شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  تصور مقترح لتضمين مفاهيم تقنية النانو في مناهج الرياضيات المطورة بمراحل التعليم العام	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
القحطاني، عثمان بن علي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 2، مارس 2020.
هدفت الدراسة الحالية إلى بناء تصور مقترح لتضمين مفاهيم تقنية النانو (النانو تكنولوجي)، وما يرتبط بها من تطبيقات في عناصر الخبرة التعليمية والمعرفة الرياضية بمستوياتها (المعرفة المفاهيمية والمعرفة الإجرائية وحل المشكلة الرياضية). وبعد الاطلاع على التجارب والدراسات السابقة، تم الوصول لقائمة مفاهيم وتطبيقات تقنية النانو المراد تضمينها في مناهج الرياضيات في مراحل التعليم العام، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، كما اعتمدت إجراءات الدراسة على بناء استمارة تحليل محتوي الرياضيات المدرسية في ضوء تقنية ...
الواصفات: تطوير المناهج - محتوى البرامج - تكوين المفاهيم - التكنولوجيا - الرياضيات - التعليم العام
رابط مباشر [Abstract]

2.  فاعلية برنامج يوظف تقنية الواقع المعزز في تنمية بعض مهارات تركيب دوائر الروبوت الإلكترونية في منهاج التكنولوجيا لدى طالبات الصف العاشر الأساسي بغزة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عقل، مجدي سعيد. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 2، مارس 2020.
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى فاعلية برنامج يوظف تقنية الواقع المعزز في تنمية بعض مهارات تركيب دوائر الروبوت الإلكترونية من منهاج التكنولوجيا لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في غزة. صمم الباحثان أدوات الدراسة وهي: اختبار قياس الجوانب المعرفية اللازمة لمهارات تركيب دوائر الروبوت الإلكترونية، وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي لمهارات تركيب دوائر الروبوت الإلكترونية. وتكونت عينة الدراسة من (60) طالبة من طالبات الصف العاشر الأساسي في مدرسة طيبة الثانوية للبنات؛ (30) طالبة تمثل المجموعة التجريبية، ...
الواصفات: الفعالية التربوية - البرامج - تكنولوجيا التعليم - تنمية المهارات - التعلم الالكتروني - تطوير المناهج - طلاب المدارس الثانوية - البنات - غزة (فلسطين)
رابط مباشر [Abstract]

3.  تقويم محتوى منهج الحديث بالمرحلة المتوسطة في ضوء متطلبات المشروع الشامل لتطوير المناهج المدرسية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
القحطاني، ثابت بن سعيد آل كحلان. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. مج. 31، ع. 1، أبريل 2020.
أجري هذا البحث بهدف تحديد متطلبات المشروع الشامل لتطوير المناهج المدرسية، ومدى توافر هذه المتطلبات في محتوى مناهج الحديث بالمرحلة المتوسطة. وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف البحث، حيث أعد استبانة تتضمن قائمة بمتطلبات الشكل البنائي لمحتوى منهج الحديث. كما أعد بطاقة تحليل محت وى تتضمن قائمة بمتطلبات المكوّن الداخلي لمحتوى منهج الحديث. وقد شمل التحليل كتب الطالب والنشاط لمحتوى مقرر الحديث بالمرحلة المتوسطة. وتوصلت نتائج البحث إلى توافر متطلبات الشكل البنائي لمحتوى منهج الحديث ...
الواصفات: الحديثي، أسماء نوري سعيد - تحليل المضمون - تقييم المناهج - التعليم المتوسط - تطوير المناهج - المشاريع
رابط مباشر [Abstract]

4.  رؤية تربوية مقترحة لتطوير برنامج تعليم الكبار والتعليم المستمر بكلية التربية - جامعة إب	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
محيي الدين، عارف محمد علي مصلح. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية. ع. 4، مارس 2020.
هدفت الدراسة الحالية إلى تقديم رؤية مقترحة لإنشاء دبلوم تأهيلي متخصص في إطار قسم تعليم الكبار والتعليم المستمر بكلية التربية، في جامعة إب؛ لتأهيل الباحثين والمتخصصين في مجال تعليم الكبار والتعليم المستمر، وخاصة أولئك الموظفين في مراكز محو الأمية وتعليم الكبار؛ بهدف تأهيلهم وتدريبهم وتزويدهم بكل المستجدات والطرق والأساليب الحديثة في هذا المجال، ومساندة توجه جامعة إب في تطوير برامجها الأكاديمية والتنموية بصورة شاملة، وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج، منها تقديم الرؤية المقترحة التي تتناول ا ...
الواصفات: جامعة إب (اليمن) كلية التربية - تطوير المناهج - برامج تعليم الكبار - التعلم المتواصل - التعلم مدى الحياة
رابط مباشر

