شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  تأثير تصميم الألعاب الإلكترونية القائمة على أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي بنمطي تقديم (قبلي/ بعدي) على تنمية مهارة حل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ مرحلة الطفولة المبكرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العجلان، أروي محمد عجلان. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 78، نيسان 2025.
سعت الدراسة الدراسة إلى معرفة تأثير تصميم الألعاب الإلكترونية القائمة على أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي بنمطي تقديم (قبلي/ بعدي) على تنمية مهارة حل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ مرحلة الطفولة المبكرة. ولتحقيق هذا الهدف، تم الاعتماد على المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي، القائم على مجموعتين تجريبيتين يطبق عليهم القياس القبلي والبعدي. تكوَّنت عينة الدراسة من (36) تلميذة، تم تقسيمهن- بشكل متساو عشوائيا- إلى مجموعتين. وتمثلت أداة الدراسة في "اختبار مهارة حل المشكلات الرياضية"، وبعد الانتهاء م ...
الواصفات: الالعاب الالكترونية - الذكاء الاصطناعي - تنمية المهارات - حل المشكلات - تدريس الرياضيات - الطفولة المبكرة
رابط مباشر [Abstract]

2.  مستوى امتلاك الأطفال ذوي الإعاقات النمائية للمهارات الإنتقالية في مرحلة ما قبل المدرسة وعلاقته بكفاءة معلميهم في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبوهلال، سجى سليم. المجلة التربوية الأردنية. مج. 7، ع. 2، نيسان 2022.
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مستوى امتلاك الأطفال ذوي الإعاقات النمائية للمهارات الإنتقالية في مرحلة ما قبل المدرسة وعلاقتها بكفاءة معلميهم في الأردن، والخروج بتوصيات موجهة لمعلمي مرحلة ما قبل المدرسة لتزويد الأطفال ذوي الإعاقة النمائية بهذه المهارات من أجل الوصول قدر الإمكان لمرحلة تقبل وانسجام في البيئة المحيطة بهم والإسهام في إنجاح العملية الإنتقالية. وتكونت عينة الدراسة من (44) طفلاً من ذو الإعاقات النمائية في مرحلة ما قبل المدرسة في المراكز خاصة ورياض الدمج المختلفة. و(44) معلماً ومعلمة للطل ...
الواصفات: الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - الطفولة المبكرة - اطفال الرياض - تنمية المهارات - مهارات الدراسة - الكفايات التعليمية - معلمو ما قبل الابتدائي - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

3.  معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية لدى مديرات مدارس الطفولة المبكرة في مدينة الطائف	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العتيبي، نورة دليغم. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم الرقمي بالعالم العربي (11-13 مايو 2025: السعودية).
هدفت الدراسة إلى التعرف على المعوقات (الإدارية - المالية - البشرية - الفنية) التي تواجه تطبيق الإدارة الإلكترونية بمدارس الطفولة المبكرة بمدينة الطائف، والتعرف على سبل التغلب على المعوقات (الإدارية - المالية - البشرية - الفنية) تطبيق الإدارة الإلكترونية بمدارس الطفولة المبكرة بمدينة الطائف، والتعرف على مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية بمدارس الطفولة المبكرة بمدينة الطائف تعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي - التخصص - سنوات الخبرة - العمر)، واتبعت الدراسة المنهج الوصف ...
الواصفات: المعوقات - الادارة الالكترونية - مديرو المدارس - الطفولة المبكرة - الطائف (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

4.  المشكلات التعليمية التي تواجه معلمات الطفولة المبكرة بمدينة الطائف من وجهه نظر المعلمات والمديرات وطرق علاجها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العتيبي، نورة دليغم. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (9-7 فبراير 2025).
هدفت الدراسة إلى الكشف عن المشكلات التعليمية التي تواجه معلمات الطفولة المبكرة بمدينة الطائف من وجهه نظر المعلمات والمديرات، والتعرف على طرق علاج المشكلات التعليمية التي تواجه معلمات الطفولة المبكرة بمدينة الطائف من وجهه نظر المعلمات والمديرات، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات، وشمل مجتمع الدراسة جميع معلمات ومديرات مدارس الطفولة المبكرة في مدينة الطائف، وبلغت العينة (200) من معلمات ومديرات مدارس الطفولة المبكرة في مدينة الطائف، وتوصلت الدراسة لنتائج أبرزها أن ...
الواصفات: المعوقات - المشكلات التربوية - الطفولة المبكرة - اتجاهات المعلمين - الطائف (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

