13(ExactSubject:(الجغرافيا))
![]() ![]() ![]() |
|
عبود، علي موحان. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 15، أبريل 2020. | |
تستهدف الدراسة قياس درجة ممارسة الوسائل التكنلوجية المعاصرة عند طلبة اقسام الجغرافية في كليات التربية ومعرفة دلالة الفرق في درجة ممارسة طلبة اقسام الجغرافية في كليات التربية للوسائل التكنلوجية المعاصرة تبعا لمتغير الجنس (ذكور واناث) ومعرفة دلالة الفرق في درجة ممارسة طلبة اقسام الجغرافية في كليات التربية للوسائل التكنلوجية المعاصرة تبعا للمرحلة الدراسية (اولى - ثانية - ثالثة - رابعة). تم استعمال منهج البحث الوصفي التحليلي، كشفت نتائج الدراسة عن ارتفاع درجة ممارسة وسائل الاتصال التكنولوجي المعاصر ... | |
الواصفات: الطلاب الجامعيون - الجغرافيا - تكنولوجيا التعليم - مواد متعددة الوسائط - القرائية الحاسوبية - كليات التربية | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
تهوم، جميل رشيد. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 15، أبريل 2020. | |
يستهدف البحث معرفة المعيقات التعليمية التي تواجه طلبة اقسام الجغرافية في كليات التربية للعلوم الانسانية في فهم موضوعات منهج الحاسوب وتطبيقاته التربوية من وجهة نظر اساتذتها وطلبتهم، بالغت عينة البحث الكلي (100) طالب وطالبة, المرحلة الاولى عددهم (50) والمرحلة الثانية عددهم (50) بطريقة السحب العشوائي من بين كل اقسام الجغرافية في كليات التربية. استعمل الباحثان منهج البحث الوصفي، وضع الباحثان الاستبانة وقد شملت على خمس مجالات وهي مجال (المحتوى) وتضمن على (13 فقرة)، ومجال (طرائق التدريس) تضمن على (10 ... | |
الواصفات: المعوقات - الطلاب الجامعيون - الجغرافيا - كليات التربية - العلوم الانسانية - البرمجيات التربوية - اتجاهات المعلمين - اتجاهات الطلاب | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
فاضل، فاضل عبد الحسن. مجلة الفتح. ع. 81، آذار 2020. | |
هدف البحث الحالي إلى التحقق من أثر استراتيجية التسريع العرفي فـي تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط وتنمية تفكيرهن العلمي. ولتحقيق هدف البحث جرى صياغة ثلاث فرضيات صفرية، تم اختيـار المنهج التجريبي ذا المجموعتين المتكافئة والإختبار البعدي للتحصيل والإختبارين القبلي والبعدي للتفكير العلمي، طبقت تجربة البحث في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي (2018-2019م). تكونت عيـنة البحث مـن (61) طالبة بواقع (31) طالبة للمجموعة التجريبية و(30) طالبة للمجموعة الضابطة واللاتي جرى اختيارهن عشوائيا. وكوفئت مجموعتا ... | |
الواصفات: استراتيجيات التعلم - المعرفة - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس المتوسطة - البنات - مواد المناهج - الجغرافيا - تنمية المهارات - مهارات التفكير - المفاهيم العلمية - العراق | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
المهيرات، نورا توفيق. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 1، يناير 2020. | |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام الذكاء العاطفي في التحصيل وتنمية التفكير التأملي لدى طالبات الصف الحادي عشر في مادة الجغرافيا، واتبع في الدراسة منهج البحث شبه التجريبي، ولتحقيق هذا الهدف أعد الباحثان مذكرات دروس لتوظيف الذكاء العاطفي في التدريس ، واختبارا تحصيليا مكونا من (25) سؤالاً، واختباراً في مهارات التفكير التأملي، وبلغ عدد أفراد الدراسة (60) طالبة، قسمن على مجموعتين تجريبية وضابطة. وكشفت النتائج عن وجود أثر لاستخدام الذكاء العاطفي في تحسين مستوى التحصيل وتنمية التفكير التأملي، ل ... | |