5.  إدارة المعرفة ومدى استثمارها في تطوير العملية التعليمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الخرطوم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الخليفة، الزين الخليفة الخضر. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 16، يونيو 2020.
هدف البحث إلى الكشف عن واقع تطبيق إدارة المعرفة وكيفية استثمارها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الخرطوم. اتبع الباحث المنهج الوصفي. وشمل مجتمع البحث (171) عضو هيئة تدريس، اختار الباحث عينة عشوائية بسيطة بلغت (50) عضو هيئة تدريس. كما استخدم الباحث أداة الاستبانة لجمع البيانات المطلوبة وقد نكونت من ثلاثة محاور رئيسة هي: (تطوير المناهج، تطوير أعضاء هيئة التدريس، الاهتمام بالطلاب). ولتحليل البيانات استخدم الباحث برنامج التحليل الإحصائي (SPSS). توصل ا ...
الواصفات: جامعة الخرطوم (السودان) كلية التربية - ادارة المعرفة - تطوير المناهج - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - عمليات التعلم
رابط مباشر [Abstract]

6.  تصور مقترح لتطوير منهج اللغة العربية للمرحلة الثانوية في ضوء أبعاد الحكمة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حسن، سعاد جابر محمود. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 3، يوليو 2020.
هدف البحث إلى بناء تصور مقترح لتطوير منهج اللغة العربية بالمرحلة الثانوية وفقا لأبعاد الحكمة، مما استلزم استنتاج أبعاد الحكمة، والكشف عَنْ درجة تضمينها وشكل التضمين صريح أو ضمني فى منهج اللغة العربية للمرحلةِ الثانوية، ثم باستخدام المنهج الوصفي تم التوصل إلى قائمة بأبعاد الحكمة ضمت ثلاثة أبعاد رئيسية: معرفي ووجداني وسلوكي وتحت كل منها مجموعة مهارات فرعية، وتمت صياغتها في شكل بطاقة تحليل محتوى، وتكونت عينة البحث من جميع كتب اللغة العربية بالمرحلة الثانوية بصفوفها الثلاثة وعددها خمسة كتب لعام 2018 ...
الواصفات: تطوير المناهج - تدريس اللغات - اللغة العربية - التعليم الثانوي - الادراك - الذكاء
رابط مباشر [Abstract]

7.  فاعلية استخدام الفصول المقلوبة في تدريس مقرر بناء المناهج وتطويرها على تنمية التفكير المتشعب والدافعية للتعلم لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك فيصل	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المظفر، فؤاد أحمد. مجلة العلوم التربوية. ع. 22، ج. 2، 2020.
الواصفات: جامعة الملك فيصل (السعودية) - الفعالية التربوية - الفصول الدراسية (لستة اشهر) - طرائق التدريس - المقررات الجامعية - تطوير المناهج - تنمية المهارات - مهارات التفكير - دافعية الطلاب - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

8.  الإنفوجرافيك في التعليم والاتجاه نحوها لدى طالبات كلية التربية جامعة أم القرى في ضوء تصميم وتطوير المناهج الرقمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزهراني، سوسن ضيف الله يحي. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 4، ع. 15، أكتوبر 2020.
هدفت هذه الدراسة تعرف الإنفوجرافيك في التعليم والاتجاه نحوها لدى طالبات كلية التربية جامعة أم القرى في ضوء تصميم وتطوير المناهج الرقمية، استخدمت الدارسة الاستبانة لجمع المعلومات، واتبعت المنهج الوصفي، تكونت عينة الدراسة من (95 طالبة) تم اخذها عشوائياً من مجتمع الدراسة. ومن أهم ما توصلت اليه الدارسة الآتي: 1) عكست نتائج الدراسة مدى فعالية تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الإنفوجرافيك في اكتساب المعرفة والاتجاه نحوها. 2) كذلك يساعد تصميم بيئة تعلم الكترونية قائمة على الإنفوجرافيك على الإبداع وا ...
الواصفات: جامعة أم القرى (السعودية) كلية التربية - تكنولوجيا التعليم - تطوير المناهج - اتجاهات الطلاب - البنات - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

