شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  تصور مقترح لتضمين مفاهيم تقنية النانو في مناهج الرياضيات المطورة بمراحل التعليم العام	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
القحطاني، عثمان بن علي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 2، مارس 2020.
هدفت الدراسة الحالية إلى بناء تصور مقترح لتضمين مفاهيم تقنية النانو (النانو تكنولوجي)، وما يرتبط بها من تطبيقات في عناصر الخبرة التعليمية والمعرفة الرياضية بمستوياتها (المعرفة المفاهيمية والمعرفة الإجرائية وحل المشكلة الرياضية). وبعد الاطلاع على التجارب والدراسات السابقة، تم الوصول لقائمة مفاهيم وتطبيقات تقنية النانو المراد تضمينها في مناهج الرياضيات في مراحل التعليم العام، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، كما اعتمدت إجراءات الدراسة على بناء استمارة تحليل محتوي الرياضيات المدرسية في ضوء تقنية ...
الواصفات: تطوير المناهج - محتوى البرامج - تكوين المفاهيم - التكنولوجيا - الرياضيات - التعليم العام
رابط مباشر [Abstract]

2.  فاعلية برنامج يوظف تقنية الواقع المعزز في تنمية بعض مهارات تركيب دوائر الروبوت الإلكترونية في منهاج التكنولوجيا لدى طالبات الصف العاشر الأساسي بغزة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عقل، مجدي سعيد. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 2، مارس 2020.
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى فاعلية برنامج يوظف تقنية الواقع المعزز في تنمية بعض مهارات تركيب دوائر الروبوت الإلكترونية من منهاج التكنولوجيا لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في غزة. صمم الباحثان أدوات الدراسة وهي: اختبار قياس الجوانب المعرفية اللازمة لمهارات تركيب دوائر الروبوت الإلكترونية، وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي لمهارات تركيب دوائر الروبوت الإلكترونية. وتكونت عينة الدراسة من (60) طالبة من طالبات الصف العاشر الأساسي في مدرسة طيبة الثانوية للبنات؛ (30) طالبة تمثل المجموعة التجريبية، ...
الواصفات: الفعالية التربوية - البرامج - تكنولوجيا التعليم - تنمية المهارات - التعلم الالكتروني - تطوير المناهج - طلاب المدارس الثانوية - البنات - غزة (فلسطين)
رابط مباشر [Abstract]

3.  تقويم محتوى منهج الحديث بالمرحلة المتوسطة في ضوء متطلبات المشروع الشامل لتطوير المناهج المدرسية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
القحطاني، ثابت بن سعيد آل كحلان. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. مج. 31، ع. 1، أبريل 2020.
أجري هذا البحث بهدف تحديد متطلبات المشروع الشامل لتطوير المناهج المدرسية، ومدى توافر هذه المتطلبات في محتوى مناهج الحديث بالمرحلة المتوسطة. وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف البحث، حيث أعد استبانة تتضمن قائمة بمتطلبات الشكل البنائي لمحتوى منهج الحديث. كما أعد بطاقة تحليل محت وى تتضمن قائمة بمتطلبات المكوّن الداخلي لمحتوى منهج الحديث. وقد شمل التحليل كتب الطالب والنشاط لمحتوى مقرر الحديث بالمرحلة المتوسطة. وتوصلت نتائج البحث إلى توافر متطلبات الشكل البنائي لمحتوى منهج الحديث ...
الواصفات: الحديثي، أسماء نوري سعيد - تحليل المضمون - تقييم المناهج - التعليم المتوسط - تطوير المناهج - المشاريع
رابط مباشر [Abstract]

