شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  فاعلية أنموذج التعلم التوليدي في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات مادة تخريج الأحاديث ودراسة الأسانيد في كلية الشريعة بالجامعة الأردنية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العدوان، ليندا أحمد يوسف. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية.‎ مج. 12، ع. 1، شباط 2023.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية أنموذج التعلم التوليدي في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات مادة تخريج الأحاديث ودراسة الأسانيد في كلية الشريعة بالجامعة الأردنية، وتكون أفراد الدراسة من (45) طالبة، وتم تعيين مجموعتي الدراسة (التجريبية والضابطة) بالطريقة العشوائية في مادة تخريج الأحاديث ودراسة الأسانيد، حيث تكونت شعبة المجموعة التجريبية من (22) طالبة. وتكونت شعبة المجموعة الضابطة من (23) طالبة. ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد مقياس مهارات التفكير الناقد وتم التحقق من صدقه وثباته بالإجراءات ...
الواصفات: الجامعة الأردنية (الاردن) كلية الشريعة - الفعالية التربوية - النماذج التربوية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الناقد - الطلاب الجامعيون - البنات - التربية الاسلامية
رابط مباشر [Abstract]

2.  تقويم الأداء التدريسي لمعلمات الصف الخامس الإبتدائي في ضوء المعايير المهنية لمعلم التربية الإسلامية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الصبحي، عبير بنت إبراهيم بن ناجي. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية.‎ مج. 12، ع. 1، شباط 2023.
هدفت هذه الدراسة إلى التَّعرُّف على الأداء التدريسي لمعلمات الصف الخامس الابتدائي في ضوء المعايير المهنية لمعلم التربية الإسلامية في المجالات الآتية: (التخطيط، والتنفيذ، والتقويم). ولتحقيق أغراض الدراسة، اتُبع المنهج الوصفي التحليلي، مستخدمةً (بطاقة الملاحظة) وتكونت من (56) مؤشراً معيارياً، وتم تطبيقها على عينة عشوائية من معلمات التربية الإسلامية للصف الخامس بالمدينة المنورة وقد بلغ عددهن (45) معلمة، حيث تكون مجتمع الدراسة من (250) معلمة. وتم التوصل إلى النتائج التالية: مستوى الأداء في مجال التخ ...
الواصفات: تقييم المعلمين - الكفايات التعليمية - معلمو المدارس الابتدائية - المعلمات - المعايير - مهنة التعليم - التربية الاسلامية
رابط مباشر [Abstract]

3.  التأصيل التربوي للتدريب في ضوء التربية الإسلامية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السهيمي، خضران عبد الله صالح. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية. مج. 5، ع. 1، يناير 2023.
يهدف البحث إلى التعرف على الإطار المفاهيمي للتدريب في ضوء التربية الإسلامية، من خلال دراسة كيفية تأصيله، وإعداد منهجية تربوية إسلامية مقترحة له، وتأتي هذه الدراسة استجابة للتطور الحاصل في مفهوم التدريب الذي انتشرت أنشطته انتشارًا واسعًا في مختلف المجالات في العصر الحديث، وذلك في ضوء فلسفات ونظريات ومبادئ قائمة إلى حد كبير على المفهوم الغربي للتدريب. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة استخدم الباحثان المنهج الاستقرائي والاستنباطي، وتوصلا إلى وجود اهتمام كبير بالتدريب في التربية الإسلامية، واشتمال القرآن ا ...
الواصفات: المؤشرات التربوية - القرآن - التربية الاسلامية - اهداف التدريب
رابط مباشر [Abstract]

4.  برنامج قائم على مدخل التعليم المتمايز لتنمية مهارات الفهم القرائي للآيات القرآنية والتفكير التأملي لدى طلاب التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
البوسعيدي، عبد الله بن أحمد بن سالم. جامعة المنصورة كلية التربية. 2023
هدف هذا البحث إلى: تنمية مهارات الفهم القرائي للآيات القرآنية والتفكير التأملي لدى طلاب التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان، وذلك من خلال إعداد برنامج قائم على مدخل التعليم المتمايز، وقياس فاعليته. واستلزم ذلك دراسة نظرية للبحوث والدراسات والأدبيات ذات الصلة والتوصل إلى قائمة بمهارات الفهم القرائي للآيات القرآنية والتفكير التأملي، وقياسها باختبار تمّ تطبيقه قبل تطبيق برنامج البحث، وبعده ومعالجة النتائج إحصائياً، حيث قام الباحث بإعداد قائمة بمهارات الفهم القرائي للآيات القرآنية والتفكير التأملي ال ...
الواصفات: البرامج التدريسية - تنمية المهارات - الفهم - القرآن - التربية الاسلامية - مهارات التفكير - سلطنة عمان
[Abstract]