الواصفات: الذكاء - التحصيل الدراسي - تنمية المهارات - مهارات التفكير - طلاب المدارس الثانوية - البنات - الجغرافيا | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
عليوي، صابرين حسن. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 4، ع. 14، يوليو 2020. | |
استعملت الباحثتان منهج البحث الوصفي التحليلي لدراسة استراتيجية تعليمية تعلمية يمكن توظيفها في تدريس المواد الدراسية بصورة عامة ومادة والتاريخ والجغرافية بصورة خاصة، للإفادة منها للمدرسين والمدرسات في المرحلة الابتدائية والمتوسطة والإعدادية وتم ذلك من طريق الدراسة المكتبية من المصادر والمراجع والأدبيات التربوية والدراسات المحلية والدولية لكتابة البحث الحالي وتوصل الباحثان إلى كتابة عشرة مباحث، المبحث الأول (ماهية استراتيجية الرحلات المعرفية)، المبحث الثاني (مسميات الرحلات المعرفية كاستراتيجية تعل ... | |
الواصفات: المعرفة - استراتيجيات التعلم - طرائق التدريس - التاريخ - الجغرافيا | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
عبد المنعم، فاتن عبد المنعم علي. جامعة المنصورة كلية التربية. 2020 | |
هدف هذا البحث إلى تعرف فاعلية استخدام نموذج البحث الجماعي (التحري الجماعي) لهربرت ثيلين في تنمية بعض مهارات التفكير الجغرافي والاتجاه الجماعي نحو العمل لدى طلاب الصف الأول الثانوي، ولتحقيق هذا الهدف استلزم ذلك دراسة نظرية للبحوث والدراسات السابقة ذات الصلة به وذلك بهدف التوصل إلى الأسس الفلسفية التي يقوم عليها وأيضاً التوصل إلى قائمة بمهارات التفكير الجغرافي الواجب تنميتها لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وذلك بهدف التوصل إلى الأسس الفلسفية التي يقوم عليها، وأيضًا التوصل قائمة بمهارات التفكير الجغرا ... | |
الواصفات: النماذج - تنمية المهارات - مهارات التفكير - الجغرافيا - اتجاهات الطلاب - العمل الجماعي - طلاب المدارس الثانوية | |
[Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
بوزيد، محمد فارح. مجلة دراسات إنسانية وإجتماعية. مج. 9، ع. خاص 2، فيفري 2020. | |
هدفت هذه الدراسة إلى تقويم كتاب التاريخ والجغرافيا للسنة الرابعة ابتدائي-الجيل الثاني- طبعة 2017 من وجهة نظر الأساتذة، وذلك من خلال الإطلاع على آرائهم، بمختلف رتبهم وخبراتهم، وقد تم استخدام استمارة كأداة لتقويم الكتاب، مكونة من 60 بنداً خماسية التدرج وزعت على عينة مكونة من 44 أستاذاً وأستاذة يعملون ببعض مدارس مدينة المسيلة. وتمثلت نتائج الدراسة في أن تقديرات الأساتذة كانت بدرجة متوسطة على العموم، وأنه لا توجد فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغير الخبرة. (الملخص المنشور) ... | |
الواصفات: التقييم - التاريخ - الجغرافيا - التعليم الابتدائي - اتجاهات المعلمين | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
عبد الرحمن، محمد خليفة. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 39، ع. 185، ج. 3، يناير 2020. | |
هدفت الدراسة الي معرفة مدي فاعلية بعض أدوات الويب 2 في تنمية مهارات البحث الجغرافي والإدراك المكاني في الجغرافيا لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي الأزهري. عينة البحث 64 أربع وستون تلميذاً بمعهد صدفا الاعدادي الأزهري، تم تقسيمهم الي مجموعتين هما المجموعة التجريبية ودرست المقرر الدراسي باستخدام بعض أدوات الويب 2، والمجموعة الضابطة ودرست المقرر بالأسلوب التقليدي. وتمثلت ادوات الدراسة في اختبار مهارات البحث الجغرافي، وبطاقة ملاحظة الاداء العملي لمهارات البحث الجغرافي، واخ ... | |
