برنامج في الجغرافيا لتنمية الوعي بالتطبيقات البيئية والإقتصادية لتكنولوجيا النانو للطلاب المعلمين بكلية التربية
هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج في الجغرافيا لتنمية الوعي بالتطبيقات البيئية والإقتصادية لتكنولوجيا النانو للطلاب المعلمين بكلية التربية، واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. ولتحقيق هدف البحث تم بناء قائمة بأبعاد الوعي بالتطبيقات البيئية والإقتصادية لتكنولوجيا النانو ومقياس للوعي بهذه التطبيقات مكون من ثلاثة أبعاد (معرفي - مهاري - وجداني)، وبرنامج اشتمل على خمسة موضوعات متضمنة تكنولوجيا النانو وتطبيقاتها البيئية والإقتصادية. وتم تطبيق أدوات البحث قبلياً وبعدياً على (40) طالب من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية جامعة عين شمس للعام الجامعي 2020-2021. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فرق دال إحصائياً عند مستوي (0.01) بين متوسطي درجات الطلاب المعلمين في التطبيق القبلي والبعدي لمقياس الوعي بالتطبيقات البيئية والاقتصادية لتكنولوجيا النانو ككل وفي كل بعد من أبعاد المقياس على حدة (المعرفي والمهاري والوجداني) لصالح التطبيق البعدي. وأوصى البحث بضرورة تضمين مفاهيم وتطبيقات تكنولوجيا النانو في المقررات الأكاديمية والتربوية في برامج إعداد معلمي الجغرافيا، وإعداد دورات وورش عمل تثقيفية لمعلمي الجغرافيا أثناء الخدمة عن تكنولوجيا النانو وتطبيقاتها. (الملخص المنشور)