4.  رؤية تربوية مقترحة لتطوير برنامج تعليم الكبار والتعليم المستمر بكلية التربية - جامعة إب	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
محيي الدين، عارف محمد علي مصلح. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية. ع. 4، مارس 2020.
هدفت الدراسة الحالية إلى تقديم رؤية مقترحة لإنشاء دبلوم تأهيلي متخصص في إطار قسم تعليم الكبار والتعليم المستمر بكلية التربية، في جامعة إب؛ لتأهيل الباحثين والمتخصصين في مجال تعليم الكبار والتعليم المستمر، وخاصة أولئك الموظفين في مراكز محو الأمية وتعليم الكبار؛ بهدف تأهيلهم وتدريبهم وتزويدهم بكل المستجدات والطرق والأساليب الحديثة في هذا المجال، ومساندة توجه جامعة إب في تطوير برامجها الأكاديمية والتنموية بصورة شاملة، وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج، منها تقديم الرؤية المقترحة التي تتناول ا ...
الواصفات: جامعة إب (اليمن) كلية التربية - تطوير المناهج - برامج تعليم الكبار - التعلم المتواصل - التعلم مدى الحياة
رابط مباشر

5.  إدارة المعرفة ومدى استثمارها في تطوير العملية التعليمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الخرطوم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الخليفة، الزين الخليفة الخضر. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 16، يونيو 2020.
هدف البحث إلى الكشف عن واقع تطبيق إدارة المعرفة وكيفية استثمارها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الخرطوم. اتبع الباحث المنهج الوصفي. وشمل مجتمع البحث (171) عضو هيئة تدريس، اختار الباحث عينة عشوائية بسيطة بلغت (50) عضو هيئة تدريس. كما استخدم الباحث أداة الاستبانة لجمع البيانات المطلوبة وقد نكونت من ثلاثة محاور رئيسة هي: (تطوير المناهج، تطوير أعضاء هيئة التدريس، الاهتمام بالطلاب). ولتحليل البيانات استخدم الباحث برنامج التحليل الإحصائي (SPSS). توصل ا ...
الواصفات: جامعة الخرطوم (السودان) كلية التربية - ادارة المعرفة - تطوير المناهج - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - عمليات التعلم
رابط مباشر [Abstract]

6.  درجة التحديات التي يواجهها تحديث المنهاج الفلسطيني الجديد في ضوء التحريض الإسرائيلي من وجهة نظر المشرفين التربويين وسبل التغلب عليها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
قويدر، منال نعمان. مجلة جامعة الخليل للبحوث : العلوم الإنسانية. مج. 14، ع. 1، 2019.
هدفت الدراسة التعرف على درجة التحديات التي يواجهها تحديث المنهاج الفلسطيني الجديد في ضوء التحريض الإسرائيلي من وجهة نظر المشرفين التربويين وسبل التغلب عليها، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، من خلال تطبيق استبانة مكونة من (24) فقرة، على عينة بلغ حجمها (70) مشرفاً ومشرفة، وتم استخدام أسلوب الحصر الشامل، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تقدير أفراد العينة للتحديات التي يواجهها تحديث المنهاج الفلسطيني الجديد في ضوء التحريض الإسرائيلي، جاء بدرجة موافقة كبيرة، بوزن نسبي (89.80%)، مع عدم وجود فروق دالة إح ...
الواصفات: مشكلات المناهج - تطوير المناهج - المعوقات - الاتجاهات - المشرفون - حل المشكلات - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

7.  أجهزة التعليم المتطورة في التعليم العالي بين آلية للتعليم الرقمي وميكانيزم لتجويد التعليم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
عبد القادر، بغداد باي. المجلة العربية للتربية النوعية. ع. 6، يناير 2019.
الواصفات: تطوير المناهج - التعليم العالي - تكنولوجيا التعليم - جودة التعليم
رابط مباشر

8.  مدى تضمين محتوى منهج الحديث والثقافة الإسلامية بالمرحلة الثانوية للقضايا الأخلاقية وامتلاك طلابها لمهارات اتخاذ القرار الأخلاقي الرقمي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السحاري، محمد عوض محمد. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 11، ع. 1، ج. 1، سبتمبر 2019.
الواصفات: تحليل المضمون - تطوير المناهج - الثقافة - التربية الاسلامية - طلاب المدارس الثانوية - القضايا الاخلاقية - تنمية المهارات - اتخاذ القرارات - التكنولوجيا
رابط مباشر [Abstract]

