شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  تدريب أولياء الأمور على تنفيذ إجراءات التدخل التواصلي في الوضع الطبيعي أثناء تقديم الرعاية الصحية عن بعد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزرير، نوف محمد عبد الله. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 49، ع. 1، يناير 2025.
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم أثر التدريب على المهارات السلوكية (BST) في تمكين أولياء الأمور من تنفيذ إجراءات التدخل التواصلي في الوضع الطبيعي أثناء تقديم الرعاية الصحية عن بعد، وقد شارك في هذه الدراسة ثلاثة أزواج (ثنائيات) من أولياء الأمور مع أطفالهم الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد، وقد تراوحت أعمار جميع الأطفال المشاركين بين أربع إلى ست سنوات. حيث تم تدريب أولياء الأمور على كيفية تعليم أطفالهم مهارات طلب الأشياء المعززة وغير المعززة في الأوضاع الطبيعية وتلبيتها عبر الشبكة العنكبوتية (الإنترنت)، ...
الواصفات: برامج التدريب - الانترنت - علاقات الاهل بالاطفال - دور الاهل - مهارات الاتصال - التعبير عن الذات - التوحد - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة
رابط مباشر [Abstract]

2.  مستوى المهارات الوظيفية التنفيذية والاضطرابات الحسية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بدولة الامارات العربية المتحدة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العكايله، محمود مصباح أمين. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 1، كانون الثاني 2025.
هدفت الدراسة الى مستوى المهارات الوظيفية التنفيذية والاضطرابات الحسية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بدولة الامارات العربية المتحدة وفقا للمعايير الدولية. واشتملت العينة على 103 حالات من ذوي اضطراب طيف التوحد (69 ذكور و34 اناث) الملتحقين بمراكز التربية الخاصة الحكومية والخاصة بدولة الامارات العربية المتحدة. ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحثون ببناء مقياس المهارات الوظيفية التنفيذية ومقياس الاضطرابات الحسية وقد تم التحقق من الصدق والثبات لهما. وللاجابة عن اسئلة الدراسة فقد استخدم المنهج الوصفي المسحي ...
الواصفات: تقييم المهارات - مهارات التفكير - المهارات الاساسية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - التوحد - التربية الخاصة - الامارات العربية المتحدة
رابط مباشر [Abstract]

3.  الصلابة النفسية لأمّهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في الأردن، وعلاقتها بالدعم الاجتماعي الذي يتلقينه	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو سيف، بيان عصام عساف. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 2، ملحق 1، نيسان 2025.
هدفت الدّراسة إلى معرفة مستوى الصّلابة النّفسيّة لأمّهات الأطفال ذوي اضّطراب طيْف التّوحّد في الأردن وعلاقتُه بالدّعم الاجتماعي الذي يتلقّيْنه، تمّ استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، ولتحقيق أهداف الدّراسة وغايتها تمّ استخدام مقياسي الصلابة النّفسيّة والدّعم الاجتماعي. وتكوّنت عيّنة الدّراسة من (153) أمًا من أمّهات الأطفال ذوي اضّطراب طيْف التّوحّد في مدينتي إربد وعمّان في الأردن، وأظهرت النتائج أنّ مستوى الصلابة النّفسيّة لأمّهات الأطفال ذوي اضّطراب طيْف التّوحّد في الأردن جاء مُرتفعا وبمُتوسِط ح ...
الواصفات: القدرة على امتصاص الصدمات - الامهات - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - التوحد - الصحة النفسية - دور المجتمع المحلي - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

4.  مستوى الأداء المعرفي والسلوكي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أحمد، إبتهال محمد مصطفى. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 2، نيسان 2025.
هدفت الدراسة للكشف عن مستوى الإداء المعرفي والسلوكي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في عمان. ولتحقيق هدف الدراسة تم اختيار عينة قصدية مكونة من (150) طفلًا وطفلة من ذوي اضطراب طيف التوحد بالعاصمة عمان، وقد تم تطوير إستبانة تقيس الإداء المعرفي والسلوكي، وقد تم التحقق من دلالات صدقها وثباتها. وأشارت النتائج إلى أن مستوى الأداء المعرفي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد ‏جاء متوسطًا، أما الأداء السلوكي جاء بمستوى منخفض، وأنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الأداء المعرفي تعزى للجنس لصالح ا ...
الواصفات: تقييم الطلاب - النمو المعرفي - سلوك الطلاب - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - التوحد - عمان (الأردن)
رابط مباشر [Abstract]

