شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  ممارسة الألعاب الإلكترونية وعلاقتها بالتحصيل الدراســي والتفاعلات الاجتماعية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمنطقة حائل	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشمري، سلمى سالم سعد. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. 6، أكتوبر 2024.
هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين ممارسة الألعاب الإلكترونية والتحصيل الدراسي والتفاعلات الاجتماعية، وكذلك التعرف على مستوى كل من ممارسة الألعاب الإلكترونية والتفاعلات الاجتماعية لدى عينة الدراسة، كما تهدف إلى إمكانية التنبؤ بالتفاعلات الاجتماعية والتحصيل الدراسي لدى عينة الدراسة من خلال ممارسة الألعاب الإلكترونية، طُبقت الدراسة على عينة مكونة من 190 من التلاميذ 104 منهم ذكور و86 أنثى من مدارس المرحلة الابتدائية في مدينة حائل بالمملكة العربية السعودية، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، كما اُسْتُخ ...
الواصفات: الالعاب الالكترونية - الارتباط - التحصيل الدراسي - التكيف الاجتماعي - طلاب المدارس الابتدائية - حائل (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

2.  أثر استخدام تطبيقات التلعيب في تحصيل طلبة الصف السادس في المملكة العربية السعودية في قواعد اللغة العربية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو العينين، ربى إبراهيم. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 4، اّب 2024.
هدفت الدراسة إلى تقصي أثر استخدام تطبيقات التلعيب في تحصيل طلبة الصف السادس في قواعد اللغة العربية، وتكونت عينة الدراسة من (141) طالبا وطالبة من الصف السادس في مدارس الرياض للبنين والبنات في المملكة العربية السعودية خلال الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2023/2024. تم استخدام المنهج شبه التجريبي باعتباره الأنسب في تحقيق أهداف الدراسة، حيث يسمح هذا المنهج باعتماد الفصول الدراسية التي خضعت للتجربة كما هي دون إعادة توزيع الطلبة على المجموعات الثلاثة (التلعيب باستخدام تطبيق Blooket، والتلعيب باستخدا ...
الواصفات: الالعاب الالكترونية - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية - قواعد اللغة - اللغة العربية - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

3.  فاعلية نموذج استرشادي لمعلمات الصفوف الأولية لتوظيف لعبة (Minecraft) الإصدار التعليمي في العملية التعليمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الدوسري، أحلام. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 149، ج. 1 يناير 2024.
هدفت الدراسة للتحقق من فاعلية نموذج استرشادي لمعلمات الصفوف الأولية لتوظيف لعبة Minecraft الإصدار التعليمي في العملية التعليمية. اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي لمناسبته إجراءات الدراسة. حيث بلغ عدد العينة (30) معلمة من معلمات الصفوف الأولية تم اختيارهن بالطريقة القصدية من (3) مدارس في محافظة الأحساء، حيث تم تدريبهم على النموذج الاسترشادي المقترح لتوظيف لعبة Minecraft الإصدار التعليمي في العملية التعليمية، وتم جمع البيانات من خلال استبانة تقييم للنموذج الاسترشادي من وجهة نظر المعلمات الذي ...
الواصفات: الفعالية التربوية - طرائق التدريس - انشطة التعلم - الالعاب الالكترونية - التعليم الاساسي - الأحساء (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

4.  دور الألعاب الإلكترونية في تنمية أبعاد الوعي البيئي لدى أطفال الروضة من ‏وجهة نظر المعلمات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المحيفيظ، مريم عصام عبد الله. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 7، ع. 27، يناير 2024.
هدفت الدراسة للكشف عن دور الألعاب الإلكترونية في تنمية أبعاد الوعي البيئي لدى أطفال الروضة من وجهة نظر المعلمات. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي لملاءمته، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمات رياض الأطفال للفصل الدراسي الثالث من عام (2022-2023م)، واللاتي بلغ عددهن (433) معلمة في مدينة الإحساء، وفقا لإحصائية الإدارة العامة للتعليم بمحافظة الإحساء، حيث طبقت الباحثة استبانة مكونة من (31) فقرة وفق سلم ليكرت الرباعي. استخدمت الباحثة أسلوب العينة (المتاحة) حيث تم عمل رابط إلكتروني ...
الواصفات: الالعاب الالكترونية - الوعي البيئي - اطفال الرياض - اتجاهات المعلمين
رابط مباشر [Abstract]

