15(ExactSubject:(اللعب))
![]() ![]() ![]() |
|
شاهين، محمد أحمد. المجلة الأكاديمية العالمية في العلوم التربوية والنفسية. مج. 1، ع. 2، 2020. | |
هدف البحث للتعرّف إلى فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى اللعب في تنمية التفكير الابتكاري لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة، باستخدام المنهج شبه التجريبي، من خلال عينة ضمت (40) طفلا من أطفال مرحلة ما قبل المدرسة، وزعوا مناصفة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وصمم لأغراض البحث برنامجا إرشاديا يستند إلى اللعب، طُبق على المجموعة التجريبية، في جلسات بلغ عددها (12) جلسة، بواقع جلستين أسبوعيا، مدة كل منها (60) دقيقة. أظهرت النتائج وجود فر ... | |
الواصفات: الفعالية - برامج التوجيه - الارشاد - اللعب - تنمية المهارات - عمليات التفكير - التفكير الابداعي - اطفال ما قبل المدرسة | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
الناجي، عبد السلام بن عمر. مجلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 17، ع. 66، 2020. | |
هدف البحث إلى بناء تصور مقترح لتوظيف التلعيب في تدريس مناهج التعليم العام، وباستخدام المنهج التحليلي للدراسات التحليلية السابقة في التلعيب، والتي بلغ ما اتفق منها مع محددات التحليل 20 دراسة من عام 2014- 2019، توصل الباحث إلى تحديد عناصر التلعيب الأربع الأكثر استخدماً في الدراسات التحليلية وهي على الترتيب: النقاط ثم الشارات والمتصدرين ثم المستويات. وتحديد النظريات الأربع الأكثر استخداماً في التلعيب وهي على الترتيب: نظرية تقرير المصير ثم نظرية التدفق ثم نظرية السلوك المخطط ثم النظرية الاجتماعية. و ... | |
الواصفات: اللعب - طرائق التدريس - المناهج - التعليم العام | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
عبد الحسين، تهاني طالب. مجلة الفتح. ع. 83، أيلول 2020. | |
يهدف البحث الحالي التعرف على تأثير الإرشاد باللعب في خفض السلوك التنمري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية،وذلك من خلال التحقق من صحة الفرضيات: 1) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب درجات المجموعة الضابطة في الاختبار القبلي والبعدي على مقياس السلوك التنمري. 2) لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين رتب درجات المجموعة التجريبية في الاختبار القبلي والبعدي على مقياس السلوك التنمري بعد تطبيق البرنامج الإرشادي. 3) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار البعد ... | |
الواصفات: الارشاد - اللعب - تعديل السلوك - السلوك اللاإجتماعي - العنف - طلاب المدارس الابتدائية | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
محمد، إيمان زكي موسى. تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. 38، يناير 2019. | |
هدف البحث للكشف عن أثر التفاعل بين نمط محفزات الألعاب الرقمية (الشارات/ ولوحات المتصدرين) والأسلوب المعرفي (المخاطر/ الحذر) وقياس أثره على تنمية قواعد تكوين الصورة الرقمية ودافعية التعلم لدى 60 متعلما من طلاب الحلقة الأولى في قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية - جامعة المنيا في الفصل الثاني من العام الجامعي 2017-2018م، واتبع البحث المنهج التطويري في نشر بيئة تعلُّم محفزات الألعاب الرقمية بنمطيْها (الشارات/ لوحات المتصدرين). وتمثلت أدوات البحث في اختبار معرفي؛ وبطاقة تقييم الصورة الرقمية ... | |
الواصفات: التفاعل - التعلم الالكتروني - اللعب - تكنولوجيا التعليم - الانترنت - المواقع الالكترونية - دافعية الطلاب - الطلاب الجامعيون | |
[Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
العمري، عائشة بلهيش محمد. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 27، ع. 2، مارس 2019. | |
