18(ExactSubject:(ادارةالصف))
1.
درجة ممارسة معلمي العلوم بسلطنة عمان لمهارات التعلم الاجتماعي والإنفعالي في الموقف الصفي من وجهة نظر الطلبة
|
|
| أمبو سعيدي، عبد الله بن خميس بن علي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 49، ع. 2، مايو 2025. | |
| هدفت الدراسة الكشف عن درجة ممارسة معلمي العلوم بسلطنة عمان لمهارات التعلم الإجتماعي والإنفعالي في الموقف الصفي من وجهة نظر طلبتهم، وقد إعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة، إستخدمت أداة الإستبانة لجمع البيانات، وتكونت من (27) عبارة موزعة على خمسة محاور رئيسة، وهي: تعزيز الوعي الذاتي، وإدارة الذات، والوعي الإجتماعي، والعلاقات الإجتماعية، وإتخاذ القرارات المسؤولة. وقد بلغ معامل ثباتها الكلي 0,939. كما طبقت الدراسة على عينة مكونة من ( 1470) طالب وطالبة من طلبة الصفين التاسع ... | |
| Descriptors: معلمو العلوم - التكيف الانفعالي - التفاعل الاجتماعي - ادارة الصف - بيئة الصف - طلاب المدارس الثانوية - سلطنة عمان | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
درجة ممارسة معلمي الرياضيات لمهارات الذكاء الواعي في المواقف التدريسية
|
|
| شحاتة، محمد عبد المنعم. مجلة كلية التربية - جامعة العريش. مج. 13، ع. 43، يوليو 2025. | |
| هدف هذا البحث إلى استكشاف درجة ممارسة معلمي الرياضيات لمهارات الذكاء الواعي في المواقف التدريسية، وذلك من خلال تحديد مستوى امتلاكهم لهذه المهارات وكيفية توظيفها في الغرفة الصفية. من خلال اعداد قائمة بمهارات الذكاء الواعي الواجب توفرها في معلمي الرياضيات، والكشف عن درجة استخدام معلمي الرياضيات لمهارات الذكاء الواعي في المواقف التدريسية، والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية عند مستوي (0.05) بين المتوسطات الحسابية لدرجة استخدام افراد عينة الدراسة لمهارات الذكاء الواعي في الرياضيات في المواقف التد ... | |
| Descriptors: الممارسات التربوية - معلمو الرياضيات - تقييم المعلمين - خصائص المعلمين - الذكاء - ادارة الصف - بيئة الصف | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
معوّقات استخدام مهارة الإدارة الصّفّيّة الإلكترونيّة من وجهة نظر معلّمي التّربية الإسلاميّة بالمرحلة المتوسّطة
|
|
| الصبحي، أزهار صالح عويد. المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية. مج. 16، ع. 28، سبتمبر 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى قياس معوقات استخدام مهارة الإدارة الصفية الإلكترونية (التقنية والبشرية) من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة المتوسطة في المدينة المنورة، والكشف عن مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة، تُعزى للمتغيرات الآتية: (الجنس-سنوات الخدمة- عدد الساعات التدريبية في التعليم عن بعد). واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة أداة لجمع البيانات. وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات التربية الإسلامية للمرحلة المتوسطة في المدارس الحكومية والأهلية ... | |
| Descriptors: المعوقات - ادارة الصف - التعلم الالكتروني - اتجاهات المعلمين - التربية الاسلامية - التعليم المتوسط | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
مهارات الإدارة الصفية وعلاقتها بالكفاءة الذاتية لدى معلمي المرحلة الإعدادية في الكويت
|
|
| العصفور، محمد عيسى محمد. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 1، كانون الثاني 2024. | |
| هدفت هذه الدّراسة إلى تعرف مهارات الإدارة الصفية وعلاقتها بالكفاءة الذاتية لدى معلمي المرحلة الإعدادية في الكويت في ضوء متغيري (الجنس، ومستوى الخبرة)، وقد تكوّن مجتمع الدراسة من معلمي المرحلة الإعدادية ومعلماتها في مدارس محافظتي العاصمة ومبارك الكبير في دولة الكويت في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي (2020 - 2021). وعدد المعلمين فيهما (6422) معلماً ومعلمة، وقد بلغت عينة الدراسة (362) معلماً ومعلمة، بحيث بلغ عدد المعلمين (120) معلماً، وبلغ عدد المعلمات (242) معلمة. تمّ اختيارهم بالطريقة العشوائي ... | |
| Descriptors: ادارة الصف - الكفايات التعليمية - المعلمون - التعليم المتوسط - الكويت | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