5.  أثر استخدام الألعاب الإلكترونية على سلوك التنمر لدى مرحلة الطفولة ‏المبكرة من وجهة نظر الوالدين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السبيعي، معصومه محمد عبد المحسن. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 7، ع. 27، يناير 2024.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام الألعاب الإلكترونية على سلوك التنمر لدى مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر الوالدين. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، حيث تكونت عينة الدراسة من (200) من والدي أطفال مرحلة الطفولة المبكرة المستخدمين للألعاب الإلكترونية في محافظة الإحساء. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدمت الباحثة الاستبانة كأداة لجمع المعلومات، وتم التحقق من الصدق الظاهري والثبات من خلال عرضها على مجموعة من المحكمين والأساليب الإحصائية. أسفرت نتائج الدراسة عن الآتي: أثر استخدام الألعاب الإ ...
الواصفات: الالعاب الالكترونية - التنمّر - سلوك الاطفال - الطفولة المبكرة - اتجاهات الاهل
رابط مباشر [Abstract]

6.  مدى استخدام الألعاب الإلكترونية في تدريس العلوم لطلبة المرحلة الأساسية الدنيا في مدارس جنين من وجهة نظر معلميهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
صلاح، لمى عادل. مجلة كلية الأمة الجامعية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 1، ع. 1، نوفمبر 2024.
هدفت الدراسة لمعرفة مدى استخدام الألعاب الإلكترونية في تدريس العلوم لطلبة المرحلة الأساسية الدنيا في مدارس جنين من وجهة نظر معلميهم، وكما هدفت إلى معرفة ما إذا كان هناك اختلاف بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول مدى استخدام الألعاب الإلكترونية في تدريس العلوم لطلبة المرحلة الأساسية الدنيا في مدارس جنين من وجهة نظر معلميهم حسب متغير الجنس وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتم اختيار عينة الدارسة وفقاً لطريقة العينة المتيسرة وكانت بحجم (220 ...
الواصفات: الالعاب الالكترونية - تدريس العلوم - الطلاب - التعليم الاساسي - المدارس - اتجاهات المعلمين - جنين (فلسطين)
رابط مباشر [Abstract]

7.  الألعاب الإلكترونية وعلاقتها بالتوافق النفسي والاجتماعي عند الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة : دراسة نظرية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العطار، محمد محمود محمد. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 7، ع. 27، أبريل 2023.
هدفت الدراسة إلى التعرف على أهمية دراسة علاقة الألعاب الإلكترونية بالتوافق النفسي والاجتماعي لدى فئة من أكثر المراحل العمرية أهمية وهي مرحلة الطفولة المبكرة. وتعتمد هذه الدراسة على المنهج الوصفي حيث يتناول موضوع الدراسة بالوصف والتحليل، ومعالجته من خلال المصادر المعتمدة وجمع كافة المعلومات. ومن أهم نتائج الدراسة أن تأثير الألعاب الإلكترونية على الصحة النفسية للطفل من الممكن أن تؤدي إلى العديد من الآثار السلبية مثل: انخفاض مستوى الثقة في النفس، والوحدة، وتفضيل العزلة، وانخفاض الأداء الدراسي، وعدم ...
الواصفات: الالعاب الالكترونية - الصحة النفسية - التكيف الاجتماعي - الاطفال - الطفولة المبكرة
رابط مباشر [Abstract]

8.  أثر استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية على الفهم القرائي والمرونة المعرفية لدى طلاب التعليم الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشحي، فاطمة عبد الله محمد رباع. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 7، ع. 29، أكتوبر 2023.
هدفت الدراسة إلى التحقق من أثر استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية على الفهم القرائي والمرونة المعرفية لدى طلاب التعليم الأساسي. تكونت عينة الدراسة من (60) طالب بالمرحلة الأساسية بمدرسة مدرسة الرمس حلقة أولى بالأمارات العربية المتحدة. تم تقسيم العينة بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. ولتحقيق هدف الدراسة، تم استخدام اختبار الفهم القرائي (إعداد خيري المغازي)، وإعداد مقياس المرونة المعرفية، وحصلت المجموعة التجريبية على جلسات على استخدام الألعاب الإلكترونية، وتم تطبيق اختبار الفهم القرائي ومقي ...
الواصفات: الالعاب التربوية - الالعاب الالكترونية - الفعالية التربوية - الفهم القرائي - العمليات المعرفية - طلاب المدارس الابتدائية - الامارات العربية المتحدة
رابط مباشر [Abstract]

9.  واقع استخدام الألعاب الإلكترونية في البرنامج اليومي بالروضة من وجهة نظر المعلمات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الدوسري، بتلا حسن عجب. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 6، ع. 24، إبريل 2023.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع استخدام الألعاب الإلكترونية في البرنامج اليومي في الروضة من وجهة نظر المعلمات، والصعوبات التي تواجهن في استخدام الألعاب الإلكترونية في البرنامج اليومي بالروضة، بالإضافة إلى الكشف عن ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في آراء عينة الدراسة نحو محاورها باختلاف متغيرات سنوات الخبرة والمستوى التعليمي في استخدام الألعاب الإلكترونية. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، تم استخدام الاستبانة كأداة للجمع البيانات من عينة بلغ عددها (131) معلمة من معلمات رياض الأطفال بالأ ...
الواصفات: الالعاب الالكترونية - الانترنت - المواقع - اطفال الرياض - اتجاهات المعلمين
رابط مباشر [Abstract]