يهدف هذا البحث إلى التعرف على فاعلية تقنية التلعيب في بيئة التعلم الإلكترونية لتنمية مهارات إنتاج المواد الرقمية والتفكير الإبداعي لطالبات الدراسات العليا، وقد اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي، كما تم اختيار عينة البحث (60) طالبة بطريقة عشوائية، وقد قُسمت العينة على مجموعتين: تجريبية وضابطة بعدد (30) طالبة لكل مجموعة، طبقت عليهما أداتان، الأولى: بطاقة تقييم إنتاج المواد الرقمية، والثانية: مقياس التفكير الإبداعي، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية تقنية التلعيب في بيئة التعلم الإلكترونية في تنمية م ... | |
الواصفات: الفعالية التربوية - اللعب - البيئة التربوية - التعلم الالكتروني - تنمية المهارات - تكنولوجيا التعليم - التفكير الابداعي - طلاب الدراسات العليا - البنات | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
الرشيدي، أحمد مفلح. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 27، ع. 5، سبتمبر 2019. | |
هدفت الدّراسة إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية مهارات التفكير الناقد والتحصيل في العلوم لدى طلبة الصف السادس في الأردن. اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (56) طالبا من طلاب المدارس الأساسية التابعة لمديرية تربية قصبة اربد في الأردن، وبناء عليه فقد تم اختيار شعبتين من شعب الصف السادس الأساسي بالطريقة العشوائية البسيطة من بين الشعب الدراسية الموجودة في المدرسة، حيث تمثل الشعبة (ب) والبالغ عددها (28) طالبا المجموعة التجريبية، وتمثل الشعبة (ج) البا ... | |
الواصفات: استراتيجيات التعلم - اللعب - تنمية المهارات - عمليات التفكير - التفكير الناقد - التحصيل الدراسي - العلوم - طلاب المدارس الابتدائية - الاردن | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
العطار، محمد محمود محمد. مجلة الطفولة العربية. مج. 21، ع. 81 ديسمبر 2019. | |
الواصفات: رعاية الاطفال - اللعب - الصحة النفسية - الاستراتيجيات التربوية | |
رابط مباشر |
![]() ![]() ![]() |
|
الغامدي، منال سعيد. المجلة التربوية. مج. 33، ع. 133، ج. 1، ديسمبر 2019. | |
هدف البحث الحالي إلى معرفة فاعلية مدونة "Word Press" قائمة على استخدام ميكانيكيات اللعب في التعلم لتنمية الجوانب المعرفية في مادة الرياضيات لدى طالبات المرحلة الثانوية بجدة. اتبعت الباحثة في هذا البحث المنهج شبه التجريبي، وتم تصميم ميكانيكيات اللعب من خلال مدونة (Word press) باستخدام نظام (Avada)، كما تم إعداد اختبار للجوانب المعرفية ومقياس رضا عن استخدام ميكانيكيات اللعب في الرياضيات. تكونت عينة البحث من ( ... | |
الواصفات: الفعالية التربوية - المواقع الالكترونية - طرائق التدريس - اللعب - تنمية المهارات - المعرفة - الرياضيات - طلاب المدارس الثانوية - البنات - جدة (السعودية) | |
![]() ![]() ![]() |
|
الكريديس، أميرة بنت عبد العزيز. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 38، ع. 183، ج. 3، يوليو 2019. | |
هدفت الدراسة بيان علاقة الاستغراق في اللعب في ركن الحاسب الآلي على مهارة طلاقة (الأشكال - الأفكار/المعاني - التداعي) لدى طفل الروضة، ولتحقق هذه الأهداف استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي الارتباطي، وقد تكون مجتمع الدراسة من 48 طفلاً، أما عينة الدراسة فقد تكونت من عينة عشوائية من الأطفال بلغ حجمها (10) أطفال. توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج: 1) وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين الاستغراق في اللعب في ركن الحاسب الآلي في مهارة طلاق ... | |
الواصفات: طرائق التدريس - اللعب - تنمية المهارات - اطفال الرياض - التعرف (علم النفس) - التدريس بمساعدة الحاسوب | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
