من (25) طالبًا وطالبة من طلبة الصف العاشر ذوي الإعاقة السمعية، تم اختيارهم بطريقة قصدية من مدرسة الأمل للغة الإشارة الثانوية المختلطة الحكومية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى، وزعت عشوائياً إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية تكونت من (13) طالبًا وطالبة، درست من خلال المنصة التعليمية الإلكترونية، والأخرى ضابطة تكونت من (12) طالبًا و ...
الواصفات: المواقع الالكترونية - تكنولوجيا التعليم - تنمية المهارات - تدريس الرياضيات - دافعية الطلاب - طلاب المدارس الثانوية - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - ضعيفو السمع - الزرقاء (الاردن)
رابط مباشر [Abstract]

10.  تأثير موقع إلكتروني تعليمي مدعم بتقنية رمز الاستجابة السريع QR Code على مستوى التحصيل المعرفي لبعض قواعد اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حواس، نجلاء يوسف يوسف أحمد. مجلة كلية التربية ببور سعيد. ع. 50، ج. 1، أبريل 2025.
يهدف البحث إلى وضع صورة مقترحة لتدريس قواعد اللغة العربية باستخدام موقع إلكتروني تعليمي مدعم بتقنية رمز الاستجابة السريع QR code لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي ودراسة فعاليته. وتم استخدم المنهج شبه التجريبي بتصميم مجموعتين تجريبية وضابطة مع تطبيق القياس القبلي والبعدي. وقد تم اختيار طلبة الصف السادس الابتدائي بمجمع على سليمان الابتدائي بالطريقة العمدية، وقد تم اختيار فصلين بالطريقة العشوائية، أحد الفصلين استخدم الموقع الإلكتروني التعليمي المدعم برمز الاستجابة السريع QR-Code وبلغ عدده 40 تلميذا ...
الواصفات: تكنولوجيا التعليم - المواقع الالكترونية - التجهيزات الالكترونية - التحصيل الدراسي - قواعد اللغة - اللغة العربية - طلاب المدارس الابتدائية - بورسعيد (مصر: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

11.  فاعلية موقع قائم على المتاحف الافتراضية في تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الأول الثانوي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
علام، عباس راغب. مجلة كلية التربية ببور سعيد. ع. 51، ج. 2، يوليو 2025.
يهدف البحث إلى التحقق من فاعلية موقع قائم على المتاحف الافتراضية في تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. ولتحقيق هدف البحث تم إعداد قائمة ببعض مهارات التفكير التاريخي المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي والتي يمكن تنميتها في ضوء موقع المتحف الافتراضي، وتصميم موقع متحف افتراضي، ودليل للمعلم لاستخدام الموقع، واختبار مهارات التفكير التاريخي بوحدة حضارة مصر القديمة في مادة التاريخ. وتكونت عينة البحث من (62) طالبا مقسمة إلى (32) طالبا بالمجموعة التجريبية، و(30) طالبا بالمجموعة الض ...
الواصفات: المواقع الالكترونية - تكنولوجيا التعليم - تنمية المهارات - تدريس التاريخ - طلاب المدارس الثانوية - مصر
رابط مباشر [Abstract]

12.  درجة استخدام منصة التعلم الإلكتروني في تدريس مناهج الكرة الطائرة والسباحة وعلاقتها بتنمية مهارات التعلم القرن الواحد والعشرين من وجهة نظر طلبة كلية علوم الرياضة - الجامعة الأردنية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العربيات، مها محمد عبد الفتاح. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2025
هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى درجة إستخدام منصة التعلم الإلكتروني في تدريس مناهج الكرة الطائرة والسباحة وعلاقتها بتنمية مهارات التعلم الفردي والمتفرد من وجهة نظر طلبة كلية علوم الرياضة - الجامعة الأردنية. تم إستخدام المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (99) طالبا وطالبة، حيث بلغ عدد الذكور (71) والإناث (28) وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية من المسجلين لمساقات الكرة الطائرة والسباحة للفصل الدراسي الأول 2024/2025. وتم جمع البيانات بإستخدام أداة الدراسة المتمثلة باستبانة منصة التعلم الإلكتروني التي ش ...
الواصفات: الجامعة الاردنية (الاردن) كلية علوم الرياضة - المواقع الالكترونية - التعلم الالكتروني - طرائق التدريس - المناهج الجامعية - الالعاب الرياضية - التربية البدنية - تنمية المهارات - مهارات التعلم - مهارات التفكير - مهارات الاتصال - التقدم التكنولوجي - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

