8(Facet_Subject:("الالعاب الالكترونية"))
1.
تأثير تصميم الألعاب الإلكترونية القائمة على أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي بنمطي تقديم (قبلي/ بعدي) على تنمية مهارة حل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ مرحلة الطفولة المبكرة
|
|
| العجلان، أروي محمد عجلان. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 78، نيسان 2025. | |
| سعت الدراسة الدراسة إلى معرفة تأثير تصميم الألعاب الإلكترونية القائمة على أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي بنمطي تقديم (قبلي/ بعدي) على تنمية مهارة حل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ مرحلة الطفولة المبكرة. ولتحقيق هذا الهدف، تم الاعتماد على المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي، القائم على مجموعتين تجريبيتين يطبق عليهم القياس القبلي والبعدي. تكوَّنت عينة الدراسة من (36) تلميذة، تم تقسيمهن- بشكل متساو عشوائيا- إلى مجموعتين. وتمثلت أداة الدراسة في "اختبار مهارة حل المشكلات الرياضية"، وبعد الانتهاء م ... | |
| Descriptors: الالعاب الالكترونية - الذكاء الاصطناعي - تنمية المهارات - حل المشكلات - تدريس الرياضيات - الطفولة المبكرة | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
فاعلية تطوير بيئة تلعيب إلكترونية للأنشطة العقلية التنفيذية في التغلب على الاضطرابات اللغوية لدى ذوي صعوبات التعلم بمملكة البحرين
|
|
| الفيشاوي، محمود عبد المنعم. المجلة الدولية للتعليم الإلكتروني. مج.16، ع. 1، مايو 2025. | |
| هدف البحث إلى التغلب على الاضطرابات اللغوية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية بمملكة البحرين من خلال التعرف على فاعلية بيئة تلعيب إلكترونية للأنشطة العقلية التنفيذية، واستخدم المنهج الوصفي لإعداد الإطار النظري وأدوات القياس وتفسير النتائج، والمنهج التجريبي لإجراء تجربة البحث، وتمثلت عينة البحث في التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية (الصفين الرابع والخامس) بمملكة البحرين، وعددهم (60) تلميذ، وتم وضعهم في مجموعتين تجريبيتين (ذاكرة عاملة – تخطيط) بواقع (30) تلميذ لكل مجمو ... | |
| Descriptors: الالعاب الالكترونية - تكنولوجيا التعليم - انشطة التعلم - الاعاقات اللغوية - صعوبات التعلم - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - البحرين | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
دور الألعاب الإلكترونية في تنمية التفكير الإبداعي لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة : دراسة مرجعية
|
|
| آل هواش، ريم علي محمد. المجلة الأكاديمية للأبحاث والنشر العلمي. ع. 79، نوفمبر 2025. | |
| تهدف هذه الدراسة المرجعية إلى التعرف على دور الألعاب الإلكترونية في تنمية التفكير الإبداعي لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة، وبناءً على ذلك تم حصر أبرز الدراسات العربية والأجنبية التي ترتبط بمتغيرات الدراسة، حيث قمنا بعرض الدراسات المرتبطة بكل محور بشكلٍ منفصل.ومن ثم تمت مناقشة نتائجها بشكلٍ مفصل، وتم تمثيل تلك النتائج على شكل رسوم بيانية توضيحية، وتبعًا لذلك توصلنا لمجموعة من الاستنتاجات منها: للألعاب الإلكترونية دور في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مرحلة الطفولة المبكرة، كالطلاقة والمرو ... | |
| Descriptors: الالعاب الالكترونية - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - الطفولة المبكرة - اطفال الرياض | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
أثر استخدام تطبيقات التلعيب في تحصيل طلبة الصف السادس في المملكة العربية السعودية في مفردات اللغة العربية واتجاهاتهم نحو تلك التطبيقات
|
|
| المفلح، خلف محمد. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 2، ملحق 2، نيسان 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى تقصّي أثر استخدام تطبيقات التلعيب في تحصيل طلبة الصف السادس في مفردات اللغة العربية واتجاهاتهم نحو تطبيقها، وتكونت عينة الدراسة من (141) طالباً وطالبة من الصف السادس في مدارس الرياض للبنين والبنات في المملكة العربية السعودية خلال الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2023-2024. ووزعت العينة في ثلاث مجموعات اثنتان منها تجريبية وثالثة ضابطة، بحيث درست المجموعة التجريبية الأولى باستخدام تطبيق (Blooket)، والمجموعة التجريبية الثانية باستخدام تطبيق (Quizziz)، بينما درست المجموعة الضابطة ب ... | |