9.  قائمة مقترحة بالمستویات المعیاریة اللازمة لتطویر منهج تكنولوجیا البناء لطلاب المدرسة الثانویة الصناعیة المعماریة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
جمعة، يوسف أحمد عبد المنعم أحمد. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 13، يناير 2019.
هدف البحث إلى التوصل إلى قائمة مقترحة بالمستویات المعیاریة اللازمة لتطویر منهج تكنولوجیا البناء لطلاب المدرسة الثانویة الصناعیة المعماریة، وبناءً علیه قام الباحث بدراسة وتحلیل الأدبیات والبحوث التربویة المرتبطة بمجال المستویات المعیاریة وتطویر المناهج، ونتیجة لذلك تم استخلاص قائمة بالمستویات المعیاریة اللازمة لتطویر منهج تكنولوجیا البناء لطلاب المدرسة الثانویة الصناعیة المعماریة، وفي ضوء ذلك یوصى الباحث بضرورة الافادة بنتائج البحث في العمل على تطویر المنهج في ضوء المستویات المعیاریة لطلاب تخصص ا ...
الواصفات: المعايير الاكاديمية - تطوير المناهج - التكنولوجيا - طلاب المدارس الثانوية - الصناعة - الهندسة المعمارية
رابط مباشر [Abstract]

10.  متطلبات تطبیق منهج (2.0) المطور لریاض الأطفال فی ضوء أهدافه	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محمد، جيهان لطفي محمد. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 14، أبريل 2019.
هدف البحث إلى الوقوف على متطلبات تطبیق منهج (2.0) المطور لریاض الأطفال فی ضوء أهدافه، وقد استخدم البحث المنهج الوصفي التحلیلي وتکونت عینة البحث من (12) موجهة من موجهات ریاض الأطفال بمحافظة بورسعید، و(80) من معلمات ریاض الأطفال اللاتي تزید خبرتهن عن خمس سنوات، وقد استخدم البحث الاستبانة کأداة لجمع البیانات، وکان من أهم النتائج التوصل إلى متطلبات تطبیق منهج (2.0) المطور لریاض الأطفال في ضوء أهدافه، والتي تمثلت فی خمس متطلبات، وهي: متطلبات خاصة بالمنهج، متطلبات خاصة بالمعلمة، متطلبات خاصة بالطفل، م ...
الواصفات: تطوير المناهج - الاستراتيجيات التربوية - رياض الاطفال - الاهداف التربوية
رابط مباشر [Abstract]

11.  دور تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس وفق المعايير المهنية الوطنية المتوافقة لرؤية 2030 في تحسين المخرجات التعليمية : دارسة تطبيقية بكليات التربية بجامعة بشقراء	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الكسر، شريفه بنت عوض. مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية. مج. 19، ع. 2، 2019.
تهدف الدراسة إلى تطوير أداء أعضاء هيئة التدريس من خلال التعرف على دور تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس في ضوء المعايير المهنية الوطنية المتوافقة لرؤية 2030، في تحسين مخرجات الكليات وفق منظور القيادات التربوية، كما تهدف إلى التعرف على المعايير المهنية الوطنية في التعليم العالي المتوافقة مع رؤية المملكة 2030. ولقد تم جمع البيانات عن طريق توزيع استبانة الدراسة على القيادات الإدارية في كليات التربية بجامعة شقراء، واتت النتائج لتوضح بأن المعايير المهنية لأعضاء هيئة التدريس المتوافقة لرؤية المملكة 2030 ت ...
الواصفات: جامعة شقراء (السعودية) - التقييم - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - المعايير - تطوير المناهج - كليات التربية
رابط مباشر [Abstract]

12.  فهم طلبة كلية العلوم في جامعة اليرموك لطبيعة العلم والمسعى العلمي وتاريخ العلم وفلسفته في ضوء بعض المتغيرات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
خضر، وداد إسماعيل عبد الهادي. جامعة اليرموك كلية التربية. 2019
هدفت الدراسة استقصاء فهم طلبة كلية العلوم في جامعة اليرموك لطبيعة العلم، وطبيعة المسعى العلمي، وتاريخ العلم وفلسفته، في ضوء بعض المتغيرات، وتكونت عينة الدراسة من (679) طالباً وطالبةً، ولجمع بيانات الدراسة تم تطبيق اختبار فهم طبيعة العلم، واختبار فهم طبيعة المسعى العلمي، واختبار فهم تاريخ العلم وفلسفته، وأظهرت النتائج أن درجة فهم الطلبة لطبيعة العلم، وطبيعة المسعى العلمي، وتاريخ العلم وفلسفته متدنية ودون المستوى المقبول تربوياً، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية (α=0.05) لدرجة فهم الطلبة لطبيعة ال ...
الواصفات: جامعة اليرموك (الأردن) كلية العلوم - الفهم - العلم - تطوير المناهج - تدريس العلوم - عمليات التعلم - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

