Advanced search
     

مجلة جامعة عمان العربية : سلسلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 3، ج. 2، 2023

Type Issue
Varying form of title Amman Arab University Research Journal :Educational and Psychological Research Series.Vol. 8, no. 3, p. 2, 2023 [Issue]
Pages 546 ص.
Host Item Entry جامعة عمّان العربية : سلسلة البحوث التربوية والنفسية. .
Constituant documents الأعرج، عمر عبد القادر علي. مشكلات تدريس النصوص الأدبية في اللغة الإنجليزية لطلبة الصف الثاني الثانوي في مديرية التربية والتعليم للواء الرصيفة من وجهة نظر المعلمين
العودات، سحر سلامة علي. مهارات التفكير البصري المتضمنة في كتب الاجتماعيات للصف السادس في الأردن
السراحين، سلمان سالم سعد. فاعلية برنامج تدريبي مقترح لرفع كفاءة معلمي طلبة الصف العاشر الأساسي الدارسين في مدارس الأمل للصم في تقديم خدمات التأهيل المهني في الأردن
كريشان، سليمان عطية محمود. فاعلية القصة الرقمية من خلال التعلم المقلوب في تنمية مهارات الاستماع الناقد في مقرر اللغة العربية لدى طلبة الصف الثامن
أعرار، صابرين أحمد حسين. درجة ممارسة معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في مدارس العاصمة عمان لمهارات التفكير الإبداعي من وجهة نظرهن
خصاونة، صائب علي محمد علي. القدرة التنبوئية لمهارات القرن الحادي والعشرين في فاعلية الذات الإبداعية لدى الطلبة الموهوبين في الأردن
الزواهرة، عاطف محمد أحمد. فاعلية استراتيجية تدمج العصف الذهني والتفكير الناقد في تنمية مهارات التحدث في اللغة العربية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في منطقة الزرقاء الثانية في الأردن
شناعة، عالية خليل علي. إتجاهات المعلمين حول دمج طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في الصفوف الثلاث الأولى في المدارس الحكومية
حداد، عامر هاني توفيق. الكشف عن الطلبة ذوي صعوبات التعلم وتحديد أنماط التعلم المفضلة لديهم وعلاقتها ببعض المتغيرات
بني عبد الرحمن، عبد الباري عبد النبي محمد. درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية لسلوك القيادة التشاركية من وجهة نظر معلمين المدارس الثانوية في مديرية تربية لواء الكورة
محمد، فاطمة الحاج. أثر الكفاءة الذاتية الأكاديمية على مهارات الاستذكار لدى عينة من طالبات المرحلة الأساسية العليا في مدارس الرصيفة الحكومية
القطاونة، فاطمة خالد. صعوبات حل المسألة الرياضية اللفظية لدى طلبة المرحلة الأساسية في لواء المزار الجنوبي من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
الفراية، فراس يوسف محمد. الصعوبات التي تواجه معلمي الحاسوب في تدريس المنهاج المقرر في المدارس الحكومية التابعة لمديرية تربية لواء ماركا
دفع، لينا أحمد. أثر برنامج تدريبي مستند إلى متطلبات القرن الحادي والعشرين في تحسين الكفايات المهنية لدى معلمي العلوم في مدينة جدة
الشمري، محمد لؤي محمود. دور مجتمعات التعلم المهنية في تنمية مهارات الاقتصاد المعرفي لدى معلمي المدارس الحكومية في قصبة معان من وجهة نظرهم
السحيمات، مهند عودة. مدى ممارسة معلمي العلوم الاجتماعية والوطنية للمرحلة الأساسية لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم في الأردن
الزغول، موفق حسين خليل. درجة استخدام الوسائل التربوية في تعليم وحدات الهندسة الرياضية من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية في الأردن
الحوامدة، ميرفت عيد سليمان. درجة امتلاك معلمي الصفوف الثلاثة الأولى لمهارات التفكير التأملي في المدارس الحكومية بمديرية التربية والتعليم الطفيلة
بني بكر، نسماء فتحي. دور الإدارة المدرسية في تفعيل التعلم الإلكتروني في مدارس مديرية التربية والتعليم في لواء الكورة من وجهة نظر أولياء الأمور
الشنواني، هانيا منير. درجة توافر مهارات النفكير الإبداعي في كتاب لغتي للصف الثاني الابتدائي في مناهج المملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية
أبو عزيزة، هنادي كمال شحادة. القدرة التنبؤية لأنماط السيطرة الدماغية في اليقظة الذهنية لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة البلقاء التطبيقية
نوافلة، وسام هاني صالح. درجة التواصل الاجتماعي لدى أطفال طيف التوحد في مرحلة ما قبل المدرسة في الأردن
اللبدي، نزار راسم محمد. تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المدارس الثانوية بمحافظة عجلون وعلاقتها بإنجاز المعلمين من وجهة نظرهم
Quta, Najwan Abdel Rahman. The role of pre-service EFL teachers’ professional development programs in enhancing their subject matter and pedagogical knowledge in Jordan
Shhadeh, Fawwaz. The impact of using e-formative assessment on critical thinking
Harfoush, Yousef F. The degree to which the principals of public schools in the Jerusalem Suburbs directorate possess technical and administrative competencies
Language of document Arabic
Country Jordan

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
مجلة جامعة عمان العربية : سلسلة البحوث التربوية والنفسية.مج. 8، ع. 3، ج. 2، 2023. جامعة عمّان العربية : سلسلة البحوث التربوية والنفسية . Retrieved from search.shamaa.org