الواصفات: الانترنت - تنمية المهارات - الابحاث - الادراك - الجغرافيا - طلاب المدارس المتوسطة | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
إبراهيم، رافد عبد النبي. مجلة مركز دراسات الكوفة. مج. 1، ع. 52، 2019. | |
الواصفات: التقييم - الابحاث - الاساليب التربوية - الجغرافيا | |
رابط مباشر |
![]() ![]() ![]() |
|
الآلوسي، حسن زياد حسن. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2019 | |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مهارات التفكير البصري المتضمنة في كتب الجغرافيا للمرحلة الإعدادية في العراق. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وأعدّ بطاقة تحليل محتوى تضمنت مهارات التفكير البصري التالية: القراءة والتمييز البصري، والإدراك البصري، والتحليل البصري، وتكونت عينة الدراسة من محتوى كتب الجغرافيا للمرحلة الإعدادية (الصف الرابع والخامس والسادس) في العراق، وأظهرت النتائج أنّ الكتب تضمنت (232) تكراراً لمهارات التفكير البصري، وجاءت ... | |
الواصفات: تحليل المضمون - الكتب المدرسية - الجغرافيا - التعليم المتوسط - مهارات التفكير - البصر - العراق | |
[Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
العميري، فهد علي. مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية. مج. 19، ع. 2، 2019. | |
هدفت الدراسة إلى بناء معايير وطنية لمناهج الجغرافيا للطلبة الموهوبين وتقنينها في مراحل التعليم العام السعودي. وذلك بالرجوع إلى أهم المعايير العالمية والمتمثلة في معايير الجمعية الوطنية الأمريكية للموهبة، ومعايير مناهج الجغرافيا الصادرة عن المجلس الوطني الأمريكي للجغرافيا التربوية. واشتمل مجتمع الدراسة في جانبه الميداني على الخبراء والمختصين في حقلي الموهبة والجغرافيا التربوية بالجامعات السعودية الحكومية، وا ... | |
الواصفات: المعايير الاكاديمية - المناهج - الجغرافيا - الموهوبون اكاديميا - التعليم العام - التقنين - السعودية | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
الخروصي، حسين بن علي. دراسات نفسية وتربوية. مج. 12، ع. 2، جوان 2019. | |
هدفت هذه الدراسة إلى بناء أداة لقياس الاتجاه نحو مادة الجغرافيا، وقد تم استخدام المنهج الوصفي، وتألفت عينة الدراسة من 500 طالب وطالبة من طلبة الصف العاشر الأساسي من محافظات مسقط وجنوب الباطنة وشمال الباطنة بسلطنة عمان. وأفرزت نتائج التحليل العاملي مقياساً مكوناً من 25 فقرة موزعة على خمسة أبعاد وهي: الاستمتاع بدراسة مادة الجغرافيا، أهمية مادة الجغرافيا، تعلم مادة الجغرافيا، ارتب ... | |
الواصفات: القياس - اتجاهات الطلاب - طلاب المدارس الثانوية - الجغرافيا - سلطنة عمان | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
العلواني، عدي حميد شتران. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 27، ع. 2، مارس 2019. | |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر استراتيجية التدريس (المتمازج) باستخدام جوجل إيرث في اكتساب المفاهيم الجغرافية وتحسين الدافعية لتعلم الجغرافيا لدى طلبة المرحلة الإعدادية في العراق، تكونت عينة الدراسة من (120) طالبا وطالبة من المرحلة الإعدادية في العراق، تم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية بواقع (60) للعينة التجريبية و(60) للعينة الضابطة، وتم إعداد اختبار تحصيلي في المفاهيم الجغرافية، ومقياس لدافعية التعلم، وتم تدريس المجموعة التجريبية باستخدام برنامج جوجل إيرث، أظ ... | |
الواصفات: استراتيجيات التعلم - المواقع الالكترونية - التعلم الالكتروني - تكوين المفاهيم - الجغرافيا - دافعية الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة - العراق | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