13.  التخطيط وأهميته في المناهج وطرائق التدريس	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الخفاجي، حسين فليح مهدي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 44، آب 2019.
الواصفات: التخطيط - تطوير المناهج - طرائق التدريس - الاستراتيجيات التربوية
رابط مباشر [Abstract]

14.  أثر توظيف التكنولوجيا في تحصيل طلاب الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الوطنية والمدنية المطوّر في محافظة العاصمة عمّان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
كوكش، أحمد يحيى. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 3، ع. 31، ديسمبر 2019.
الواصفات: تكنولوجيا التعليم - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الثانوية - تطوير المناهج - التربية على المواطنة - عمان (الأردن)
رابط مباشر [Abstract]

15.  توظيف استراتيجية الرحلة المعرفية في تدريس منهاج التربية الإسلامية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
يونس، فداء محمود. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 27، ع. 1، يناير 2019.
هدفت هذه الدّراسة إلى معرفة كيفية توظيف استراتيجيّة الرّحلة المعرفيّة في تدريس منهاج التّربية الإسلاميّة وعلاقتها بعناصر المنهاج. ولتحقيق أهداف الدّراسة تم استخدام المنهج الوصفيّ التحليليّ، للإجابة عن السؤالين التاليين: ما علاقة استراتيجية الرحلة المعرفيّة بمنهاج التربية الإسلاميّة؟ وكيف يمكن توظيف استراتيجية الرحلة المعرفية في منهاج التربية الإسلاميّة؟ وأظهرت نتائج الدّراسة ملاءمة استراتيجيّة الرّحلة المعرفيّة لعناصر منهاج التّربية الإسلاميّة؛ حيث أن الاستراتيجيّة تناسبت مع مرتكزات تطوير الأهدا ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - المعرفة - طرائق التدريس - تطوير المناهج - التربية الاسلامية
رابط مباشر [Abstract]

16.  تصور مقترح لتطوير مناهج الإقتصاد المنزلي لطالبات الماجستير في ضوء متطلبات الإقتصاد المعرفي واحتياجات سوق العمل	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العرفج، صباح محمد. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 27، ع. 1، يناير 2019.
هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتطوير مناهج الاقتصاد المنزلي لطالبات الماجستير في ضوء متطلبات الاقتصاد المعرفي واحتياجات سوق العمل، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، واعتمدت على الاستبانة في جمع البيانات، وتكونت العينة من (110) من أعضاء وعضوات هيئة التدريس تخصص المناهج وطرق التدريس وتخصص الاقتصاد المنزلي، وكان من أبرز نتائجها: أن التدريب على مواجهة مشكلات سوق العمل والعقبات التي تعترضه أثناء العمل من العناصر الرئيسية الأولى لدور مناهج الاقتصاد المنزلي في الإعداد لسوق العمل من وجهة نظر أعضاء هيئ ...
الواصفات: تطوير المناهج - الاقتصاد المنزلي - طلاب الدراسات العليا - البنات - درجة الماجستير - اقتصاد المعرفة - الاحتياجات - سوق العمل
رابط مباشر [Abstract]