5.  القيادة المرنة ‏وعلاقتها بمستوى الرضا الوظيفي لدى معلمات مرحلة الطفولة المبكرة بمدارس تعليم جازان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الدرسي، فاطمة محمد يحيى. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (9-7 فبراير 2025).
استهدف البحث الكشف عن درجة تطبيق مديرات مدارس مرحلة الطفولة المبكرة بإدارة تعليم جازان لأبعاد الإدارة المرنة، وتعرف درجة الرضا الوظيفي لدى معلمات تلك المرحلة من وجهة نظرهن، بالإضافة إلى تعرف الفروق في استجابات المعلمات حول درجة تطبيق مديرات مدارس مرحلة الطفولة المبكرة بإدارة تعليم جازان لأبعاد الإدارة المرنة، وتعرف درجة الرضا الوظيفي لديهن وفق متغيري (المؤهل العلمي، وعدد سنوات الخبرة) واتبع البحث المنهج الوصفي بنوعيه المسحي والارتباطي، وأعدت الباحثتان استبانة لجمع المعلومات حول درجة تطبيق مديرات ...
الواصفات: القيادة - الرضا الوظيفي - الطفولة المبكرة - تقييم المعلمين - جازان (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

6.  أثر استراتيجية التدريس القائمة على الدمج بين نموذجي الفورمات (4MAT) وسكمان (Suchman) في تنمية التفكير التأملي والمرونة المعرفية لدى طالبات قسم الطفولة المبكرة بجامعة الطائف	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزهراني، عبد العزيز عثمان. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 49، ع. 1، يناير 2025.
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر إستخدام إستراتيجية التدريس القائمة على الدمج بين نموذجي الفورمات وسكمان في تنمية التفكير التأملي والمرونة المعرفية لدى طالبات قسم الطفولة المبكرة بجامعة الطائف، وإستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي القائم على التصميم التجريبي لمجموعة واحدة ذات القياس القبلي والبعدي، وتم تطبيق الدراسة على مجموعة من طالبات قسم الطفولة المبكرة بالكلية الجامعية بالخرمة بجامعة الطائف تم إختيارهن قصديا، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إستخدام مقياس التفكير التأملي لكيمبر وزملائه، ومقياس المرونة ...
الواصفات: جامعة الطائف (السعودية) - استراتيجيات التعلم - النماذج التربوية - مهارات التفكير - الطلاب الجامعيون - الطفولة المبكرة
رابط مباشر [Abstract]

7.  تصورات الطالبات حول استخدام الفيديو أداة لإكتساب ممارسات التدريس في برامج إعداد معلمات مرحلة الطفولة المبكرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العثمان، هنادي فهد. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 49، ع. 2، مايو 2025.
هدفت الدراسة إلى التعرف على تصورات طالبات برنامج إعداد معلمات رياض الأطفال حول إستخدام الفيديو أداة لاكتساب ممارسات التدريس، من حيث كيفية إستخدام فيديوهات التدريس، إيجابياتها، والسلبيات المتعلقة بها. وإعتمدت الدراسة المنهج النوعي، حيث جمعت بيانات مكثفة من خلال الأوراق التأملية (56 طالبة) ومجموعات التركيز (20 طالبة) لعينة من طالبات برنامج إعداد معلمات رياض الأطفال بجامعة الملك سعود في العام الجامعي 2024/2023. وتوصلت نتائج الدراسة إلى اقتصار الهدف من استخدام فيديوهات التدريس في المقررات الدراسية ع ...
الواصفات: اتجاهات الطلاب - تسجيلات الفيديو - تكنولوجيا التعليم - التقدم التكنولوجي - مهارات التدريس - مناهج اعداد المعلمين - الطفولة المبكرة
رابط مباشر [Abstract]

8.  دور الإدارة المدرسية في تطبيق لائحة السلوك والمواظبة على طلبة مدارس الطفولة المبكرة في محافظة الخرج من وجهة نظر المديرات والوكيلات والموجهات الطلابيات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الهلال، ريم صقر علي. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 2، نيسان 2024.
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية استراتيجية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لطالبات الصف الرابع الأساسي، وتكون أفراد عينة الدراسة من (60) طالبة، وتم تعيين مجموعتي الدراسة (التجريبية والضابطة) بالطريقة العشوائية، حيث تكونت عينة كل من المجموعة التجريبية والضابطة من(30) طالبة. استخدم المنهج التجريبي ذا التصميم شبه التجريبي، ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد اختبار مهارات القراءة الإبداعية، وتم التحقق من صدقه وثباته بالإجراءات العلمية المناسبة، وللإجابة عن اسئلة الدراسة تم استخدام ...
الواصفات: دور المدرسة - الادارة المدرسية - سلوك الطلاب - الطفولة المبكرة - اتجاهات المديرين - المرشدون - الخرج (السعودية: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