محمود، براءة روحي عادل. الجامعة الهاشمية كلية العلوم التربوية. 2018 | |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي أسري جمعي قائم على اللّعب في خفض الشعور بالوحدة ورفع مستوى كشف الذات لدى المراهقات المُدمنات على الإنترنت، تكونت عينة الدراسة من (20) طالبة من طالبات مدرسة الفدين الأساسية المختلطة الكائنة في محافظة المفرق بالإضافة إلى أمهاتهنَ، وتراوحت أعمارهنَ بين (13-15) سنة، واللواتي أظهرت نتائج تقديراتهن الذاتية أنهنَ يعانينَ من مستوى مرتفع من إدمان الإنترنت والشعور بالوحدة ومستوى منخفض من كشف الذات، وتم وتوزيعهنَ بطريقة عشوائية إلى مجموعتين؛ التجريبية ... | |
الواصفات: برامج التوجيه - الارشاد الاسري - اللعب - الانماط النفسية - المراهقون - البنات - الانترنت | |
[Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
أبو مشعل، خلود محمد أرحيل. الجامعة الهاشمية كلية العلوم التربوية. 2018 | |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج فيباد جمعي قائم على العلاج باللعب في خفض السلوك غير السويّ وتحسين التوافق الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا. وتكون مجتمع الدراسة من ن=203 طالباً من الطلبة الذكور من صفي الثاني والثالث الأساسي في إحدى مدارس لواء الرصيفة. ولتحقيق هدف الدراسة، واستُخدم مقياس السلوك غير السويّ والذي يتكوّن من 30 فقرة موزعة على أربعة أبعاد، هي: بعد العدوان، وبعد مخالفة الأنظمة والقوانين، وبعد العناد، وبعد الأنانية؛ ومقياس التوافق الاجتماع ... | |
الواصفات: برامج التوجيه - الارشاد الجماعي - التدريس العلاجي - اللعب - تعديل السلوك - التكيف الاجتماعي - الطلاب - التعليم الاساسي | |
[Abstract] |
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
كافة المواضيع | |
(131) اللعب | |
(36) تنمية المهارات | |
(29) الاطفال | |
(22) طرائق التدريس | |
(19) اطفال الرياض |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
كافة اللغات | |
(131) العربية |
المحددات
تاريخ النشر: | |||
نوع التسجيلات: | |||
اللغة: | |||
المؤلف: | |||
النّاشر: | |||
الموضوع: |
اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
(131) اللعب | (36) تنمية المهارات | ||
(29) الاطفال | (22) طرائق التدريس | ||
(19) اطفال الرياض | (17) طلاب المدارس الابتدائية | ||
(13) التربية البدنية | (12) الفعالية | ||
(11) الالعاب الرياضية | (11) التوحد | ||
(11) برامج التدريب | (10) استراتيجيات التعلم | ||
(9) الصحة النفسية | (9) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | ||
(9) العدوانية | (8) التفكير الابداعي | ||
(8) تعديل السلوك | (8) رياض الاطفال | ||
(7) اطفال ما قبل المدرسة | (7) الاردن | ||
(7) التعليم الاساسي | (6) البنات | ||
(6) التحصيل الدراسي | (6) التكيف الاجتماعي | ||
(6) الفعالية التربوية | (6) النمو الحركي | ||
(6) مهارات التفكير | (5) الاستراتيجيات التربوية | ||
(5) التمارين البدنية | (5) المعوقون عقليا | ||
(5) المهارات النفسحركية | (5) برامج التوجيه | ||
(5) مشكلات السلوك | (4) الاداء | ||
(4) الارشاد | (4) البرامج التربوية | ||
(4) التدريس العلاجي | (4) الطلاب الجامعيون | ||
(4) القدرات البدنية | (4) المعرفة | ||
(4) المناهج | (4) طلاب المدارس الثانوية | ||
(4) طلاب المدارس المتوسطة | (4) عمليات التفكير | ||
(4) مهارات الاتصال | (3) الاتجاهات | ||
(3) الادراك | (3) الاعاقة العقلية | ||
(3) البرامج التدريسية |
الجامعة /الكلية
(6) الجامعة اللبنانية | (5) جامعة بغداد | ||
(4) جامعة إفريقيا العالمية | (3) الجامعة الأردنية | ||
(3) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | (3) جامعة عمان العربية للدراسات العليا | ||
(2) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | (2) الجامعة المستنصرية | ||
(2) الجامعة الهاشمية | (2) جامعة أم القرى | ||
(2) جامعة دمشق | (1) جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية | ||
(1) جامعة القاهرة | (1) جامعة الملك خالد | ||
(1) جامعة اليرموك | (1) جامعة ديالى | ||
(1) جامعة صنعاء | (1) جامعة قناة السويس | ||
(1) جامعة محمد الخامس السويسي | (1) جامعة مولود معمري |
المجلة
النّاشر
المؤلف