9.  تقويم برنامج تدريب المعلمين على مبحث التربية الاجتماعية والوطنية المطوّر للمرحلة الأساسية في مديرية تربية لواء الجامعة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
كوكش، أحمد يحيى. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 1، يناير 2020.
الواصفات: الجامعة (الأردن : لواء) - التقييم - البرامج التربوية - التدريب - اعداد المعلمين - التربية الاجتماعية - تطوير المناهج - التعليم الاساسي - وكالات التربية في المقاطعات
رابط مباشر [Abstract]

10.  دراسة تحليلية لكتب العلوم المطورة بالمرحلة الإبتدائية في ضوء عمليات العلم الأساسية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العتيبي، محمد مفرح. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 6، فبراير 2020.
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - العلوم - تطوير المناهج - التعليم الابتدائي - عمليات التعلم
رابط مباشر [Abstract]

11.  دور أساليب التدريس الحديثة في تدريس مادة الرياضيات للصفوف الثلاثة الأولى بمدارس لواء الشوبك من وجهة نظر المعلمين في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشلبي، نجوى محمد. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 17، مايو 2020.
الواصفات: طرائق التدريس - تطوير المناهج - تدريس الرياضيات - الصفوف الابتدائية - اتجاهات المعلمين - الشوبك (الأردن: لواء)
رابط مباشر [Abstract]

12.  تطوير كتاب تعليمي للغة العربية بنمط ديك وكاري ونمط كاري لتنمية طلاقة الكلام : دراسة تطويرية وتجريبية على الطلاب في جامعة علوم القرآن - جاوى الوسطى إندونيسيا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سونرقا، أصف. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 19، مايو 2020.
الواصفات: جامعة علوم القرآن (إندونيسيا) - تطوير المناهج - محتوى الكتب المدرسية - اللغة العربية - تنمية المهارات - الكلام - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

13.  درجة التحديات التي يواجهها تحديث المنهاج الفلسطيني الجديد في ضوء التحريض الإسرائيلي من وجهة نظر المشرفين التربويين وسبل التغلب عليها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
قويدر، منال نعمان. مجلة جامعة الخليل للبحوث : العلوم الإنسانية. مج. 14، ع. 1، 2019.
هدفت الدراسة التعرف على درجة التحديات التي يواجهها تحديث المنهاج الفلسطيني الجديد في ضوء التحريض الإسرائيلي من وجهة نظر المشرفين التربويين وسبل التغلب عليها، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، من خلال تطبيق استبانة مكونة من (24) فقرة، على عينة بلغ حجمها (70) مشرفاً ومشرفة، وتم استخدام أسلوب الحصر الشامل، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تقدير أفراد العينة للتحديات التي يواجهها تحديث المنهاج الفلسطيني الجديد في ضوء التحريض الإسرائيلي، جاء بدرجة موافقة كبيرة، بوزن نسبي (89.80%)، مع عدم وجود فروق دالة إح ...
الواصفات: مشكلات المناهج - تطوير المناهج - المعوقات - الاتجاهات - المشرفون - حل المشكلات - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

14.  أجهزة التعليم المتطورة في التعليم العالي بين آلية للتعليم الرقمي وميكانيزم لتجويد التعليم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
عبد القادر، بغداد باي. المجلة العربية للتربية النوعية. ع. 6، يناير 2019.
الواصفات: تطوير المناهج - التعليم العالي - تكنولوجيا التعليم - جودة التعليم
رابط مباشر

15.  مدى تضمين محتوى منهج الحديث والثقافة الإسلامية بالمرحلة الثانوية للقضايا الأخلاقية وامتلاك طلابها لمهارات اتخاذ القرار الأخلاقي الرقمي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السحاري، محمد عوض محمد. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 11، ع. 1، ج. 1، سبتمبر 2019.
الواصفات: تحليل المضمون - تطوير المناهج - الثقافة - التربية الاسلامية - طلاب المدارس الثانوية - القضايا الاخلاقية - تنمية المهارات - اتخاذ القرارات - التكنولوجيا
رابط مباشر [Abstract]

16.  قائمة مقترحة بالمستویات المعیاریة اللازمة لتطویر منهج تكنولوجیا البناء لطلاب المدرسة الثانویة الصناعیة المعماریة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
جمعة، يوسف أحمد عبد المنعم أحمد. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 13، يناير 2019.
هدف البحث إلى التوصل إلى قائمة مقترحة بالمستویات المعیاریة اللازمة لتطویر منهج تكنولوجیا البناء لطلاب المدرسة الثانویة الصناعیة المعماریة، وبناءً علیه قام الباحث بدراسة وتحلیل الأدبیات والبحوث التربویة المرتبطة بمجال المستویات المعیاریة وتطویر المناهج، ونتیجة لذلك تم استخلاص قائمة بالمستویات المعیاریة اللازمة لتطویر منهج تكنولوجیا البناء لطلاب المدرسة الثانویة الصناعیة المعماریة، وفي ضوء ذلك یوصى الباحث بضرورة الافادة بنتائج البحث في العمل على تطویر المنهج في ضوء المستویات المعیاریة لطلاب تخصص ا ...
الواصفات: المعايير الاكاديمية - تطوير المناهج - التكنولوجيا - طلاب المدارس الثانوية - الصناعة - الهندسة المعمارية
رابط مباشر [Abstract]