5.  التنمر على الطلبة ذوي اضطراب طيف التّوحد المدموجين دراسيا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أحمد، إبتهال محمد مصطفى. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 2، ملحق 1، نيسان 2025.
هدفت الدّراسة للكشف عن مستوى التنمر على الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد المدموجين دراسيًا وفيما إذا كانت هنالك فروق تعزى لجنس الطالب والمدرسة والمستوى التعليمي للطالب. ولتحقيق هدف الدراسة تم اختيار عينة مكونة من (116) من الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد بالعاصمة عمان، وقد تم تطوير استبانة تقيس التنمر على الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد التي تم تطبيقها من قبل المعلمات، وقد تم التحقق من دلالات صدقها وثباتها. وأشارت النتائج إلى أن مستوى التنمر على الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد المدموجين دراسيًا ‏جاء متوسطًا، ...
الواصفات: التنمّر - العدوانية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - التوحد - الدمج المدرسي - عمان (الأردن)
رابط مباشر [Abstract]

6.  أثر برنامج تدريبي قائم على التكنولوجيا المساندة لتخفيض السلوكات الروتينية والنمطية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العدوان، ولاء محمد إسماعيل. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 2، ملحق 2، نيسان 2025.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج تدريبي قائم على التكنولوجيا المساندة لتخفيض السلوكات الروتينية والنمطية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. تم تطبيق الدراسة وفق المنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة الدراسة من (20) طفلة من ذوات اضطراب طيف التوحد من عمر (10) سنوات، وتم توزيعهن على مجموعتين: تجريبية شملت (10) طفلات وأخرى ضابطة تشمل (10) طفلات، وتم اختيارهن عن طريق العينة المتيسرة من الأكاديمية الأردنية للتوحد في عمان، وتم استخدام مقياس السلوك النمطي والروتيني ثم طبق البرنامج التدريبي على أفراد المج ...
الواصفات: برامج التدريب - تكنولوجيا التعليم - التربية الخاصة - التوحد - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - عمان (الأردن)
رابط مباشر [Abstract]

7.  فاعلية برنامج تدريبي موجه للأمهات في تحسين مقدرتهن على تدريب مهارات الأداء البصري والتقليد الحركي لأطفالهن من ذوي اضطراب طيف التوحد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الطنطاوي، لانا كمال. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 1، ملحق 2، كانون الثاني 2025.
هدفت الدراسة التعرف إلى فاعلية برنامج تدريبي موجه للأمهات في تحسين مستوى مهارات الأداء البصري والتقليد الحركي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في عمان، إذ تم تطوير مقياسين للمهارات الأداء البصري والمهارات التقليد الحركي، والتأكد من تمتعهما بخصائص سيكومترية جيدة، كما تم بناء برنامج تدريبي للأمهات، طُبقت أدوات الدراسة على عينة تكونت من (8) أمهات و(10) أطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد من كلا الجنسين بعمر (4-6) سنوات، وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المتوسطات الحسابية على القياس الق ...
الواصفات: برامج التدريب - تعليم الاهل - الامهات - تنمية المهارات - الادراك البصري - النمو الحركي - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - التوحد - عمان (الأردن)
رابط مباشر [Abstract]

8.  الخصائص السيكوماترية لمقياس الوعي الفونولوجي لدى ذوي اضطراب طيف التوحد في المرحلة الابتدائية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محمد، عبد الصبور منصور. مجلة كلية التربية ببور سعيد. ع. 50، ج. 2، أبريل 2025.
استهدف البحث التعرف على طبيعة الخصائص السيكومترية لمقياس الوعي الفونولوجي لدى ذوى اضطراب طيف التوحد في المرحلة الابتدائية، ويتكون المقياس من أربعة أبعاد، وهي: 1) الوعي الصوتي بالأصوات، 2) الوعي بالمقاطع، 3) الوعي الإيقاع والسجع، 4) التلاعب بالأصوات في الكلمات، ويتكون من (78) موقفا، وقد تكونت عينة البحث السيكومترية من (30) من ذوي اضطراب طيف التوحد، تراوحت أعمارهم الزمنية بين (6-9) أعوام بمتوسط حسابي قدره (8.02) عاما، وانحراف معياري قدره (0.73)، وتم ذلك عن طريق استخدام المعالجات الإحصائية المناسبة ...
الواصفات: القياس - علم الاصوات الكلامية - طلاب المدارس الابتدائية - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - التوحد - التربية الخاصة - مصر
رابط مباشر [Abstract]

