Advanced search
     

مستوى مقروئية كتاب لغتنا العربية للصف الثالث الأساسي في الأردن

[الملخّص]  [Abstract] 
Type Thesis / Dissertation
Author أبو فلاحة، عبد الحليم طه عبد الله.
Second author حمادنه، أديب ذياب. مشرف رسالة
العليمات، حمود محمد مرشد. عضو لجنة المناقشة
الخوالدة، محمد علي. عضو لجنة المناقشة
Varying form of title The level of readability of our Arabic language textbook for the third grade in Jordan [Thesis / Dissertation]
Pages أ-ك، 60 ص.
Dissertation Note ماجستير. المناهج والتدريس - اللغة العربية. جامعة آل البيت. كلية العلوم التربوية. 2024. الأردن. المفرق. ص. ب: 130040. ت: 0096226297000. ف: 0096226297065. info@aabu.edu.jo. http://www.aabu.edu.jo/
Descriptors المقروئية  -  تحليل المضمون  -  محتوى الكتب المدرسية  -  اللغة العربية  -  التعليم الابتدائي  -  الاردن
Language of document Arabic
Country Jordan
هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى مقروئية كتاب لغتنا العربية للصف الثالث الأساسي في الأردن، والتعرف على ترتيب نصوص الكتاب حسب درجة مقروئيتها، وقد اعتمدت الدّراسة على اختبار كلوز من أجل تحقيق هدفها، وقد طبق الاختبار على ثلاثة نصوص من الكتاب، وهي: نص الهاتف الذكي، ونص عيسى العوام، ونص شعوب من العالم، وقد تم توزيع الاختبار على عينة قصدية مكونة من (45) طالبًا من طلبة الصف الثالث الأساسي. وقد كشفت نتائج الاختبار: 1) أنَّ إجابات الطلبة على اختبار كلوز لطلبة صف الثالث الأساسي ضمن المستوى الإحباطي في النص الأول حيث بلغ عدد الطلبة في هذا المستوى (17) طالبًا، وبنسبة مئوية بلغت (81.0%)، 2) جاءت إجابات الطلبة على اختبار كلوز لطلبة الصف الثالث الأساسي ضمن المستوى الإحباطي في النص الثاني حيث بلغ عدد الطلبة في هذا المستوى (11) طالبًا، وبنسبة مئوية بلغت (78.6%)، 3) جاءت إجابات الطلبة على اختبار كلوز للطلبة الصف الثالث الأساسي ضمن المستوى التعليمي في النص الثالث حيث بلغ عدد الطلبة في هذا المستوى (11) طالبًا، وبنسبة مئوية بلغت (47.8%)، 4) أن النصوص القرائية في كتاب لغتنا العربية غير متدرجة حسب درجة مقروئيتها. (ملخص المؤلف)
The study aimed to determine the readability level of our Arabic language book for the third grade in Jordan, and to identify the arrangement of the book’s texts according to their degree of readability. The study relied on the Close test to achieve its goal. The test was applied to three texts from the book, which are: the smartphone text, the text of Issa Al-Awam, and the text of Peoples of the World. The test was distributed to a purposive sample consisting of (45) third-grade students. The results of the test revealed that: 1) The students’ answers to the Close test for third-grade students were within the frustration level in the first text, where The number of students at this level was (17) students, with a percentage of (81.0%), 2) The students’ answers to the Cloze test for third grade students came within the frustration level in the second text, as the number of students at this level was (11) students, with a percentage It reached (78.6%), 3) The students’ answers to the Close test for third grade students came within the educational level in the third text, where the number of students in this level was (11) students, with a percentage of (47.8%), 4) The reading texts in the book Our Arabic Language Not graded according to degree of readability. (Author’s abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
أبو فلاحة، عبد الحليم طه عبد الله. (2024). مستوى مقروئية كتاب لغتنا العربية للصف الثالث الأساسي في الأردن (ماجستير). جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية، الأردن. Retrieved from search.shamaa.org