9.  دور توظيف بيئة إلكترونية في تعزيز الممارسات الإسلامية لدى مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المربيات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
البعلوجي، أدهم حسن. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 6، كانون الأول 2024.
هدف البحث للكشف عن دور توظيف بيئة إلكترونية في تعزيز الممارسات الإسلامية لدى مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المربيات بمحافظة خان يونس. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي تم تطبيق أداة البحث (الاستبانة) على عينة عشوائية من مجتمع البحث، بلغت (84) مربية. كشفت النتائج عن أن تقديرات أفراد العينة حول دور البيئة الإلكترونية في اكتساب الممارسات الإسلامية لدى مرحلة الطفولة المبكرة جاءت بدرجة مرتفعة جدا، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول دور البيئة الإلكترونية في ...
الواصفات: البيئة التربوية - التعلم الالكتروني - التربية الاسلامية - الطفولة المبكرة - اتجاهات المعلمين
رابط مباشر [Abstract]

10.  دور الولاء التنظيمي في تحقيق الميزة التنافسية بمدارس الطفولة المبكرة في المدينة المنورة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
القاعود، مجدلين محمود. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 4، اّب 2024.
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الولاء التنظيمي بمدارس الطفولة المبكرة في المدينة المنورة، وتقديم مقترحات تفعيل الولاء التنظيمي لتحقيق الميزة التنافسية بمدارس الطفولة المبكرة في المدينة المنورة. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء الاستبانة لجمع البيانات، تم اختيار عينة عشوائية من معلمات مدارس رياض الأطفال بالمدينة المنورة بلغت (120) معلمة. أظهرت نتائج الدراسة ما يلي: أن واقع الولاء التنظيمي بمدارس الطفولة المبكرة في المدينة المنورة جاء متحققًا بدرجة عالية من وجهة ...
الواصفات: سلوك المعلم - دافعية المعلمين - عوامل النجاح - المنافسة - المدارس - الطفولة المبكرة - المدينة المنورة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

11.  أثر استخدام الألعاب الإلكترونية على سلوك التنمر لدى مرحلة الطفولة ‏المبكرة من وجهة نظر الوالدين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السبيعي، معصومه محمد عبد المحسن. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 7، ع. 27، يناير 2024.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام الألعاب الإلكترونية على سلوك التنمر لدى مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر الوالدين. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، حيث تكونت عينة الدراسة من (200) من والدي أطفال مرحلة الطفولة المبكرة المستخدمين للألعاب الإلكترونية في محافظة الإحساء. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدمت الباحثة الاستبانة كأداة لجمع المعلومات، وتم التحقق من الصدق الظاهري والثبات من خلال عرضها على مجموعة من المحكمين والأساليب الإحصائية. أسفرت نتائج الدراسة عن الآتي: أثر استخدام الألعاب الإ ...
الواصفات: الالعاب الالكترونية - التنمّر - سلوك الاطفال - الطفولة المبكرة - اتجاهات الاهل
رابط مباشر [Abstract]

12.  درجة الآثار النفسية والاجتماعية لظاهرة التنمر الإلكتروني لمرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر أولياء الأمور	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الهدهود، هديل. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 7، ع. 29، يوليو 2024.
هدفت الدراسة الكشف عن درجة الآثار النفسية والاجتماعية لظاهرة التنمر الإلكتروني لمرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر أولياء الأمور. لتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي لملاءمته للبحث. تكون مجتمع الدراسة من أولياء أمور الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة في محافظة الإحساء، وتكونت عينة الدارسة من (63) ولي أمر طفل وفقا لمتغير العمر والدرجة التعليمية والمهنة. تم استخدام الاستبيان كأداة لجمع البيانات للدراسة بعد التأكد من صدقة وثباته. من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: 1) جاءت الآثا ...
الواصفات: علم النفس الاجتماعي - الصحة النفسية - التنمّر - الانترنت - الطفولة المبكرة - اتجاهات الاهل
رابط مباشر [Abstract]

