معالم مدرسة المستقبل رؤية من منظور مدرسة النبوة
تهدف الدراسة إلى محاولة إلقاء الضوء على موضوع يتسم بالحداثة والجدة في مجال جديد في الدراسات التربوية والخاصة بمدرسة النبوة إذ ليس المقصد منها هو رواية سيرة الرسول المعلم وإنما وضع رؤية وبناء تصور لمعالم مدرسة المستقبل من منظور مدرسة النبوة يمكن الاسترشاد بها والعمل على أساسها في المواقف التربوية والتعليمية المختلفة ففي دروس السيرة النبوية مَعين لا ينضب كونها وافرة العطاء قوية التأثير فالهدف منها هو التأسي بالرسول المعلم فدروسها اقتداء ثم اهتداء ولتكون استيعاب علمي يمكن أن يحقق مزيداً من العطاء والتقدم وليتم وضع السلوك التربوي الذي باشره الرسول المعلم في نطاق العملية التربوية والتعليمية. وتتمثل مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس: ما معالم مدرسة المستقبل رؤية من منظور مدرسة النبوة؟ واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي وذلك لمناسبته لموضوع الدراسة والقائم على تحليل مضمون الأبحاث والدراسات المتعلقة بموضوع الدراسة والإنتاج الفكري المقدم في ذلك. وتبين من نتائج الدراسة أن مدرسة المستقبل لا تكتفي فيها العملية التربوية والتعليمية بالجوانب النظرية بل تكون أهدافها قابلة للتطبيق ومرتبطة بالواقع ومتغيراته ومستجداته المختلفة كما كان الحال في عهد مدرسة النبوة. (ملخص المؤلف)