5.  تصور تدريسي مقترح لتنمية مهارات التذوق البلاغي في نصوص القرآن لدى طلبة الجامعة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الهتاري، عبده علي محمد. مجلة جامعة العلوم والتكنولوجيا للعلوم الإدارية والإنسانية. مج. 1، ع. 1، مارس 2023.
هدف البحث إلى بناء تصور تدريسي مقترح لتدريس مسائل من علم المعاني مقررة على طلبة اللغة العربية في الجامعة تهدف إلى تذوق نصوص من القرآن الكريم. واستخدم الباحث المنهج الوصفي القائم على الاستقراء والتحليل والتفسير. تألف مجتمع البحث وعينته من عدد من الخبراء في المناهج وطرائق التدريس، ومن متخصصين في علوم اللغة العربية، وتمثلت أهميته في تقديمه لقائمة بمهارات التذوق البلاغي في مسائل من علم المعاني لتذوق نصوص من القرآن الكريم؛ لإظهار جوانب من الإعجاز البلاغي من خلال تدريس مقرر البلاغة. وقد اشتمل التصور ع ...
الواصفات: الاتجاهات التربوية - تنمية المهارات - التذوق الادبي - البلاغة - القرآن - التربية الاسلامية - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

6.  مستوى الاستشهاد بالنصوص الشرعية في كتب التربية الإسلامية من وجهة نظر معلمي محافظة الكرك في المملكة الأردنية الهاشمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو طيفور، وائل نصر الدين. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 2، فبراير 2023.
استهدفت الدراسة التعرف على مستوى الاستشهاد بالنصوص الشرعية في كتب التربية الإسلامية من وجهة نظر معلمي محافظة الكرك في المملكة الأردنية الهاشمية، وفق متغيرات: نوعهم الاجتماعي، مؤهلهم العلمي، سنوات خبرتهم. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتطوير استبانة مكونة من (31) فقرة، تم استخراج صدقها وثباتها، وقد تكون مجتمع الدراسة وعينتها من (150) معلم ومعلمة في محافظة الكرك، كما أظهرت نتائج الدراسة أن المستوى العام لتحقيق مستوى توظيف الاستشهاد بالنصوص الشرعية في كتب التربية الإسلامية من عينة الدراسة ق ...
الواصفات: التربية الاسلامية - محتوى الكتب المدرسية - الكرك (الأردن: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

7.  أثر السحر والشعوذة على الفرد والمجتمع : دراسة تطبيقية في نظر مجتمع طلاب كلية التربية بجامعة الإمام المهدي - ولاية النيل الأبيض	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محمد، مزمل محمد عابدين. مجلة جامعة الزيتونة الدولية. ع. 5، يناير 2023.
تسعى هذه الدارسة إلى التعرف على مفهوم السحر والشعوذة، واتجاهات الطلاب نحو هذين الظاهرتين، ومدى إلمام الطلاب بخطورتهما على الفرد والمجتمع، وانجح الطرق للوقاية والعلاج من السحر والشعوذة. انطلقت من عديد التساؤلات أهمها ما مفهوم الساحر، وما أنواعه وأسبابه وآثاره في المجتمع جامعة الإمام المهدي. استخدمت المنهج الوصفي التحليلي، والعينة: عشوائية (100) مفردة، وأداة الاستبيان. اعتمدت الأسلوب الإحصائي والنتائج: 1) أن مفهوم السحر "هو عمل مُخل بالعقيدة الإسلامية ، وهو المخادعة والتخييل أو عزائم ورقى وعقد تؤث ...
الواصفات: جامعة الإمام المهدي (السودان) كلية التربية - المخيلة - المشكلات الاجتماعية - التربية الاسلامية - الطلاب الجامعيون - النيل الأبيض (السودان: ولاية)
رابط مباشر [Abstract]

8.  إتجاهات معلمات الدراسات الإسلامية في محافظة النعيرية نحو التقويم البديل	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السبيعي، منيرة بنت مفلح. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 1، ج. 2، مارس 2023.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات معلمات الدراسات الإسلامية في محافظة النعيرية نحو التقويم البديل، والتعرف على مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى (المؤهل العلمي، والخبرة التدريسية، والمرحلة الدراسية، والدورات التدريبية). استخدمت الدراسة المنهج الوصفي من خلال إستبانة تم التحقق من صدقها وثباتها وتوزيعها على عينة مكونة من (104) معلمة دراسات إسلامية من جميع مدارس البنات الحكومية بمحافظة النعيرية. أشارت نتائج الدراسة إلى أن اتجاهات معلمات الدراسات الإسلامية نحو التقويم البديل هي اتجاهات إيجابية ...
الواصفات: اتجاهات المعلمين - التربية الاسلامية - طرائق التقييم - النعيرية (السعودية: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