9.  فعالية برنامج قائم على التكامل الحسي في خفض اضطرابات التغذية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وأثره في خفض الضغوط الوالدية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
منصور، السيد كامل الشربيني. مجلة كلية التربية - جامعة العريش. مج. 13،ع. 41، ج. 1، يناير 2025.
يهدف البحث إلى التحقق من فعالية برنامج قائم على التكامل الحسي في خفض اضطرابات التغذية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وأثره في خفض الضغوط الوالدية، تكونت عينة البحث من (5) أطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد بمحافظة شمال سيناء، امتدت أعمارهم بين (5-11) عام، بمتوسط زمني (8) سنوات، وانحراف معياري (2,87)، و أمهات أطفال العينة، حيث امتدت أعمارهم بين (34- 40) عام، بمتوسط زمني قدره (37) عام، وانحراف معياري قدره(2,55)، وتم استخدام المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة، تم تطبيق أدوات البحث التالية: القائمة ...
الواصفات: التدريب الحسي - الحرمان الحسي - التغذية - تعديل السلوك - سلوك الاطفال - التوحد - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - الضغط النفسي - علاقات الاهل بالاطفال
رابط مباشر [Abstract]

10.  فاعلية تقنية تتبع العين في اكتشاف المصابين باضطراب طيف التوحد : مراجعة منهجية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشرقاوي، صابر محمود. مجلة العلوم المتقدمة للصحة النفسية والتربية الخاصة. مج. 3، ع. خاص 3: مؤتمر قسم الصحة النفسية: الصحة النفسية والتربية الخاصة ورؤية 2030م (14 سبتمبر 2024).
تلعب تقنيات الذكاء الاصطناعي دورا بارزا ومهما في تأهيل وتشخيص الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد، حيث هدفت هذه الدراسة إلى اجراء مراجعة منهجية للدراسات المنشورة في المجلات العلمية خلال الفترة من 2019 الى 2024 والتي ناقشت فاعلية تقنية تتبع العين في اكتشاف الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد للفئة العمرية من 2 إلى 12 سنة. تم إجراء استعراض منهجي لقواعد بيانات MEDLINE وEmbase و Scopus في أبريل 2024 حيث أظهرت النتائج فاعلية تقنية تتبع العين في اكتشاف الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، حيث أن معظم الدراسات ن ( ...
الواصفات: التشخيص العيادي - حركات العين - الاشخاص ذوو الاحتياجات الخاصة - اطفال ما قبل المدرسة - التوحد
رابط مباشر [Abstract]

11.  فاعلية برنامج تدريبي قائم على فنيات المحاولات المنفصلة وتبادل الصور لخفض أعراض اضطراب المصاداة لدى أطفال التوحد في المرحلة الإبتدائية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
خليل، عبد الرحمن علي محمد أحمد. جامعة حلوان كلية التربية. 2024
هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي قائم على فنيات المحاولات المنفصلة وتبادل الصور لخفض أعراض اضطراب المصاداة لدى أطفال اضطراب طيف التوحّد في المرحلة الابتدائية، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية البرنامج التدريبي المستخدم. نتائج الدراسة: 1) وجود فروق دالة إحصائيّا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبُعدي على مقياس المصاداة لصالح القياس البُعدي. 2) أنه لا توجد فروق دالة إحصائيّا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في الق ...
الواصفات: برامج التدريب - استراتيجيات التعلم - التعلم البصري - تعديل السلوك - سلوك الطلاب - طلاب المدارس الابتدائية - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - التوحد
رابط مباشر [Abstract]