| Descriptors: طرائق التدريس - الالعاب التربوية - الالعاب الالكترونية - تكنولوجيا التعليم - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس المتوسطة - تدريس اللغات - اللغة العربية - تنمية المفردات - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
الألعاب الإلكترونية ومدى تأثيرها على التنشئة الاجتماعية : دراسة وصفية بالتطبيق على عينة مسحية من أسر التلاميذ بجدة بمدينة جدة
|
|
| العتيبي، عبد الرحمن بن عبد الله. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 75، كانون الثاني 2025. | |
| هدفت الدراسة لتحقيق هدف رئيسي وهو التعرف مفهوم الألعاب الإلكترونية ومدى تأثيرها على التنشئة الاجتماعية وأستخدم الباحث المنهج السببي المقارن للتعرف على تأثير الألعاب الإلكترونية على التنشئة الاجتماعية لدى التلاميذ من وجهة نظر أولياء اسرهم، من خلال جمع البيانات وتوصيفه ومن ثم تحليلها لواقع العلاقة وحجم تأثير إدمان الألعاب على التنشئة الاجتماعية للتلاميذ تكون مجتمع الدراسة من مجموعة من الاسر في مدينة جدة - بالمنطقة الغربية - بالمملكة العربية السعودية و عينة عشوائية مكونة من مجموعة من أولياء الأمور ... | |
| Descriptors: الالعاب الالكترونية - الانترنت - التنشئة الاجتماعية - الاسرة (وحدة اجتماعية) - جدة (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
واقع استخدام التطبيقات القائمة على التلعيب في تنمية التحصيل والدافعية لدى طالبات المرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمات مقرر المهارات الرقمية بالمدينة المنورة
|
|
| الرحيلي، أفنان بنت عقل عبيد. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. 7، يوليو 2025. | |
| استهدفت الدراسة التعرف على واقع استخدام التطبيقات القائمة على التلعيب في تنمية التحصيل والدافعية لدى طالبات المرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمات مقرر المهارات الرقمية في المدينة المنورة، ومعرفة ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين آرائهن حول واقع استخدام التطبيقات القائمة على التلعيب في تنمية التحصيل والدافعية تعزى لمتغير المؤهل العلمي، نمط التدريب، ومستوى الإتقان. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي. وتكونت عينة الدراسة من عينة قصدية عددها 35 معلمة من معلمات المهارات الرقمية للمرحلة الم ... | |
| Descriptors: المواقع الالكترونية - الالعاب الالكترونية - التحصيل الدراسي - دافعية الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة - المدينة المنورة (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
أثر استخدام تطبيقات التلعيب في تحصيل طلبة الصف السادس في المملكة العربية السعودية في قواعد اللغة العربية
|
|
| أبو العينين، ربى إبراهيم. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 4، اّب 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تقصي أثر استخدام تطبيقات التلعيب في تحصيل طلبة الصف السادس في قواعد اللغة العربية، وتكونت عينة الدراسة من (141) طالبا وطالبة من الصف السادس في مدارس الرياض للبنين والبنات في المملكة العربية السعودية خلال الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2023/2024. تم استخدام المنهج شبه التجريبي باعتباره الأنسب في تحقيق أهداف الدراسة، حيث يسمح هذا المنهج باعتماد الفصول الدراسية التي خضعت للتجربة كما هي دون إعادة توزيع الطلبة على المجموعات الثلاثة (التلعيب باستخدام تطبيق Blooket، والتلعيب باستخدا ... | |
| Descriptors: الالعاب الالكترونية - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية - قواعد اللغة - اللغة العربية - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
دور الألعاب الإلكترونية في تنمية أبعاد الوعي البيئي لدى أطفال الروضة من وجهة نظر المعلمات
|
|
| المحيفيظ، مريم عصام عبد الله. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 7، ع. 27، يناير 2024. | |