مشكلات الإدارة الصفية التي تواجه معلمات الفنون الجميلة في المرحلة الابتدائية بمدينة حائل
|
|
| الصحيفي، أبرار بنت عيد. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 36، ج. 1، أكتوبر 2024. | |
| هدف البحث إلى التعرف على مشكلات الإدارة الصفية التي تواجه معلمات الفنون الجميلة المتعلقة بالمعلمة والتلميذة، والمقرر الدراسي في مدينة حائل. تكونت عينة البحث من مجموعة من معلمات الفنون الجميلة، وعددهن (144) معلمة في المدارس الحكومية في مدينة حائل. اعتمد البحث على المنهج الوصفي المسحي، وطبقت استبانة إلكترونية؛ لمعرفة مشكلات الإدارة الصفية التي تواجه معلمات الفنون الجميلة تكونت من (27) فقرة، موزعة على (3) محاور، وتم التحقق من صدق الاستبانة وثباتها. أشارت النتائج إلى أن أبرز مشكلات الإدارة الصفية ال ... | |
| Descriptors: المعوقات - ادارة الصف - معلمو الفنون - معلمو المدارس الابتدائية - حائل (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
المهارات القيادية لدى معلمات المرحلة الثانوية بمدينة الطائف من وجهة نظر مديراتهن
|
|
| آل طلحان، ماجدة سعد. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الثاني لتأهيل وتمكين القيادات التربوية والأكاديمية لتحقيق التميز الشخصي والمؤسسي في القطاعات التعليمية (27-29 سبتمبر 2024: السعودية). | |
| توصلت الدراسة إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة α<0.05 في درجة ممارسة معلمات المرحلة الثانوية في مدينة الطائف للمهارات القيادية من وجهة نظر مديراتهن وفقاً لمتغيرات (المؤهل العلمي، عدد سنوات الخبرة، عدد الدورات التدريبية في مجال القيادة التربوية). وكان من أهم توصيات الدراسة: عقد الدورات التدريبية للمعلمات لتدريبهن على المهارات القيادية، إتاحة الفرصة للمعلمات لممارسة بعض الأدوار القيادية داخل المدرسة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي المسحي. وتكونت عينة ال ... | |
| Descriptors: تقييم المعلمين - القيادة - ادارة الصف - معلمو المدارس الثانوية - اتجاهات المديرين - الطائف (السعودية) | |
7.
درجة توفر الكفايات الإدارية لدى مديري المدارس وعلاقتها بالإدارة الصفية الإبداعية لدى معلمي المدارس الحكومية من وجهة نظر المديرين والمعلمين في المدارس الحكومة في المحافظات الشمالية
|
|
| محمود، أريج مصباح يوسف. جامعة القدس المفتوحة عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي. 2023 | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توفر الكفايات الإدارية لدى مديري المدارس وعلاقتها بالإدارة الصفية الإبداعية لدى معلمي المدارس الحكومية من وجهة نظر المديرين والمعلمين في المدارس الحكومية في المحافظات الشمالية، إذ اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي الارتباطي، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري ومعلمي المدارس في المحافظات الشمالية وعددهم (1859) مديراً ومديرة، و(32414) معلماً ومعلمة، تم اختيار عينة عشوائية عنقودية تكونت من (124) مديراً ومديرة، ومن المعلمين(348) معلماً ومعلمة في العام الدراسي 2022/2 ... | |
| Descriptors: الكفايات - مديرو المدارس - التنظيم الاداري - ادارة الصف - الابداع - المدارس الحكومية - فلسطين | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
مدى ممارسة معلمي المرحلة الأساسية الدنيا للإدارة الصفية في ضوء التوجهات التربوية المعاصرة وسبل تفعيلها في المدارس الفلسطينية
|
|
| عبد الله، حنان حامد محمد. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 41، نيسان 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى ممارسة معلمي المرحلة الأساسية الدَّنيا للإدارة الصَّفية، في ضوء التَّوجهات التَّربوية الْمعاصرة وسُبل تفعيلها، من وجهة نظر مديري المدارس في المحافظات الشمالية، وتحديد الفروق في مدى ممارسة معلمي ومعلمات المرحلة الأساسية الدنيا للإدارة الصفية، باختلاف متغيرات الدراسة (الجنس، والمؤهل العلمي، وعدد الدورات التدريبية، والمديرية، وسنوات الخدمة). اعتمد المنهجين (الكمي، النوعي)، واستخدمت أداتين للحصول على البيانات، حيث طورت استبانة، اشتملت على (53) فقرة، جرى تطبيقها على عينة ... | |
| Descriptors: الممارسات التربوية - معلمو المدارس الاساسية - معلمو المدارس الابتدائية - ادارة الصف - الاتجاهات التربوية - فلسطين | |
| Direct link [Abstract] |
9.