12.  فاعلية برنامج تيتش في تحسين مهارات الانتباه عند الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بن شوك، أسماء. المجلة العلمية للتربية الخاصة. مج. 6، ع. 2، يونيو 2024.
هدفت الدراسة إلى تنمية مهارات الانتباه من خلال استخدام برنامج تيتش. تكونت عينة الدراسة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وعددهم خمسة تتراوح أعمارهم بين (4-6) سنوات، ممن تم تشخيصهم بالتوحد. أسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج التدريبي (TEACCH) في تنمية مهارات الانتباه لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد حيث توجد فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي. وكذلك لم تكن هناك أي فروق دالة بين القياسين القبلي والبعدي على مقياس مهارات الانتباه بالنسبة لأفراد المجم ...
الواصفات: الفعالية التربوية - البرامج التدريسية - تنمية المهارات - الانتباه - الادراك - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - التوحد - اطفال الرياض - تربية الطفولة المبكرة - التربية الخاصة - الجزائر
رابط مباشر [Abstract]

13.  القلق وعلاقته بالسلوك العدواني لدى التلاميذ ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
داغستاني، ود حسين. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 8، ع. 31، يوليو 2024.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين القلق والسلوك العدواني لدى عينة من التلاميذ ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي. تكونت العينة من (60) من التلاميذ ذوي اضطراب طيف التوحد الذين تراوحت أعمارهم من (5-14) عاما والملتحقين بمراكز التربية الخاصة في مملكة البحرين. أظهرت النتائج انخفاض مستوى القلق وانخفاض السلوك العدواني بنوعيه الموجه نحو الذات والموجه نحو الآخرين لدى عينة الدراسة. كما أظهرت النتائج علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين القلق وال ...
الواصفات: القلق - الارتباط - العدوانية - مشكلات السلوك - الطلاب - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - التوحد - اتجاهات المعلمين - البحرين
رابط مباشر [Abstract]

14.  الوظائف التنفيذية المنبئة بالسلوكيات النمطية التكرارية لدى أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الجعفري، رؤى عبد الله. مجلة العلوم التربوية. مج. 11، ع. 1، أغسطس 2024.
هدفت الدراسة إلى معرفة الوظائف التنفيذية المنبئة بالسلوكيات التكرارية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. لتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (66) طفل من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد يتراوح عمرهم الزمني من (6-12) عاما. استخدمت الباحثة مقياس الوظائف التنفيذية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (إعداد الباحثة)، ومقياس السلوكيات النمطية التكرارية (إعداد الباحثة). أشارت نتائج الدارسة إلى وجود علاقة ارتباطية سلبية دالة إحصائيا بين السلوكيات التكرارية وأبعادها، ...
الواصفات: العمليات المعرفية - سلوك الاطفال - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - التربية الخاصة - التوحد
رابط مباشر [Abstract]

15.  تقييم مستوى الفهم القرائي لدى الطفل المتمدرس المصاب باضطراب طيف التوحد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
يدّا، حسن. مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 10، ع. 4، 2024.
هدفت هذه الدراسة إلى معاينة مشكلة تعاني منها فئة معتبرة من الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد المتمدرسين، والمتمثلة في صعوبات الفهم القرائي، والتي تنعكس بشكل مباشر على السير الحسن لعملية التعلم لديهم. وهذا ما سجلناه من خلال اطلاعنا على بعض الحالات، حيث قمنا بإجراء تقييم لمستوى الفهم القرائي من خلال تطبيق اختبار الباحثة قبطان زبيدة على حالتين من ولاية تيزي وزو، تدرسان في السنة الثالثة والخامسة ابتدائي. يتراوح العمر الزمني للحالتين ما بين 8 و13 سنة. وقد تم الاعتماد على منهج دراسة حالة لأنه يتماشى ...
الواصفات: تقييم الطلاب - الفهم القرائي - التوحد - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - اضطرابات التعلم
رابط مباشر [Abstract]

16.  السلوك التكيفي الاجتماعي عند الأطفال المصابين بالتوحد : دراسة ميدانية بجمعية الأمل بتلمسان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
يحوصي، لبنى. مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 10، ع. 3، 2024.
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مستويات السلوك التكيفي الاجتماعي لدى فئة من الأطفال المصابين بالتوحد المتواجدين بجمعية الامل بتلمسان. كما تهدف أيضا الإلىى التعرف على توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى السلوك التكيفي الاجتماعي بين أفراد العينة تعزى إلى كلا من المتغيرين: الجنس وشدة التوحد. ولتحقيق هذه الأهداف، تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي لتلاؤمه مع طبيعة الدراسة، وثم تطبيق سلم تقييم السلوك التكيفي الاجتماعي (لفيلاند) لديب زهراء (2018) التي قامت بتكييفه على البيئة الجزائرية، تم تطبيقه على ع ...
الواصفات: سلوك الاطفال - التكيف الاجتماعي - التوحد - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - مدارس التربية الخاصة
رابط مباشر [Abstract]

