16(ExactSubject:(اللعب))
2. أثر اختلاف استراتيجية التلعيب Gamification (الفردي/ التشاركي) والأساليب المعرفيّة (المعتمد/ المستقل) على تنمية الفهم العميق والاتِّجاه نحو مادة الفيزياء | |
البوصافية، إنتصار بنت خميس بن محمد. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2022 | |
يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر اختلاف استراتيجية التلعيب Gamification (الفردي/ التشاركي) والأساليب المعرفية (المعتمد/ المستقل) على تنمية الفَهْم العميق والاتجاه نحو مادة الفيزياء، وقامت الباحثة بتحويل وحدة في مقرر الفيزياء لِتُعرضَ على الطلاب عن طريق استراتيجية التلعيب بنمطين مختلفين: الفردي والتشاركي، وقامت بتقسيم الطلبة حسب الأساليب المعرفية (المستقل والمعتمد)، ولتحقيق ذلك قامت الباحثة باختيار طلبة العينة من المدرسة الحكومية مدرسة فيض المعرفة في محافظة مسقط، سلطنة عمان ويتراوح عدد أفراد العينة ( ... | |
الواصفات: استراتيجيات التعلم - اللعب - العمليات المعرفية - الفهم - تدريس العلوم - الفيزياء | |
[Abstract] |
3. أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية التفكير الرياضي لدى طلبة الصف السابع في مادة الرياضيات في الأردن | |
أبو رمان، سهى عمر. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2022 | |
هدفت هذه الدراسة الكشف عن أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية التفكير الرياضي لدى طلبة الصف السابع في مادة الرياضيات في الاردن. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وقد تم اختيار أفراد الدراسة التي تكونت من(43) طالبة موزعات على شعبتين في إحدى المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم في لواء قصبة المفرق في محافظة المفرق، وقد تم تحديدهما عشوائيا إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية وعددها (22) طالبة درست وفق استراتيجية التعلم باللعب، ومجموعة ضابطة وعددها (21) طالبة درست وف ... | |
الواصفات: استراتيجيات التعلم - اللعب - انشطة التعلم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - تدريس الرياضيات - طلاب المدارس الابتدائية - الاردن | |
[Abstract] |
4. فعالية برنامج باللعب في خفض بعض السلوكيات العدوانية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد | |
منيب، تهاني محمد عثمان. مجلة كلية التربية. مج. 10، ع. 31، يوليو 2022. | |
هدفت الدراسة: 1) خفض مستوى السلوك العدواني لدى الأطفال التوحديين باستخدام برنامج تدريبي باللعب من أجل تعديل سلوكهم. 2) التحقق من بقاء فعالية تأثير البرنامج المستخدم في خفض مستوى السلوك العدواني بعد فترة التدريب. تمثلت المشكلة في السلوك العدواني لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد واختلافهم عن أقرانهم من الأطفال العاديين حيث أن هؤلاء الأطفال لديهم قصور فى التواصل والتخيل والإدراك واللعب مع الأطفال في نفس المرحلة العمرية. تكونت العينة من (10) أطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد الملتحقين بمدرسة التربية ا ... | |
الواصفات: البرامج التربوية - اللعب - تعديل السلوك - مشكلات السلوك - سلوك الاطفال - العدوانية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - التوحد | |
رابط مباشر [Abstract] |
6. فاعلية برنامج اللعب الدرامي في علاج العسر القرائي لطفل الروضة | |
محمد، نرمين عصمت. مجلة بحوث ودراسات الطفولة. مج. 4، ع. 7، ج. 2، يونيو 2022. | |
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج اللعب الدرامي في علاج العسر القرائي لطفل الروضة حيث تكونت عينة البحث من (20) طفل وطفلة بالمستوى الثاني بروضة الريان الخاصة وقد تم تقسيمهم إلى (10 أطفال في المجموعة التجريبية) و(10 أطفال في المجموعة الضابطة) ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين (المجموعة التجريبية) و(المجموعة الضابطة) وذلك لملائمته لغرض وهدف البحث وكذلك أعدت الباحثة مقياس عسر قراءة مصور ولعب درامي مقدمة باستخدام الألعاب الدرامية ... | |
