فاعلية برنامج تدريسي قائم على نظرية المخططات العقلية في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة والذكاء المنظومي في الدراسات الإسلامية لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالرياض
هدف البحث إلى استقصاء فاعلية برنامج تدريسي قائم على نظرية المخططات العقلية في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة، والذكاء المنظومي في الدراسات الإسلامية لدى طالبات ثالث متوسط في الرياض. اعتمد البحث على المنهج الوصفي لإعداد البرنامج التدريسي، والمنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي للمجموعتين لبيان أثر البرنامج التدريسي في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة، والذكاء المنظومي. تكونت عينته من (78) طالبة من طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض، وتوصلت النتائج إلى فاعلية البرنامج التدريسي في تنمية مهارات التفكير البصري والذكاء المنظومي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط، وأظهرت النتائج أن حجم التأثير للبرنامج التدريسي كبير في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة، والذكاء المنظومي. انتهى البحث بتقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات التي ترتبط بالبرنامج التدريسي ومهارات التفكير عالي الرتبة، والذكاء المنظومي، واستخدامها في بيئة تدريس مناهج الدراسات الإسلامية بفروعها المختلفة. (الملخص المنشور)