17.  مدى توافر الكفايات المهنية لدى معلمي ذو إضطراب طيف التوحد في ضوء المعايير السعودية في مدينة جدة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشهابي، نوران بنت أحمد بن عبد الحميد. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 67، أيار 2024.
هدف هذا البحث إلى التعرف على مدى توافر الكفايات المهنية لدى معلمي ذو اضطراب طيف التوحد في ضوء المعايير الدولية في مدينة جدة، والكشف عن الفروق بين الكفايات المهنية لمعلمي ذوي اضطراب طيف التوحد باختلاف: الخبرة، الجنس، المؤهل العلمي. ولتحقيق هذه الأهداف اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، باستخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات من عينة قدرها (59) معلمًا، ومعلمة من معلمي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بالمدارس الحكومية في مدينة جدة بالمملكة العربية السعودية، بواسطة الطريقة العشوائية البسيطة. توصل ...
الواصفات: الكفايات - القدرات المهنية - معلمو التربية الخاصة - تقييم المعلمين - التوحد - المعايير - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

18.  طريقة تحسين التواصل البصري للأطفال المصابين بطيف التوحد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
شكر، منذر سمين. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 68، حزيران 2024.
ينظر الاطفال المصابين بطيف التوحد في الغالب إلى ما حوله من خلال زاوية عينه، لأنه ينظر إلى شخص أحادي، أي أن ينظر بعين واحدة اي بشكل مائل ولأتوصل معهم سوى بضع ثواني وتجعله يدرك ويستشعر الأشياء بدلا من محاولة تفسير البيانات القادمة من كلتا العينين في وقت واحد بينما هدف من البحث هو إيجاد طريقة جديدة لعلاج أطفال الطيف التوحيدي باستخدام تضبيب العدسة البلاستيكية للنظارة من الداخل دون التأثير على مجال الرؤية وذلك باستخدام مبدأ تكييف العين بجعل القرنية تقع في مركز العين وإجراء تمارين لعضلات العين بعد فحص ...
الواصفات: تنمية المهارات - مهارات الاتصال - الادراك البصري - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - التوحد
رابط مباشر [Abstract]

19.  فاعلية استخدام استراتيجية القصة المتعددة الحواس لخفض الدفاعات الحسية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
قعقور، طلب حسين طلب. مجلة جامعة عمان العربية : سلسلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 9، ع. 1، ج. 2، 2024.
الواصفات: استراتيجيات التعلم - القصة - التعلم بالحواس المتعددة - التوحد - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة
رابط مباشر [Abstract]

20.  تصورات معلمين الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد حول استخدام تحليل السلوك التطبيقي (ABA) لتحسين المهارات الاجتماعية في المملكة العربية السعودية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المغيري، سلمان موسى عبد الله. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 48، ع. 3، يوليو 2024.
الغرض من هذه الدراسة هو النظر في تصورات وخبرات معلمي الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد في الرياض وجدة وقد تم إستخدام البحث النوعي لتحليل الظواهر المتعلقة بالبحث من ثلاث إستراتجيات مختلفة: 1) الإستطلاعات. 2) المقابلات. 3) الظواهر. أشارت نتائج الدراسة إلى عدد من نقاط الرئيسية التي تتعلق بالتحليل السلوك التطبيقي وقد كان أهم نقطة هي نظرة المعلمين أنفسهم حول إستخدام الممارسات المبنية على الأدلة على وتحليل السلوك التطبيقي لتعليم الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد. كذلك أظهرت النتائج إلى حاجة المعلمين إلى التدريب ...
الواصفات: اتجاهات المعلمين - معلمو التربية الخاصة - التوحد - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - تنمية المهارات - التفاعل الاجتماعي - السعودية
رابط مباشر [Abstract]