القيادة الريادية في غرفة الصف : تنميتها وتحدياتها
|
|
| غنيم، فايزة بنت عادل أحمد. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثالث للتعليم في الوطن العربي : مشكلات وحلول . | |
| في عالم اليوم الموسوم بالتطور المتسارع في كافة المجالات والميادين أصبحت مفاهيم الإبداع والريادة وسما لمواكبة التطور ومقوم استمرارية وبقاء وليس كماليا. القيادة الريادية أحد الأنماط التي تحمل مفاهيم الإبداع وضوح الرؤية، المبادرة والاستباقية والمخاطرة. تبني فلسفة الريادة وممارساتها وإكسابها للنشأ كطريقة تفكير وممارسة تعد مقوما للنماء الشخصي والمؤسسي المتوافق مع متطلبات عصر الثورة الصناعية والمعرفية الحالية. كما أن ممارسات القيادة الريادية بالرغم لما لها من أثر في خلق بيئة إبداعية واستدامة الا أن رب ... | |
| Descriptors: القيادة - ادارة الصف - استراتيجيات التعلم - بيئة الصف - علاقات المعلمين بالطلاب | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
القيادة الريادية في غرفة الصف : تنميتها وتحدياتها
|
|
| غنيم، فايزة بنت عادل أحمد. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. 2، أبريل 2023. | |
| في عالم اليوم الموسوم بالتطور المتسارع في كافة المجالات والميادين أصبحت مفاهيم الإبداع والريادة وسماً لمواكبة التطور ومقوم استمرارية وبقاء وليس كمالياً. القيادة الريادية أحد الأنماط التي تحمل مفاهيم الإبداع وضوح الرؤية، المبادرة والاستباقية والمخاطرة. تبني فلسفة الريادة وممارساتها وإكسابها للنشأ كطريقة تفكير وممارسة تعد مقوماً للنماء الشخصي والمؤسسي المتوافق مع متطلبات عصر الثورة الصناعية والمعرفية الحالية. كما أن ممارسات القيادة الريادية بالرغم لما لها من أثر في خلق بيئة إبداعية واستدامة إلا أن ... | |
| Descriptors: القيادة - استراتيجيات التعلم - ادارة الصف - المعوقات - نمو الشخصية - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
العلاقة بين الذكاء الاجتماعي وبين استراتيجيات الانضباط الصفي المستخدمة لدى عينة من معلمي المرحلة الثانوية
|
|
| الرمحي، روضة راسم. المجلة التربوية الأردنية. مج. 8، ع. 1، كانون الثاني 2023. | |
| هدفت الدراسة للكشف عن مستوى الذكاء الاجتماعي لدى عينة من معلمي المرحلة الثانوية في مديرية تربية وتعليم الزرقاء الأولى، كما سعت أيضا للكشف عن استراتيجيات الضبط الصفي المستخدمة لديهم، فضلاً عن الكشف عن العلاقة بين مستوى الذكاء وعلاقته باستراتيجيات الانضباط الصفي إذ تكونت العينة من (350) معلماَ ومعلمة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس ترومسو للذكاء الاجتماعي (Tromsø Social Intelligence Scale-TSIS)، وتم إعداد مقياس استراتيجيات الضبط الصفي. وأظهرت النتائج أن مستوى الذكاء الاجتماعي لدى المعلمين ... | |
| Descriptors: التكيف الاجتماعي - ادارة الصف - الانضباط - معلمو المدارس الثانوية - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
دور مديرات مدارس الطفولة المبكرة في تنمية مهارات القيادة الصفية للمعلمات في ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة، من وجهة نظر المعلمات
|
|