10.  دور الألعاب الإلكترونية في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدى طفل الروضة من وجهة نظر المعلمات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الودعاني، شموخ محمد صقر. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 6، ع. 24، إبريل 2023.
هدفت الدراسة إلى معرفة دور الألعاب الإلكترونية في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدى طفل الروضة من وجهة نظر المعلمات، والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية في استجاباتهم والتي تعزى لمتغير سنوات الخبرة. تم استخدام المنهج الوصفي، وتمثل مجتمع الدراسة من جميع معلمات مرحلة رياض الأطفال في محافظة وادي الدواسر، وقد بلغ عدد أفراد العينة (92) معلمة. اعتمدت الدراسة على الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وأظهرت النتائج أن تقديرات عينة الدراسة لدور الألعاب الإلكترونية في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدى طفل ال ...
الواصفات: الالعاب الالكترونية - تنمية المهارات - الاستماع - التعبير الشفهي - اطفال الرياض - اتجاهات المعلمين
رابط مباشر [Abstract]

11.  أثر الألعاب الإلكترونية على سلوك العنف لدى الأطفال من وجهة نظر أولياء الأمور	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحربي، سارة سعود. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 6، ع. 24، إبريل 2023.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر الألعاب الإلكترونية على سلوك العنف لدى الأطفال من وجهة نظر أولياء الأمور، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة المكونة من (20) فقرة موزعة على محورين: 1) تأثير الألعاب الإلكترونية على سلوك العنف لدى الأطفال وتقبلهم لهذه المشاهد العنيفة. 2) الدور الذي ينبغي أن يقوم به الوالدين في حماية أطفالهم من مخاطر الألعاب الإلكترونية. تكونت عينة الدراسة من (208) من أولياء أمور الأطفال في محافظة الأحساء تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. أظهرت النتائج أن الدرجة الكلية لتأثير ...
الواصفات: الالعاب الالكترونية - مشكلات السلوك - العنف - الاطفال - دور الاهل
رابط مباشر [Abstract]

12.  دور الألعاب الإلكترونية في تنمية قيم المواطنة لدى الطفل الروضة من وجهه نظر المعلمات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العرجاني، العنود محمد سالم. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 6، ع. 24، إبريل 2023.
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الألعاب الالكترونية في تنمية قيم المواطنة لدى طفل الروضة من وجه نظر المعلمات، باستخدام المنهج الوصفي، وتم اعتماد أداة الاستبانة المكونة من (25) فقرة كأداة لجمع البيانات من عينة بلغت (182) معلمة من معلمات رياض الأطفال في الاحساء تم اختيارهم بالطريقة المتاحة. وأسفرت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى الدلالة (0.05≥α) بين متوسطات رتب تقديرات مفردات عينة الدراسة لدور الألعاب الإلكترونية في تنمية قيم المواطنة لدى طفل الروضة تعزى لمتغيِّر سنوات الخبرة. وب ...
الواصفات: الالعاب الالكترونية - التربية على المواطنة - التربية على القيم - اطفال الرياض - اتجاهات المعلمين
رابط مباشر [Abstract]

13.  مسؤولية الإدارة المدرسية نحو الحد من ظاهرة إدمان الألعاب الإلكترونية لدى طلاب المرحلة الثانوية : دراسة ميدانية من وجهة نظر طلاب المرحلة الثانوية بولاية الجزيرة، السودان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
رحمة الله، مصطفى عطية. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 7، ع. 25، يناير 2023.
هدفت الدراسة التعرف على مسؤولية الإدارة المدرسية نحو الحد من ظاهرة إدمان الألعاب الإلكترونية لدى طلاب المرحلة الثانوية، بمحلية شرق الجزيرة في ولاية الجزيرة بالسودان للعام الدراسي 2021-2022م. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي والاستبانة أداة لجمع البيانات بعد أن تم تصميمها وتوزيعها إلكترونيا في مجموعات الطلاب على شبكات التواصل الاجتماعي على عينة تم اختيارها بالطريقة العشوائية البسيطة، بلغت (171) فردا بنسبة (9.4%) من المجتمع الكلي، وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجت ...
الواصفات: مسؤولية المدرسة - الادارة المدرسية - الالعاب الالكترونية - طلاب المدارس الثانوية - الدراسات الميدانية - الجزيرة (السودان: ولاية)
رابط مباشر [Abstract]