| هدفت الدراسة للكشف عن دور الألعاب الإلكترونية في تنمية أبعاد الوعي البيئي لدى أطفال الروضة من وجهة نظر المعلمات. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي لملاءمته، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمات رياض الأطفال للفصل الدراسي الثالث من عام (2022-2023م)، واللاتي بلغ عددهن (433) معلمة في مدينة الإحساء، وفقا لإحصائية الإدارة العامة للتعليم بمحافظة الإحساء، حيث طبقت الباحثة استبانة مكونة من (31) فقرة وفق سلم ليكرت الرباعي. استخدمت الباحثة أسلوب العينة (المتاحة) حيث تم عمل رابط إلكتروني ... | |
| Descriptors: الالعاب الالكترونية - الوعي البيئي - اطفال الرياض - اتجاهات المعلمين | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
أثر استخدام الألعاب الإلكترونية على سلوك التنمر لدى مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر الوالدين
|
|
| السبيعي، معصومه محمد عبد المحسن. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 7، ع. 27، يناير 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام الألعاب الإلكترونية على سلوك التنمر لدى مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر الوالدين. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، حيث تكونت عينة الدراسة من (200) من والدي أطفال مرحلة الطفولة المبكرة المستخدمين للألعاب الإلكترونية في محافظة الإحساء. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدمت الباحثة الاستبانة كأداة لجمع المعلومات، وتم التحقق من الصدق الظاهري والثبات من خلال عرضها على مجموعة من المحكمين والأساليب الإحصائية. أسفرت نتائج الدراسة عن الآتي: أثر استخدام الألعاب الإ ... | |
| Descriptors: الالعاب الالكترونية - التنمّر - سلوك الاطفال - الطفولة المبكرة - اتجاهات الاهل | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
تأثير الإدمان الإلكتروني على التحصيل الدراسي لدى متعلمي الثانوي التأهيلي : التعبير الكتابي نموذجا
|
|
| إدريسي، حسن. مجلة عطاء للدراسات والأبحاث. ع. خاص، شتنبر [سبتمبر] 2024. التحول الرقمي والابتكار البيداغوجي في التربية والتكوين: التصميم التعليمي وكفايات القرن الواحد والعشرين. | |
| تهدف هذه الدراسة إلى رصد تأثير الإدمان الإلكتروني على التحصيل الدراسي لدى متعلمي الثانوي التأهيلي (التعبير الكتابي نموذجا). وتم الاعتماد في دراسة هذا الموضوع على المنهجين الوصفي التحليلي الذي يعمل على وصف الظاهرة المدروسة، وتحليل أسباب تشكلها، واستخلاص النتائج منها، والمنهج الإحصائي الذي يستخدم أدوات البحث العلمي لجمع المعلومات عن الظاهرة أو المشكلة المدروسة، كما يستثمر الأساليب والطرق الرقمية، في جمع المعلومات الإحصائية حولها والقيام بتحليلها بعد ذلك، ومن ثم تقديم التفسيرات المنطقية للبيانات ال ... | |
| Descriptors: سلوك الادمان - سلوك الطلاب - الانترنت - وسائل التواصل الاجتماعي - الالعاب الالكترونية - التحصيل الدراسي - الصحة النفسية - التعبير الكتابي - طلاب المدارس الثانوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
فاعلية نموذج استرشادي لمعلمات الصفوف الأولية لتوظيف لعبة (Minecraft) الإصدار التعليمي في العملية التعليمية
|
|
| الدوسري، أحلام. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 149، ج. 1 يناير 2024. | |
| هدفت الدراسة للتحقق من فاعلية نموذج استرشادي لمعلمات الصفوف الأولية لتوظيف لعبة Minecraft الإصدار التعليمي في العملية التعليمية. اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي لمناسبته إجراءات الدراسة. حيث بلغ عدد العينة (30) معلمة من معلمات الصفوف الأولية تم اختيارهن بالطريقة القصدية من (3) مدارس في محافظة الأحساء، حيث تم تدريبهم على النموذج الاسترشادي المقترح لتوظيف لعبة Minecraft الإصدار التعليمي في العملية التعليمية، وتم جمع البيانات من خلال استبانة تقييم للنموذج الاسترشادي من وجهة نظر المعلمات الذي ... | |
| Descriptors: الفعالية التربوية - طرائق التدريس - انشطة التعلم - الالعاب الالكترونية - التعليم الاساسي - الأحساء (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