الواصفات: البرامج التربوية - اللعب - المسرحية - العلاج - عسر القراءة - اطفال الرياض | |
رابط مباشر [Abstract] |
7. أثر استخدام استراتيجية التلعيب في التحصيل الدراسي والدافعية نحو تعلم مهارات حل المسائل في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات لدى طالبات الصف الأول الثانوي | |
المطيري، مزيونه نايف. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 46، ع. 1، يناير 2022. | |
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية التلعيب في التحصيل الدراسي والدافعية نحو تعلم مهارات حل المسائل في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات، وقد اتَّبعت المنهج شبه التجريبي، واشتمل مجتمع الدراسة على طالبات الصف الأول الثانوي في مدارس تعليم البديعة بالرياض، وتكونت العينة من (54) طالبة؛ تم تقسيمها بالتساوي إلى مجموعتين: مجموعة ضابطة ومجموعة تجريبية، وبعد تطبيق أدوات الدراسة الاختبار التحصيلي ومقياس الدافعية؛ أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين في اختبار التحصيل الدراسي لصالح ... | |
الواصفات: اللعب - طرائق التدريس - التحصيل الدراسي - دافعية الطلاب - التعلم المبني على المشكلات - علم الحاسوب - طلاب المدارس الثانوية | |
رابط مباشر [Abstract] |
10. أثر استراتيجية التعلم باللعب في اكتساب الطلبة للمفاهيم العلمية واتجاهاتهم نحو دراسة العلوم لدى عينة من طلبة الصف الثاني الأساسي في الأردن | |
مساعده، رافع. مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 35، ع. 3، 2021. | |
تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة أثر استراتيجية التعلم باللعب في اكتساب الطلبة للمفاهيم العلمية واتجاهاتهم نحو دراسة العلوم لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في الأردن، وتكونت عينة الدراسة من (108) طالبا وطالبة. أظهرت النتائج وجود فروقًا ذات دلالة إحصائية بين طلبة كل من المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار اكتساب المفاهيم العلمية ومقياس الاتجاهات نحو مادة العلوم لصالح المجموعة التجريبية. وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة احصائيًا تعزى لمتغير الجنس، وأنه لا يوجد أثر للتفاعل بين المجموعة والجنس. ( ... | |
الواصفات: استراتيجيات التعلم - انشطة التعلم - اللعب - النشاطات الترفيهية - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - اتجاهات الطلاب - تدريس العلوم - طلاب المدارس الابتدائية - الاردن | |
رابط مباشر [Abstract] |
12. اللعب في مرحلة ما قبل المدرسة في ضوء نظريات علم النفس وتطبيقاته التربوية في رياض الأطفال : دراسة نظرية | |
العطار، محمد محمود محمد. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 40، ع. 190، ج. 1، أبريل 2021. | |
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مفهوم اللعب وسماته وفوائده ووظائفه، كذلك التعرف على أهم نظريات تفسير اللعب في مرحلة ما قبل المدرسة، والتعرف على التطبيقات التربوية للعب في ضوء نظريات علم النفس، وتدور الدراسة على وصف وتحليل النظريات المفسرة للعب في مرحلة ما قبل المدرسة من منظور علم النفس، وكذلك التعرف على التطبيقات التربوية للعب في رياض الأطفال، وتعتمد هذه الدراسة على المنهج الوصفي حيث يتناول موضوع الدراسة بالوصف والتحليل، ومعالجته من خل ... | |
الواصفات: اللعب - التعليم ما قبل المدرسي - النظريات - علم النفس - رياض الاطفال | |
رابط مباشر [Abstract] |