| الشهري، مشاعل علي محمد. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 31، ج. 2، يوليو 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على دور مديرات مدارس الطفولة المبكرة في تنمية مهارات القيادة الصفية للمعلمات في ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة من وجهة نظر المعلمات. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة والتي تضمنت ثلاثة محاور هي: (محور مهارات القيادة الصفية للمديرات، ومحور التحديات التي تواجه مديرات المدارس ومحور الحلول المقترحة لتحسين دور مديرات مدارس). شمل مجتمع وعينة الدراسة مدارس الطفولة المبكرة بإدارة تعليم جدة، وتم اختيار عينة عشوائية بسيطة عددها (220) معلمة. وكان ... | |
| Descriptors: دور مديري المدارس - تربية الطفولة المبكرة - التطوير المهني - تطوير المعلمين - معلمو ما قبل الابتدائي - ادارة الصف - تربية الطفولة المبكرة - لاتفيا - جدة (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
مدى نجاح الإجراءات العقابية في تعزيز الانضباط الصفي في مدارس التعليم الأساسي بالمكلا
|
|
| باراس، محمد حديج يسلم. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 10، ع. 71، أبريل 2023. | |
| هدف البحث إلى تحديد مدى نجاح الإجراءات العقابية في تعزيز الانضباط الصفي في مدارس التعليم الأساسي بالمكلا، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي، والاستبيان أداة لجمع البيانات، وتكون مجتمع الدراسة من مديري ومديرات المدارس والوكلاء والمعلمين والمعلمات بمدارس التعليم الأساسي بالمكلا، والذي تكون من (1670) فرداً، وتم أخذ عينة عشوائية تكونت من (130) فرداً من مجتمع الدراسة وتوصل البحث إلى عدة نتائج أهمها: 1) تأكيد استخدام العقاب البدني من قبل عينة الدراسة وخصوصاً عندما يظهر الطالب سلوكاً يتعمد سوء الأدب أو ال ... | |
| Descriptors: العقاب - الصحة البدنية - الانضباط - ادارة الصف - مدارس التعليم الاساسي - المكلا (اليمن) | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
مدى توفر مقومات البيئة الصفية في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة بيت لحم من وجهة نظر طلبتها
|
|
| حماد، سهام راضي. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 2، ع. 7، يناير 2023. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى توفر مُقَوّمات البيئة الصَفية في المدارسِ الثَانويةِ الحكوميّةِ في محافظة بيت لحم من وجهةِ نظر طلبتها، كما هدفت إلى الكشف عن مدى تأثرها بالمتغيرات المختلفة، وقد استخدمَتِ الدّراسةُ المنْهجَ الوصْفي التّحليلي، واستخدَمَتْ أداةَ دراسة (استبيان) من تطوير الباحثتين، مكونة من (67) فقرة، مقسمة على أربعة محاور، طبقت الدراسة على عينة مقدارها (365) طالبا من الجنسين، في الصفين الحادي عشر والثاني عشر الفرعين العلمي والأدبي. وتوصلت الدراسة إلى نتائج أهمها: 1) توافرت مقومات الب ... | |
| Descriptors: بيئة الصف - الاتصال الصفي - ادارة الصف - قاعات التدريس - المدارس الثانوية - المدارس الحكومية - بيت لحم (فلسطين المحتلة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
تنمية بعض مهارات إدارة الفصل اللازمة لمعلمي المرحلة الأولى من التعليم الأساسي على ضوء المعايير القومية للمعلم
|
|
| علي، حسين علي أحمد. مجلة البحث في التربية وعلم النفس. مج. 38، ع. 1، يناير 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى: تنمية بعض المهارات اللازمة لمعلمي المرحلة الأولى من التعليم الأساسي؛ لتنمية مهارات إدارة الفصل لديهم على ضوء المعايير القومية لمعلم هذه المرحلة. وتحددت مشكلة الدراسة في الإجابة عن السؤال الرئيس التالي: "كيف يمكن تنمية مهارات إدارة الفصل لدى معلمي المرحلة الأولى من التعليم الأساسي على ضوء المعايير القومية للمعلم في محافظة المنيا؟". وفي سبيل تحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، وتم تصميم الاستبانة باستخدام مقياس ليكرت الثلاثي؛ لتقيس: (درجة الممارسة ودرجة الأهمية) لهذه ال ... | |
