22(ExactSubject:(محتوىالكتبالمدرسية))
1.
تضمين كتاب الجغرافيا للصف الثاني عشر في الأردن للقضايا والمشكلات البيئية
|
|
| الدعيج، باسل فالح خلف. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2025 | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تضمين كتاب الجغرافيا للصف الثاني عشر للقضايا والمشكلات البيئية وتكونت عينة الدراسة من كتاب الجغرافيا للصف الثاني عشر، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي (أسلوب تحليل المحتوى) حيث تم إعداد قائمة بالمفاهيم المتعلقة بالقضايا والمشكلات البيئية للكشف عن مدى تضمينها في الكتاب، واُعتمدت الجملة، وحدة للتحليل. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تضمين المفاهيم والمؤشرات الدالة على القضايا والمشكلات البيئية في كتاب الجغرافيا للصف الثاني عشر جاءت ب (157) تكرارا. وحصل الفصل الأول الذ ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - الجغرافيا - التعليم الثانوي - الوعي البيئي - التربية البيئية - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
2.
درجة تضمين كتاب علم النفس وعلم الاجتماع المقرر تدريسه للمرحلة الثانوية بدولة الكويت لمهارات التفكير التأملي من وجهة نظر المعلمين
|
|
| العجمي، محمد علي عبد الله. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 151، يونيو 2024. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة تضمين كتاب علم النفس وعلم الاجتماع المقرر تدريسه للمرحلة الثانوية بدولة الكويت لمهارات التفكير التأملي من وجهة نظر المعلمين. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، واعتمدت على طريقة العينة العشوائية الطبقية، ضمت عينة الدراسة 150 معلماً ومعلمة بمحافظة الجهراء بدولة الكويت. ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحث استبانة مكونة من 25 فقرة موزعة على خمس مهارات. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تضمين كتاب علم النفس وعلم الاجتماع لمهارات التفكير التأملي من وجهة نظر المعلمين كانت عالية. ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - علم النفس - علم الاجتماع - التعليم الثانوي - مهارات التفكير - اتجاهات المعلمين - الكويت | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
تحليل كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية في الأردن في ضوء التربية الخدمية
|
|
| بني خالد، رانيا عبد الله. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024 | |
| هدفت الدّراسة إلى الكشف عن درجة تضمين مؤشرات التربية الخدمية في محتوى كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية في الأردن. وتكونت عينة الدّراسة من كتب الدراسات الاجتماعية للصفوف الخامس والسادس والسابع الأساسي، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المتمثل بأسلوب تحليل المحتوى حيث أعدت الباحثة قائمة بمؤشرات التربية الخدمية للكشف عن مدى تضمينها في الكتب مدار البحث، واعتمدت الفكرة الصريحة، وحدة للتّحليل، وجرى التأكد من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدّراسة: 1) أن درجة تضمين مؤشرات التربية الخدمية في كتاب ال ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - الدراسات الاجتماعية - التعليم الاساسي - التعاون المدرسي المجتمعي - الاردن | |
| [Abstract] |
|
4.
المفاهيم المرتبطة بالأمراض المعدية والأوبئة المتضمنة في محتوى كتاب الأحياء للصف العاشر في الأردن
|
|
| عياصرة، ملاك تيسير سعيد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024 | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تضمين كتاب العلوم الحياتية للصف العاشر الأساسي في الأردن لمفاهيم الأمراض المعدية والأوبئة، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي؛ تكونت عينة الدراسة من كتاب العلوم الحياتية للصف العاشر الأساسي بجزأيه للعام الدراسي 2023-2024، وتم إعداد قائمة بمضامين الأمراض المعدية والاوبئة التي ينبغي تضمينها في كتاب العلوم الحياتية، وتم تطوير القائمة إلى بطاقة تحليل محتوى تكونت من (63) مفهوماً موزعاً على تسعة مجالات رئيسية وهي: الأمراض المُعدية، الأوبئة، جهاز المناعة، ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - علم الاحياء - التربية الصحية - النمو المعرفي - الامراض المعدية - طلاب المدارس الثانوية - الاردن | |
| [Abstract] |
|
5.