13. أثر التفاعل بين بيئات التعلّم الإلكترونيّة وأنماط التعلّم على تنمية مهارات تصميم الأنشطة الإلكترونيّة القائمة على التلعيب وقابليّة الاستخدام لدى معلّمي التكنولوجيا بغزة | |
فروانة، أكرم عبد القادر. الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) كلية التربية. 2021 | |
هدفت الدراسة إلى استقصاء أثر التفاعل بين بيئات التعلّم الإلكترونيّة وأنماط التعلّم على تنمية مهارات تصميم الأنشطة الإلكترونيّة القائمة على التلعيب وقابليّة الاستخدام لدى معلّمي التكنولوجيا بغزة. ولتحقيق ذلك، اتبع الباحث في دراسته التجريبيّة البحث المختلط الذي يعتمد تصميمه على المزج بين المنهجين الكمّيّ والكيّفيّ في جمع البيانات، التي حصل عليها الباحث من تطبيق ست أدوات ممثلة بمقياس تصنيف أنماط التعلّم ليفيدر وسولومان (Felder & Soloman)، وبطاقة ملاحظة مهارات استخدام أدوات تصميم الأنشطة الإلكترونيّ ... | |
الواصفات: التفاعل - البيئة التربوية - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - عادات الدراسة - انشطة التعلم - اللعب - تقييم المعلمين - معلمو العلوم - تعليم التكنولوجيا - غزة (فلسطين) | |
رابط مباشر [Abstract] |
17. أثر برنامج إرشاد جمعي يستند إلى العلاج باللعب المعرفي السلوكي في خفض المشكلات الانفعالية والسلوكية لدى عينة من الطلاب السوريين اللاجئين | |
علاء الدين، جهاد محمود. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 17، ع. 2، حزيران 2021 . | |
سعت هذه الدراسة لفحص أثر برنامج إرشاد جمعي يستند إلى العلاج باللعب المعرفي السلوكي في خفض المشكلات الانفعالية والسلوكية لدى عينة من الطلاب الذكور اللاجئين السوريين في مدرسة عبد الملك بن مروان الأساسية للبنين التابعة لمديرية تربية قصبة المفرق، الأردن. وتكوّن أفراد الدراسَة من (40) طالبًا في الصفِين السادس والسابع تراوحت أعمارهم بين (12-14) سنة، تم اختيارهم بناءً على درجاتهم المرتفعة على النسخة العربية من استبانة أوجه القوة والصعوبات (Strengths and Difficulties Questionnaire: SDQ)، وتوزيعهم عشوائي ... | |
الواصفات: الفعالية - برامج التوجيه - الارشاد الجماعي - التدريس العلاجي - اللعب - النمو المعرفي - تعديل السلوك - الطلاب - اللاجئون - سوريا | |
رابط مباشر [Abstract] |
19. فاعلية بيئة تعليمية قائمة على التلعيب في تنمية مهارات إنتاج البرمجيات التعليمية والتعلم العميق لدى الطالبات المعلمات بجامعة الأقصى | |
ناجي، إنتصار محمود محمد. الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) كلية التربية. 2021 | |
هدفت الدراسة إلى استقصاء فاعلية بيئة تعليمية قائمة على التلعيب في تنمية مهارات إنتاج البرمجيات التعليمية والتعلم العميق لدى الطالبات المعلمات بجامعة الأقصى؛ ولتحقيق ذلك اتبعت الباحثة في دراستها المنهج التجريبي والمنهج الوصفي التحليلي. وقد أعدت الباحثة خمس أدوات متمثلة ببطاقة ملاحظة، وبطاقة تقييم منتج للمهارات العملية، للتعرف على مستوى امتلاك عينة الدراسة لمهارات إنتاج البرمجيات التعليمية، بالإضافة إلى (اختبار لقياس مهارات التفكير، واختبار لقياس مهارات المعرفية الرقمة، ومقياس سلالم تقدير مهارات ا ... | |
الواصفات: جامعة الأقصى (فلسطين) - البيئة الثقافية - اللعب - الالعاب - تنمية المهارات - البرمجيات التربوية - الكفايات التعليمية - المعلمون الطلاب - البنات | |
رابط مباشر [Abstract] |
20. برنامج قائم على اللعب لتحسين الثقة بالنفس لدى الأطفال المعاقين فكريا القابلين للتعليم | |
أبو زيد، لبنى شعبان أحمد. مجلة دراسات في الطفولة والتربية. ع. 16، يناير 2021. | |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية برنامج قائم على اللعب لتحسين الثقة بالنفس لدى الأطفال المعاقين فكريا القابلين للتعليم، وتكونت عينة الدراسة من عدد (20) طفلا من الأطفال المعاقين فكريا القابلين للتعليم الملحقين بالمدرسة الفكرية بمحافظة مطروح، قسمت عينة الدراسة الى مجموعتين: المجموعة التجريبية (10) أطفال، والمجموعة الضابطة (10) أطفال، من الأطفال المعاقين فكريا القابلين للتعليم، تراوحت أعمارهم ما بين (9- 12)، وتراوحت نسب ذكائهم ما بين (50- 70). واستخدمت الباحثة في الدرا ... | |