13.  أثر برنامج القيم الوطنية على السلوك الاجتماعي لأطفال التعليم المبكر في سلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المشيقرية، محفوظة. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 1، شباط 2024.
هدف البحث إلى قياس أثر برنامج القيم الوطنية على السلوك الاجتماعي لأطفال التعليم المبكر في سلطنة عمان. قدم البحث برنامج للقيم الوطنية للأطفال في مرحلة التعليم المبكر الذين تتراوح أعمارهم بين (4-6) سنوات في سلطنة عمان. واحتوى البرنامج على (16) جلسة تدريبية يتم تقديمها خلال (8) أسابيع بمعدل ساعة واحدة لكل جلسة. استخدمت الباحثتان مقياس من صورتين، تم قياس سلوك الأطفال قبل التجربة وبعدها. استخدمت الباحثتان المنهج شبه التجريبي، وتكونت العينة من (30) طفل في المجموعة التجريبية و (30) طفل في المجموعة الضا ...
الواصفات: التربية على القيم - التربية على المواطنة - السلوك الاجتماعي - سلوك الاطفال - الطفولة المبكرة - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

14.  مدى تأثير الإعلام الجديد على القيم التربوية للطفل في مدارس الطفولة المبكرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الدوسري، روزه. مجلة منار الشرق للتربية وتكنولوجيا التعليم. مج. 3، ع. 2، 2024.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع مدى تأثير الإعلام الجديد على القيم التربوية في مدارس الطفولة المبكرة من وجهة نظر معلمات مرحلة الطفولة المبكرة، ومعرفة متطلبات الاستفادة من الإعلام الجديد في تشكيل القيم التربوية الإيجابية للأطفال في مدارس الطفولة المبكرة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وأداة الاستبانة التي تم تطبيقها على عينة بلغ عددها (332) من معلمات مدارس الطفولة المبكرة في مدينتي الدمام، والخبر. وتوصلت الدراسة إلى نتائج، من أهمها: 1) يساعد استخدام الطفل لأدوات الإعلام الجديد على تنمية قي ...
الواصفات: وسائل الاعلام الجماهيري - وسائل الاعلام التربوي - التربية على القيم - الطفولة المبكرة - رياض الاطفال - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

15.  تأثير التكنولوجيا الرقمية على تعلم اللغة العربية في مرحلة رياض الأطفال	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مصطفى، حنان جمال. المجلة العربية لغير الناطقين بها. مج. 7، ع. 20، يناير 2024.
تهدف الدراسة إلى تحليل تأثير التكنولوجيا الرقمية على مستوى اهتمام ومشاركة أطفال رياض الأطفال في تعلم اللغة العربية، وتقييم تأثيرها على مهارات اللغة العربية مثل الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة. كما تهدف الدراسة إلى تحسين استراتيجيات التدريس لتحقيق أقصى استفادة من استخدام التكنولوجيا الرقمية في تعليم اللغة العربية لأطفال رياض الأطفال. وتتناول الأهداف الرئيسية للدراسة الفرضيات التي تتعلق بتأثير إيجابي لاستخدام التكنولوجيا الرقمية على اهتمام ومشاركة الأطفال في تعلم اللغة العربية، وتأثيرها على تنم ...
الواصفات: تكنولوجيا التعليم - الفعالية التربوية - تدريس اللغات - اللغة العربية - رياض الاطفال - الطفولة المبكرة - الامارات العربية المتحدة
رابط مباشر [Abstract]

16.  درجة توظيف تطبيقات الذكاء الإصطناعي التوليدي في مهارات التدريس من وجهة نظر طالبات كلية التربية بجامعة أم القرى	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
وقاد، هديل أحمد إبراهيم. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 71، أيلول 2024.
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي في مهارات التدريس من وجهة نظر طالبات كلية التربية بجامعة أم القرى. واتّبعَت الدراسة المنهج الوصفي، وتكوّنَت عينة الدراسة من (91) طالبة من طالبات التدريب الميداني بتخصص الطفولة المبكرة بجامعة أم القرى تم اختيارهن بطريقة عشوائية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد استبانة من قِبل الباحثات مكوَّنة من ثلاثة محاور رئيسة. وأظهرت نتائج الدراسة: أن أهمية توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي في مهارات التدريس جاءت بدرجة (مرتفعة جدًّا ...
الواصفات: جامعة أم القرى (السعودية) كلية التربية - الذكاء الاصطناعي - مهارات التدريس - الطلاب الجامعيون - الطفولة المبكرة
رابط مباشر [Abstract]