مستوى مقروئية كتاب لغتنا العربية للصف الثالث الأساسي في الأردن
|
|
| أبو فلاحة، عبد الحليم طه عبد الله. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024 | |
| هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى مقروئية كتاب لغتنا العربية للصف الثالث الأساسي في الأردن، والتعرف على ترتيب نصوص الكتاب حسب درجة مقروئيتها، وقد اعتمدت الدّراسة على اختبار كلوز من أجل تحقيق هدفها، وقد طبق الاختبار على ثلاثة نصوص من الكتاب، وهي: نص الهاتف الذكي، ونص عيسى العوام، ونص شعوب من العالم، وقد تم توزيع الاختبار على عينة قصدية مكونة من (45) طالبًا من طلبة الصف الثالث الأساسي. وقد كشفت نتائج الاختبار: 1) أنَّ إجابات الطلبة على اختبار كلوز لطلبة صف الثالث الأساسي ضمن المستوى الإحباطي في النص ال ... | |
| Descriptors: المقروئية - تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - اللغة العربية - التعليم الابتدائي - الاردن | |
| [Abstract] |
|
6.
تحليل محتوى كتاب الرياضيات المطور للصف التاسع الأساسي في الأردن في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
|
|
| بني خالد، إسلام مفلح عوض. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024 | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توافر مهارات القرن الحادي والعشرين في محتوى كتاب الرياضيات للصف التاسع الأساسي في الأردن، ولتحقيق أهداف الدراسة وظفت الباحثُة المنهج الوصفي، أسلوب تحليل المحتوى، وتمثل مجتمع الدراسة وعينتها من محتوى كتاب الرياضيات المطور، للصف التاسع الأساسي في الأردن، والمقرر من قبل وزارة التربية والتعليم للعام الدراسي 2022-2023، المكون من جزأين، حيث تكون الجزء الأول من (185) صفحة، أما الجزء الثاني فقد تكون من (174) صفحة، وقد تم إعداد أداة الدراسة، والتي تضمنت قائمة بمهارات القر ... | |
| Descriptors: كتاب الرياضيات المطور - تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - تدريس الرياضيات - التعليم المتوسط - المهارات - القرن الحادي والعشرون - الاردن | |
| [Abstract] |
|
7.
درجة تضمين المفاهيم الاقتصادية في محتوى كتاب الرياضيات المطور للصف الثامن الأساسي في الأردن
|
|
| الخزاعلة، بشيرة سليمان عبد النعيم. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024 | |
| هدفت الدراسة الى التعرف على درجة تضمين المفاهيم الاقتصادية في محتوى كتاب الرياضيات المطور للصف الثامن الأساسي في الأردن المقرر تدريسه للعام الدراسي 2023-2024، ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي اسلوب تحليل المحتوى، وتمثلت عينة الدراسة من كتاب الرياضيات المطور للصف الثامن الأساسي في الأردن، المكون من (كتاب الطالب، كتاب التمارين، أوراق العمل الداعمة) بجزئهما الأول والثاني، وللإجابة عن سؤال الدراسة وتحقيق هدف الرسالة قامت الباحثة بتطوير أداة الدراسة وهي عبارة عن بطاقة تحليل بعد أن ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - تدريس الرياضيات - تكوين المفاهيم - التعليم المتوسط - الاردن | |
| [Abstract] |
|
8.
درجة تضمين كتاب الكيمياء للصف الحادي عشر لأبعاد التنمية المستدامة في الأردن
|
|
| شقير، جواهر محمد فريد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024 | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تضمين كتاب الكيمياء للصف الحادي عشر في الأردن لأبعاد التنمية المستدامة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إتباع المنهج الوصفي التحليلي، وذلك من خلال تطبيق أسلوب تحليل المحتوى، تكون مجتمع الدراسة وعينتها من كتاب الكيمياء للصف الحادي عشر بجزأيه للعام الدراسي 2023-2024، وتم إعداد قائمة لأبعاد التنمية المستدامة المقترح تضمينها في كتاب الكيمياء، وقد طورت القائمة غلى بطاقة تحليل محتوى، تكونت من (38) مؤشراً موزعة على ثلاثة مجالات رئيسة وهي (البعد الاجتماعي، البعد الاقتصادي، البعد ال ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - تدريس العلوم - الكيمياء - التنمية المستدامة - التعليم الثانوي - الاردن | |
| [Abstract] |
|
9.