9.  فاعلية برنامج تدريسي قائم على نظرية المخططات العقلية في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة والذكاء المنظومي في الدراسات الإسلامية لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالرياض	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المطيري، منى شباب. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 2، ج. 1، يونيو 2023.
هدف البحث إلى استقصاء فاعلية برنامج تدريسي قائم على نظرية المخططات العقلية في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة، والذكاء المنظومي في الدراسات الإسلامية لدى طالبات ثالث متوسط في الرياض. اعتمد البحث على المنهج الوصفي لإعداد البرنامج التدريسي، والمنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي للمجموعتين لبيان أثر البرنامج التدريسي في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة، والذكاء المنظومي. تكونت عينته من (78) طالبة من طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض، وتوصلت النتائج إلى فاعلية البرنامج التدريسي في تنمية مه ...
الواصفات: البرامج التدريسية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - الذكاء - التربية الاسلامية - طلاب المدارس المتوسطة - الرياض (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

10.  الدور التربوي للشباب في ضوء التربية النبوية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
منصور، أكرم عبد القادر. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية. ع. 13، مارس 2022.
هدفت الدراسة إلى تحديد الدور التربوي للشباب في ضوء التربية النبوية مستخدمة المنهج التاريخي الذي يتضمن الاستقراء والاستنباط، بتتبع واستقراء الأحاديث النبوية التي يُذكر فيها الشباب، وتحليلها واستنباط دورهم التربوي، وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج، من أبرزها ما يأتي: أن من أبرز المهمات التي قام بها الشباب، إذ لا يستطيع أن يقوم بها أحدٌ غيرهم: مهمةَ حفظ الأمن والدفاع عن الدين والأوطان، حيث أوكل إليهم النبي مهمة قيادة الجيوش تارة، ومهمة الحراسة الشخصية له تارة ثانية، وتنفيذ العمليات الخاصة تارة ...
الواصفات: ادراك الدور - الشباب - التربية الاسلامية - التعليم
رابط مباشر [Abstract]

11.  الثالوث التربوي الإصلاحي عند جمعية العلماء المسلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
لعور، كمال. مجلة روافد للدراسات والأبحاث في العلوم الاجتماعية والإنسانية. مج. 6، ع. خاص، 2022.
الواصفات: جمعية العلماء المسلمين الجزائريين (الجزائر) - التربية الاجتماعية - التربية الاسلامية - الاصلاح التربوي
رابط مباشر

12.  الشيخ الطيب العقبي ودوره في حركة الإصلاح التربوي والاجتماع	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
كلة، نصيرة. مجلة روافد للدراسات والأبحاث في العلوم الاجتماعية والإنسانية. مج. 6، ع. خاص، 2022.
تهدف هذه الورقة البحثية الى تسليط الضوء على أحد رموز الحركة الإصلاحية في الجزائر وهو "الشيخ الطيب العقبي"، مبرزين من خلالها دوره وجهوده الإصلاحية في المجال التربوي والتعليمي، والتركيز على الأساليب التي استعملها لتجسيد أعماله الإصلاحية في الدفاع عن الدين الإسلامي واللغة العربية، وكذا محاربة الطرف الصوفية المنحرفة، والتصدي للسياسة الاستعمارية الغاشمة، باستخدام المنهج التاريخي الوصفي الملائم لسرد الأحداث وتقرير الحقائق التاريخية عن الاعمال الإصلاحية للطيب العقبي، حيث سوف نتناول ترجمة عن هذا العلامة ...
الواصفات: الاصلاح التربوي - التربية الاصلاحية - المدارس - التربية الاسلامية - الجزائر
رابط مباشر [Abstract]