مدى استخدام الألعاب الإلكترونية في تدريس العلوم لطلبة المرحلة الأساسية الدنيا في مدارس جنين من وجهة نظر معلميهم
|
|
| صلاح، لمى عادل. مجلة كلية الأمة الجامعية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 1، ع. 1، نوفمبر 2024. | |
| هدفت الدراسة لمعرفة مدى استخدام الألعاب الإلكترونية في تدريس العلوم لطلبة المرحلة الأساسية الدنيا في مدارس جنين من وجهة نظر معلميهم، وكما هدفت إلى معرفة ما إذا كان هناك اختلاف بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول مدى استخدام الألعاب الإلكترونية في تدريس العلوم لطلبة المرحلة الأساسية الدنيا في مدارس جنين من وجهة نظر معلميهم حسب متغير الجنس وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتم اختيار عينة الدارسة وفقاً لطريقة العينة المتيسرة وكانت بحجم (220 ... | |
| Descriptors: الالعاب الالكترونية - تدريس العلوم - الطلاب - التعليم الاساسي - المدارس - اتجاهات المعلمين - جنين (فلسطين) | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
أثر ممارسة الألعاب الإلكترونية على الذكاء المنطقي لدى عينة من طلاب المرحلة الابتدائية بمحافظة جدة في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
|
|
| الشمراني، علي عبد الله. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 152، ج. 1، أكتوبر 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الذكاء المنطقي، وتأثير مجموعة من الألعاب الإلكترونية المختارة في تنمية الذكاء المنطقي لدى مجموعة من الطلاب بالمرحلة الابتدائية بمحافظة جدة بالمملكة العربية السعودية، والفروق في الذكاء المنطقي والتي تعزى إلى متغير الجنس، والصف الدراسي (الرابع، الخامس، السادس) الابتدائي. تكونت عينة الدراسة من (19) طالب وطالبة من طلاب المرحلة الابتدائية. تم تطبيق أدوات الدراسة التي تمثلت في مجموعة من الألعاب الإلكترونية المختارة من قبل الباحثين، واختبار مستوى الذكاء المنطقي لدى الأ ... | |
| Descriptors: الالعاب الالكترونية - الارتباط - الذكاء - التفكير المنطقي - طلاب المدارس الابتدائية - جدة (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
مدى وعي والدي طفل الروضة بتصنيفات الألعاب الإلكترونية شمال مدينة الرياض
|
|
| أبو عيد، عائشة بنت سعد بن عبد الله. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 34، ج. 1، أبريل 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى وعي والدي طفل الروضة بتصنيفات الألعاب الإلكترونية، كما هدفت إلى التعرف على تصنيفات الألعاب الإلكترونية، وهدفت كذلك إلى التعرف على ماذا تعني مضامين الصور خلف الألعاب الإلكترونية، والتعرف على الفروق ذات دلالة إحصائية في مدى وعي والدي طفل الروضة تعزى لمتغيراتهم (المؤهل - العمر). لتحقيق هذه الأهداف، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، كما اعتمدت أداة الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وبعد التحقق من صدقها وصلاحيتها للتطبيق الميداني، قامت الباحثة بتطبيقها. قسمت الباحثة ... | |
| Descriptors: الادراك - دور الاهل - اطفال الرياض - الالعاب الالكترونية - الرياض (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
أثر الألعاب الإلكترونية على الاضطرابات الإنفعالية لدى طلبة المدارس في سلطنة عمان : الدور المعدل للمستوى الدراسي
|
|
| الراسبي، أماني سعيد. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 36، ج. 2، أكتوبر 2024. | |
| هدفت الدراسة معرفة أثر الألعاب الإلكترونية على الاضطرابات الإنفعالية لدى طلبة المدارس في عمان. استخدم المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة أداة ، بالتطبيق على عينة عشوائية بلغت (565) طالبا وطالبة في مدارس محافظة الداخلية بالسلطنة. توصلت الدراسة إلى وجود فروقات ذات دلالة إحصائية في مستوى ممارسة الألعاب الإلكترونية بين طلبة المدارس تبعا لنوعهم الاجتماعي ولصالح الذكور، في حين لم تظهر الفروقات بين الذكور والإناث في مستوى الاضطرابات الإنفعالية ذات دلالة إحصائية. ومستوى العلاقة السببية بين المتغيرين. أظ ... | |
| Descriptors: الالعاب الالكترونية - الاضطرابات الانفعالية - الطلاب - التحصيل الدراسي - الداخلية (سلطنة عمان: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