تحليل محتوى كتاب الرياضيات المطور للصف التاسع الأساسي في الأردن في ضوء معايير NCTM
|
|
| الخصاونة، ليث مأمون سعيد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024 | |
| هدفت الدراسة تعرف مدى تضمن محتوى كتاب الرياضيات المطور للصف التاسع الأساسي في الأردن لمعايير NCTM، وتكون مجتمع الدراسة وعينتها من محتوى كتاب الرياضيات المطور للصف التاسع الأساسي، والذي درس بدءاً من العام الدراسي 2022-2023م، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم المنهج الوصفي (أسلوب تحليل المحتوى) باستخدام بطاقة تحليل المحتوى، حيث تم تحديد قائمة بالمعايير استناداً الى معايير NCTM, 2000 والتي اشتملت على (55) مؤشر فرعي توزعت في خمسة معايير رئيسة، تم التأكد من صدقها وثباتهاـ وأظهرت النتائج عن تضمن محتوى كتاب ا ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - تدريس الرياضيات - التعليم المتوسط - المعايير الاكاديمية - الاردن | |
| [Abstract] |
|
10.
درجة تضمين كتاب الأحياء للصف التاسع الأساسي للقضايا العلمية الاجتماعية في الأردن
|
|
| الزبون، آلاء أحمد طلب. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024 | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تضمين كتاب الأحياء للصف التاسع الأساسي في الأردن للقضايا العلمية الاجتماعية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وذلك من خلال تطبيق اسلوب تحليل المحتوى، تكون مجتمع الدراسة وعينتها من كتاب الأحياء للصف التاسع بجزأيه الاول والثاني للعام الدراسي 2024-2023، وتم إعداد قائمة بالقضايا العلمية الاجتماعية التي ينبغي تضمينها في كتاب الأحياء، وقد طورت القائمة إلى بطاقة تحليل محتوى وتكونت من (66) قضية فرعية موزعة على (احد عشر) قضية رئيسية وهي ( الخلايا الجذع ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - تدريس العلوم - علم الاحياء - القيم الاجتماعية - التعليم المتوسط - الاردن | |
| [Abstract] |
|
11.
درجة تضمين كتاب التربية الوطنية والمدنية للصف العاشر الأساسي لمفاهيم جودة الحياة في ضوء المؤشرات العالمية لجودة الحياة
|
|
| سلامة، عهد عمر علي. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024 | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة تضمين كتاب التربية الوطنية والمدنية للصف العاشر الأساسي لمفاهيم جودة الحياة في ضوء المؤشرات العالمية لجودة الحياة، من خلال تحليل محتواه، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة طورت الباحث أداة الدراسة (بطاقة التحليل) وتضمنت (38) مفهوماً من مفاهيم جودة الحياة في ضوء المؤشرات العالمية لجودة الحياة، وزعت على خمسة مجالات هي: مجال المفهوم التعليمي (9) مفاهيم، ومجال المفهوم الاجتماعي (7) مفاهيم، ومجال المفهوم الثقافي (6) مفاهيم، ومجال المفهوم الصحي (7 ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - التربية على المواطنة - التعليم الثانوي - نوعية الحياة - المؤشرات الاجتماعية الاقتصادية - الانماط الاجتماعية الثقافية - الاردن | |
| [Abstract] |
|
12.