| Descriptors: تنمية المهارات - ادارة الصف - خصائص المعلمين - معلمو المدارس الاساسية - المعايير الوطنية | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
العلاقة بين تنظيم البيئة الصفية ومستوى التحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في مادة الإجتماعيات
|
|
| التميمي، أحمد مجيد عريبي. مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية. مج. 2، ع. 5، أيلول 2022. | |
| يهدف البحث الحالي إلى معرفة العلاقة بين تنظيم البيئة الصفية ومستوى التحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في مادة الاجتماعيات، ولتحقيق هدف البحث استعمل الباحث المنهج الوصفي، وقد تألف مجتمع البحث الحالي من معلمي مادة الاجتماعيات للمرحلة الإبتدائية وتلاميذ الصف الخامس الإبتدائي في المدارس الإبتدائية الحكومية للبنين التابعة الى المديرية العامة لتربية بابل - مركز الحلة للعام الدراسي 2021-2022، إذ بلغ عدد المدارس (85) مدرسة في مركز الحلة. تمّ اختيار (30) مدرسة إبتدائية للبنين كعينة للبحث من مجتمع الب ... | |
| Descriptors: ادارة الصف - بيئة الصف - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية - مواد المناهج - علم الاجتماع | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
واقع ممارسات معلمات الروضة لمهارات الإدارة الصفية في مؤسسات رياض الأطفال
|
|
| مخلف، غادة شعبان. مجلة بحوث ودراسات الطفولة. مج. 4، ع. 7، ج. 1، يونيو 2022. | |
| يهدف البحث إلى الكشف عن واقع ممارسة معلمات الروضة لمهارات الإدارة الصفية في مؤسسات رياض الأطفال. تكونت عينة البحث من (50) معلمة من معلمات الروضة بإدارة بني سويف التعليمية في محافظة بني سويف. ولتحقيق هدف البحث تم بناء استبانة مكونة من (27) فقرة موزعة على (5) محاور وهما (التخطيط - التنظيم التواصل والتفاعلي الصفي - استثارة الدافعية - التقويم). تم استخدام المنهج الوصفي لمناسبته طبيعة البحث. أظهرت نتائج البحث أن بعض مهارات الإدارة الصفية بمؤسسات رياض الأطفال تمارس من قبل المعلمات بدرجة متوسطة، ومنها ... | |
| Descriptors: الممارسات التربوية - المعلمات - رياض الاطفال - تنمية المهارات - ادارة الصف - المؤسسات التربوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
توظيف التعلم التّعاوني - تراكيب كاجان - في الإدارة الصفيّة وأثره على التحصيل الدراسي في مادة اللغة العربية
|
|
| عوض، نعيمة يوسف. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 6، ع. خاص 29، سبتمبر 2022. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر توظيف تراكيب كاجان في الإدارة الصفية على التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثالث في مادة اللغة العربية بشقيها الكتابي والقرائي. ولتحقيق أهداف الدراسة فقد اتبعت الباحثة منهجين "الوصفي والمنهج التجريبي"، تمّ تحضير تراكيب كاجان وترجمتها وتدريب المعلمين على تطبيقها واستخدامها داخل الفصول، وتم اختيار شعبتين من شعب الصف الثالث الأساسي بمدرسة الإمارات الوطنية وعددهم (40) طالباً، إحداهما تمثل المجموعة التجريبية وعددها (20) طالباً والأخرى الضابطة وعددها (20) طالباً. وأظهرت نتائج ... | |
| Descriptors: استراتيجيات البحث - التعلم التعاوني - ادارة الصف - التحصيل الدراسي - مواد المناهج - اللغة العربية | |
| Direct link [Abstract] |
|
19.