17.  متطلبات تطبیق منهج (2.0) المطور لریاض الأطفال فی ضوء أهدافه	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محمد، جيهان لطفي محمد. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 14، أبريل 2019.
هدف البحث إلى الوقوف على متطلبات تطبیق منهج (2.0) المطور لریاض الأطفال فی ضوء أهدافه، وقد استخدم البحث المنهج الوصفي التحلیلي وتکونت عینة البحث من (12) موجهة من موجهات ریاض الأطفال بمحافظة بورسعید، و(80) من معلمات ریاض الأطفال اللاتي تزید خبرتهن عن خمس سنوات، وقد استخدم البحث الاستبانة کأداة لجمع البیانات، وکان من أهم النتائج التوصل إلى متطلبات تطبیق منهج (2.0) المطور لریاض الأطفال في ضوء أهدافه، والتي تمثلت فی خمس متطلبات، وهي: متطلبات خاصة بالمنهج، متطلبات خاصة بالمعلمة، متطلبات خاصة بالطفل، م ...
الواصفات: تطوير المناهج - الاستراتيجيات التربوية - رياض الاطفال - الاهداف التربوية
رابط مباشر [Abstract]

18.  دور تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس وفق المعايير المهنية الوطنية المتوافقة لرؤية 2030 في تحسين المخرجات التعليمية : دارسة تطبيقية بكليات التربية بجامعة بشقراء	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الكسر، شريفه بنت عوض. مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية. مج. 19، ع. 2، 2019.
تهدف الدراسة إلى تطوير أداء أعضاء هيئة التدريس من خلال التعرف على دور تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس في ضوء المعايير المهنية الوطنية المتوافقة لرؤية 2030، في تحسين مخرجات الكليات وفق منظور القيادات التربوية، كما تهدف إلى التعرف على المعايير المهنية الوطنية في التعليم العالي المتوافقة مع رؤية المملكة 2030. ولقد تم جمع البيانات عن طريق توزيع استبانة الدراسة على القيادات الإدارية في كليات التربية بجامعة شقراء، واتت النتائج لتوضح بأن المعايير المهنية لأعضاء هيئة التدريس المتوافقة لرؤية المملكة 2030 ت ...
الواصفات: جامعة شقراء (السعودية) - التقييم - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - المعايير - تطوير المناهج - كليات التربية
رابط مباشر [Abstract]

19.  فهم طلبة كلية العلوم في جامعة اليرموك لطبيعة العلم والمسعى العلمي وتاريخ العلم وفلسفته في ضوء بعض المتغيرات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
خضر، وداد إسماعيل عبد الهادي. جامعة اليرموك كلية التربية. 2019
هدفت الدراسة استقصاء فهم طلبة كلية العلوم في جامعة اليرموك لطبيعة العلم، وطبيعة المسعى العلمي، وتاريخ العلم وفلسفته، في ضوء بعض المتغيرات، وتكونت عينة الدراسة من (679) طالباً وطالبةً، ولجمع بيانات الدراسة تم تطبيق اختبار فهم طبيعة العلم، واختبار فهم طبيعة المسعى العلمي، واختبار فهم تاريخ العلم وفلسفته، وأظهرت النتائج أن درجة فهم الطلبة لطبيعة العلم، وطبيعة المسعى العلمي، وتاريخ العلم وفلسفته متدنية ودون المستوى المقبول تربوياً، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية (α=0.05) لدرجة فهم الطلبة لطبيعة ال ...
الواصفات: جامعة اليرموك (الأردن) كلية العلوم - الفهم - العلم - تطوير المناهج - تدريس العلوم - عمليات التعلم - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

20.  التخطيط وأهميته في المناهج وطرائق التدريس	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الخفاجي، حسين فليح مهدي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 44، آب 2019.
الواصفات: التخطيط - تطوير المناهج - طرائق التدريس - الاستراتيجيات التربوية
رابط مباشر [Abstract]