شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث للكشف عن دور توظيف بيئة إلكترونية في تعزيز الممارسات الإسلامية لدى مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المربيات بمحافظة خان يونس. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي تم تطبيق أداة البحث (الاستبانة) على عينة عشوائية من مجتمع البحث، بلغت (84) مربية. كشفت النتائج عن أن تقديرات أفراد العينة حول دور البيئة الإلكترونية في اكتساب الممارسات الإسلامية لدى مرحلة الطفولة المبكرة جاءت بدرجة مرتفعة جدا، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول دور البيئة الإلكترونية في اكتساب الممارسات الإسلامية لدى مرحلة الطفول المبكرة تبعا لمتغير المؤهل العلمي، وغيرها من النتائج. بناء على ما أسفرت عنه نتائج البحث، فإن الباحثين يوصيان بما يلي: عقد ورش عمل تهدف إلى بيان أهمية التنويع في الأنشطة الإلكترونية المساعدة لتعزيز الممارسات الإسلامية لدى أطفال رياض الأطفال، عقد دورات تدريبية لمربيات رياض الأطفال لتدريبهم على البيئات الإلكترونية. (الملخص المنشور)

The aim of the research is to reveal the role of employing an electronic environment in promoting Islamic practices in early childhood from the point of view of educators in Khan Yunis Governorate. The study followed the descriptive analytical approach, the research tool (questionnaire) was applied to a random sample of the research community, which amounted to (84) nannies. The results revealed that the respondents' estimates about the role of the electronic environment in acquiring Islamic practices at the early childhood stage were very high. There are statistically significant differences between the average responses of the study sample about the role of the electronic environment in acquiring Islamic practices at the early childhood stage, according to the educational qualification variable. Based on the research findings, the researchers recommend the following: conducting workshops to highlight the importance of diversifying electronic activities that support enhancing Islamic practices among kindergarten children and organizing training courses for kindergarten teachers to train them on using electronic environments effectively. (Published abstract)