روبوتات الدردشة الآلية ونمطا تقديم الدعم بمنصة تعليمية وأثر تفاعلهما على تنمية مهارات إدارة المقررات الالكترونية وخفض القلق المهني المستقبلي لدى أعضاء هيئة التدريس في ضوء رؤية مصر للتنمية المستدامة 2030
|
|
| إبراهيم، نهلة المتولي. مجلة تكنولوجيا التعليم : سلسلة دراسات وبحوث. مج. 32، ع. 6، يونيو 2022. | |
| هدف هذا البحث إلى التعرف على أثر التفاعل بين روبوتات الدردشة الآلية وأنماط الدعم (الإجرائي / المعلوماتي) بداخل منصة إلكترونية على تنمية مهارات إدارة المقررات الالكترونية بواسطة نظام إدارة التعلم (Thinqi) لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية النوعية جامعة بورسعيد، وخفض مستوى القلق المهني المستقبلي لديهم. ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج التطويري، كما حدده عبد اللطيف الجزار (2013). وتكونت عينة البحث من (42) عضو هيئة تدريس، وقسمت العينة إلى مجموعتين تجريبيتين، وهي المجموعة التجريبية الأول ... | |
| Descriptors: تكنولوجيا المعلومات - التفاعل - تنمية المهارات - ادارة الصف - التعليم عن بعد - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - القلق - مهنة التعليم - مصر | |
| Direct link |
All types
(13)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (213) ادارة الصف | |
| (24) تنمية المهارات | |
| (21) اتجاهات المعلمين | |
| (18) الانضباط | |
| (18) المعلمون |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (213) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (213) ادارة الصف | (24) تنمية المهارات | ||
| (21) اتجاهات المعلمين | (18) الانضباط | ||
| (18) المعلمون | (18) بيئة الصف | ||
| (18) معلمو المدارس الثانوية | (16) الكفايات التعليمية | ||
| (15) القيادة | (14) المعلمات | ||
| (14) معلمو المدارس الابتدائية | (13) رياض الاطفال | ||
| (13) معلمو المدارس الاساسية | (12) التعليم الاساسي | ||
| (12) تقييم المعلمين | (12) طرائق التدريس | ||
| (11) التحصيل الدراسي | (11) المعوقات | ||
| (11) الممارسات التربوية | (10) استراتيجيات التعلم | ||
| (10) التعليم المتوسط | (10) خصائص المعلمين | ||
| (10) سلوك الطلاب | (9) الاتصال الصفي | ||
| (9) الطلاب الجامعيون | (9) المدارس الحكومية | ||
| (8) الاردن | (8) التعليم الابتدائي | ||
| (8) التعليم الثانوي | (8) المدارس المتوسطة | ||
| (8) حل المشكلات | (7) اتجاهات المديرين | ||
| (7) الاستراتيجيات التربوية | (7) المشكلات التربوية | ||
| (7) مهارات التدريس | (6) اتجاهات الطلاب | ||
| (6) اعداد المعلمين | (6) الادارة المدرسية | ||
| (6) البنات | (6) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | ||
| (6) المدارس الثانوية | (6) المعلمون الطلاب | ||
| (6) المعلمون المبتدئون | (6) برامج التدريب | ||
| (6) فلسطين | (6) مديرو المدارس | ||
| (6) معلمو العلوم | (5) الاداء | ||
| (5) التربية البدنية |
University/Faculty
| (8) جامعة محمد بوضياف، المسيلة | (5) الجامعة الأردنية | ||
| (5) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | (5) جامعة آل البيت | ||
| (4) جامعة أم القرى | (4) جامعة القديس يوسف | ||
| (2) الجامعة المستنصرية | (2) جامعة الخليل | ||
| (2) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | (2) جامعة القاهرة | ||
| (2) جامعة القدس المفتوحة | (2) جامعة النيلين | ||
| (2) جامعة بغداد | (2) جامعة دار الحكمة | ||
| (2) جامعة دمشق | (1) جامعة إفريقيا العالمية | ||
| (1) جامعة الخرطوم | (1) جامعة الخليج العربي | ||
| (1) جامعة الروح القدس | (1) جامعة السلطان قابوس | ||
| (1) جامعة الشرق الأوسط | (1) جامعة الملك خالد | ||
| (1) جامعة الموصل | (1) جامعة تشرين | ||
| (1) جامعة حلب | (1) جامعة عمان العربية | ||
| (1) جامعة قاصدي مرباح - ورقلة | (1) جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 | ||
| (1) جامعة مولود معمري - تيزي وزو |
Journal
Publisher
Author