مستوى مقروئية كتب العلوم المقررة لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
|
|
| شحادة، فواز حسن إبراهيم. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 3، حزيران 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى قياس مستوى مقروئية كتب العلوم (الفيزياء، الكيمياء، علوم الأرض والبيئة، والعلوم الحياتية) المقررة لدى طلبة للصف التاسع الأساسي في الأردن. استخدمت الدراسة المنهج التحليلي، وتم بناء اختبار التتمة (كلوز) لستة نصوص من الكتب المقررة، وتم تطبيقه على عينة مكونة من (280) طالبا وطالبة تم اختيارهم عشوائيا من طلبة الصف التاسع الأساسي في مدارس لواء القويسمة في العاصمة عمان. أظهرت النتائج أن مستوى مقروئية كتاب الفيزياء جاء في المستوى الإحباطي، في حين جاء مستوى مقروئية كتابي الكيمياء وعلوم الأ ... | |
| Descriptors: المقروئية - محتوى الكتب المدرسية - العلوم - طلاب المدارس المتوسطة - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
مهارات التفكير الرياضي المتضمنة في كتاب الرياضيات المطوّر للصف التاسع الأساسي في الأردن
|
|
| أبو عقل، أسماء فضل. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. خاص. مؤتمر العلوم الإنسانية: التحديات والفرص (تموز 2024). | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تضمين مهارات التفكير الرياضي في كتاب الرياضيات المطوّر للصف التاسع الأساسي في الأردن. استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي حيث طورت أداة تحليل المحتوى في ضوء مهارات التفكير الرياضي، وهي: الاستقراء، والتعبير بالرموز والنماذج، والتخمين، والاستنتاج (الاستنباط)، والبرهان الرياضي، والتفكير المنطقي، وقام الباحثان بتحليل كتاب الرياضيات المطوّر (كتاب الطالب) للصف التاسع الأساسي بجزأيه الأول والثاني بعد التأكد من صدق الأداة وثباتها. أظهرت النتائج فيما يتعلق بمهارات التفكير ... | |
| Descriptors: مهارات التفكير - الرياضيات - محتوى الكتب المدرسية - تطوير المناهج - الصفوف المتوسطة - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
درجة تضمن كتب الدراسات الإسلامية لأبعاد المواطنة الرقمية للمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
|
|
| العسمي، عهود بنت محمد علي بن عابد. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 63، كانون الثاني 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تضمين كتب الدراسات الإسلامية لأبعاد المواطنة الرقمية للمرحلة المتوسطة، بالمملكة العربية السعودية، ولتحقيق هدف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت عينة الدراسة من كتب الدراسات، الإسلامية للمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية للفصل الدراسي الثاني، ويبلغ عددها ثلاثة كتب دراسية. وقامت الباحثة بإعداد أداة الدراسة المتمثلة في بطاقة تحليل المحتوى، واستندت في بنائها على أدبيات الدراسات السابقة. وقد تضمنت البطاقة بصورتها النهائية سبع عشرة فقرة، موزعة ... | |
| Descriptors: محتوى الكتب المدرسية - التربية الاسلامية - التربية على المواطنة - تكنولوجيا المعلومات - التعليم المتوسط - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
التمكين التطوعي للمرأة السعودية في مقرر الدراسات الاجتماعية
|
|
| الحلافي، أمل بنت حمدان بن ثياب. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الرابع للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (26-28 يناير 2024: السعودية). | |
| هدف البحث إلى معرفة الإطار المفاهيمي للتمَّكين التطوّعي للمرأة السعودية وإلى التعّرف على المُمكنات التطوَّعية للمرأة السعودية والتّعرف على تحليل بُعد التمكين الذاتي للتطوع المرأة السعودية من خلال مقرر الدراسات الاجتماعية للصف الثالث متوسط، حيث تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي متمثلاً تحليل المحتوى في البحث ونتيجة لذلك تم إعداد بطاقة تحليل المحتوى. ومن أبرز النتائج التي توصل اليها البحث أن هناك تفاوت في تضمن محتوى الوحدات الدراسية لكتاب الدراسات الاجتماعية للصف الثالث متوسط لأبعاد التمكين الذاتي ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - الدراسات الاجتماعية - تعليم المفاهيم - العمل التطوعي - المرأة - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