17.  درجة توافر العمليات الرياضية في محتوى كتب الرياضيات الفلسطينية الجديدة للصفوف (6 - 8) من المرحلة الأساسية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو سكران، محمد نعيم العبد. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 27، ع. 1، يناير 2019.
هدفت الدراسة الكشف عن درجة توافر العمليات الرياضية (التواصل الرياضي، الترابط الرياضي، الاستدلال والبرهان الرياضي، التمثيل الرياضي) في محتوى كتب الرياضيات الفلسطينية الجديدة للصفوف (6 – 8) الأساسية، واتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، مستخدما أسلوب تحليل المحتوى لكتب الرياضيات الفلسطينية الجديدة للصفوف (6 - 8) بأجزائها الستة. وأعد الباحث لذلك أداة تحليل محتوى وفق معايير العمليات الرياضية الأربع، وقام الباحث بالتحقق من ثبات التحليل عبر الأفراد، واستخدم الباحث التكرارات والنسب المئوية في استخلاص ا ...
الواصفات: الرياضيات - تطوير المناهج - محتوى الكتب المدرسية - التعليم الاساسي - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

18.  تقويم المحتوى العلمي لمنهاج الأحياء للصف العاشر في ضوء معايير الجودة العالمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الصادق، منى عبد الفتاح. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 27، ع. 2، مارس 2019.
هدفت هذه الدراسة إلى تقويم المحتوى العلمي لمنهاج الأحياء للصف العاشر في ضوء معايير الجودة العالمية، وإعداد قائمة بالمعايير التي يمكن تقويم المحتوى منهاج الأحياء للصف العاشر في ضوئها، وتحديد مدى توافر قائمة المعايير في محتوى الكتاب المدرسي. ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت في تحليلها لمحتوى الكتاب على معايير المجلس الأعلى للتعليم في قطر، والخاصة بالأحياء للمرحلة الثانوية الصف العاشر، وأعدت الباحثة أداة تحليل المحتوى لكتاب الأحياء للصف العاشر في ضوء معايير الجودة ...
الواصفات: التقييم - تحليل المضمون - محتوى البرامج - تطوير المناهج - التربية العلمية - علم الاحياء - المعايير - ضمان الجودة
رابط مباشر [Abstract]

19.  تطوير وحدة من كتاب الجغرافيا في ضوء برنامج سكامبر وقياس أثرها في تنمية الخيال الإبداعي والتفكير البصري لدى الطلبة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
لبابنة، بسام مصطفى. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 27، ع. 2، مارس 2019.
هدفت هذه الدراسة الحالية إلى تطوير وحدة من كتاب الجغرافيا في ضوء برنامج سكامبر وقياس أثرها في تنمية الخيال الإبداعي والتفكير البصري لدى الطلبة، وقد تم اتباع المنهج شبه التجريبي، ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد الأدوات الآتية المتمثلة في (الوحدة المطورة، الاختبار التحصيلي للخيال الإبداعي، الاختبار التحصيلي للتفكير البصري)، وتم التأكد من صدقهما وثباتهما، طبقت الأدوات على عينة مؤلفة من (59) طالبا قسمت إلى مجموعتين إحداهما ضابطة وتألفت من (26) طالبا والأخرى تجريبية وتألفت من (33) طالبا للعام الدراسي 2 ...
الواصفات: تطوير المناهج - محتوى الكتب المدرسية - الجغرافيا - البرامج التربوية - المخيلة - تنمية المهارات - مهارات التفكير - الابداع - الطلاب
رابط مباشر [Abstract]

20.  مناهج التربية الإسلامية القديمة والمطورة للصفوف الثلاثة الأولى في الأردن : دراسة مقارنة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبيدات، ذوقان أحمد. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 27، ع. 5، سبتمبر 2019.
هدفت الدراسة التعرف إلى الفروق بين خصائص مناهج التربية الإسلامية القديمة والمطورة للصفوف الثلاثة الأولى في الأردن من وجهة نظر المعلمين والمعلمات. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي لتحقيق هدف الدراسة، حيث تمّ استخدام الاستبانة لجمع البيانات، وتكوّنت عينة الدراسة من (148) معلما ومعلمة من معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في المدارس التابعة لمديريات التربية والتعليم في مدينة إربد. وأظهرت النتائج أنّ خصائص مناهج التربية الإسلامية القديمة والمطورة للصفوف الثلاثة الأولى في الأردن من وجهة نظر معلمي ومعلمات ا ...
الواصفات: تطوير المناهج - التربية الاسلامية - الصفوف الابتدائية - التحليل المقارن - الاردن
رابط مباشر [Abstract]