ممارسة الألعاب الإلكترونية وعلاقتها بالتحصيل الدراســي والتفاعلات الاجتماعية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمنطقة حائل
|
|
| الشمري، سلمى سالم سعد. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. 6، أكتوبر 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين ممارسة الألعاب الإلكترونية والتحصيل الدراسي والتفاعلات الاجتماعية، وكذلك التعرف على مستوى كل من ممارسة الألعاب الإلكترونية والتفاعلات الاجتماعية لدى عينة الدراسة، كما تهدف إلى إمكانية التنبؤ بالتفاعلات الاجتماعية والتحصيل الدراسي لدى عينة الدراسة من خلال ممارسة الألعاب الإلكترونية، طُبقت الدراسة على عينة مكونة من 190 من التلاميذ 104 منهم ذكور و86 أنثى من مدارس المرحلة الابتدائية في مدينة حائل بالمملكة العربية السعودية، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، كما اُسْتُخ ... | |
| Descriptors: الالعاب الالكترونية - الارتباط - التحصيل الدراسي - التكيف الاجتماعي - طلاب المدارس الابتدائية - حائل (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
الخصائص السيكومترية لمقياس اضطراب ألعاب الإنترنت لدى الشباب
|
|
| شند، سميرة محمد. مجلة الإرشاد النفسي. ع. 77، ج. 4، يناير 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى إعداد مقياس اضطراب ألعاب الإنترنت لدى الشباب، والتحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس (صدق - ثبات). تكونت عينة البحث الاستطلاعية من (200) طالب وطالبة من كلية التربية. أسفرت النتائج عن التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس مما يؤكد أن المقياس صالح للاستخدام، ويمكن استخدام المقياس والاطمئنان لنتائجه بإعتباره أداة تشخيصية تتميز بصدق وثبات مرتفعين. (الملخص المنشور) ... | |
| Descriptors: جامعة عين شمس (مصر) كلية التربية - القياس - سلوك الادمان - الالعاب الالكترونية - الانترنت - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link |
18.
تأثير الألعاب الإلكترونية على تلاميذ الطور الثانوي : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ ثانوية ديدوش مراد بالمنيعة
|
|
| رزوق، مروة. جامعة قاصدي مرباح، ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2024 | |
| تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن تأثير مدى تعرض تلاميذ الثانوي للألعاب الإلكترونية وذلك من خلال إجراء دراسة ميدانية على عينة من طلاب ثانوية ديدوش مراد، ومن خلال دراستنا، حاولنا الإجابة على السؤال الرئيسي: ما هو تأثير الألعاب الإلكترونية على طلاب ثانوية ديدوش مراد؟ وقد اعتمدنا على المنهج الوصفي والاستبيان كأداة لجمع البيانات والمعلومات، بعينة قصدية قوامها (80) مبحوث، توصلنا إلى النتائج التالية: 1) تعتبر الألعاب الإلكترونية وسيلة للتسلية والترفيه وقت الفراغ عند التلاميذ للقضاء على التعب والملل من الد ... | |
| Descriptors: الالعاب الالكترونية - الانترنت - وسائل التواصل الاجتماعي - طلاب المدارس الثانوية - الجزائر | |
| Direct link [Abstract] |
|
19.
الألعاب الإلكترونية وعلاقتها بالتوافق النفسي والاجتماعي عند الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة : دراسة نظرية
|
|
| العطار، محمد محمود محمد. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 7، ع. 27، أبريل 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على أهمية دراسة علاقة الألعاب الإلكترونية بالتوافق النفسي والاجتماعي لدى فئة من أكثر المراحل العمرية أهمية وهي مرحلة الطفولة المبكرة. وتعتمد هذه الدراسة على المنهج الوصفي حيث يتناول موضوع الدراسة بالوصف والتحليل، ومعالجته من خلال المصادر المعتمدة وجمع كافة المعلومات. ومن أهم نتائج الدراسة أن تأثير الألعاب الإلكترونية على الصحة النفسية للطفل من الممكن أن تؤدي إلى العديد من الآثار السلبية مثل: انخفاض مستوى الثقة في النفس، والوحدة، وتفضيل العزلة، وانخفاض الأداء الدراسي، وعدم ... | |
| Descriptors: الالعاب الالكترونية - الصحة النفسية - التكيف الاجتماعي - الاطفال - الطفولة المبكرة | |
| Direct link [Abstract] |
|
20.