13.  دور معلمي التربية الإسلامية في تعزيز قيمة العفة لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المشرفين التربويين بمكة المكرمة‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المجنوني، سالم مسعد صالح. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث.‎ مج. 2، ع. 8، مايو 2022‎.
هدفت الدراسة إلى الوقوف على واقع دور معلمي التربية الإسلامية في تعزيز قيمة العفة لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المشرفين التربويين بمكة المكرمة، ومعرفة التحديات التي تواجههم، والوصول إلى حلول مقترحة في ذلك، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، واستخدمت الاستبانة أداة للدراسة لجمع البيانات والمعلومات من عينة الدراسة، والتي تكونت من خمسة وثلاثين مشرفًا للتربية الإسلامية وهم كامل مجتمع الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: درجة موافقة عينة الدراسة على دور معلمي التربية الإسلامية في تعزيز قيم ...
الواصفات: دور المعلم - التربية الاسلامية - التربية على القيم - القيم الاخلاقية - طلاب المدارس الثانوية - الاتجاهات التربوية - المشرفون - مكة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

14.  أثر استخدام كتب تعليم القرآن الكريم للصم على مستوى تحصيل التلاميذ الصم لمفاهيم مقرر القرآن الكريم الأساسية من وجهة نظر معلمي ومعلمات معاهد وبرامج الصم في المملكة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الصحبي، محمد بن هيجان. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثاني للدراسات الإسلامية ودورها في خدمة الإنسانية .
تهدف الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام كتب تعليم القرآن الكريم للصم على مستوى تحصيل التلاميذ الصم لمفاهيم مقرر القرآن الكريم الأساسية. وكذلك الكشف عن أي فروقات في تقديرات المختصين في تعليم الصم حول أثر استخدام هذه الكتب على مستوى تحصيل التلاميذ الصم لمفاهيم مقرر القرآن الكريم الأساسية. وقد تمّ تطبيق الدراسة على جميع معاهد وبرامج فصول الأمل للصم بنين وبنات في المملكة العربية السعودية. من أجل تحقيق أهداف الدراسة قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي التحليلي وذلك من خلال مراجعة الدراسات السابقة المتع ...
الواصفات: عمليات التعلم - الكتب - القرآن‎ - التربية الاسلامية - تعليم الصم - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - التحصيل الدراسي - تكوين المفاهيم - اتجاهات المعلمين - معلمو التربية الخاصة - برامج التربية المختصة - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

15.  التحدّي العقدي الإلحادي في الفكر الغربي وأثره على الفكر التربوي الإسلاميّ في العصر الحديث	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العمري، شريفة بنت عبد العزيز محمد. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثاني للدراسات الإسلامية ودورها في خدمة الإنسانية .
يهدف البحث إلى التعرّف على تاريخ نشأة الإلحاد في الفكر الغربي، وتحديد أسباب ظهوره في العالم الإسلاميّ، ثم الكشف عن الآثار السلبية التي خلّفها الإلحاد على الفكر التربوي الإسلامي في العصر الحديث، واستعراض بعض جهود المملكة العربية السعودية في مواجهة الإلحاد. ثم اقتراح بعض الطرق التي يمكن بها مواجهة التحدّي العقديّ الإلحادي في العالم الإسلاميّ للحدّ من انتشاره. واستخدمت الباحثتان المنهج التاريخيّ، والمنهج الوصفيّ الوثائقيّ. وتمّ التوصّل إلى عدد من النتائج، من أهمّها ما يلي :1) أن طغيان الكنيسة الأور ...
الواصفات: المعوقات - الفكر التربوي - التربية الاسلامية - التربية الالحادية - الازمنة الحديثة - المسلمون - اوروبا الغربية
رابط مباشر [Abstract]

16.  معالم مدرسة المستقبل رؤية من منظور مدرسة النبوة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الأنصاري، رفيدة بنت عدنان حامد. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثاني للدراسات الإسلامية ودورها في خدمة الإنسانية .
تهدف الدراسة إلى محاولة إلقاء الضوء على موضوع يتسم بالحداثة والجدة في مجال جديد في الدراسات التربوية والخاصة بمدرسة النبوة إذ ليس المقصد منها هو رواية سيرة الرسول المعلم وإنما وضع رؤية وبناء تصور لمعالم مدرسة المستقبل من منظور مدرسة النبوة يمكن الاسترشاد بها والعمل على أساسها في المواقف التربوية والتعليمية المختلفة ففي دروس السيرة النبوية مَعين لا ينضب كونها وافرة العطاء قوية التأثير فالهدف منها هو التأسي بالرسول المعلم فدروسها اقتداء ثم اهتداء ولتكون استيعاب علمي يمكن أن يحقق مزيداً من العطاء و ...
الواصفات: مستقبل التربية - مجتمع المستقبل - الاتجاهات التربوية - المدارس - التربية الاسلامية
رابط مباشر [Abstract]