مدى توافر مهارات الكتابة الإبداعية في منهج اللغة الإنجليزية ميقا قول 3
|
|
| الغامدي، فايزة عثمان حامد. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الثاني لتأهيل وتمكين القيادات التربوية والأكاديمية لتحقيق التميز الشخصي والمؤسسي في القطاعات التعليمية (27-29 سبتمبر 2024: السعودية). | |
| هدف هذا البحث للكشف عن مدى توافر مهارات الكتابة الإبداعية في منهج اللغة الإنجليزية ميقا قول، المستوى الثالث- للصف الثالث ثانوي ، واستخدم البحث المنهج الوصفي القائم على أسلوب تحليل المحتوى ، وتكون مجتمع البحث وعينته من محتويات كتاب اللغة الإنجليزية (ميقا قول المستوى الثالث) بجزئيه كتاب الطالب وكتاب التمارين للصف الثالث الثانوي في العام الدراسي 1445- 2023. ولتحقيق أهداف الدراسة، أعدت الباحثة أداة تحليل محتوى متضمنة 19 مهارة من مهارات الكتابة الإبداعية موزعة على أربعة مهارات أساسية هي مهارة الطلاقة ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - اللغة الانكليزية - مهارات الكتابة - الكتابة الابداعية - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
مدى تضمين قيم السلام في محتوى كتب الدراسات الإسلامية في المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية
|
|
| القحيز، أسماء بنت محمد بن حسين. مجلة العلوم التربوية. مج. 10، ع. 4، يونيو 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تضمين قيم السلام في محتوى كتب الدراسات الإسلامية للصفوف الثلاثة بالمرحلة المتوسطة وهي تمثل مجتمع الدراسة أما العينة فقد اقتصرت على مقرري (التفسير والحديث). اتبعت المنهج الوصفي التحليلي، باستخدام بطاقة تحليل المحتوى، ولتحقيق أهدافها تم إعداد أداة تمثلت في بناء قائمة بقيم السلام في ضوء القرآن الكريم والسنة النبوية، واشتملت على ثلاثة أبعاد، تمثل قيما رئيسة: (السلام الذاتي، السلام مع الآخر، السلام البيئي) تضمنت (79) قيمة فرعية، وهي: قيم السلام الذاتي، (33) قيمة، ومع ال ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - التربية من اجل السلام - التربية الاسلامية - التعليم المتوسط - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
مدى تضمن محتوى كتب العلوم المطورة بالمرحلة الابتدائية لمتطلبات الاستدامة البيئية
|
|
| حمدي، عبد اللطيف علي محمد. مجلة العلوم التربوية. مج. 11، ع. 2، أكتوبر 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تضمن محتوى كتب العلوم المطورة بالمرحلة الابتدائية لمتطلبات الاستدامة البيئية. وبناء على ذلك اُستخدم المنهج الوصفي، وأُعدت بطاقة تحليل محتوى لكتب العلوم المطورة بالمرحلة الابتدائية كأداة لجمع البيانات، والتي اشتملت على (9) مجالات، و(83) مؤشرا، وتألفت عينة البحث من كتب العلوم للمرحلة الابتدائية من الصف الأول إلى الصف السادس للفصلين الأول والثاني للعام (1439-1440هـ). خلص البحث إلى مجموعة من النتائج، أهمها: تضمن محتوى كتب العلوم المطورة بالمرحلة الابتدائية لمجالي نشر ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - تدريس العلوم - التعليم الابتدائي - الوعي البيئي - التنمية المستدامة | |
| Direct link [Abstract] |
|
19.
تقويم محتوى كتاب أقرأ وأتعلم للصف الأول الأساسي في ضوء مهارات الوعي الصوتي مع تصور مقترح لإثرائه
|
|
| الحكيمي، شوقي عبده محمد. مجلة السعيد للعلوم الإنسانية والتطبيقية. مج. 7، ع. 2، أبريل 2024. | |
| هدف البحث إلى تقويم محتوى كتاب (أقرأ وأتعلم) للصف الأول الأساسي في ضوء مهارات الوعي الصوتي، وللتعرف على درجة تحقق مهارات الوعي الصوتي اللازمة والملائمة في الكتاب، من حيث الكم والكيف، كون هذه المهارات ضرورية وأساسية، يتمكن الطفل من خلالها الانتقال إلى مهارات القراءة دون صعوبات. لتحقيق هدف البحث، استخدم الباحثان المنهج الوصفي، المتمثل بأسلوب تحليل المحتوى، وذلك باستخدام بطاقة تحليل، تضمنت (11) مهارة، لقياس مهارات الوعي الصوتي في الكتاب. خلصت نتائج تحليل الكتاب إلى تحقق أربع مهارات للوعي الصوتي وهي ... | |
| Descriptors: تقييم المقررات الدراسية - تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - اللغة العربية - التعليم الابتدائي - مهارات الاستماع - تنمية المهارات - مهارات القراءة - اليمن | |
| Direct link [Abstract] |
|
20.