أثر استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية على الفهم القرائي والمرونة المعرفية لدى طلاب التعليم الأساسي
|
|
| الشحي، فاطمة عبد الله محمد رباع. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 7، ع. 29، أكتوبر 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى التحقق من أثر استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية على الفهم القرائي والمرونة المعرفية لدى طلاب التعليم الأساسي. تكونت عينة الدراسة من (60) طالب بالمرحلة الأساسية بمدرسة مدرسة الرمس حلقة أولى بالأمارات العربية المتحدة. تم تقسيم العينة بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. ولتحقيق هدف الدراسة، تم استخدام اختبار الفهم القرائي (إعداد خيري المغازي)، وإعداد مقياس المرونة المعرفية، وحصلت المجموعة التجريبية على جلسات على استخدام الألعاب الإلكترونية، وتم تطبيق اختبار الفهم القرائي ومقي ... | |
| Descriptors: الالعاب التربوية - الالعاب الالكترونية - الفعالية التربوية - الفهم القرائي - العمليات المعرفية - طلاب المدارس الابتدائية - الامارات العربية المتحدة | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (47) الالعاب الالكترونية | |
| (13) التحصيل الدراسي | |
| (10) الانترنت | |
| (10) طلاب المدارس الثانوية | |
| (7) اطفال الرياض |
| All authors | |
| (5) غوثي، زياني | |
| (2) أبو العينين، ربى إبراهيم | |
| (2) الصغير، كاوجة محمد | |
| (2) بورندة، ليلية | |
| (2) حمايمي، محرز |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (18) Egypt | |
| (13) Algeria | |
| (6) Jordan | |
| (4) Saudi Arabia | |
| (3) Iraq |
| All languages | |
| (47) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (47) الالعاب الالكترونية | (13) التحصيل الدراسي | ||
| (10) الانترنت | (10) طلاب المدارس الثانوية | ||
| (7) اطفال الرياض | (7) الطفولة المبكرة | ||
| (6) تقرت (الجزائر) | (6) طلاب المدارس الابتدائية | ||
| (6) طلاب المدارس المتوسطة | (5) اتجاهات المعلمين | ||
| (5) المراهقون | (5) تنمية المهارات | ||
| (5) سلوك الادمان | (5) مهارات التفكير | ||
| (4) الاطفال | (4) الالعاب التربوية | ||
| (4) الطلاب الجامعيون | (3) السعودية | ||
| (3) الصحة النفسية | (3) الفعالية التربوية | ||
| (3) انشطة التعلم | (3) تكنولوجيا التعليم | ||
| (3) جدة (السعودية) | (3) دافعية الطلاب | ||
| (3) سلوك الطلاب | (3) مشكلات السلوك | ||
| (3) ورقلة (الجزائر: ولاية) | (2) الارتباط | ||
| (2) التعليم الاساسي | (2) التكيف الاجتماعي | ||
| (2) الجزائر | (2) الطلاب | ||
| (2) العدوانية | (2) اللغة العربية | ||
| (2) حل المشكلات | (2) دور الاهل | ||
| (2) طرائق التدريس | (2) وسائل التواصل الاجتماعي | ||
| (1) اتجاهات الاهل | (1) اساليب الدراسة | ||
| (1) الأحساء (السعودية) | (1) الادارة المدرسية | ||
| (1) الادراك | (1) الادراك البصري | ||
| (1) الادراك السمعي | (1) الاردن | ||
| (1) الاستماع | (1) الاسرة (وحدة اجتماعية) | ||
| (1) الاضطرابات الانفعالية |
Journal
Country
| (18) Egypt_1 | (13) Algeria_1 | ||
| (6) Jordan_1 | (4) Saudi Arabia_1 | ||
| (3) Iraq_1 | (1) Kuwait_1 | ||
| (1) Morocco_1 | (1) Palestine_1 |
Author