13.  دور المنصات التعليمية في تعزيز مهارات الأداء اللغوي وفق معايير تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سالم، مصطفى رجب. مجلة كلية التربية - جامعة العريش. مج. 13،ع. 41، ج. 2، يناير 2025.
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية المنصات التعليمية الإلكترونية (Google Classroom) في تنمية مهارات الأداء اللغوي على ضوء معايير تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في المستوى المتوسط، وحيث بلغ عدد أفراد العينة (20) عشرون متعلماً ومتعلمة من الدارسين المتعلمين للغة العربية للناطقيم بغيرها، وقد تم تصميمُ قائمة بأهم المهارات اللازمة لمتعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها في الاستماع والتحدث والقراءة الجهرية والقراءة الصامتة والكتابة على ضوء وثيقة معايير مهارات الأداء اللغوي للناطقين بغير اللغة العربية، ا ...
الواصفات: المواقع الالكترونية - التعلم الالكتروني - تنمية المهارات - المهارات اللغوية - عوامل الاداء - المعايير الاكاديمية - تدريس اللغة الثانية - اللغة العربية
رابط مباشر [Abstract]

14.  مستوى وعي الأمن السيبراني لدى المعلمين في حماية بيانات الطلاب عبر منصات التعليم الإلكتروني في مدينة الطائف	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
ال خميسان، رايده. مجلة ميدأوشن للبحوث والدراسات العلمية. ع. 1، 2025.
الواصفات: تقييم المعلمين - السيبرناتية - مهارات المعلومات - معالجة البيانات - المواقع الالكترونية - التعلم الالكتروني - التقدم التكنولوجي - الطائف (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

15.  تقويم منصة عين الإثرائية وفق نموذج القرارات المتعددة Stufflebeam من وجهة نظر المعلمات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحربي، عبير علي. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 5، ع. 13، يناير 2025.
هدفت الدراسة إلى تقويم منصة عين الإثرائية في ضوء نموذج القرارات المتعددة Stufflebeam (الظروف المحيطة، المدخلات، العمليات، المخرجات) من وجهة نظر المعلمات، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة لجمع المعلومات، وتم تطبيقها على عينة عشوائية مكونة من (80) معلمة من مكتب تعليم السلي في الرياض. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن تقويم العمليات لتجربة التعليم باستخدام منصة عين الإثرائية جاء في المرتبة الأولى بمتوسط بلغ (2.63 من 3.00)، وجاء تقويم الظروف المحيطة (السياق) لتجربة التعليم باستخدام منصة عي ...
الواصفات: التقييم - المواقع الالكترونية - التعلم الالكتروني - النماذج التربوية - الرياض (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

16.  دور المنصات الإلكترونية في تدريس مادة الأحياء لدى الطلاب في معهد التمريض بدولة الكويت من وجهة نظرهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العازمي، منى جديع. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 5، ع. 13، يناير 2025.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور المنصات الإلكترونية في تدريس مادة الأحياء لدى الطلاب في معهد التمريض بدولة الكويت من وجهة نظرهم، والكشف عن الفروق بين متوسطات أفراد عينة الدراسة حول دور المنصات الإلكترونية وفقاً لمتغيرات )النوع، العمر، المستوى الدراسي، التخصص)، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتكونت العينة من (101) من طلاب معهد التمريض بدولة الكويت، طبقت عليهم استبانة مكونة من (30) عبارة موزعة على أربع محاور. وتوصلت النتائج إلى أن دور المنصات الإلكترونية في تدريس مادة الأحياء لدى الطلاب في معهد الت ...
الواصفات: المواقع الالكترونية - التعلم الالكتروني - تدريس العلوم - علم الاحياء - طلاب المعاهد - التمريض - الكويت
رابط مباشر [Abstract]