درجة توافر مفاهيم الثقافة المالية في كتب الرياضيات للصف الثالث الابتدائي في المملكة العربية السعودية
|
|
| الهاجري، سديم محمد هياف. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 7، ع. 27، يناير 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة توافر مفاهيم الثقافة المالية في كتب الرياضيات للصف الثالث الابتدائي في المملكة العربية السعودية. ولتحقيق الهدف، تم استخدام المنهج الوصفي القائم على تحليل المحتوى، وتصميم بطاقة تحليل المحتوى كأداة للدراسة، واعتماد الموضوع كوحدة للتحليل، تم اختيار كتب الرياضيات للصف الثالث الابتدائي بفصوله الثلاث. أظهرت نتائج الدراسة أن تكرارات مفاهيم الثقافة المالية الكلية (216)، وجاءت مفاهيم الإنفاق والادخار في المرتبة الأولى بنسبة (80%)، ومفاهيم العمل والدخل في المرتبة الثانية بنس ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - الرياضيات (المستوى الابتدائي) - تكوين المفاهيم - السياسة المالية - الصفوف الابتدائية | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(17)
(2)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (1389) محتوى الكتب المدرسية | |
| (711) تحليل المضمون | |
| (280) الاردن | |
| (269) اللغة العربية | |
| (227) التعليم الاساسي |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (1389) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (1389) محتوى الكتب المدرسية | (711) تحليل المضمون | ||
| (280) الاردن | (269) اللغة العربية | ||
| (227) التعليم الاساسي | (191) السعودية | ||
| (171) التعليم المتوسط | (145) التربية الاسلامية | ||
| (143) التعليم الثانوي | (124) التقييم | ||
| (123) التعليم الابتدائي | (121) اتجاهات المعلمين | ||
| (120) تدريس العلوم | (110) الصفوف المتوسطة | ||
| (109) الصفوف الابتدائية | (106) مهارات التفكير | ||
| (100) الرياضيات | (93) الجزائر | ||
| (91) التربية على المواطنة | (89) تدريس اللغات | ||
| (84) المعايير الاكاديمية | (81) العلوم | ||
| (79) المعايير | (75) الصفوف الثانوية | ||
| (75) تنمية المهارات | (71) طرائق التدريس | ||
| (70) القيم | (69) الدراسات الاجتماعية | ||
| (68) تدريس الرياضيات | (66) فلسطين | ||
| (59) طلاب المدارس المتوسطة | (56) علم الاحياء | ||
| (55) طلاب المدارس الثانوية | (54) الكويت | ||
| (54) تكوين المفاهيم | (52) تطوير المناهج | ||
| (51) تقييم المقررات الدراسية | (49) المدارس المتوسطة | ||
| (47) التربية على القيم | (46) القراءة | ||
| (46) طلاب المدارس الابتدائية | (43) العراق | ||
| (43) الفيزياء | (40) الكيمياء | ||
| (36) استراتيجيات التعلم | (35) سلطنة عمان | ||
| (32) التحصيل الدراسي | (31) التنمية المستدامة | ||
| (31) الطلاب |
University/Faculty
Journal
Country
| (330) Jordan | (230) Egypt | ||
| (201) Palestine | (193) Iraq | ||
| (158) Algeria | (92) Saudi Arabia | ||
| (30) Kuwait | (29) Sudan | ||
| (19) Lebanon | (18) Syria | ||
| (16) Oman | (16) Yemen | ||
| (15) Morocco | (14) Bahrain | ||
| (11) United Arab Emirates | (4) Estonia | ||
| (3) Libya | (3) Tunisia | ||
| (2) Germany | (2) Qatar | ||
| (2) United Kingdom | (1) United States |
Country
| (330) Jordan | (230) Egypt | ||
| (201) Palestine | (193) Iraq | ||
| (158) Algeria | (92) Saudi Arabia | ||
| (30) Kuwait | (29) Sudan | ||
| (19) Lebanon | (18) Syria | ||
| (16) Oman | (16) Yemen | ||
| (15) Morocco | (14) Bahrain | ||
| (11) United Arab Emirates | (4) Estonia | ||
| (3) Libya | (3) Tunisia | ||
| (2) Germany | (2) Qatar | ||
| (2) United Kingdom | (1) United States |
Country
| (330) الأردن | (230) مصر | ||
| (201) فلسطين | (193) العراق | ||
| (158) الجزائر | (92) المملكة العربية السعودية | ||
| (30) الكويت | (29) السودان | ||
| (19) لبنان | (18) سوريا | ||
| (16) اليمن | (16) سلطنة عمان | ||
| (15) المغرب | (14) البحرين | ||
| (11) الإمارات العربية المتحدة | (4) استونيا | ||
| (3) تونس | (3) ليبيا | ||
| (2) ألمانيا | (2) المملكة المتحدة | ||
| (2) قطر | (1) الولايات المتحدة |
Publisher
Author