شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تنمية مهارات الانتباه من خلال استخدام برنامج تيتش. تكونت عينة الدراسة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وعددهم خمسة تتراوح أعمارهم بين (4-6) سنوات، ممن تم تشخيصهم بالتوحد. أسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج التدريبي (TEACCH) في تنمية مهارات الانتباه لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد حيث توجد فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي. وكذلك لم تكن هناك أي فروق دالة بين القياسين القبلي والبعدي على مقياس مهارات الانتباه بالنسبة لأفراد المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور)

This study aimed to verify the effectiveness of the structured learning program (TEACCH) in improving attention skills among a sample of children with autism, who’s their age range between 4 and 6 years. The results of this study have resulted in the effectiveness of the training a program (TEACCH) where there are significant differences between the two measurements pre and post experimental group in favor of telemetric, as well as there were not any significant differences between the two measurements pre and post skills on a scale attention. (Published abstract)