17.  متطلبات تفعيل معامل الحاسب الآلي الافتراضية في منصة مدرستي من وجهه نظر معلمي الحاسب الآلي بمنطقة القصيم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السيف، عبد الكريم بن عبد الله. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 5، ع. 15، سبتمبر 2025.
هدفت الدراسة إلى التعرف على المعوقات التي تواجه معلمي الحاسب الآلي بمنطقة القصيم في تدريس الجانب العملي، والكشف عن متطلبات توظيف معامل الحاسب الآلي الافتراضية في منصة مدرستي من وجهة نظر معلمي الحاسب الآلي بمنطقة القصيم، وتحديد الفروق الإحصائية تبعًا لمتغيرات (الجنس، المرحلة الدراسية، سنوات الخبرة). واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتم تطوير استبانة شملت محورين رئيسيين، ووزعت على عينة عشوائية من المعلمين تألفت من (121) معلمًا ومعلمة من معلمي الحاسب الآلي بالمدارس الحكومية بمنطقة القصيم. وأظ ...
الواصفات: طرائق التدريس - الحواسيب - التعلم الالكتروني - المواقع الالكترونية - المعوقات - القصيم (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

18.  إتجاهات المدراء والمعلمين في المدارس الحكومية الأردنية نحو استخدام تطبيقات الهاتف الذكي في (التعلم عن بعد) بعد جائحة (COVID-19)	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الجراح، فراس ابراهيم محمد. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني. ع. 18، كانون الثاني 2024.
هدفت الدراسة التعرف إلى اتجاهات المدراء والمعلمين في المدارس الحكومية الأردنية نحو استخدام تطبيقات الهاتف الذكي في (التعلم عن بُعد) جائحة (COVID-19). تكونت عينة الدراسة من (125) معلم ومدير من المدارس الحكومية الأردنية التابعين لمديرية التربية والتعليم للواء المزار الشمالي، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وتم استخدام المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات. النتائج: توصلت الدراسة إلى أن اتجاهات المدراء والمعلمين في المدارس الحكومية الأردنية نحو استخدام تطبيقات الهاتف الذكي في (التعل ...
الواصفات: اتجاهات المديرين - اتجاهات المعلمين - المدارس الحكومية - المواقع الالكترونية - الهاتف - التعليم عن بعد - ادارة الازمات - كوفيد-19 - الاوبئة - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

19.  علاقة البرامج التلفزيونية العنيفة وتطبيقات الهواتف الذكية بالسلوكيات العدوانية لدى الأطفال من عمر 6 إلى 9	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
خضر زكي عواد. مجلة النخبة للدراسات والأبحاث. مج. 3، ع. 2، فبراير 2024.
تهدف الدراسة إلى فهم العلاقة بين مشاهدة البرامج التلفزيونية العنيفة واستخدام تطبيقات الهواتف الذكية، وتأثيرها على السلوك العدواني لدى الأطفال اللبنانيين في الفئة العمرية بين 6 و9 سنوات. أجريت الدراسة من خلال توزيع استبيانات على أولياء الأمور بشكل ملائم بحيث أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطيّة إيجابيّة ضعيفة بين مشاهدة البرامج التّلفزيونيّة العنيفة واستخدام تطبيقات الهواتف الذكية والسلوك العدواني و وبين استخدام تطبيقات الهواتف الذكية والسّلوك العدوانيّ وبين دور الأسرة في ترشيد استخدام تطبيقا ...
الواصفات: البرامج التلفزيونية - المواقع الالكترونية - الانترنت - الارتباط - العدوانية - مشكلات السلوك - الاطفال - طلاب المدارس الابتدائية - لبنان
رابط مباشر [Abstract]

20.  إتجاهات معلمات مدارس الحلقة الأولى للتعليم الأساسي بسلطنة عمان نحو توظيف الاختبارات الإلكترونية في المنصات التعليمية ومعوقاتها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
التوبي، حمد بن محمد. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 1، شباط 2024.
هدفت هذه الدراسة للتعرف على اتجاهات معلمات مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمحافظتي مسقط والداخلية بسلطنة عمان نحو توظيف الاختبارات الإلكترونية في المنصات التعليمية والكشف عن المعوقات التي تحول بين معلمات مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي وتوظيف هذا النوع من الاختبارات، كما هدفت الدراسة للتعرف على تأثير متغيري (المحافظة التعليمية، التخصص) في اتجاهات معلمات مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمحافظتي مسقط والداخلية بسلطنة عمان نحو توظيف الاختبارات الإلكترونية في المنصات التعليمية، ...
الواصفات: اتجاهات المعلمين - معلمو المدارس الابتدائية - الاختبارات - الانترنت - المواقع الالكترونية - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]