لبابنة، بسام مصطفى. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 27، ع. 2، مارس 2019. | |
هدفت هذه الدراسة الحالية إلى تطوير وحدة من كتاب الجغرافيا في ضوء برنامج سكامبر وقياس أثرها في تنمية الخيال الإبداعي والتفكير البصري لدى الطلبة، وقد تم اتباع المنهج شبه التجريبي، ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد الأدوات الآتية المتمثلة في (الوحدة المطورة، الاختبار التحصيلي للخيال الإبداعي، الاختبار التحصيلي للتفكير البصري)، وتم التأكد من صدقهما وثباتهما، طبقت الأدوات على عينة مؤلفة من (59) طالبا قسمت إلى مجموعتين إحداهما ضابطة وتألفت من (26) طالبا والأخرى تجريبية وتألفت ... | |
الواصفات: تطوير المناهج - محتوى الكتب المدرسية - الجغرافيا - البرامج التربوية - المخيلة - تنمية المهارات - مهارات التفكير - الابداع - الطلاب | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
كافة المواضيع | |
(266) الجغرافيا | |
(93) التحصيل الدراسي | |
(77) تنمية المهارات | |
(70) طلاب المدارس المتوسطة | |
(59) طرائق التدريس |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
كافة اللغات | |
(266) العربية |
المحددات
تاريخ النشر: | |||
نوع التسجيلات: | |||
اللغة: | |||
المؤلف: | |||
النّاشر: | |||
الموضوع: |
اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
(266) الجغرافيا | (93) التحصيل الدراسي | ||
(77) تنمية المهارات | (70) طلاب المدارس المتوسطة | ||
(59) طرائق التدريس | (52) طلاب المدارس الثانوية | ||
(49) البنات | (46) مهارات التفكير | ||
(29) استراتيجيات التعلم | (25) اتجاهات الطلاب | ||
(25) الاستراتيجيات التربوية | (25) تكوين المفاهيم | ||
(20) الطلاب الجامعيون | (19) التعليم الثانوي | ||
(19) التقييم | (18) النماذج التربوية | ||
(16) طلاب المدارس الابتدائية | (15) الفعالية التربوية | ||
(13) التعليم الاساسي | (13) التعليم المتوسط | ||
(13) المقررات الدراسية | (11) عمليات التفكير | ||
(11) نظم المعلومات | (10) الطلاب | ||
(10) العراق | (9) التاريخ | ||
(9) التفكير الناقد | (9) الكتب المدرسية | ||
(9) المعلمون | (9) المعلمون الطلاب | ||
(9) المناهج | (9) محتوى الكتب المدرسية | ||
(8) اتجاهات المعلمين | (8) التفكير الابداعي | ||
(8) السعودية | (8) تحليل المضمون | ||
(7) الادراك | (7) البرامج التدريسية | ||
(7) الذكاء | (7) الصفوف المتوسطة | ||
(7) الفعالية | (7) عمليات التعلم | ||
(6) التربية البيئية | (6) التعلم الالكتروني | ||
(6) المعرفة | (6) تطوير المناهج | ||
(6) تكنولوجيا التعليم | (6) دافعية الطلاب | ||
(5) اثراء المناهج |
الجامعة /الكلية
(14) جامعة بغداد | (10) الجامعة المستنصرية | ||
(8) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | (7) جامعة بابل | ||
(5) جامعة الأزهر (غزة) | (4) جامعة آل البيت | ||
(3) جامعة إفريقيا العالمية | (3) جامعة الزعيم الأزهري | ||
(3) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | (3) جامعة الشرق الأوسط للدراسات العليا | ||
(3) جامعة محمد الخامس السويسي | (2) الجامعة الأردنية | ||
(2) جامعة النجاح الوطنية | (2) جامعة دمشق | ||
(1) جامعة أم القرى | (1) جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية | ||
(1) جامعة المنصورة | (1) جامعة اليرموك | ||
(1) جامعة دمياط | (1) جامعة ديالى | ||
(1) جامعة طنطا | (1) جامعة عمان العربية | ||
(1) جامعة كربلاء | (1) جامعة محمد الخامس | ||
(1) جامعة واسط |
المجلة
المؤلف