الواصفات: البرامج التربوية - اللعب - الثقة بالنفس - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - الاطفال - عمليات التعلم | |
رابط مباشر [Abstract] |
كافة الانواع | |
(131) مقال | |
(63) رسالة / أطروحة | |
(10) كتاب | |
(0) فصل | |
(0) عدد | |
(0) مجلة | |
(0) تقرير |
كافة المواضيع | |
(204) اللعب | |
(65) تنمية المهارات | |
(37) الاطفال | |
(29) طلاب المدارس الابتدائية | |
(28) اطفال الرياض |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
كافة اللغات | |
(204) العربية |
المحددات
تاريخ النشر: | |||
نوع التسجيلات: | |||
اللغة: | |||
المؤلف: | |||
النّاشر: | |||
الموضوع: |
اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
(204) اللعب | (65) تنمية المهارات | ||
(37) الاطفال | (29) طلاب المدارس الابتدائية | ||
(28) اطفال الرياض | (28) طرائق التدريس | ||
(25) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | (22) استراتيجيات التعلم | ||
(17) التوحد | (16) الالعاب الرياضية | ||
(16) التربية البدنية | (15) الفعالية | ||
(15) تعديل السلوك | (14) برامج التدريب | ||
(13) الاردن | (12) البرامج التربوية | ||
(12) التحصيل الدراسي | (12) التفكير الابداعي | ||
(11) الطلاب | (11) العدوانية | ||
(11) الفعالية التربوية | (11) برامج التوجيه | ||
(11) رياض الاطفال | (11) مهارات التفكير | ||
(10) الارشاد | (10) مشكلات السلوك | ||
(9) الصحة النفسية | (9) سلوك الاطفال | ||
(8) اطفال ما قبل المدرسة | (8) البنات | ||
(8) التمارين البدنية | (8) النشاطات الترفيهية | ||
(8) دافعية الطلاب | (7) الاداء | ||
(7) التعلم الالكتروني | (7) التعليم الاساسي | ||
(7) التكيف الاجتماعي | (7) النمو الحركي | ||
(7) تكوين المفاهيم | (6) البرامج التدريسية | ||
(6) التدريس العلاجي | (6) الرياضيات | ||
(6) العلاج | (6) انشطة التعلم | ||
(6) تدريس الرياضيات | (6) تدريس العلوم | ||
(6) تكنولوجيا التعليم | (6) فرط النشاط | ||
(5) الاستراتيجيات التربوية |
الجامعة /الكلية
(10) الجامعة الأردنية | (6) الجامعة اللبنانية | ||
(5) جامعة بغداد | (4) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | ||
(4) جامعة إفريقيا العالمية | (3) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | ||
(3) جامعة عمان العربية | (3) جامعة محمد بوضياف، المسيلة | ||
(2) الجامعة المستنصرية | (2) الجامعة الهاشمية | ||
(2) جامعة أم القرى | (2) جامعة القدس المفتوحة | ||
(2) جامعة دمشق | (1) الجامعة العربية المفتوحة | ||
(1) جامعة آل البيت | (1) جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية | ||
(1) جامعة الشرق الأوسط | (1) جامعة القاهرة | ||
(1) جامعة الملك خالد | (1) جامعة اليرموك | ||
(1) جامعة بنها | (1) جامعة بيرزيت | ||
(1) جامعة ديالى | (1) جامعة صنعاء | ||
(1) جامعة قناة السويس | (1) جامعة محمد الخامس السويسي | ||
(1) جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 | (1) جامعة مولود معمري |
المجلة
البلدان
(54) مصر | (42) العراق | ||
(33) الأردن | (17) فلسطين | ||
(16) الجزائر | (7) السودان | ||
(7) الكويت | (7) لبنان | ||
(6) المملكة العربية السعودية | (4) البحرين | ||
(3) سوريا | (2) المغرب | ||
(2) المملكة المتحدة | (2) اليمن | ||
(1) الإمارات العربية المتحدة | (1) سلطنة عمان |
النّاشر
المؤلف