شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مستويات السلوك التكيفي الاجتماعي لدى فئة من الأطفال المصابين بالتوحد المتواجدين بجمعية الامل بتلمسان. كما تهدف أيضا الإلىى التعرف على توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى السلوك التكيفي الاجتماعي بين أفراد العينة تعزى إلى كلا من المتغيرين: الجنس وشدة التوحد. ولتحقيق هذه الأهداف، تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي لتلاؤمه مع طبيعة الدراسة، وثم تطبيق سلم تقييم السلوك التكيفي الاجتماعي (لفيلاند) لديب زهراء (2018) التي قامت بتكييفه على البيئة الجزائرية، تم تطبيقه على عينة قوامها 30 طفل مصاب بالتوحد، من بينهم (18 ذكور و12 اناث) اختيروا بطريقة قصدية من (7 إلى 12) سنة، وثم تفريغ النتائج عن طريق حساب المتوسطات الحسابية وانحراف المعياري ومعالجتها احصائيا بالاعتماد على البرنامج الاحصائي (SPSS). وثم التوصل إلى النتائج الآتية: 1) مستوى السلوك التكيفي الاجتماعي ضعيف نوعا ما عند الأطفال المصابين بالتوحد. 2) وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى السلوك التكيفي الاجتماعي تعزى إلى متغير الجنس. 3) لا توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى السلوك التكيفي الاجتماعي تعزى الى متغير شدة التوحد. (الملخص المنشور)

This study aims to investigate the social adaptive behavior levels among a group of children with autism spectrum disorder (ASD) residing in Tlemcen, Algeria. Additionally, it aims to identify statistically significant differences in social adaptive behavior levels among individuals in the sample attributed to both gender and severity of ASD, To achieve these objectives, a descriptive-analytical approach was used, aligning with the nature of the study, The Childhood Autism Rating Scale (CARS) by Houari Sharif (2019) and the Social Adaptive Behavior Scale (SABS) by Dib zahra (2018) were adapted to the Algerian environment and applied to a sample of 30 children with ASD, consisting of 18 males and 12 females, aged 7-12 years. The results were analyzed using statistical software (SPSS)، and the following findings were obtained: 1) The social adaptive behavior level was found to be relatively weak among children with ASD. 2) There were statistically significant differences in social adaptive behavior levels attributed to the gender variable. 3) There were no statistically significant differences in social adaptive behavior levels attributed to the severity of ASD variable. (Published abstract)