البحث المتقدم
     

مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 10، ع. 1، 2025

النوع عدد
متغيرات العنوان Al-Jamie Journal in Psychological Studies and Educational.Vol. 10, no. 1, 2025 [Issue]
Revue l'Inclusive des Études Psychologiques et Sciences de l'Éducation.Vol. 10, no. 1, 2025 [No. de périodique]
الصفحات 911 ص.
المصدر مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. .
المكونات حناشي، نجيم. عالم رقمي، قدرات غير محدودة : استكشاف دور التكنولوجيا في إطلاق مهارات طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة
داود، أسماء. مستوى السلوك الصحي لدى المراهقين المتمدرسين في السنة الثانية ثانوي : دراسة ميدانية بثانوية عبد الحميد بن باديس، قجال
دالي، لخمي. الإنسحاب النفسي من العمل لدى حملة شهادة الدكتوراه الموظفين خارج قطاع التعليم العالي
حدادو، فطيمة. التحول الرقمي وأثره على أداء الأساتذة الجامعيين : دراسة ميدانية على أساتذة قسم علم الاجتماع بجامعة الجلفة
بوساق، زوينة. الطفل والتكنولوجيا الرقمية : قراءة في الايجابيات والسلبيات وآليات الحماية المبكرة
سماعيل، عامرة. المهارات الإدارية لدى مديري المدارس الإبتدائية : دراسة ميدانية بمدينة الأغواط
بوهزة، سعيدة لكحل. تأثير التحول الرقمي على تطور سياسات التعليم عن بعد في الجزائر
بن زطة، بلدية. درجة امتلاك مربيات رياض الأطفال لمهارات التفكير الميتامعرفي : دراسة ميدانية على عينة من المربيات بمدينة المسيلة
براهيم، محمد بغداد. علاقة اندماج الطالب في التعليم الجامعي ببيئة التعلم : دراسة ميدانية في جامعة ابن خلدون تيارت
عبوين، سمية. الآثار النفسية للحروب والنزاعات المسلحة على الطفل والمراهق : دراسة تحليلية لـ16 دراسة باستخدام الذكاء الاصطناعي
خليفة، عائشة أميرة. درجة امتلاك مهارات التعلم المنظم ذاتيا لدى حفظة كتاب الله ذوي التحصيل الدراسي المرتفع : دراسة ميدانية بمركز الماهر بالقرآن ومركز المعرفة للثقافة والعلوم والتراث بمدينة المسيلة
خذيري، محمد. مستوى إدمان شبكة التواصل الإجتماعي -الفايسبوك- بين الطلبة الجامعيين : دراسة ميدانية على عينة من الطلبة الجامعيين بالمركز الجامعي سي الحواس بريكة، الجزائر
بن عثمان، إسمهان. تقييم مهارات الطلبة في استخدام منصة موودل (Moodle) في التعليم عن بعد : دراسة ميدانية لتطوير استراتيجيات التعلم الإلكتروني في الجامعات الجزائرية
يعقوبي، لبنى. التفكير المنطقي وفق منظور هيرمان لدى التلميذ المتفوق دراسيا
دودو، صونية. أثر تقنية الاسترخاء في التخفيف من حدة نوبات الهلع لدى طالبات كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية بجامعة المسيلة
مني، نادية. أثر التعليم الهجين في تحسين العملية التعليمية في الجامعة الجزائرية
تامتلت، إبراهيم. تحقيق الذات للمراهق الموهوب في ضوء الأفكار اللاعقلانية
الرشيدي، أنوار بنت حماد بن محسن. العلاقة بين التكيف الأكاديمي لدى الطالبات المتزوجات ومستويات الاستقرار الزواجي في ضوء نظرية (صراع الأدوار)
Ladjel, Karima. Contextualizing conversational success : the role of authentic conversations in enhancing EFL learners’ communication skills
Djeddou, Abdelhafid. Behavioral therapy for social media addicted adolescents : a clinical study In Biskra
Bouguerra, Amel. The use of textbooks : a mandate or an option- perceptions of EFL teachers in M'sila secondary schools
Meddah, Halima. The role of teaching aids in the development of health awareness
Djeffal, Mokrane. L’épuisement professionnel chez les enseignants du pallier primaire entre exigences des taches et ressources accessibles
Mebarek, Bouchaala F. Impact des nouvelles technologies (écrans, internet, réseaux sociaux, etc.) sur le développement psychologique et social des enfants et adolescents dans le contexte Algérien
Ouanas, Leyla. Social media and its implications for family upbringing of school-aged children in early educational stages
Merakchi, Salah. Methods and approaches of addressing communication disorders in children with autism spectrum disorder (ASD)
Hachemi, Ikram. The impact of on academic performance : a predictive analysis of middle school students
لغة الوثيقة العربية
البلد الجزائر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 10، ع. 1، 2025. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .