فعالية برنامج باللعب في خفض بعض السلوكيات العدوانية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
هدفت الدراسة: 1) خفض مستوى السلوك العدواني لدى الأطفال التوحديين باستخدام برنامج تدريبي باللعب من أجل تعديل سلوكهم. 2) التحقق من بقاء فعالية تأثير البرنامج المستخدم في خفض مستوى السلوك العدواني بعد فترة التدريب. تمثلت المشكلة في السلوك العدواني لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد واختلافهم عن أقرانهم من الأطفال العاديين حيث أن هؤلاء الأطفال لديهم قصور فى التواصل والتخيل والإدراك واللعب مع الأطفال في نفس المرحلة العمرية. تكونت العينة من (10) أطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد الملتحقين بمدرسة التربية الفكرية بالعريش وجمعية بسمة أمل، ممن تراوحت أعمارهم ما بين (7-12 سنه)، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. تم استخادم مقياس السلوك العدواني لدى الأطفال التوحديين (إعداد الباحث)، والبرنامج (إعداد الباحث). تم التوصل إلى مجموعة من النتائج، أبرزها: 1) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس السلوك العدواني لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية. 2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس السلوك العدواني للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي. 3) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس السلوك العدواني للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في القياسين القبلي والتتبعي. (الملخص المنشور بتصرف)