17.  الإنعكاسات التربوية لاستخدام مواقع التواصل الاجتماعي على القيم الجمالية للطفل من وجهة نظر الأمهات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السليهبي، عائشة بنت ماطر عبد الحميد. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 72، تشرين الأول 2024.
هدفت الدراسة الكشف عن انعكاسات مواقع التواصل الاجتماعي على القيم الجمالية لدى الأطفال من وجهة نظر الأمهات. اعتمدت الباحثة في بحثها على المنهج الوصفي التحليلي، كما تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت من ثلاث محاور رئيسية للقيم الجمالية وهي: الأخلاقية، الاجتماعية، والمادية. وطبقت الدراسة على عينة عشوائية مكونة من (188) من الأمهات ممن لديهم أبناء في الصف الثاني والثالث في المرحلة الابتدائية في مدينة مكة المكرمة، وتوصلت الدراسة إلى نتائج أبرزها ما يلي: تُعد الوسيلة الأكثر استخداما من بي ...
الواصفات: القيم - التربية الجمالية - الطفولة المبكرة - وسائل التواصل الاجتماعي - اتجاهات الأهل - الامهات
رابط مباشر [Abstract]

18.  القصة الشعرية ودورها في تنمية القيم الوطنية لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السبيعي، رنا عياف عبد الله. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 39، ع. 138، ج. 1، أكتوبر 2024.
تهدف الدراسة للتعرف على القصة الشعرية ودورها في تنمية القيم الوطنية لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات، ولتحقيق الهدف من الدراسة أعدت استبانة، وكانت على ثلاثة محاور، يتعلق المحور الأول بالقصة الشعرية ودورها في تنمية قيم الانتماء والولاء لدى الأطفال، ويتعلق المحور الثاني بالقصة الشعرية ودورها في تنمية قيم المسؤولية لدى الأطفال، ويتعلق المحور الثالث بالقصة الشعرية ودورها في تنمية قيم المسئولية المجتمعية لدى الأطفال، وكانت العينة (137) من المعلمات في مرحلة الطفولة المبكرة، وك ...
الواصفات: القصة - الشعر - التربية على القيم - التربية على المواطنة - الطفولة المبكرة
رابط مباشر [Abstract]

19.  دور الألعاب الشعبية في تنمية المهارات الاجتماعية من وجهة نظر معلمات ‏الطفولة المبكرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الهدهود، هديل. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 7، ع. 27، يناير 2024.
هدفت الدراسة للكشف عن دور الألعاب الشعبية في تنمية المهارات الاجتماعية من وجهة نظر معلمات الطفولة المبكرة. لتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي لملاءمته للدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من معلمات الطفولة المبكرة واللاتي بلغ عددهن (3645) معلمة، وتم تحديد عينة الدراسة بأسلوب العينة (المتاحة) وبلغ عددهن (204) معلمة بنسبة (5,6%) من مجتمع الدراسة. تم استخدام الاستبيان كأداة لجمع البيانات للدراسة بعد التأكد من صدقه وثباته، ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: جاء دور الألعاب الشعبية ...
الواصفات: الالعاب - التعليم الشعبي - مهارات الحياة - تنمية المهارات - اتجاهات المعلمين - الطفولة المبكرة
رابط مباشر [Abstract]

20.  المتطلبات التربوية لتعزيز مجتمعات التعلم المهنية لدى معلمات مرحلة الطفولة المبكرة في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العنزي، وعد لافي. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 14، ج. 2، يناير 2023.
هدفت الدراسة إلى إبراز أهمية مجتمعات التعلم المهنية لمعلمات مرحلة الطفولة المبكرة، واستقراء الاتجاهات العالمية في تطبيق مجتمعات التعلم المهنية في هذه المرحلة وكيفية الاستفادة منها لتحديد أبرز المتطلبات التربوية اللازمة لتعزيز مجتمعات التعلم المهنية. وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وتوصلت الدراسة من خلال تحليل تلك الاتجاهات إلى استخلاص خمس متطلبات تربوية لتعزيز مجتمعات التعلم المهنية في مرحلة الطفولة المبكرة وهي: اتجاه نحو قيادة المعلم، اتجاه نحو الشراكة الداعمة، اتجاه في طرق التفعيل، اتجاه نحو ...
الواصفات: الاحتياجات التربوية - التعزيز - التعليم المهني - المعلمات - الطفولة المبكرة - الاتجاهات التربوية
رابط مباشر [Abstract]