17.  معوقات البحث العلمي في العلوم الإسلامية : علم الثقافة الإسلامية نموذجًا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العنزي، محمد بن سليمان. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي .
هدف البحث إلى التعرف على عوائق البحث العلمي في العلوم الإسلامية عامة، وإلى تحديد عوائق البحث العلمي في علم الثقافة الإسلامية خاصةً، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، وانتهى البحث إلى النتائج الآتية: 1) وجود عوائق تواجهها العلوم الإسلامية جميعًا، وهي: اعتما د المناهج الفلسفية، والأخذ بالمناهج الكلامية، والتأثر بالمناهج الاستشراقية في البحث العلمي في العلوم الإسلامية. 2) وجود عوائق تواجه علم الثقافة الإسلامية بشكل خاص باعتباره علما جديدًا، وهي: عدم الاعتراف بهذا العلم، وتعدد الاتجاهات في تعريفه، وا ...
الواصفات: المعوقات - الابحاث العلمية - التربية الاسلامية - المناهج
رابط مباشر [Abstract]

18.  الإنصاف والموضوعية في الأبحاث العقدية عند أهل السنة والجماعة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العلواني، إيمان بنت صالح بن سالم. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي .
استهدف البحث تبيين معنى الإنصاف وأسباب عدم تحققه في الأبحاث العلمية، والحديث عن الموضوعية العلمية ولوازمها، والتعرض للتوثيق العقدي وضوابطه باعتباره أقوى لوازم الإنصاف والموضوعية في الأبحاث العقدية عند أهل السنة والجماعة. واستنتجت بأن مهما تنوعت الجوانب المعرفية لدى الباحث إلا انه يحتاج إلى الاتصاف بالإنصاف والموضوعية للقيام ببحث متميز. فمن ثمرات علم الباحث في علوم العقيدة اتصافه بالإنصاف والموضوعية في الحكم على المخالف، لما يترتب عليها من نتائج. كما أوصي بضرورة العناية بموضوع التوثيق العقدي وإفر ...
الواصفات: المقاربة الموضوعية - تحليل المضمون - الابحاث العلمية - التربية الاسلامية - الجامعات
رابط مباشر [Abstract]

19.  مدى استخدام معلمات العلوم الشرعية لاستراتيجية الجيجسو في تدريس مقررات العلوم الشرعية للمرحلة الإبتدائية بمحافظة حفر الباطن‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العنزي، منى بنت خلف. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية.‎ مج. 6، ع. 27، أبريل 2022‎.
يهدف هذا البحث إلى التعرف على مدى استخدام معلمات العلوم الشرعية في محافظة حفر الباطن لاستراتيجية "الجيجسو" في تدريس مقررات العلوم الشرعية للمرحلة الإبتدائية. ولتحقيق أغراض البحث قامت الباحثة بتصميم أداة الدراسة (استبانة) وتطبيقها على عينة مختارة عشوائيًا، مؤلفة من (181) معلمة من معلمات العلوم الشرعية للمرحلة الإبتدائية في محافظة حفر الباطن. وانتهى البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: استخدام معلمات العلوم الشرعية لاستراتيجية "الجيجسو" قد جاء بنسبة عالية حيث بلغ المتوسط الحسابي العام (3.77) بانحراف ...
الواصفات: المعلمات - التربية الاسلامية - استراتيجيات التعلم - المقررات الدراسية - التعليم الابتدائي‎ - حفر الباطن (السعودية : محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

20.  واقع استخدام الإنفوجرافيك التفاعلي في تدريس الحضارة الإسلامية من وجهة نظر معلمات الدراسات الإجتماعية الوطنية في مدارس مدينة مكة المكرمة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشنبري، آلاء محمد خالد. المجلة العربية للتربية النوعية.‎ مج. 6، ع. 23، يوليو 2022.
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع استخدام الإنفوجرافيك التفاعلي في تدريس الحضارة الإسلامية من وجهة نظر معلمات الدراسات الاجتماعية الوطنية في مدارس مدينة مكة المكرمة. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي في إعداد الدراسة، بالإضافة إلى استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات من أفراد عينة الدراسة، وقد تكون مجتمع الدارسة الحالية من عدد (188) معلمة من معلمات الدراسات الاجتماعية الوطنية في مدارس مدينة مكة المكرمة، وقد تم اختيار عينة عشوائية بلغت (126) معلمة. وعقب جم ...
الواصفات: مواد متعددة الوسائط - البرمجيات التربوية - الانترنت - التعلم التفاعلي - التربية الاسلامية - اتجاهات المعلمين - المعلمات - الدراسات الاجتماعية - المدارس - مكة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]